




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考青島市膠州市教育體育系統(tǒng)選聘競(jìng)賽指導(dǎo)骨干教師考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在教育活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是說(shuō)()。A.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用D.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用【答案】:D2.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行,具有()。A.思想教育作用B.培養(yǎng)紀(jì)律功能C.促進(jìn)和維持功能D.維持動(dòng)機(jī)作用【答案】:C3.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是()。A.師范教育B.在職培訓(xùn)C.自我教育D.入職培訓(xùn)【答案】:C4.以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】:A5.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí),錯(cuò)誤的做法是()。A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)C.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化,并有適當(dāng)?shù)碾y度【答案】:B6.教師上課前,先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是()。A.形式練習(xí)說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.關(guān)系說(shuō)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀【答案】:D7.標(biāo)志著教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入科學(xué)時(shí)期,并提出“教育學(xué)作為一門(mén)科學(xué),是以實(shí)踐哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)”的著作是()。A.《愛(ài)彌兒》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《教育漫話》【答案】:C8.依活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn),可以將動(dòng)機(jī)分為()。A.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)B.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)【答案】:D9.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫()。A.道德B.品德C.性格D.個(gè)性【答案】:B10.西方國(guó)家最早出現(xiàn)的教育論著是()。A.《普通教育學(xué)》B.《理想國(guó)》C.《論演說(shuō)家的教育》D.《大教學(xué)論》【答案】:C11.以下對(duì)創(chuàng)造性含義的理解,不正確的是()。A.創(chuàng)造的成果有大有小B.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品C.創(chuàng)造是人類特有的活動(dòng)D.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦【答案】:D12.墨子獲取知識(shí)主要有三種途徑,分別是()。A.“辨識(shí)”“說(shuō)識(shí)”和“學(xué)識(shí)”B.“親知”“親看”和“親聽(tīng)”C.“親知”“聞知”和“說(shuō)知”D.“聞知”“思知”和“真知”【答案】:C13.態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是()。A.接受B.內(nèi)化C.遵從D.認(rèn)同【答案】:D14.青年初期是世界觀()。A.成熟時(shí)期B.形成時(shí)期C.初步形成時(shí)期D.初步成熟時(shí)期【答案】:C15.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對(duì)不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí),來(lái)推論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制()。A.奧蘇泊爾B.苛勒C.賈德D.斯金納【答案】:B16.下列選項(xiàng)體現(xiàn)了教育的隱性功能的是()。A.小紅通過(guò)學(xué)習(xí)《離騷》確立了為國(guó)奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想B.小雨通過(guò)舞蹈課的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了一支舞C.小雪通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了怎樣畫(huà)好一個(gè)杯子D.小林通過(guò)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)掌握了十以內(nèi)的加法運(yùn)算【答案】:A17.某縣教育局向當(dāng)?shù)刎?cái)政局請(qǐng)求撥付辦公經(jīng)費(fèi),應(yīng)使用()。A.函B.公告C.通知D.命令【答案】:A18.公文組成部分中,()是對(duì)公文送達(dá)和辦理的時(shí)限要求。A.緊急程度B.保密期限C.成文日期D.附件說(shuō)明【答案】:A19.關(guān)于唯理論,下列說(shuō)法不正確的是()。A.主張從具有普遍必然性的、不證自明的理論出發(fā),通過(guò)邏輯演B.認(rèn)為人的感性和經(jīng)驗(yàn)不可靠C.代表人物有笛卡爾、斯賓諾莎和萊布尼茨等D.認(rèn)為“凡在理智中的,無(wú)一不在感覺(jué)中”【答案】:D20.下列做法中不利于長(zhǎng)久的上下級(jí)關(guān)系發(fā)展的是()。A.及時(shí)交流B.大事講原則,小事講風(fēng)格C.完全服從指揮D.揚(yáng)長(zhǎng)避短【答案】:C21.朱某因婚外戀產(chǎn)生殺害妻子李某之念。某日晨,朱某在給李某炸油餅時(shí)投放了可以致死的“毒鼠強(qiáng)”。朱某為防止其6歲的兒子吃餅中毒,將其子送到幼兒園,并囑咐其子等他來(lái)接。不料李某當(dāng)日提前下班后將其子接回,并與其子一起吃油餅。朱某得知后,趕忙回到家中,其妻、子已中毒身亡。關(guān)于本案,下列哪一說(shuō)法是正確的()A.朱某對(duì)其子的死亡屬于意外事件B.朱某對(duì)其子的死亡具有間接故意C.朱某對(duì)其子的死亡具有過(guò)失D.朱某對(duì)其妻、子的死亡具有直接故意【答案】:C22.下列說(shuō)法正確體現(xiàn)客觀規(guī)律和主觀能動(dòng)性辯證關(guān)系的有()。①量力而行,盡力而為②有條件要上,沒(méi)有條件也要上③解放思想,實(shí)事求是④不怕做不到,就怕想不到⑤謀事在人,成事在天⑥心想事成A.①③B.①②③⑤C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤【答案】:D23.()的發(fā)現(xiàn)是牛頓萬(wàn)有引力定律的最好證明,由于它是先被計(jì)算出來(lái),而后根據(jù)計(jì)算出來(lái)的位置得以發(fā)現(xiàn)的,因此也被稱作“筆尖上的發(fā)現(xiàn)”。A.水星B.海王星C.天王星D.冥王星【答案】:B24.完全壟斷市場(chǎng)主要存在于()。A.有色金屬行業(yè)B.公用事業(yè)部門(mén)C.日用工業(yè)品市場(chǎng)D.副食品市場(chǎng)【答案】:B25.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后,那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了()。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加,顧客對(duì)性能沒(méi)有特別需求,他們就無(wú)法繼續(xù)()自己的產(chǎn)品。所以,所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè),都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們,提供一個(gè)購(gòu)買他們更新技術(shù)的()。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.阻礙B.困境C.瓶頸D.障礙【答案】:C26.“斷食法”在日本、中國(guó)臺(tái)灣等亞洲一些地區(qū)比較盛行,這種方法是一日三餐以果汁、菜湯及清水等低卡路里飲食取代固體食物,為期三至十天不等,以求達(dá)到排毒、燒脂及瘦身等效果。
如果以下各項(xiàng)為真,哪項(xiàng)最不能削弱上述觀點(diǎn)?()A.食用蔬菜可以促進(jìn)腸道蠕動(dòng),但因其熱量過(guò)低,過(guò)度食用會(huì)干擾新陳代謝B.人體每天總攝取熱量過(guò)低時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)血糖或血壓過(guò)低的狀況C.低卡路里飲食會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)毒素因缺乏營(yíng)養(yǎng)而喪失活性,但同時(shí)因新陳代謝遭擾亂而存在致胖風(fēng)險(xiǎn)D.肥胖者身體攝取熱量太低,會(huì)加速燃燒脂肪,腎功能會(huì)發(fā)生積極變化【答案】:D27.植物或許被低估了。它們不僅記得何時(shí)被人觸碰過(guò),而且有研究表明,它們不必借助大腦或復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng),就能進(jìn)行復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策。面對(duì)兩個(gè)花盆——其中一個(gè)營(yíng)養(yǎng)含量恒定,另一個(gè)營(yíng)養(yǎng)含量變化不定——如果營(yíng)養(yǎng)條件足夠差,植物會(huì)偏好神秘莫測(cè)的那個(gè)花盆。也許,這可以更好地解釋為什么賭博輸錢(qián)的人會(huì)繼續(xù)賭下去,為什么在寒冷夜晚里,鳥(niǎo)兒即便不知能找到什么也要四處覓食,而不是守著數(shù)量確定卻不夠吃的食物。以上文字意在說(shuō)明:()A.惡劣條件下放手一搏,希冀求得生機(jī)或許是一切有機(jī)體的本能選擇B.植物懂得在危機(jī)中鋌而走險(xiǎn),竭力求生C.放棄已知的、確定的,選擇未知的、神秘莫測(cè)的,是有機(jī)體的普遍選擇D.植物能進(jìn)行任何復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策【答案】:C28.美國(guó)海港海洋研究所在數(shù)萬(wàn)種無(wú)脊椎動(dòng)物和微生物中尋找有用成分,迄今最大的成功就是從一種深海海綿中提取的化合物,已經(jīng)進(jìn)入治療胰腺癌的臨床試驗(yàn)。還有人在研究用稱為竹珊瑚的深海生物作為人工骨骼,法國(guó)Sederma公司用熱液噴泉細(xì)菌中的酶制造能隨溫度升高增加防紫外線水平的護(hù)膚品,熱液噴泉細(xì)菌的耐熱DNA復(fù)制酶也被廣泛用于分子生物學(xué)研究。圣地亞哥的Diversa公司從海底微生物中發(fā)現(xiàn)的兩種酶能顯著降低制造乙醇的成本和能耗,另一種耐寒的脂肪分解酶可用于清潔劑。朗訊公司的貝爾實(shí)驗(yàn)室正在研究深海海綿如何在低溫下生長(zhǎng)出強(qiáng)度和導(dǎo)光性都比光纖更好的玻璃骨架。對(duì)文段內(nèi)容概括最為準(zhǔn)確的是()。A.世界中許多大公司參與淺海生物的研究與應(yīng)用B.海底生物資源具有廣闊的商業(yè)發(fā)展前景C.合理利用海洋生物可發(fā)掘出寶貴的價(jià)值D.人類可以利用淺水生物制造出治療疾病的化合物【答案】:C29.作為啟蒙思想家,他們的思想和言論激烈、出格、乃至“悖于常理”,這都在情理之中,因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬(wàn)人,吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志,所以“_______”并非思想家的缺陷,也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.危言聳聽(tīng)B.豪言壯語(yǔ)C.夸夸其談D.虛張聲勢(shì)【答案】:A30.人類的壽命與基因有關(guān),體內(nèi)有多個(gè)基因()著你的生命長(zhǎng)短。研究表明,那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因,能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長(zhǎng)其壽命。了解這些基因的運(yùn)作(),或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長(zhǎng)人類生命的秘訣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.操控B.決定C.支配D.主宰【答案】:D31.西方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使得消費(fèi)潮流一浪高過(guò)一浪,廣告媒體不斷刺激人們的消費(fèi)欲望,喚起人們對(duì)物質(zhì)享受和感官快樂(lè)的無(wú)盡追求,培植人們的享樂(lè)主義意識(shí),最終制造出一種人欲橫流的消費(fèi)主義文化。人們都是消費(fèi)者,唯一的要求就是金錢(qián),金錢(qián)成為消費(fèi)社會(huì)的潤(rùn)滑劑,成為消費(fèi)社會(huì)的推動(dòng)力。這段文字的主要內(nèi)容是:A.沒(méi)有金錢(qián),西方社會(huì)的發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重阻礙B.金錢(qián)是西方消費(fèi)社會(huì)里人們唯一的追求C.西方社會(huì)通過(guò)廣告媒體來(lái)培植人們的享樂(lè)主義意識(shí)D.西方消費(fèi)社會(huì)的本質(zhì)就是追求物質(zhì)享受和感官快樂(lè)【答案】:D32.在電子書(shū)盛行的時(shí)代,兒童讀物如今也變得又能唱又能跳,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的沖擊力讓孩子們對(duì)這種電子書(shū)____。然而,最新調(diào)査顯示,這類功能強(qiáng)大的兒童讀物電子書(shū)對(duì)于提高兒童的讀寫(xiě)能力卻并無(wú)幫助。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.敬而遠(yuǎn)之B.不知所措C.愛(ài)不釋手D.趨之若鶩【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn),有針對(duì)性地請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)、送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,同時(shí)組織開(kāi)展教師的娛樂(lè)活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高,促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析,下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.教育的公益性日益突出B.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)密切相關(guān)C.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然D.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展【答案】:BCD34.個(gè)性心理特征主要包括()A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.動(dòng)機(jī)【答案】:ABC35.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能【答案】:BCD36.()和()根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.弗洛伊德B.布朗C.埃利斯D.富勒【答案】:BD37.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè),因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是()。A.強(qiáng)烈的責(zé)任性B.鮮明的繼承性C.非凡的創(chuàng)造性D.獨(dú)特的示范性【答案】:ABD38.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心,是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是()。A.社會(huì)主義的宗旨B.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨C.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑【答案】:ABC39.屬于古代社會(huì)教育特征的有()。A.官學(xué)與私學(xué)并行B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離C.教育普及制度化D.出現(xiàn)了專門(mén)教育的機(jī)構(gòu)【答案】:ABD40.下列屬于勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物的有()。A.米丁斯基B.孟祿C.凱洛夫D.利托爾諾【答案】:AC41.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中,包含以下()方面。A.同事關(guān)系B.工作環(huán)境C.薪水待遇D.發(fā)展機(jī)會(huì)【答案】:BCD42.下面不屬于《學(xué)記》中教育思想的是()。A.厚德載物B.自強(qiáng)不息C.教學(xué)相長(zhǎng)D.學(xué)不躐等【答案】:AB43.《老人與海》中具有象征意義的物象有()。A.大海B.鯊魚(yú)C.獅子D.馬林魚(yú)【答案】:ABCD44.中國(guó)行政管理的主要特征包括()。A.國(guó)家性B.社會(huì)性C.民族性D.政治性【答案】:BD45.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出我國(guó)公民的基本道德規(guī)范包括()。A.為人民服務(wù)B.敬業(yè)奉獻(xiàn)C.團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)D.愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信【答案】:BCD46.下列句子中,有語(yǔ)病的是()。A.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)B.廣東將用三年的時(shí)間,重點(diǎn)培育30家大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng),形成以珠江三角洲為重點(diǎn),向東西兩翼和山區(qū)輻射的格局C.中國(guó)將以兩萬(wàn)多個(gè)小城鎮(zhèn)為重點(diǎn)推行戶籍改革,在這些小城鎮(zhèn)有固定住所和合法收入的外來(lái)人口均可辦理該地城鎮(zhèn)戶口D.一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交中國(guó)最高立法機(jī)關(guān)全國(guó)人大審議,有望使勞動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更有力的武器【答案】:AD47.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素,在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下,勞動(dòng)力作為一種特殊商品,其價(jià)值的構(gòu)成包括()。A.勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B.培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用C.勞動(dòng)者在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值D.維持勞動(dòng)者自身生命所必需的生活資料的價(jià)值【答案】:ABD48.我國(guó)現(xiàn)行的社區(qū)建設(shè)和管理政策法規(guī)主要包括()。A.城市社區(qū)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)匯編
- 2025年度土地互換與農(nóng)村土地制度改革合同
- 2025年度客戶價(jià)格保密與農(nóng)業(yè)科技合作開(kāi)發(fā)合同
- 2025年度工地食堂員工滿意度調(diào)查與提升承包合同
- 2025年度夫妻雙方子女撫養(yǎng)權(quán)及探望權(quán)離婚協(xié)議書(shū)
- 2025年度房屋贈(zèng)予與遺產(chǎn)分配協(xié)議
- 2025年度大型活動(dòng)臨時(shí)聘用保安人員合作協(xié)議
- 2025年度人工智能教育平臺(tái)建設(shè)合同變更協(xié)議
- 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)限用農(nóng)藥違規(guī)售賣現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
- 2025年度總經(jīng)理聘任與質(zhì)量管理體系合同:提升產(chǎn)品質(zhì)量合作協(xié)議
- 瑜伽課程合同轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)范本
- 個(gè)人經(jīng)營(yíng)性貸款合同模板
- 人教版英語(yǔ)2025七年級(jí)下冊(cè) Unit1Animal Friends教師版 語(yǔ)法講解+練習(xí)
- DeepSeek新手入門(mén)教程
- 課件:《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)宣講
- 2025年山東化工職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 2025年全國(guó)幼兒園教師資格證考試教育理論知識(shí)押題試題庫(kù)及答案(共九套)
- 2024年鄭州電力高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 產(chǎn)品試產(chǎn)流程
- 舞臺(tái)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 第16章 二次根式 單元測(cè)試(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論