2024-2025學(xué)年新教材高中語文第六單元14.2變形記節(jié)選教案部編版必修下冊(cè)

PAGE1-變形記（節(jié)選）課文簡(jiǎn)介：《變形記》是奧地利作家弗蘭茲·卡夫卡創(chuàng)作的中篇小說，本文是節(jié)選。主要寫小職員格里高爾·薩姆沙一天清早突然變成了一只甲蟲，因而失去了職業(yè)，本是家庭的支柱，一下子成了家庭的累贅，一家人對(duì)他的看法就變了，他在孤獨(dú)和孤獨(dú)中凄慘地死去。小說深刻而生動(dòng)地揭示了人與人關(guān)系的冷漠，描繪了資本主義社會(huì)中的“異化”現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)）1、語言建構(gòu)與運(yùn)用：揣摩小說中的語言，留意語言運(yùn)用的技巧。2、思維發(fā)展與提升：關(guān)注主子公“化蟲”之后的遭遇，思索小說荒誕故事背后的象征寓意。3、審美鑒賞與創(chuàng)建：鑒賞小說通過荒誕、變形表現(xiàn)真實(shí)生活的藝術(shù)手法。4、文化傳承與理解：體會(huì)作品對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)深厚的批判。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注主子公“化蟲”之后的遭遇，思索小說荒誕故事背后的象征寓意。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作品對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)深厚的批判。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、背景學(xué)問1、作者簡(jiǎn)介弗蘭茨·卡夫卡(1883~1924)，奧地利小說家，生前靜默無聞，死后卻贏得世人驚服，與馬塞爾·普魯斯特、詹姆斯·喬伊斯等并稱為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。1909年起先發(fā)表作品，1915年因短篇小說《司爐工》獲馮塔納德國文學(xué)獎(jiǎng)金。短篇名作有《判決》《變形記》《在流放地》《中國長(zhǎng)城》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》《致科學(xué)院的報(bào)告》《饑餓藝術(shù)家》《地洞》《獵人格拉克斯》《歌手約瑟芬，或耗子之流》等，長(zhǎng)篇小說有《審判》《城堡》《美國》。他的作品大都是死后由摯友馬克斯·布洛德編輯出版。2、家庭背景卡夫卡誕生于奧匈帝國統(tǒng)治下的波希米亞（今捷克）的布拉格，父母都是講德語的猶太人。父親海爾曼原為鄉(xiāng)下屠夫的兒子，依靠艱苦創(chuàng)業(yè)，白手起家，成為一個(gè)百貨批發(fā)商。他由于未受過良好的文化教化，因而學(xué)問貧乏、頭腦簡(jiǎn)潔而務(wù)實(shí)，并且為人偏執(zhí)、專橫粗暴，在家庭中對(duì)妻子和孩子實(shí)行家長(zhǎng)式專制統(tǒng)治?？ǚ蚩ㄊ冀K生活在“專制如同暴君”般的“父親的陰影”中?？ǚ蚩ㄔ?6歲時(shí)，曾戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給父親寫了一封達(dá)幾十頁的長(zhǎng)信，流露出對(duì)父親的極端恐驚心理。父親對(duì)卡夫卡的教化手段是“罵、威嚇、諷刺、獰笑”。卡夫卡在《致父親的信》中曾提到他觀賞一位猶太演員洛伊，而父親卻以不屑一顧的語氣和可怕的方式將那演員比做一只甲蟲。3、現(xiàn)代主義文學(xué)1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使很多資本主義國家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實(shí)，苦痛的生活，使得人們對(duì)資本主義社會(huì)失去信念，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、無望之中。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會(huì)制度。第一次世界大戰(zhàn)前后和其次次世界大戰(zhàn)前后，現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)代主義文學(xué)作品反映了資本主義社會(huì)的黑暗，人和人之間關(guān)系的冷酷，人對(duì)社會(huì)的無望。藝術(shù)上強(qiáng)調(diào)運(yùn)用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無意識(shí)的主觀感受，開掘個(gè)人的直覺、本能、無意識(shí)、夢(mèng)幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理。現(xiàn)代主義的優(yōu)秀文學(xué)作品探究人的心靈，為揭示人的內(nèi)心世界供應(yīng)了新的藝術(shù)手法。4、相關(guān)評(píng)價(jià)《變形記》是20世紀(jì)最為異類的經(jīng)典作品之一，給整個(gè)世界文學(xué)帶來的啟示和變更，無異于一粒種子和數(shù)年后滿布各國的一片糧禾，一粒星火與幾乎燎原了整個(gè)世界的一片紅光?！骷议愡B科《變形記》是“無情或純自我孤獨(dú)的象征”，因?yàn)槿俗兂闪思紫x，不會(huì)說話，沒有表情，失去了和外界的溝通，但是他又保留了人類全部的情感，因此他的孤獨(dú)感就能令人感到更加的凄慘可悲?！?0世紀(jì)世界作家馬克斯·勃羅德在《變形記》中，卡夫卡已達(dá)到大師的高度：他寫出了一部自己再也不能超越的作品，因?yàn)樵贈(zèng)]有任何東西能超越《變形記》這部本世紀(jì)宏大完備的著作?！Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主埃利亞斯·卡內(nèi)蒂（EliasCanetti）二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、字音脊jǐ背摻和huo毋寧wúnìng窘j(luò)iǒng迫寬宥yòu澄chéng清顫chàn動(dòng)強(qiáng)勁jìng嘈cáo雜一幢zhuàng房屋一剎chà那2、字形煩躁門扉倦怠調(diào)遣耽擱不行思議3、詞語渾身解數(shù):全部的本事，全部的技術(shù)手腕。渾身：全身，指全部的；解數(shù)：指武藝。刨根究底:比方追究底細(xì),問事問根本，看事看內(nèi)在。神不守舍:指神魂離開了身體，比方喪魂失魄，心神擔(dān)心定。雪上加霜:比方接連遭遇災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)峻。捕風(fēng)捉影:風(fēng)和影子都是抓不著的。比方說話做事絲毫沒有事實(shí)依據(jù)。稀里糊涂:說不出其中的奧妙。指事情很驚奇，說不出道理來。三、通讀文本，梳理情節(jié)整篇小說共包括三部分：第一部分：寫格里高爾發(fā)覺自己變成了“巨大的甲蟲”，驚惶而又愁悶。父親大怒，把他趕回自己的臥房。其次部分：寫格里高爾變了，養(yǎng)成了甲蟲的習(xí)性，卻保留了人的意識(shí)。他失業(yè)了，仍關(guān)切著怎樣還清父親的債務(wù)，送妹妹上音樂學(xué)院?？墒牵闪巳业睦圪?。父親、母親、妹妹對(duì)他變更了看法。第三部分：寫為了生存，家人只好打工掙錢，并且忍受不了格里高爾這個(gè)負(fù)擔(dān)。原來始終愛著他的妹妹最終提出把他弄走。格里高爾又餓又病，無望死去。課文節(jié)選的是小說第一部分，主要寫的是主子公格里高爾“化蟲”字后的遭遇，描寫了同事、家人各種各樣的反應(yīng)。四、細(xì)讀文本，深化思索１、從選文來看，格里高爾是個(gè)怎樣的人？明確：格里高爾是一個(gè)一般的旅行推銷員，每天為了職業(yè)辛苦奔波，想攢夠錢還清父母的債，改善家庭生活。在公司，他受老板的氣，希望還清父?jìng)筠o職。可以說，對(duì)父母他是個(gè)孝子，對(duì)妹妹他是個(gè)好哥哥，對(duì)公司他是個(gè)好職員。變成甲蟲，身體越來越差他還為還清父?jìng)鶕?dān)憂，還眷戀家人，甚至為討父親歡心，自己艱難地乖乖爬回臥房。他勤勞、忠厚、和善、忍耐、忠于職守，很有責(zé)任感，愛家愛親人，頗善解人意。2、假如這部小說重新出版，封面須要配一張插圖，你覺得如何畫才最能體現(xiàn)小說主旨？明確：1915年庫特·沃爾夫出版社出版《變形記》單行本時(shí)，卡夫卡曾致函該出版社：“這個(gè)昆蟲是畫不得的，哪怕是從遠(yuǎn)處來表現(xiàn)也不行——假如允許我提個(gè)建議的話，我會(huì)選這樣的畫面，如：父母親和秘書主任站在緊閉的門前，或者更好的是父母親和妹妹在燈火通明的房間內(nèi)，一扇通向旁邊黑漆漆屋的門放開著。”后來出版時(shí)封面上畫的是一個(gè)青年哭著走出家門，應(yīng)當(dāng)說這個(gè)設(shè)計(jì)在某種程度上和文章的內(nèi)在思想是一樣的。其實(shí)，格里高爾是不是真變成了甲蟲并不重要，更重要的是變形之后家人對(duì)格里高爾的看法，比如這些細(xì)微環(huán)節(jié)：對(duì)可憐的兒子，母親一次比一次更遠(yuǎn)離，父親由驅(qū)逐而置之死地；妹妹由照看而冷淡，由冷淡而嫌惡，當(dāng)格里高爾因絕食而死亡后，全家盡然支配了一次郊游！

格里高爾的悲劇是令人心酸的，具有豐富的社會(huì)內(nèi)涵，致使親情淡薄，人性扭曲。格里高爾自始至終關(guān)切家庭、懷念親人，與親人麻木不仁最終拋棄了他。卡夫卡通過讓主子公變形，通過對(duì)甲蟲無聲的、非人的心事和語言，以及那無人理解、無法表述、無法申辯的委屈和苦痛的表述，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活對(duì)人的異化，闡述了現(xiàn)代社會(huì)人的極端孤獨(dú)與孤獨(dú)，尤其是親人的輕視與厭棄，更顯其人情的冷落和淡漠。3、有人評(píng)論說“小說描述了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界”，怎樣理解“真實(shí)”與“荒誕”？明確：“真實(shí)”是指作者用客觀冷靜的寫實(shí)手法，描寫了主子公變形前的詳細(xì)生活細(xì)微環(huán)節(jié)和變形后逼真的心理狀態(tài)，使人感到他所處的是一個(gè)真實(shí)的人的世界?！盎恼Q”是因?yàn)楣适碌恼w框架是以象征手法構(gòu)建起來的，“人變成蟲”的邏輯結(jié)構(gòu)本身是非真實(shí)的，它只是用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)，而不僅是對(duì)外部生活的真實(shí)仿照。【補(bǔ)充】荒誕手法的特征：運(yùn)用象征、夸張、變形的藝術(shù)手法，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活某些帶本質(zhì)性的問題。4、這篇小說運(yùn)用了象征手法，結(jié)合文本加以分析。明確：在《變形記》中，卡夫卡描繪了一個(gè)寓言式的虛幻世界，象征著真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界。在這里，象征只是一種方式，揭示、暴露問題才是目的，該部作品真實(shí)地表現(xiàn)了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)給人造成的壓力、重負(fù)，最終導(dǎo)致人的精神扭曲。主子公格里高爾睡的床、所住的房間，象征著壓迫、禁錮人們的社會(huì)——擁擠、狹??；格里高爾一夕之間變?yōu)榧紫x后背上的殼則象征著人在社會(huì)生活中所擔(dān)當(dāng)?shù)闹貕海缬半S形，無法得到解脫，束縛著每個(gè)人的身心，使他們的生命彎成一種不自然的弧度在天地間卑微地游離著，他們的一舉一動(dòng)絲毫不由自己，而想要擺脫這宿命的枷鎖，無異于天方夜譚。小人物想要在艱難時(shí)