2《鄉(xiāng)下人家》 課件共3

鄉(xiāng)下人家小學(xué)語文四年級下冊第一課時新課導(dǎo)入今天,老師將和你們一起走進(jìn)“鄉(xiāng)下人家”,去感受鄉(xiāng)村生活的美好，了解鄉(xiāng)間那充滿溫馨和詩意的田園生活。走進(jìn)作者

作者簡介：陳醉云，英儒，的拓荒者，而且也是一位堅強(qiáng)勇敢的現(xiàn)代詩人。他的詩作不拘形式、愛憎分明、用詞精練而含蓄。

著名現(xiàn)代書法藝術(shù)大師，原名陳自號醉云樓主，廣東臺山人,是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅強(qiáng)初讀課文1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子、生字多讀幾遍，找出本文中出現(xiàn)的多音字并注音。2、課文主要寫了什么內(nèi)容？3、思考：課文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些獨特、迷人的風(fēng)景？按什么順序介紹的？從哪些詞句中可以看出來？構(gòu)成

雞冠花

樸素

率領(lǐng)

倘若

附近

搗衣

繪成

和諧gòuguānpǔsùshuàitǎngfùdǎohuìxié詞語我會認(rèn)冠

多音字guàn（冠軍)guān（衣冠)造句這名冠（guàn）軍得主衣冠（guān）整齊地走上了領(lǐng)獎臺。構(gòu)飾蹲鳳序投例率聳踏倘繪諧寄生字我會寫眠

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，折鉤支撐。結(jié)構(gòu)：左右組詞：倘若造句：妹你的屋后倘若有一條河，會見到鴨子游戲水中。部首：亻倘tǎng部首：亻結(jié)構(gòu)：左右組詞：例外例如形近字：列字義：lì“亻”與最后一筆“亅”高度一致。用來幫助說明或證明某種情況或說法的事物。邊音第一部分(1~4)：按房前屋后的空間順序介紹鄉(xiāng)下人家屋前搭架、門前花開、屋后筍生，以及雞覓食、鴨戲水的情景。第二部分(5、6)：寫鄉(xiāng)下人家在夏秋時節(jié)的生活情景。第三部分(7)：總結(jié)全文，鄉(xiāng)下人家四季總有迷人的風(fēng)景。段落劃分讀熟了課文，誰來說說課文主要寫了什么？展現(xiàn)了樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。比較、發(fā)現(xiàn)四年級下的瓜，碧綠的藤和葉，青、紅構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。青、紅構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。的瓜，碧綠的藤和葉，四年級下瓜藤攀檐圖（）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放……花朵根據(jù)季節(jié)特點，有順序地開放。季節(jié)芍藥鳳仙雞冠花大麗菊時令返回鮮花綻放圖

（）（）（）（）依著時令，順序開放。芍藥鳳仙雞冠花大麗菊鮮花嫩筍

還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來。運用了什么修辭方法？從哪里體會到的？探出來與長出來有什么不同？是從“探”字中體會到的。這個字用擬人的手法讓人感到嫩筍的迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。覓食的雞鄉(xiāng)下人家照例還會養(yǎng)些什么？它們在這里干什么呢？

，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。

走過人們的屋前，時有一只兩只小狗懶洋洋地躺在草堆里，曬著午后的太陽。還有一只大黃狗，邁著輕巧的步子在鄉(xiāng)下的小路上巡邏。。走過人們的屋前，總有一只兩只小狗懶洋洋地躺在草堆里，曬著午后的太陽。還有一只大黃狗，邁著輕巧的步子在鄉(xiāng)下的小路上巡邏。狗③雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。鄉(xiāng)下人家照例還會會養(yǎng)狗……問題探究戲水的鴨

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，你會見到一群鴨子游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。河中鴨嬉戲紡織娘歌唱

他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。擺桌吃飯圖秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】棧?，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)?！澳歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。”這句話表達(dá)了紡織娘的歌聲對辛苦工作一天的人們來說，是一種美妙的安慰，它能幫助人們忘卻疲勞，溫馨地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。選擇你喜歡的圖畫，布置畫作展示墻花開三季圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖瓜藤攀架圖門前晚餐圖秋蟲夜吟圖鄉(xiāng)村風(fēng)景可真迷人！四年級下家，不論什么時候，不鄉(xiāng)下人論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。概括主題看拼音，寫詞語。gòu

chéng

zhuāngshì

shùnxùdú

tè

（

）（

）（）（）

zhào

lì

tà

bùcuī

mián

qǔ（

）（）（

）課堂練習(xí)構(gòu)成

裝飾

順序

獨特照例踏步催眠曲獨特優(yōu)美月光瓜藤攀檐鮮花輪綻雞鴨雨后春筍晚餐

讀了這篇課文我眼前不由自主地呈現(xiàn)出一（）的農(nóng)家畫面，那房前（），門前（）的鮮花和屋后（），那覓食的（），那鄉(xiāng)下人家在門前的樹陰下（），夜里伴著（）進(jìn)入夢鄉(xiāng)。課文為我們描寫了一幅怎樣的畫面？倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。--（唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？--（唐·杜甫《