高中理想演講稿

高中理想演講稿高中抱負(fù)演講稿（通用10篇）

高中抱負(fù)演講稿篇1

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是《我的抱負(fù)》。

抱負(fù)就像一架梯子，關(guān)心我們爬向光明的將來(lái)；抱負(fù)就像一個(gè)指南針，它關(guān)心我們找到生活的方向。假如一個(gè)人沒(méi)有抱負(fù)，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，如何展翅高飛，走向更美妙的將來(lái)？

每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，有的想當(dāng)兵，想愛(ài)護(hù)家人和國(guó)家；有的人想當(dāng)老師，想培育人才；有人想當(dāng)醫(yī)生，想救人……而我想當(dāng)基因?qū)＜遥?/p>

當(dāng)我成為一名遺傳學(xué)家時(shí)，我會(huì)盡最大努力為人類服務(wù)。

如今，世界上仍有很多國(guó)家、地區(qū)和人民沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，比如非洲和貧困山區(qū)，溫飽成為他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成為遺傳學(xué)家后，我要做的第一件事就是為他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的dna上做文章，轉(zhuǎn)變這些植物的基因鏈，讓糧食產(chǎn)量達(dá)到以前的30倍。此外，我還想在DNA雙螺旋中加入人體各個(gè)部位所需的養(yǎng)分基因，讓人體各個(gè)部位得到更好的簡(jiǎn)化和汲取。再者，我想縮短這種谷物種子的生長(zhǎng)期，每季度收獲一次。

這是我的抱負(fù)，一個(gè)崇高而崇高的抱負(fù)。我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)并不簡(jiǎn)單。為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)，我情愿從今日開(kāi)頭努力學(xué)習(xí)，不懈努力。由于我知道，要成為基因?qū)＜?，必需有淵博的學(xué)問(wèn)。

我的演講結(jié)束了，感謝。

高中抱負(fù)演講稿篇2

老師們，同學(xué)們：

大家好?。ň瞎?/p>

我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期聞名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有鴻鵠之志，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有抱負(fù)。

我作為在座中的一員，也有抱負(fù)。而我的抱負(fù)，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。

我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如先生所言：天才=99%的汗水+1%的靈感。后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦討論，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天熬煉出來(lái)的，腦子越用越靈。

我的抱負(fù)是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)沒(méi)有愿景，人就會(huì)消亡。不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō)：你的抱負(fù)打算你成什么樣的器。我認(rèn)為，我的抱負(fù)不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探究、勇于嘗試、勇于奮斗。宏大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

我們要為我們的抱負(fù)、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中同學(xué)中走紅的作家韓寒由于在七門(mén)紅燈之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的利大于弊，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂吹盡黃沙始到金，留下的肯定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)力爭(zhēng)上游。我個(gè)人則認(rèn)為為抱負(fù)而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的抱負(fù)而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的抱負(fù)、我們的抱負(fù)將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的戰(zhàn)役中褪盡浮華！

高中階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們靠近。正所謂磨刀不誤砍柴工，回想起我們?cè)趯W(xué)校階段中的磨刀磨出來(lái)的成品畢竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊谋ж?fù)所付出的態(tài)度。

科學(xué)家需要有過(guò)人的才智、冷靜的頭腦和擅長(zhǎng)觀看的雙眼。信任在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的理想。假如你和我一樣的話，那么就要思索一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后依據(jù)實(shí)際的狀況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰慧才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，敘述了一個(gè)美術(shù)天才由于年年因英語(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前，抱負(fù)和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的預(yù)備后再去為愿景而奮斗。

各位的抱負(fù)確定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相像的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求索，我盼望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。

為了抱負(fù)，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！

我的講話完了，感謝。

高中抱負(fù)演講稿篇3

今日我的演講主題是抱負(fù)，那么什么是抱負(fù)呢？舉個(gè)例子，有人說(shuō)：“我的抱負(fù)是能有一雙隱形的翅膀，到天空中自由飛翔！”這是抱負(fù)嗎？不，這不是，這是幻想?；孟肟梢蕴祚R行空，在夢(mèng)中得以實(shí)現(xiàn)；又有人說(shuō)：“我的抱負(fù)是將來(lái)有許多錢(qián)，住著別墅，開(kāi)著豪車(chē)，摟著美女或帥哥，這當(dāng)然也不是抱負(fù)，這是胡思亂想，不切實(shí)際。我的一個(gè)老師說(shuō)他的抱負(fù)是能夠有一輛心儀的自行車(chē)，騎著它環(huán)東錢(qián)湖，觀賞沿湖風(fēng)光，這才是抱負(fù)呀！抱負(fù)——理性的想法。是的就是這么的言簡(jiǎn)意賅，淺顯易懂。

那么抱負(fù)有大有小嗎？有的，其實(shí)小的抱負(fù)就是目標(biāo)呀！“這次月考我要考班級(jí)前八”“這次月考我要考班級(jí)前八”等等，這些小小的目標(biāo)假如能實(shí)現(xiàn)，那么離實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)就不遠(yuǎn)了！我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)需要的是腳踏實(shí)地的品性和堅(jiān)持不懈的精神！

同學(xué)們，我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)：“我盼望可以通過(guò)我自己的努力，考進(jìn)一個(gè)不錯(cuò)的高校?！贝蠹铱隙?tīng)過(guò)一句話吧——年輕就是本錢(qián)，青春無(wú)極限！是的，我信任你們心中肯定都有一個(gè)美妙的抱負(fù)吧！那么，就趕快放飛你們的抱負(fù)吧！去努力實(shí)現(xiàn)它們吧！請(qǐng)信任：“暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，非常漂亮，你是最棒的！”

最終我想用毛主席的一句詩(shī)來(lái)激勵(lì)大家：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！加油吧，同學(xué)們！”

高中抱負(fù)演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是高三xx班的，今日是我鼓起士氣第一次站在這里面對(duì)大家演講，我內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)和緊急，同時(shí)也要向大家表示感謝，給我機(jī)會(huì)站在這里。那我今日演講的一個(gè)題目是《抱負(fù)的力氣，給你我無(wú)限的力氣》。

大家應(yīng)當(dāng)都知道，抱負(fù)是什么吧。抱負(fù)是大家對(duì)美妙事物寄予的盼望和想象，是大家在實(shí)踐它的過(guò)程中有可能實(shí)現(xiàn)的追求，它是一個(gè)人的志向和理想，它能夠影響自己在將來(lái)進(jìn)展的樣子。有抱負(fù)才能夠有動(dòng)力，我們讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)中也有許多有了抱負(fù)，并為之付出努力的人，到最終他們都勝利，有肯定的成就。

而我們作為高三的同學(xué)，目前最大的抱負(fù)就是考上自己喜愛(ài)的高校，考到自己喜愛(ài)的專業(yè)，那時(shí)自己將來(lái)要努力的方向。有了這個(gè)抱負(fù)，我想它會(huì)帶給我們前進(jìn)的無(wú)限力氣，不管過(guò)程中遇到多大的困難，我信任都會(huì)始終往前進(jìn)發(fā)，不會(huì)由于遇到點(diǎn)挫折就因此退縮，這不是有抱負(fù)的我們能做出來(lái)的事情。有抱負(fù)者，必定經(jīng)受千辛萬(wàn)苦，經(jīng)受很多的孤獨(dú)歲月，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。

高三進(jìn)入了最重要的階段，真是一點(diǎn)都不能松懈，一個(gè)班級(jí)都是這樣的狀態(tài)，但是有抱負(fù)的人，是肯定能堅(jiān)持到最終的，由于他有一顆不放棄的心，有自己不想要得到的東西，那是無(wú)論如何都要向前的。半路放棄不是他們會(huì)做的，抱負(fù)使他們不怕艱辛，不怕孤獨(dú)，只知道要實(shí)現(xiàn)自己的'抱負(fù)，才是他們最終要做的。當(dāng)然，并不是全部的抱負(fù)都能實(shí)現(xiàn)，抱負(fù)要接近現(xiàn)實(shí)，不能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)，不然就是空想。有一句話是這樣說(shuō)的：抱負(fù)既是人們的奮斗目標(biāo)，也是激勵(lì)人們勵(lì)志前行的強(qiáng)大動(dòng)力。這句話就是要告知我們，順著自己這個(gè)目標(biāo)走，不斷的奮斗，不斷的激勵(lì)自己，肯定會(huì)有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

高三是很辛苦的，全部首先就是要信任自己，不要有消極的心理，抱負(fù)才會(huì)給自己力氣去做，高三的生活每天都是無(wú)止盡的做試卷、做題，就是為了在高考那時(shí)拿到好成果，進(jìn)入一個(gè)好高校，最終能夠堅(jiān)持究竟的都是心中的抱負(fù)在給他們動(dòng)力。

同學(xué)們，我們要給自己定一個(gè)目標(biāo)，要有自己的抱負(fù)，只有這樣才能不畏困難，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

感謝大家！

高中抱負(fù)演講稿篇5

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

很興奮能與大家相聚在國(guó)旗下。

抱負(fù)是什么?抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，引你走到黎明。是抱負(fù)，呼喚著你，讓你持續(xù)進(jìn)取，持續(xù)奮斗，持續(xù)前進(jìn);是抱負(fù)，指引著你，讓你獵取勝利，走向輝煌。有了抱負(fù)，你就有了前進(jìn)的.方向;有了抱負(fù)，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

建立起了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)，而愛(ài)迪生為了查找做電燈燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬(wàn)多頁(yè)資料，試驗(yàn)過(guò)16多種礦物和6多種植物，最終使電燈發(fā)出刺眼的光線。而宏大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間，才編成1多萬(wàn)字的巨著《本草綱目》。

天上不會(huì)掉餡餅，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。所以，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)頭，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，由于，只有這樣，我們才能學(xué)有所成，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

抱負(fù)呼喚行動(dòng)，勤奮鑄就勝利。樹(shù)立抱負(fù)，并且為之持續(xù)努力，才會(huì)擁有勝利，擁有輝煌絢爛的人生。

感謝大家!

高中抱負(fù)演講稿篇6

友愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人，都有大大小小的幻想?？捎行┤藳](méi)有想過(guò)，你的幻想是不是真的能夠?qū)崿F(xiàn)?你是否真的能為此努力?

有個(gè)人，他家境比較困難，但他從小有一個(gè)幻想，就是能考上今年的文科狀元。在溪流的另一邊，也有一個(gè)人，也有一個(gè)“狀元夢(mèng)”，可他與前一個(gè)人的家境完全不同，他家里非常富有，他的父親也是縣令，也許是個(gè)貪官吧!

他們有著共同的幻想，可卻做了不同的行動(dòng)。窮的孩子，學(xué)習(xí)特別的刻苦：三更眠，五更起，把精力全都又在了學(xué)習(xí)上，盡管如此，他還覺(jué)得自己有許多問(wèn)題需要學(xué)習(xí)。而溪的另一邊，富的孩子，每天好吃懶做，他說(shuō)，就算自己考得分?jǐn)?shù)再低，他父親大人也會(huì)托人讓他考中狀元，所以，今年的狀元非他莫屬。如此，窮的孩子的學(xué)問(wèn)越來(lái)越淵博;富的孩子，惰性越來(lái)越強(qiáng)了，成天游手好閑。

到了考試那天，他們到了考場(chǎng)。窮的孩子很快做完了試題，并仔細(xì)的檢查了幾遍。富的孩子一看到試題，覺(jué)得很難，于是趴在桌子上睡著了。

窮的孩子最終考上了狀元，而富孩子連名字都沒(méi)寫(xiě)到卷子上，所以即使托人也沒(méi)用。

我從中明白了：為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。什么事，只要去努力，你肯定能勝利。

所以，為了你的幻想，你肯定要努力。加油!加油!加油!我肯定行!

我的演講完畢。

感謝大家!

高中抱負(fù)演講稿篇7

友愛(ài)同學(xué)們、老師們：

你們好！

沒(méi)有抱負(fù)的人，就像一只折翅的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)；而擁有抱負(fù)的人，就像燦爛天空中的一顆顆閃爍光明的星星，在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的抱負(fù)，有的人想當(dāng)聞名的畫(huà)家；有的人想當(dāng)精彩的作家；有的人想當(dāng)宏大的科學(xué)家；有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的抱負(fù)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！

有人說(shuō)，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè)；又要改試卷；還要備教案、吃粉筆灰，對(duì)身體不好；操勞，現(xiàn)在什么同學(xué)都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操勞都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書(shū)，還可能有身命危急

可是在我的心目中，老師像是悄悄無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們說(shuō)做老師是由于“貪圖”假期，但我卻認(rèn)為不對(duì)，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做預(yù)備，熬夜加班；你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè)在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)同學(xué)都會(huì)很快樂(lè)我想假如沒(méi)有老師的教育，怎能有今日這個(gè)這么美妙的世界呢？

我要把做老師精神連續(xù)連續(xù)下去，為了我的抱負(fù)而好好奮斗、努力著。我盼望我崇敬的將來(lái)不止是一個(gè)美妙的夢(mèng)，而是永久成為燦爛天空中一顆最閃亮的星星！

我的演講完畢，感謝大家！

高中抱負(fù)演講稿篇8

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

想，是起航的風(fēng)帆，是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是東邊升起的太陽(yáng)。我們?cè)诨孟胫谐砷L(zhǎng)，在幻想中飛行，而我的幻想不是做一個(gè)偉人，不是做一個(gè)明星，更不是做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，而是考上高校，完成我的高校夢(mèng)。

夢(mèng)是一種沖動(dòng)，想是一種行動(dòng)?；孟胧菈?mèng)與想的結(jié)晶，幻想無(wú)論怎么模糊，它總埋伏在我們心底，使我們的心境永久得不到安靜，直到幻想成為事實(shí)。

而這個(gè)夢(mèng)，在我還很小很小的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，高校。有一種特殊的吸引力。我覺(jué)得高校是一個(gè)神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時(shí)候才可以跨入？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺(jué)高校離我越來(lái)越近了，我必需付出我的努力去追求我的幻想了。

我們的城鎮(zhèn)是比較落后的，當(dāng)然，教學(xué)水平或許也比其他學(xué)校要差好多，但我們總是喜愛(ài)聽(tīng)老師說(shuō)高校的事，憧憬那無(wú)拘無(wú)束的生活，只想快點(diǎn)考上高校，去體驗(yàn)?zāi)歉咝Ｉ睿瑫r(shí)也可以完成父母的一種期盼。

在高三的歷程中，我哭過(guò)笑過(guò)，得到過(guò)也失去過(guò)，如今離高考僅剩兩個(gè)月了，我必需厚積薄發(fā)，勇往直前，現(xiàn)在，站在高中的校內(nèi)里，我長(zhǎng)大了，高校這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的消失在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)努力，去拼搏，我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌?，就能夠收獲多少，即使失敗，我也無(wú)悔。夢(mèng)是我們高等才智生物的專屬，但我們不行以僅是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無(wú)悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展現(xiàn)我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌?，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。

我知道，在我努力的同時(shí)，還有好多人在我的身邊鼓舞著我，如父母，伴侶，老師等，所以，我只好盡自己的努力去做到，高校，我來(lái)了，我是預(yù)備完夢(mèng)的。既然選擇這條路，我便會(huì)用努力堅(jiān)持到最終。

高中抱負(fù)演講稿篇9

友愛(ài)同學(xué)們、老師們：

你們好！

今日我所講的題目是“幻想”。首先給大家將一個(gè)故事吧。有這么一個(gè)人，學(xué)校三班級(jí)便被迫輟學(xué)，熟悉的漢字也不多，他每天來(lái)回于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依舊清楚。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的勝利。他就是聞名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)全部人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，依舊堅(jiān)決，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的幻想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了很多孩子童年的歡樂(lè)。他的幻想成就了他的人生，他的幻想，給孩子們漂亮的童話。鄭淵潔的生命由于有了幻想而精彩。

為了夢(mèng)中的抱負(fù)，為了一生的勝利，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了幻想而奮斗的人生是無(wú)悔的人