部編版三年級上冊語文第一單元測試卷

*2019-2020年度上期三年級語文第一單元測試卷(完卷時間：70分鐘滿分：100分)2019.9學(xué)校年班號姓名：成績：一、讀拼音,寫詞語，爭取把字寫得正確美觀。（5分）zǎochénróngqiúhuāngyěqǐngjiàshǒubì二、選項(xiàng)題（完成1-10題,把序號填入括號內(nèi)。選擇題都是單項(xiàng)選擇題,每小題2分。）（一）下面每道小題中加點(diǎn)字注音不正確的是哪一項(xiàng)？1、A、挨打（āi）B、坪壩（bà）C、摔跤（jiāo）D、荒野（huāng）【】2、A、朗讀（lǎng）B、打扮（bàn）C、照例（liè）D、衣裳（shang）【】（二）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音與其他三個不同的是3、A、暑假B、假日C、真假D、放假【】4、A、背誦B、背包C、背心D、背后【】5、下列四組詞語中，不是反義詞的一項(xiàng)是【】A、安靜——熱鬧B、糊涂——清楚C、飄動——飄揚(yáng)D、落下——升起6、下列詞語搭配不準(zhǔn)確的是【】A、古老的銅鐘多彩的紅旗B、濕潤的東風(fēng)粗壯的枝干C、美麗的衣裳無邊的荒野D、敬愛的老師歡唱的小鳥7、下列不屬于少數(shù)民族的是哪一項(xiàng)？【】A、德昂族B、蒙古族C、壯族D、漢族8、“意欲捕鳴蟬”的“欲”的意思是【】A、欲望B、想要C、需要D、將要9、下列句子的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是【】例句：于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。A、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。B、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。C、樹木在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。D、課堂里霎時變得鴉雀無聲。10、對本單元課文的理解，下列說法不正確的是【】A、《所見》這首詩的作者是清朝的大詩人袁枚。B、《花的學(xué)校》選自印度詩人泰戈?duì)柕纳⑽脑娂讹w鳥集》。C、《大青樹下的小學(xué)》先寫上學(xué)的路上和來到學(xué)校時的情景，再寫課上和課下，最后以自豪贊美的感情點(diǎn)題。D、《不懂就要問》中，孫中山認(rèn)為為了學(xué)好知識，不懂就要問，哪怕挨打也值得。三、按要求補(bǔ)充詞語跟句子。（15分）1、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(11分)①()()吊膽②()牙()爪③()紅()赤④()忙()亂⑤搖()晃()⑥口()()燥(1)這些詞語都跟人的身體部位有關(guān)，像這樣的詞語我還知道：___________、___________。(2)從上面幾個詞語中，選擇合適的詞語填入下面的句子中。（填序號）①臨近出發(fā)了，媽媽才________________地收拾東西。②聽了那個可怕的故事后，我整天都________________的。③天氣熱得人們________________，都想喝水。2、照樣子把句子補(bǔ)充完整。（2分）例句：雨一來，他們便放假了。_____一______，_______便______________________________。3、照樣子仿寫句子。（2分）例句：濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。______________________________________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（5分）1、通過這個單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了許多有意思的學(xué)校。我們知道《大青樹下的小學(xué)》描寫了邊疆的一所小學(xué)，體現(xiàn)了各民族孩子之間的___________；我們認(rèn)識了《花的學(xué)?！分衉___________的花孩子以及《不懂就要問》中_____________的孫中山。2、《所見》一詩中，“_________________，_________________”這兩句寫了天真活潑的牧童因?yàn)橄氩断s而突然停止唱歌，畫面顯得非常有趣。五、課外閱讀（25分）（一）閱讀短文《畫眉和啄木鳥》，完成1-4題。（10分）茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……這兒，簡直是鳥類的王國。在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。□啄木鳥大姐□我們比一下誰的歌聲更美妙吧□畫眉鳥說□畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳□美妙動聽□“對不起，我還要工作。再說，我也唱不好?！弊哪绝B說?！俺?，友誼比賽嘛。”畫眉揚(yáng)起漂亮的眉毛，得意極了。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲又怎能與天生的歌手畫眉相比呢?“我們再比比誰的衣服漂亮行嗎?”畫眉更加得意了。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗?！拔覀冊俦荣悺边@時，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說:“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧!”聽了這番話，畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止了。1、在文中的方框內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、請你做個小小裁判員，判定畫眉和啄木鳥比賽的結(jié)果。（3分）比賽項(xiàng)目勝利者唱歌衣服貢獻(xiàn)3、選擇這篇寓言的寓意，用“√”標(biāo)出。（單選題，2分）(1)誰都有長處，誰都有短處，每個人都有自己最擅長的，不要用自己的長處比別人的短處。()(2)畫眉鳥唱歌好聽外貌好看，啄木鳥只能保護(hù)森林。()(3)誰對人類的貢獻(xiàn)最大誰就是勝利者。()4、你更喜歡文中的畫眉鳥還是啄木鳥，為什么?講講你的理由。（3分）______________________________________________________________（二）閱讀下面的短文，完成5-10題。（15分）_________________校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝（z?。┰训木G葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你可真是我們的好朋友。5、請給文章加上一個合適的標(biāo)題，并寫在文章的頂端。（2分）6、這篇短文是按_______________順序?qū)懙?。?分）7、聯(lián)系上下文，想一想再填空。（3分）①短文中的“你”指的是（

）；②“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（

）。[A、密密麻麻，茂盛。B、環(huán)繞。C、籠罩，煙霧等彌漫著。D、量詞，表環(huán)繞一周。]

8、用“____”畫出一個比喻句，這個句子把_______________比作_________________。（4分）9、秋天到了，“我們”為什么要把草灰埋在梧桐樹的腳下？（2分）__________________________________________________________________________10、用“~~~~”畫出你認(rèn)為有新鮮感的詞語或句子，選擇一處并說說你的心得體會。（3分）___________________________________________