2023-2024學(xué)年福建省泉州市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年福建省泉州市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共15題，合計(jì)30分。）1．（2分）下列是中國(guó)古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應(yīng)用，其中屬于化學(xué)變化的是（）A．火藥：煙花燃放 B．印刷：活字排版 C．造紙：破布搗爛 D．司南：航海導(dǎo)向2．（2分）判斷鎂條在空氣中燃燒的依據(jù)（）A．發(fā)出白光 B．放出大量的熱 C．有白色固體生成 D．以上都是3．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（）A．氫氣作燃料 B．銅絲作導(dǎo)線 C．二氧化碳滅火 D．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣4．（2分）2021年5月15日，我國(guó)“天問一號(hào)”探測(cè)器在火星成功著陸，開啟了對(duì)火星的首次探測(cè)任務(wù)，約占96%，其次是氬氣和氮?dú)?，而?duì)生命至關(guān)重要的氧氣則微乎其微。與空氣的成分相比，下列說法正確的是（）A．火星大氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù) B．火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù) C．火星大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) D．火星中沒有稀有氣體，空氣中有稀有氣體5．（2分）下列操作或做法正確的是（）A．把實(shí)驗(yàn)室的儀器和藥品帶回家做家庭小實(shí)驗(yàn) B．用滴管滴加液體完畢，把它橫放在桌面上 C．在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別葡萄糖和食鹽 D．實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈，排列整齊，并整理好實(shí)驗(yàn)桌6．（2分）下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A． B． C． D．7．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光8．（2分）生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A．75%的消毒酒精 B．加碘食鹽 C．冰水混合物 D．調(diào)味用的食醋9．（2分）將雞蛋放入白醋中，蛋殼表面有很多氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是不是二氧化碳呢？小明提出可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)（）A．提出假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．交流評(píng)價(jià) D．得出結(jié)論10．（2分）某學(xué)生使用帶游碼的托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤的將食鹽放在右托盤上，而把砝碼放在左托盤（1克以下只能使用游碼）．如果按正確的操作，這些食鹽的質(zhì)量為（）A．15.5g B．15.0g C．14.5g D．14.0g11．（2分）常溫下，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，沒有加催化劑（）A．不影響化學(xué)反應(yīng)速度 B．反應(yīng)速度很慢，產(chǎn)生氧氣的量減少 C．不能產(chǎn)生氧氣 D．產(chǎn)生氧氣的總量不變，但反應(yīng)速度較慢12．（2分）某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)的放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（）A．大于6mL B．小于6mL C．等于6mL D．無(wú)法確定13．（2分）鐵、木炭、蠟燭在氧氣中燃燒共同的現(xiàn)象是（）A．都有氣體生成 B．都發(fā)白光 C．都放出熱量 D．都有火焰14．（2分）研究小組同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．位于c層火焰的火柴梗最先碳化 B．干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 C．說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳 D．導(dǎo)管越長(zhǎng)越容易產(chǎn)生子火焰15．（2分）某小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．BC段紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣壓增大 B．紅磷燃燒主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量 C．D點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是關(guān)閉彈簧夾 D．DE段水倒吸進(jìn)入集氣瓶中二、填空題與實(shí)驗(yàn)探究題（本題有6小題，共70分）16．（7分）研究自然界碳元素的循環(huán)，有利于解決全球變暖問題。如圖為大自然中碳循環(huán)的局部示意圖。（1）為了解決全球變暖問題，提倡低碳生活，其中“碳”的含義是（填字母序號(hào)）。A.自然界中的碳元素B.生活用品中的碳單質(zhì)C.大氣中的二氧化碳（2）二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì)，固態(tài)的二氧化碳叫做，常用于。（3）圖中，向大氣中釋放二氧化碳的途徑是（填數(shù)字序號(hào)）。（4）圖中化石燃料的燃燒能量轉(zhuǎn)化方式是。（5）開發(fā)新能源替代化石燃料有助于緩解全球變暖問題，請(qǐng)列舉一種新能源。17．（11分）下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要，否則會(huì)造成的后果是，細(xì)口瓶的塞子要放在桌面上。（2）如圖B所示，用完酒精燈后，蓋滅后輕提一下燈帽（填序號(hào)）。A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的。②先對(duì)試管進(jìn)行，然后用酒精燈的對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。（4）鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）18．（7分）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡圖片。（1）眼鏡架上的銅螺絲生銹會(huì)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠由種元素組成。（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅。在強(qiáng)光照射下，溴化銀轉(zhuǎn)化為溴氣（Br2）和銀（Ag），玻璃顏色變深，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，此反應(yīng)類型屬于反應(yīng)；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起作用。（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，銅生銹除了與空氣中的氧氣有關(guān)，還與空氣中的和有關(guān)。19．（10分）空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式．（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積體積/mL80.054.5126.0【交流表達(dá)】（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．（注意：若答對(duì)下題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分）（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：①；②．21．（17分）某興趣小組對(duì)氯酸鉀制取氧氣中二氧化錳的催化作用進(jìn)行探究。【查閱資料】氯酸鉀是色固體，熔點(diǎn)約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃，受熱物質(zhì)的溫度約為400℃。【實(shí)驗(yàn)1】（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示（略去夾持裝置，注意：橡皮塞遺漏接有氣球的玻璃管）。氯酸鉀分解時(shí)傳感器測(cè)得氧氣濃度隨溫度的變化曲線如圖2，氯酸鉀分解溫度（填“＞”、“＝”或“＜”）其熔點(diǎn)；在氯酸鉀分解前，傳感器測(cè)得氧氣濃度降低的原因可能是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為?！緦?shí)驗(yàn)2】（2）同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，所取用氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比不同，同學(xué)們進(jìn)行“二氧化錳的質(zhì)量對(duì)一定質(zhì)量氯酸鉀分解速率的影響結(jié)果”的實(shí)驗(yàn)探究。取3.0g氯酸鉀與不同質(zhì)量的二氧化錳充分混合并在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄制取相同體積的氧氣所用的時(shí)間實(shí)驗(yàn)序號(hào)ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ二氧化錳的質(zhì)量（g）0.30.50.71.01.52.03.0時(shí)間（s）11888776488111139①二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，氯酸鉀的分解速率最快。②分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：二氧化錳的質(zhì)量對(duì)一定質(zhì)量氯酸鉀分解速率的影響結(jié)果是。③進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用實(shí)驗(yàn)Ⅱ或?qū)嶒?yàn)Ⅴ物質(zhì)質(zhì)量比例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)都可使反應(yīng)速率保持適中，但老師更提倡采用實(shí)驗(yàn)Ⅱ的物質(zhì)質(zhì)量比例?！緦?shí)驗(yàn)3】（3）為證實(shí)二氧化錳的催化作用，他們利用如圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下：步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ實(shí)驗(yàn)前，連接好儀器，接著要。Ⅱ分別在“Y”型管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀，塞緊橡膠塞。Ⅲ分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀，并用帶火星的木條放在導(dǎo)管口。加熱二氧化錳加熱氯酸鉀Ⅳ冷卻后，將“Y”型管左側(cè)支管中二氧化錳混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”型管，用帶火星的木條放在導(dǎo)管口。帶火星的木條復(fù)燃且所需的時(shí)間比步驟Ⅲ的時(shí)間（填“長(zhǎng)”或“短”）【評(píng)價(jià)與反思】小組討論后認(rèn)為得出以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論前，還需證明此反應(yīng)中二氧化錳的和不變。

參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共15題，合計(jì)30分。）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，活字排版、破布搗爛、航海導(dǎo)向都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、煙花燃放生成有害氣體和煙塵；故選項(xiàng)正確；B、活字排版沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、破布搗爛沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、航海導(dǎo)向沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．【解答】解：判斷鎂在空氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，發(fā)出耀眼的白光，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．3．【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生?！窘獯稹拷猓篈、氫氣作燃料是利用氫氣的可燃性，故A錯(cuò)；B、銅絲用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，故B正確；C、二氧化碳滅火既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)中的密度比空氣大，故C錯(cuò)；D、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難。4．【分析】由空氣的組成結(jié)合題目所給火星大氣成分含量進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、地球和火星的大氣中都含有氮?dú)?，火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)明顯小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說法正確；B、地球大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.034%，故火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、地球的大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為21%，故火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中O4的體積分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、火星上大氣中含有稀有氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道新信息題，掌握空氣的組成、緊圍繞題目中提供的信息進(jìn)行分析、判斷是解題的關(guān)鍵．5．【分析】運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、膠頭滴管的使用、儀器的洗滌方法作出選擇．【解答】解：A、把實(shí)驗(yàn)室的儀器和藥品帶回家做家庭小實(shí)驗(yàn)，故A不對(duì)。B、滴管滴加液體完畢，不能平放更不能倒放，故B不對(duì)。C、不能嘗任何藥品。D、實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實(shí)驗(yàn)桌，以備下次實(shí)驗(yàn)使用。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)室規(guī)則及膠頭滴管的使用、儀器的洗滌兩個(gè)基本操作，考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，有利于培養(yǎng)他們良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．6．【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)給試管口加塞子的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心；圖中瓶塞沒有倒放、瓶口沒有緊挨。B、取用粉末狀藥品，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部。C、給試管口加塞子時(shí)不能將試管按在桌面上，右手不能拿著導(dǎo)氣管，旋轉(zhuǎn)著塞入。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。7．【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量。B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體。D、鎂在空氣中燃燒，故選項(xiàng)說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．8．【分析】本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、75%的消毒酒精中含有酒精和水，故A錯(cuò)；B、加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，故B錯(cuò)；C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，故C正確；D、調(diào)味用的食醋中含有乙酸和水等物質(zhì)，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。9．【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓盒∶魈岢隹梢杂贸吻迨宜畞?lái)檢驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量═砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯(cuò)了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進(jìn)行計(jì)算．【解答】解：由左盤的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量＝物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】在計(jì)算有關(guān)天平的題目時(shí)，要謹(jǐn)記左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列等式計(jì)算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．11．【分析】在過氧化氫分解反應(yīng)中，使用催化劑能加快反應(yīng)速率，但它只能加快反應(yīng)速率，并不改變反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：反應(yīng)的生成物氧氣和水、生成物的質(zhì)量如氧氣的質(zhì)量等不會(huì)改變．【解答】解：A、常溫下過氧化氫溶液分解速度較慢，沒有加催化劑會(huì)影響放出氧氣的速率。B、過氧化氫在不加催化劑可以分解放出氧氣，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。C、過氧化氫溶液在常溫下能分解產(chǎn)生氧氣。D、沒有加二氧化錳，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣總量是不變的。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、催化劑的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．12．【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小?！窘獯稹拷猓撼醮我暰€與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)20mL；倒出部分液體后，讀數(shù)為14mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于6mL。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。13．【分析】根據(jù)木炭、鐵和蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答。【解答】解：A、鐵燃燒生成四氧化三鐵，故選項(xiàng)不正確。B、鐵燃燒不能產(chǎn)生白光。C、燃燒都放熱。D、鐵燃燒不產(chǎn)生火焰。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧、是否放熱、生成物等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14．【分析】A、根據(jù)溫度越高，木條碳化的越快，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷。D、如果導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會(huì)在導(dǎo)管中冷凝，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后，即位于c層火焰的火柴梗最先碳化，故選項(xiàng)說法正確。B、干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，故選項(xiàng)說法正確。C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。D、該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長(zhǎng)，由于溫度的降低，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象、母子火焰的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。15．【分析】A、根據(jù)紅磷燃燒放熱進(jìn)行分析；B、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；C、根據(jù)D點(diǎn)后壓強(qiáng)變大進(jìn)行分析；D、根據(jù)DE段壓強(qiáng)恢復(fù)到常壓進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、紅磷燃燒放熱，則BC段壓強(qiáng)增大；B、紅磷燃燒，放出熱量；C、D點(diǎn)后壓強(qiáng)增大，故分析錯(cuò)誤；D、DE段壓強(qiáng)慢慢增大，則此時(shí)燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶中。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查測(cè)定空氣中氧氣含量的壓強(qiáng)變化，理解溫度、氣體對(duì)壓強(qiáng)的影響為解答該題的關(guān)鍵。二、填空題與實(shí)驗(yàn)探究題（本題有6小題，共70分）16．【分析】（1）根據(jù)“低碳”的含義來(lái)分析；（2）根據(jù)固態(tài)二氧化碳的俗稱及其性質(zhì)來(lái)分析；（3）根據(jù)圖示信息來(lái)分析；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的能量變化來(lái)分析；（5）根據(jù)新能源的種類來(lái)分析。【解答】解：（1）為了解決全球變暖問題，提倡低碳生活；故答案為：C；（2）固態(tài)的二氧化碳叫做干冰，干冰易升華，常用于人工降雨；故答案為：干冰、制造舞臺(tái)云霧（合理答案即可）；（3）圖中，向大氣中釋放二氧化碳的途徑是化石燃料燃燒、海水釋放；（4）圖中化石燃料的燃燒能量轉(zhuǎn)化方式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能；故答案為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能；（5）常見的新能源有太陽(yáng)能、氫能；故答案為：太陽(yáng)能（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答。17．【分析】（1）根據(jù)取用液體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)使用酒精燈時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒原理進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，否則液體流下腐蝕標(biāo)簽，避免腐蝕桌面和污染試劑；（2）熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅，蓋滅時(shí)輕提一下燈帽的原因防止溫度降低壓強(qiáng)變小，同時(shí)也使生成水分蒸發(fā)掉，故選：AB；（3）用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的；②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱；（4）鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式為：鐵絲+氧氣四氧化三鐵或Fe+O5Fe3O4。該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物有4種。故答案為：（1）向著手心；殘留液體腐蝕標(biāo)簽；倒；（2）AB；（3）①；②預(yù)熱；（4）鐵絲+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4；化合。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。18．【分析】（1）根據(jù)化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)題意，在強(qiáng)光照射下，溴化銀轉(zhuǎn)化為溴和銀，當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，很快重新生成溴化銀，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律、空氣的成分分析?！窘獯稹拷猓海?）由銅綠的化學(xué)式Cu2（OH）2CO3，銅綠由銅、氧、氫、碳四種元素組成。（2）由題意，在強(qiáng)光照射下，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是AgBr2，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征。當(dāng)光線變暗時(shí)，很快重新生成溴化銀，起催化作用。（3）由銅綠的化學(xué)式和質(zhì)量守恒定律可知，在組成中除了氧元素還與空氣中含有氫元素和碳元素的物質(zhì)有關(guān)，即銅生銹除了與空氣中的氧氣有關(guān)。故答案為：（1）四；（2）AgBrAg+Br2；分解；催化。（3）水蒸氣；二氧化碳。【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，理解化學(xué)式的含義、質(zhì)量守恒定律的含義、掌握符號(hào)表達(dá)式的書寫方法等知識(shí)即可分析解答。19．【分析】紅磷在空氣中能夠劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成白色固體五氧化二磷；根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；不同的實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同．【解答】解：【實(shí)驗(yàn)回顧】（1）紅磷燃燒空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O52P2O5；（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減?。粞b置的氣密性良好，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積．【交流表達(dá)】（1）鐵與水和氧氣反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+2H4O+O2＝2Fe（OH）2；（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后