（拓展提升卷） 二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元培優(yōu)卷 人教版

二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元整合提升試卷時間：60分鐘滿分：100分學(xué)校:__________姓名__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七總分得分一、填一填。(每空1分,共21分)1.有一個()和()條邊。2.一個活動角,若它的兩條邊之間的開口越小,則這個角越()。最小的3.“挑燈籠,鬧元宵?！毕旅嫘纬傻娜齻€角中,最大的是(）最小的是(）(填序號)一條展平的紅領(lǐng)巾有()個角，其中最大的角是(）5.如圖,在一副三角尺中,共有()個銳角、（)個直角、()個鈍角。6.為提高居民的生活質(zhì)量,各社區(qū)開展十大“暖民心行動”的活動。社區(qū)管理員在各小區(qū)設(shè)立了宣傳行動牌(如圖)，這塊宣傳牌上面有()個角，其中有()個直，（)個銳角，(）個鈍角。7.鐘面上9時整,時針和分針形成()角;5時整,時針和分針形成（)角;2時整，時針和分針形成()角。8.將一張圓形紙對折兩次后，得到的角是()角;對折三次后，得到的角是()角。9.正方體每個面有()個直角，將它放在桌面上，露在外面的面共有()個直角。二、選一選。(每題3分,其15分)1.下面的物體中,表面上有角的是()。2.所有的()一樣大①銳角②)鈍角③直角3.如圖,推開門時,圖中標(biāo)出的角會(）①變大②變?、鄄蛔?nèi)鐖D,圖中有()個角。①3②6③9將()拼在一起,一定可以拼出一個鈍角。①2個鈍角②2個銳角③1個直角和1個銳角分一分。(填序號)(共8分)EQ\o\ac(○,4)EQ\o\ac(○,6)EQ\o\ac(○,7)EQ\o\ac(○EQ\o\ac(○,4)EQ\o\ac(○,6)EQ\o\ac(○,7)EQ\o\ac(○,8)EQ\o\ac(○,5)EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,1)直角直角銳角鈍角四、在鐘面上,時針和分針形成了角。你能把下面這些角按從小到大的順序排列嗎?(填序號)(共8分)（）<（）<（）<（）五、數(shù)一數(shù),填一填。(共16分)（）（）個直角（）個銳角（）個鈍角（）個直角（）個銳角（）個直角（）個銳角（）個鈍角六、畫一畫。(共14分)1.以給定的點為頂點，分別畫一個銳角和一個鈍角。(6分)2.在下圖中畫一條線段,使它增加4個角,其中2個是直角。(2分)3.在下圖中各畫一條線段,使它們分別增加1、2、3個角。(6分)七、解決問題。(共18分)1.猜一猜,填一填。(6分)小虎畫了幾個角,可是角的一部分被顏料弄臟了,你能猜出原來分別是什么角嗎?①號角是(①號角是()角;②號角是()角;③號角是()角2,用上面兩副相同的三角尺拼角。(1)用③號角與⑩號角拼,拼出的角是()角。(2分)(2)用①號角與⑦號角拼,拼出的角是()角。(2分)(3)一共可以拼出幾個直角?分別是由幾號角與幾號角拼出的?(4分)3.林林剛剛認(rèn)識了角,畫出了下面三個角,在一旁玩耍的妹妹好奇地問:“哥哥,我覺得第三個角最大,第一個角最小?！蹦阌X得妹妹說得對嗎?先判斷，再說明理由。(4分)附加題。(共10分)在下面的這條線上任意選一點，并以這點為頂點畫兩條線，使它增加兩個直角、兩個銳角和一個鈍角參考答案：一、1.頂點兩2.小3.③4.3鈍5.4206.52217.直鈍銳8.直銳420解析:正方體有6個面,將它放在桌面上,露在外面的面有5個,共有4十4十4十4十4=20(個)直角二、1.②2.③3.①4.①解析:三角形內(nèi)有3個角,和圓組成的部分不是角。5.③直角銳角鈍角直角銳角鈍角①③⑧②⑤⑥④⑦三、②④③①42225211、答案不唯一，如答案不唯一，如3、畫法不唯一，如七、1.鈍直銳解析:可畫出被顏料弄臟的部分再判斷是什么角。2.(1)鈍(2)銳(3)6個直角分別是由①號角與⑨號角:③號角與⑦號角、④號角與@號角、4號角與2號角、⑥號角與0號角、⑥號角與2號角拼出的解析:三角尺A、C,形狀相同,其中兩個不同的銳角可以拼出一個直角。三角尺B、D,形狀相同,每個銳角都相等,其中任意兩個銳角都可以拼出一個直角