![25 第五章 5.3 5.3.1 第2課時 函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M07/17/29/wKhkGWcVJ6-AWum4AAHoppWEGWI723.jpg)
![25 第五章 5.3 5.3.1 第2課時 函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M07/17/29/wKhkGWcVJ6-AWum4AAHoppWEGWI7232.jpg)
![25 第五章 5.3 5.3.1 第2課時 函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M07/17/29/wKhkGWcVJ6-AWum4AAHoppWEGWI7233.jpg)
![25 第五章 5.3 5.3.1 第2課時 函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M07/17/29/wKhkGWcVJ6-AWum4AAHoppWEGWI7234.jpg)
![25 第五章 5.3 5.3.1 第2課時 函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M07/17/29/wKhkGWcVJ6-AWum4AAHoppWEGWI7235.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2課時函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.進(jìn)一步理解函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和其單調(diào)性的關(guān)系.(數(shù)學(xué)運(yùn)算)2.能求簡單的含參的函數(shù)的單調(diào)區(qū)間以及根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍.(數(shù)學(xué)運(yùn)算)[討論交流]問題1.若函數(shù)f(x)為可導(dǎo)函數(shù),且在區(qū)間(a,b)上單調(diào)遞增(或遞減),則f′(x)滿足什么條件?問題2.對于函數(shù)y=f(x),f′(x)≥0是f(x)為增函數(shù)的充要條件嗎?[自我感知]經(jīng)過認(rèn)真的預(yù)習(xí),結(jié)合對本節(jié)課的理解和認(rèn)知,請畫出本節(jié)課的知識邏輯體系.探究1討論含參函數(shù)的單調(diào)性[典例講評]1.已知函數(shù)f(x)=lnx-12ax2+(1-a)x+32a(a∈R),判斷函數(shù)f(x[嘗試解答](1)研究含參數(shù)的函數(shù)的單調(diào)性,要依據(jù)參數(shù)對不等式解集的影響進(jìn)行分類討論.(2)劃分函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時,要在函數(shù)的定義域內(nèi)討論,還要確定導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn)和函數(shù)的間斷點(diǎn).[學(xué)以致用]1.求函數(shù)f(x)=1x2+alnx(a∈R探究2根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍探究問題1如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)單調(diào)遞增,則f′(x)有什么特點(diǎn)?探究問題2如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)存在單調(diào)遞增區(qū)間,則f′(x)有什么特點(diǎn)?[新知生成]導(dǎo)數(shù)的符號與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系(1)在某區(qū)間D上,若f′(x)>0?函數(shù)f(x)在D上________;在某區(qū)間D上,若f′(x)<0?函數(shù)f(x)在D上________.(2)若函數(shù)f(x)在D上單調(diào)遞增?f′(x)≥0;若函數(shù)f(x)在D上單調(diào)遞減?________.需要檢驗(yàn)f′(x)=0不能恒成立.(3)若函數(shù)f(x)在D上存在單調(diào)遞增區(qū)間?f′(x)>0有解.若函數(shù)f(x)在D上存在單調(diào)遞減區(qū)間?________.[典例講評]2.已知函數(shù)f(x)=x3-ax-1為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.[思路導(dǎo)引]f(x)為增函數(shù)→[嘗試解答][母題探究]1.若函數(shù)f(x)=x3-ax-1的單調(diào)遞減區(qū)間為(-1,1),求a的值.2.若函數(shù)f(x)=x3-ax-1在(-1,1)上單調(diào)遞減,求a的取值范圍.3.若函數(shù)f(x)=x3-ax-1在(-1,1)上不單調(diào),求a的取值范圍.利用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù),常用方法如下:1函數(shù)f(x)在區(qū)間D上單調(diào)遞增?________在區(qū)間D上恒成立2函數(shù)f(x)在區(qū)間D上單調(diào)遞減?________在區(qū)間D上恒成立3函數(shù)f(x)在區(qū)間D上不單調(diào)?f′(x)在區(qū)間D上存在變號________4函數(shù)f(x)在區(qū)間D上存在單調(diào)遞增區(qū)間??x0∈D,使得________成立5函數(shù)f(x)在區(qū)間D上存在單調(diào)遞減區(qū)間??x0∈D,使得________成立6若已知f(x)在區(qū)間D上的單調(diào)性,區(qū)間D上含有參數(shù)時,可先求出f(x)的單調(diào)區(qū)間,令D是其單調(diào)區(qū)間的________,從而求出參數(shù)的取值范圍[學(xué)以致用]2.已知a∈R,函數(shù)f(x)=x3-6x2+3(4-a)x.(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(3,f(3))處的切線與直線x-3y=0垂直,求a的值;(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,4)上單調(diào)遞減,求a的取值范圍.探究3根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性比較大小或解不等式[典例講評]3.(1)函數(shù)f(x)=sinx+2xf′π3,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),令a=12,b=log32,則下列關(guān)系正確的是(A.f(a)<f(b) B.f(a)>f(b)C.f(a)=f(b) D.f(a)≤f(b)(2)已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示,且f(-2)=1,f(3)=1,則不等式f(x2-6)>1的解集是()A.(-3,-2)∪(2,3)B.(-2,C.(2,3)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)[嘗試解答](1)在比較兩數(shù)(式)的大小關(guān)系時,首先要判斷所給函數(shù)的單調(diào)性,再根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性比較大?。?2)在解一些不等式時,先判斷函數(shù)的單調(diào)性,再利用單調(diào)性脫去f,即可得到變量的大小關(guān)系.[學(xué)以致用]3.(1)設(shè)函數(shù)f(x)=2x+sinx,則()A.f(1)>f(2) B.f(1)<f(2)C.f(1)=f(2) D.以上都不正確(2)已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù)且連續(xù),當(dāng)x>0時,f′(x)<0,若f(lgx)>f(1),則x的取值范圍是________.1.若函數(shù)f(x)=-cosx+ax為增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為()A.[-1,+∞) B.[1,+∞)C.(-1,+∞) D.(1,+∞)2.已知函數(shù)f(x)=x+lnx,則下列選項(xiàng)正確的是()A.f(e)<f(π)<f(2.7) B.f(π)<f(e)<f(2.7)C.f(e)<f(2.7)<f(π) D.f(2.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度戶外廣告牌施工及品牌推廣服務(wù)合同
- 亮化工程管理服務(wù)合同
- 瑜伽館合作合同協(xié)議書
- 地產(chǎn)項(xiàng)目居間協(xié)議書房產(chǎn)轉(zhuǎn)讓全文
- 第三方公司擔(dān)保合同
- 采購商品代理合同
- 2025年博爾塔拉貨車上崗證理論模擬考試題庫
- 2025年南通下載貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年青海運(yùn)輸從業(yè)資格證考試試題庫
- 2025年合肥道路運(yùn)輸從業(yè)資格證考試題和答案
- GB/T 4365-2024電工術(shù)語電磁兼容
- 高校體育課程中水上運(yùn)動的安全保障措施研究
- 油氣勘探風(fēng)險(xiǎn)控制-洞察分析
- GB 12710-2024焦化安全規(guī)范
- 2022年中考化學(xué)模擬卷1(南京專用)
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理指南
- 2024-2025銀行對公業(yè)務(wù)場景金融創(chuàng)新報(bào)告
- 《醫(yī)療機(jī)構(gòu)老年綜合評估規(guī)范(征求意見稿)》
- 2025屆鄭州市高三一診考試英語試卷含解析
- 新《安全生產(chǎn)法》安全培訓(xùn)
- GB∕T 41097-2021 非公路用旅游觀光車輛使用管理
評論
0/150
提交評論