生命安全教育教案

第一節(jié)：交通安全

教學目的：1。

知道有關(guān)的交通安全標志和規(guī)則．2。

知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。3．如何安全度過小橋.教學準備：教學平臺及有關(guān)交通安全的圖片．教學過程：一,上學路上的安全1.行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼,注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄，不準在道路上推扒車,追車，強行攔車或拋物擊車.行走時，哪些情況最危險呢(1)橫穿馬路很容易出危險.(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.(3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險。(4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險.2.騎車安全(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的。（2）不打傘騎車。(3）不脫手騎車。(4）不騎車帶人.(5）不騎"病"車.(6）不騎快車。(7）不與機動車搶道.(8)不平行騎車.最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。3.乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車,容易乘錯車.(2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉，或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,頭，手，身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.（4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.4．學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應(yīng)該注意一些什么？請同學們發(fā)表自己的意見。5怎樣提高心理素質(zhì)(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活,熱愛學習.（2）充分認識自己，正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負。（3）積極交友，寬容待人,善于與他人交流思想,感情，相互幫助，相互學習。(4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動。（5）多讀優(yōu)秀的文學，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操，樹立遠大的理想。（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.（7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣。(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉.(9)要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。第二節(jié)用電、防火、防盜教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。資料準備:《安全教育讀本》資料搜集教學過程：一、用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、用電過程中需要注意哪些安全？3、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。二、防火安全1、生活中,有哪些環(huán)境中，用到火？2、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?3、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）4、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。三、防溺水1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的?2、會導致什么嚴重的后果?什么心情？3、結(jié)合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則,由成年人陪同.四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。五、課堂總結(jié).六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。第三節(jié)：公路交通安全常識1、指揮燈信號的含義（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行。（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。（4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。2、行人必須遵守下列規(guī)定:（1）須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的,須靠邊行走。（2)橫過車行道，須走人行橫道。（3)不準穿越、倚坐道口護攔。（4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。3、橫穿馬路注意事項：橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應(yīng)特別注意安全.（1）穿越馬路,要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行，紅燈停"。（2)穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。（3）穿越馬路時,要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。（5）不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。4、乘車人必須遵守下列規(guī)定：

汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點：(1）乘坐公共汽車，要排隊候車,按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。（5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。（6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。(7）不要在機動車道上招呼出租汽車。5、騎自行車要注意哪些安全事項：騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了,需要注意的安全事項如下：（1）要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好.車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。（2)自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街.也不要人小騎大型車。（3）不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童,不要騎自行車上街。(4）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,不逆行；轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。(5)經(jīng)過交叉路口,要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候,待綠燈亮了再繼續(xù)前行.

（6）騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

（7)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西,不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。(8）學習、掌握基本的交通規(guī)則知識第四節(jié):消防安全教案教學目的：教育學生在火災(zāi)面前不能慌亂，學習基本的火災(zāi)自救知識重點：火災(zāi)的初步逃生知識教學過程:I、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進行撲救.若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品,然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。起火部位在自家之外?！境踔邪踩逃贪复笕?。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災(zāi)地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引

導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。III、住在樓上往哪逃？樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時,樓梯或者門口已經(jīng)著火,但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷,但可避免生命危險.在這種情況下，要早下決心,越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。如果樓梯或門口被大火封堵,可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生.如果樓層高,其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號,等待救護人員的解救。如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子,沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑.IV、身上著火怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火,千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點.身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子.這時,最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉,如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄滅。

V、錯誤的逃生模式。

原路脫險

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉,一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口.殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

向光朝亮

這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中,90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨

當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的,越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知,這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生,豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險跳樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷.但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時,人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等,而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為,以避免未入火海而摔下地獄.

小結(jié):水火無情,當有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。第五節(jié)：飲食安全與衛(wèi)生防病一、活動目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣.2、提高對傳染病的預防。二、活動過程：（一)、談話導入我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，學生交流。（二）、生活中我們要注意什么1、科學的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食.3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。4、不喝生水，不吃有毒的食品,預防食物中毒。5、切斷傳染病的傳播途徑。6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥,防止意外中毒事件發(fā)生。8,要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。三.總結(jié)：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命,維護健康！用我們所學到的知識為我們周圍的人們服務(wù)。

飲食衛(wèi)生安全教育教案

課題

飲食衛(wèi)生安全教育

教學目標：1、使學生認識飲食衛(wèi)生安全的重要性；2、對學生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育；3、培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。重難點:飲食衛(wèi)生安全教育，強化行為教（學）法：舉例、實際材料，來打動學生行為。達到個人飲食衛(wèi)生安全教育教學過程:一、談話導入：你知道什么叫“病從口入"嗎？學生討論交流。二、對學生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育；在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為,但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理，要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒.

3、不隨便吃野菜、野果.野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康.

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最安全常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：

1、好熱鬧喜聚餐：每當節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓"，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生,特別是當前這一非常時期，最好實行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責和尊重。

2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的?？墒聦嵣?，白紙在生產(chǎn)過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有不少化學成分，會污染食物.至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對人體危害極大.

3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達到消毒的目的。殊不知，醫(yī)學上用于消毒的酒精度數(shù)為75°,而一般白酒的酒精含量多在56°以下,并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達不到消毒的目的。

4、抹布清洗不及時：實驗顯示,在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細菌數(shù)會讓你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應(yīng)當先充分清洗。抹布每隔三四天應(yīng)該用開水煮沸消毒一下,以避免因抹布使用不當而給健康帶來危害.

5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙)消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被污染。因此,用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果,不但不能將食物擦拭干凈,反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機會。

6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認為自來水是生水、不衛(wèi)生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干.這樣做看似衛(wèi)生細心，實則反之.須知，干毛巾上常常會存活著許多病菌。目前，我國城市自來水大都經(jīng)過嚴格的消毒處理,所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的,可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。

7、將變質(zhì)食物煮沸后再吃:有些家庭主婦比較節(jié)儉，有時將輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后再吃，以為這樣就可以徹底消滅細菌.醫(yī)學實驗證明，細菌在進入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時，習慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了.然而,微生物學專家認為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖,其中的霉菌可導致人體細胞突變而致癌.因此，水果只要是已經(jīng)爛了一部分,就不宜吃了，還是扔掉為好。

9、飲食衛(wèi)生安全教育，飯前、便后要洗手。10、不購買三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)。第六節(jié):珍愛生命,安全第一教學目標：1．

了解校園安全隱患。2．

掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。教學過程：一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1．

學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2．

學生飲食、就餐的安全隱患。3．

學生交通安全隱患。4．

校園隱性傷害的隱患。二．學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？1、

不要因為趕時間而奔跑。2、

在人多的地方一定要扶好欄桿。3、

整隊下樓時要與同學保持一定距離.4、

上下樓時不要將手放在兜里。5、

不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、

上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應(yīng)當注意什么？l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操等.4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三．學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四．交通安全注意事項行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：1．

車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2．

乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。3．

注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。騎自行車須知1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效.3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無信號燈的十字路口，必須”一慢、二看、三通過”.5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心五．其他校園安全的注意事項：1．

如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省,認真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。1．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此，在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜，要理智,切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。2．如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。3．為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校門發(fā)生