小學(xué)體育與健康 水平二 四年級 足球18課時大單元 設(shè)計 -腳內(nèi)側(cè)運球變向 教案

小學(xué)體育與健康水平二四年級足球18課時大單元設(shè)計----腳內(nèi)側(cè)運球變向教案主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計以《小學(xué)體育與健康》水平二四年級教材為基礎(chǔ)，針對足球大單元中的“腳內(nèi)側(cè)運球變向”技術(shù)進(jìn)行教案設(shè)計。該技術(shù)在教材中占據(jù)重要地位，是培養(yǎng)學(xué)生足球基本技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握腳內(nèi)側(cè)運球變向的技術(shù)要領(lǐng)，提高控球能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識，為后續(xù)足球技能學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到實用性強(qiáng)的技能訓(xùn)練。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程圍繞體育學(xué)科核心素養(yǎng)，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)定以下目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運動能力，通過腳內(nèi)側(cè)運球變向技能訓(xùn)練，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性；強(qiáng)化學(xué)生健康行為，引導(dǎo)其積極參與足球運動，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長；提升學(xué)生體育品德，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，尊重對手，勇于挑戰(zhàn)，形成積極向上的運動態(tài)度。以上目標(biāo)與新教材要求相符，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中全面發(fā)展。重點難點及解決辦法本課程的重點在于學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)運球變向的技術(shù)動作，難點在于動作的連貫性和控球時的方向準(zhǔn)確性。解決方法如下：首先，通過視頻演示和教師分解動作講解，幫助學(xué)生形成清晰的動作表象。其次，設(shè)計多層次的練習(xí)，如直線運球、曲線運球，逐步提高學(xué)生控球能力。針對連貫性，采用循序漸進(jìn)的策略，先讓學(xué)生在慢速中練習(xí)，逐步過渡到中高速運球，增強(qiáng)動作的流暢性。對于方向控制，通過設(shè)置標(biāo)志物和變化運球路徑，提高學(xué)生變向時的準(zhǔn)確性。此外，引入小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在互動交流中相互學(xué)習(xí)，共同突破難點。這些策略均與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，確保教學(xué)實際有效。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：1.選擇適合學(xué)生特點的教學(xué)方法，包括講授法、討論法和案例研究法。通過講授法明確動作要領(lǐng)，結(jié)合討論法讓學(xué)生互相交流心得，以案例研究法分析優(yōu)秀運動員的腳內(nèi)側(cè)運球變向技巧。2.設(shè)計教學(xué)活動，如足球小游戲、模擬比賽等，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)互動參與。3.利用教學(xué)媒體，如視頻演示、PPT等，直觀展示動作細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生理解和模仿。以上策略與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)過程首先，我會向同學(xué)們簡要介紹今天課程的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)運球變向在足球運動中的重要性，并與課本中的相關(guān)知識點進(jìn)行聯(lián)系。

1.熱身活動（5分鐘）

同學(xué)們，我們先進(jìn)行簡單的熱身活動，如慢跑、關(guān)節(jié)活動等，目的是預(yù)防運動損傷，同時調(diào)動大家的運動熱情。

2.技能講解與示范（10分鐘）

現(xiàn)在，我將為大家講解腳內(nèi)側(cè)運球變向的動作要領(lǐng)。請大家注意觀察我的腳步動作和身體協(xié)調(diào)性。首先，身體稍微側(cè)向運球方向，保持低姿態(tài)；其次，運球腳的腳內(nèi)側(cè)輕輕觸球，力量要適中；最后，通過身體重心的轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)變向。

3.分組練習(xí)（15分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在請按照我剛剛講解的動作要領(lǐng)，進(jìn)行分組練習(xí)。每組選出一名隊長，負(fù)責(zé)組織本組成員進(jìn)行直線和曲線運球練習(xí)。大家在練習(xí)過程中要注意以下幾點：

-保持低姿態(tài)，身體重心穩(wěn)定；

-腳內(nèi)側(cè)觸球要輕，力量要適中；

-變向時，身體重心要迅速轉(zhuǎn)移；

-隊長要關(guān)注隊員的練習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

我會巡回指導(dǎo)，針對大家在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答。

4.進(jìn)階練習(xí)（15分鐘）

經(jīng)過初步練習(xí)，現(xiàn)在我們來增加一些難度。我會設(shè)置一些標(biāo)志物，要求大家在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運球變向時，繞過標(biāo)志物。這個練習(xí)的目的是提高大家運球時的方向控制能力。

同學(xué)們，在練習(xí)過程中，請注意：

-觀察標(biāo)志物，提前做好變向準(zhǔn)備；

-保持身體協(xié)調(diào)性，避免碰撞；

-遇到困難時，及時向隊友或老師請教。

5.小組競賽（15分鐘）

為了檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，我們將進(jìn)行小組競賽。每個小組派出一部分隊員進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運球變向比賽，其他隊員為他們加油助威。比賽過程中，要注意安全第一，遵守比賽規(guī)則。

同學(xué)們，比賽結(jié)束后，我們要進(jìn)行總結(jié)。獲勝的小組可以分享他們的成功經(jīng)驗，其他小組也要找出自己的不足，為今后的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

最后，我會對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。腳內(nèi)側(cè)運球變向是足球運動中的基本技能，希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握這一技術(shù)動作。同時，我也希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運用到實際比賽中，不斷提高自己的運動水平。

同學(xué)們，今天的課程就到這里。請大家課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。下課！知識點梳理本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)運球變向的技術(shù)，以下是與教材相符的知識點梳理：

1.足球基本技能：腳內(nèi)側(cè)運球變向是足球運動中的基本技能之一，對于提高球員的控球能力和比賽中的應(yīng)變能力具有重要意義。

2.技術(shù)要領(lǐng)：

-身體姿勢：保持低姿態(tài)，身體稍微側(cè)向運球方向。

-觸球部位：使用腳內(nèi)側(cè)輕輕觸球，力量要適中。

-重心轉(zhuǎn)移：通過身體重心的迅速轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)變向。

-腳步協(xié)調(diào)：在運球過程中，保持腳步與身體協(xié)調(diào)，避免失衡。

3.練習(xí)方法：

-直線運球：練習(xí)直線腳內(nèi)側(cè)運球，逐步提高控球能力。

-曲線運球：設(shè)置標(biāo)志物，練習(xí)繞過標(biāo)志物的曲線運球，提高方向控制能力。

-小組競賽：通過小組競賽，檢驗學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.比賽應(yīng)用：

-實際比賽中，腳內(nèi)側(cè)運球變向可用于突破防守、調(diào)整傳球角度等場景。

-在進(jìn)攻和防守時，靈活運用腳內(nèi)側(cè)運球變向，有助于提升個人和團(tuán)隊的整體表現(xiàn)。

5.健康與安全：

-在練習(xí)和比賽過程中，注意預(yù)防運動損傷，如扭傷、拉傷等。

-熱身活動和適當(dāng)?shù)男菹⑹穷A(yù)防運動損傷的有效手段。

6.團(tuán)隊協(xié)作：

-足球運動強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作，通過練習(xí)和比賽，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊精神和溝通能力。

-隊長在練習(xí)和比賽中要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，關(guān)注隊員的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。課堂1.課堂評價：

在課堂教學(xué)過程中，我將通過以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行解決：

（1）提問：在講解和示范過程中，我會向?qū)W生提問，了解他們對腳內(nèi)側(cè)運球變向技術(shù)要領(lǐng)的理解程度。通過學(xué)生的回答，判斷他們是否掌握了關(guān)鍵知識點。

（2）觀察：在學(xué)生分組練習(xí)時，我會密切觀察他們的動作，檢查技術(shù)要領(lǐng)的掌握情況，并及時指出存在的問題，給予個別指導(dǎo)。

（3）測試：在課堂最后階段，我會組織一個小測試，讓學(xué)生展示他們的腳內(nèi)側(cè)運球變向技能。通過測試結(jié)果，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

課后，我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（1）作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)，描述腳內(nèi)側(cè)運球變向的技術(shù)要領(lǐng)，并談?wù)勛约涸诰毩?xí)過程中的心得體會。

（2）批改和點評：在批改作業(yè)時，我會關(guān)注學(xué)生對技術(shù)要領(lǐng)的描述是否準(zhǔn)確，心得體會是否真實。對于作業(yè)完成較好的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于作業(yè)中存在的問題，給予具體指導(dǎo)和建議。

（3）反饋：將批改后的作業(yè)及時反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果，明確今后努力的方向。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，有得有失，也有一些值得反思的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)通過分組練習(xí)和小組競賽的形式，學(xué)生們在互動交流中更好地掌握了腳內(nèi)側(cè)運球變向的技能，這表明這種教學(xué)策略是有效的。但同時，我也注意到在課堂管理上還存在一些不足，比如在學(xué)生練習(xí)時，對于個別學(xué)生的指導(dǎo)還不夠充分，對于課堂進(jìn)度的把控也需要更加精細(xì)。

在技能教學(xué)方面，大多數(shù)學(xué)生能夠理解并模仿腳內(nèi)側(cè)運球變向的技術(shù)要領(lǐng)，但也有一部分學(xué)生在動作的連貫性和方向控制上還存在困難。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更有針對性的指導(dǎo)。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了很高的熱情，積極參與到練習(xí)和競賽中，這讓我感到很欣慰。然而，我也注意到在競賽過程中，有些學(xué)生的團(tuán)隊合作意識還有待加強(qiáng)，這將是我在后續(xù)教學(xué)中需要著重培養(yǎng)的方面。

教學(xué)總結(jié)時，我認(rèn)為本節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們不僅學(xué)到了足球技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和競技精神。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1.教學(xué)方法上，我需要進(jìn)一步探索更多有效的教學(xué)手段，以便更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.課堂管理上，我應(yīng)更加注意時間的分配，確保每個學(xué)生都能得到足夠的練習(xí)時間和個別指導(dǎo)。

3.針對學(xué)生的個體差異，我計劃在課后設(shè)立輔導(dǎo)時間，為那些在技能掌握上遇到困難的學(xué)生提供額外幫助。

4.情感態(tài)度培養(yǎng)方面，我將通過團(tuán)隊活動和小游戲等形式，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和競技道德教育。內(nèi)容邏輯關(guān)系①技術(shù)要領(lǐng)掌握：

-重點知識點：腳內(nèi)側(cè)運球變向的技術(shù)動作，包括身體姿勢、觸球部位、重心轉(zhuǎn)移和腳步協(xié)調(diào)。

-關(guān)鍵詞：低姿態(tài)、腳內(nèi)側(cè)、重心轉(zhuǎn)移、直線運球、曲線運球。

-重點句：身體稍微側(cè)向運球方向，使用腳內(nèi)側(cè)輕輕觸球，通過身體重心的迅速轉(zhuǎn)移實現(xiàn)變向。

②實踐應(yīng)用能力：

-重點知識點：將腳內(nèi)側(cè)運球變向技術(shù)應(yīng)用于實際比賽中