教研計(jì)劃的制定和實(shí)施培訓(xùn)稿

教研計(jì)劃的制定和實(shí)施培訓(xùn)稿開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，制定和實(shí)施教研計(jì)劃是關(guān)鍵。教研計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃是有區(qū)別的。1、教學(xué)計(jì)劃包括幼兒發(fā)展的方方面面，它依據(jù)整個(gè)教學(xué)過(guò)程有一個(gè)相對(duì)完整的計(jì)劃安排。2、教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，是目的明確的一項(xiàng)系列“活動(dòng)”，而活動(dòng)的形式是多種多樣：日常教學(xué),各學(xué)科的培訓(xùn)、各學(xué)科的互相整合,教科研課題等.??教研計(jì)劃的制定：首先要明確幼兒園教研工作的總體目標(biāo)：根據(jù)市、縣幼教工作指示精神，結(jié)合高校辦園的特點(diǎn)，制定出幼兒園工作的總體目標(biāo)：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以理論提升作為關(guān)鍵;以營(yíng)造濃郁教研氛圍,探索多種途徑教研方法為核心；以縣教師教學(xué)能力大賽、玩教具評(píng)比為載體;以培養(yǎng)各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)；以“十一五"教師教育工作為抓手；以健康特色課程研究為載體；充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。確定學(xué)期工作重點(diǎn)：一方面是幼兒園的園本教研(特色），每學(xué)期都要有相應(yīng)的計(jì)劃措施。如我園的園本教研是健康特色教學(xué)，本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)——實(shí)踐——反思-—總結(jié)等五部曲有步驟地開(kāi)展園本教研。???另一方面應(yīng)把握好教研計(jì)劃的方向，圍繞區(qū)工作重點(diǎn)來(lái)制定園內(nèi)計(jì)劃，我以區(qū)教師教學(xué)能力大賽、玩教具評(píng)比等具體實(shí)例，談?wù)勎覉@是如何落實(shí)區(qū)級(jí)精神,在全園開(kāi)展培訓(xùn)的。1、理論學(xué)習(xí)（1)組織教師學(xué)習(xí)文件.《HYPERLINK”http：///z/Search。e?sp=S%E5％B9％BC%E5％84%BF％E5％9B%AD％E6％95％99％E8%82%B2%E6%8C％87%E5％AF%BC％E7％BA％B2%E8%A6％81&ch=link”\t”_blank”幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育指南》。制定本組成員的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核。(2）讀書(shū)沙龍活動(dòng).

要設(shè)計(jì)靈活多樣的HYPERLINK”http：///z/Search.e？sp=S%E5%AD％A6％E4%B9%A0%E6％96%B9％E5％BC％8F＆ch=link"學(xué)習(xí)方式：如集中的教育\t"_blank”教學(xué)理論和先進(jìn)HYPERLINK”http：///z/Search。e?sp=S%E6％95％99%E5％AD％A6%E7％BB%8F％E9％AA％8C&ch=link"\t”_blank"教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí);每期推薦一本好書(shū)讓老師自學(xué)；（3）學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。組織教師把學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行談體會(huì)活動(dòng)；談如何把它運(yùn)用在工作中的想法.（4)組織觀看教學(xué)錄相或優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)錄。通過(guò)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),更新和轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教材觀。2、組織課堂教學(xué)交流。(1）幼教教研點(diǎn)的教師相互聽(tīng)課評(píng)課說(shuō)課；(2）優(yōu)秀教師的示范課；新教師的合格課；(3)突出某一特點(diǎn)的特色課；探討各學(xué)科互相整合的研究課.3、培養(yǎng)新教師和幫扶“薄弱

”教師.(1）開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。幼教教研點(diǎn)的幼兒園教師可以在園內(nèi)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)"，督促學(xué)習(xí)提高。“集體診斷”等方式，