栲膠法脫硫課程設(shè)計

栲膠法脫硫課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解栲膠法脫硫的化學(xué)原理，掌握相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式。

2.學(xué)生能夠描述栲膠法脫硫的過程及設(shè)備，了解其在工業(yè)中的應(yīng)用。

3.學(xué)生能夠掌握影響栲膠法脫硫效率的主要因素，并解釋其作用機(jī)理。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計簡單的栲膠法脫硫?qū)嶒?yàn)方案，并進(jìn)行操作。

2.學(xué)生能夠分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，評估栲膠法脫硫的效果。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法，針對實(shí)際問題提出改進(jìn)措施，提高脫硫效率。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)和大氣污染治理的責(zé)任感和使命感。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中相互協(xié)作、共同進(jìn)步。

課程性質(zhì)：本課程為化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，結(jié)合理論知識與實(shí)踐操作，旨在提高學(xué)生對栲膠法脫硫技術(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。

教學(xué)要求：教師需引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識，注重實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察、分析和解決問題能力的提升。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決，提高環(huán)境保護(hù)意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.栲膠法脫硫原理：

-化學(xué)反應(yīng)方程式推導(dǎo)與講解；

-栲膠的特性和作用機(jī)理。

2.栲膠法脫硫過程及設(shè)備：

-脫硫塔的結(jié)構(gòu)與工作原理；

-栲膠法脫硫工藝流程；

-設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)。

3.影響栲膠法脫硫效率的因素：

-反應(yīng)溫度、壓力、氣體流速等參數(shù)對脫硫效果的影響；

-栲膠的濃度、種類及添加方式對脫硫效果的影響。

4.實(shí)踐操作：

-設(shè)計并實(shí)施栲膠法脫硫?qū)嶒?yàn)；

-實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項；

-數(shù)據(jù)收集與處理。

5.教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

-第一周：栲膠法脫硫原理及化學(xué)反應(yīng)方程式；

-第二周：脫硫過程及設(shè)備，工藝流程；

-第三周：影響脫硫效率的因素；

-第四周：實(shí)踐操作，實(shí)驗(yàn)設(shè)計與數(shù)據(jù)分析。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

-第二章：化學(xué)反應(yīng)原理；

-第四章：工業(yè)廢氣處理技術(shù)；

-第七章：實(shí)驗(yàn)設(shè)計與數(shù)據(jù)分析。

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握知識的同時，提高實(shí)際操作能力。通過詳細(xì)的教學(xué)大綱，明確教學(xué)進(jìn)度，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-對于栲膠法脫硫的基本原理、化學(xué)反應(yīng)方程式、設(shè)備結(jié)構(gòu)與工藝流程等理論知識點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題，培養(yǎng)其分析問題的能力。

2.討論法：

-針對影響栲膠法脫硫效率的因素，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-通過討論，使學(xué)生深入理解各因素對脫硫效果的影響，提高解決問題的能力。

3.案例分析法：

-選取具有代表性的實(shí)際案例，分析其脫硫過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，使學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合。

-通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行栲膠法脫硫?qū)嶒?yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，加深對理論知識的理解。

-實(shí)驗(yàn)過程中，指導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

5.翻轉(zhuǎn)課堂：

-鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將部分教學(xué)內(nèi)容以任務(wù)形式布置給學(xué)生，讓學(xué)生在課前查找資料、學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-課堂上，學(xué)生分享學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.多媒體輔助教學(xué)：

-利用多媒體課件、視頻等資源，直觀地展示脫硫過程、設(shè)備結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：

-出勤情況：考察學(xué)生按時參加課堂和實(shí)驗(yàn)的積極性。

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題時的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極思考、主動參與。

-實(shí)驗(yàn)操作：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作規(guī)范、團(tuán)隊合作及問題解決能力。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實(shí)際案例分析，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。

-作業(yè)批改后，及時反饋給學(xué)生，指出不足之處，幫助學(xué)生提高。

3.考試：

-期中考試：以選擇題、填空題、計算題等形式，測試學(xué)生對課程知識的掌握和應(yīng)用能力。

-期末考試：綜合考察學(xué)生在整個課程學(xué)習(xí)過程中的成果，包括理論知識、實(shí)驗(yàn)技能和問題解決能力。

4.實(shí)驗(yàn)報告：

-學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、過程、結(jié)果和討論分析。

-實(shí)驗(yàn)報告評估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能、數(shù)據(jù)分析能力和科學(xué)素養(yǎng)。

5.小組討論與匯報：

-對小組討論成果進(jìn)行評估，包括討論過程中的參與度、觀點(diǎn)提出和總結(jié)匯報。

-匯報時，評估學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.自我評估與同伴評估：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-進(jìn)行同伴評估，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力和批判性思維。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計16課時，每課時45分鐘。

-前兩周（4課時）：栲膠法脫硫原理及化學(xué)反應(yīng)方程式；

-第三周（3課時）：脫硫過程及設(shè)備，工藝流程；

-第四周（3課時）：影響脫硫效率的因素；

-第五周（2課時）：實(shí)踐操作前的講解與準(zhǔn)備工作；

-第六周（4課時）：實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)收集與處理；

-第七周（2課時）：總結(jié)與反饋、復(fù)習(xí)備考。

2.教學(xué)時間：

-每周安排兩次課程，分別在周一和周三下午。

-實(shí)驗(yàn)操作時間安排在第六周的周一和周三全天，以便學(xué)生有充足的時間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在早晨或晚上。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室，方便使用課件、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)驗(yàn)課：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，確保實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全、安全設(shè)施完善。

4.個性化教學(xué)安排：

-針對學(xué)生興趣愛好，安排相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的學(xué)