高校勞動教育實施方案及考核細則

高校勞動教育實施方案及考核細則一、引言

為深入貫徹落實全國教育大會精神，強化高校勞動教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根據《教育部關于全面深化高校勞動教育改革的指導意見》，結合我校實際，特制定本實施方案及考核細則。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設置：將勞動教育納入人才培養(yǎng)方案，作為公共必修課，設置2個學分，共計32課時。

2.教學內容：勞動教育課程分為理論教學和實踐教學兩部分。理論教學主要包括勞動價值觀、勞動法律法規(guī)、勞動安全與保護等內容；實踐教學主要包括校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、社會實踐等環(huán)節(jié)。

3.教學安排：每學期安排一次理論教學，共計8課時；實踐教學按照學期進行，每周安排1課時，共計24課時。

4.教學方式：理論教學采用集中授課、討論、案例分析等形式；實踐教學采用分組勞動、志愿者服務、社會實踐等方式進行。

5.師資配備：理論教學由馬克思主義學院、法學院等相關專業(yè)教師擔任；實踐教學由學生處、團委、后勤處等相關部門共同負責。

6.考核方式：勞動教育課程成績由理論考核和實踐考核兩部分組成，各占50%。理論考核采用閉卷考試形式，實踐考核根據學生在實踐過程中的表現和成果進行評價。

7.課程實施：學校成立勞動教育領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調全校勞動教育工作。各學院、各部門要明確職責，密切配合，確保勞動教育課程的順利實施。

8.時間安排：勞動教育課程在每學期開學初進行，實踐教學可根據實際情況靈活安排，確保學生在學期內完成規(guī)定課時。

三、班級及個人職責

1、班級職責

（1）班級是勞動教育的基本單位，應全面負責本班級學生的勞動教育組織與管理工作。

（2）班主任負責監(jiān)督和指導本班級學生的勞動教育工作，確保學生按時參加勞動實踐，并對學生的勞動表現進行記錄和評價。

（3）班級應設立勞動委員，協(xié)助班主任組織勞動教育活動，負責日常勞動任務的分配、監(jiān)督和反饋。

（4）班級需定期召開班會，總結勞動教育經驗，討論解決勞動過程中遇到的問題，不斷提升班級整體的勞動素質。

2、個人職責

（1）學生應認真參加勞動教育課程，積極完成分配的勞動任務，尊重勞動，珍惜勞動成果。

（2）學生在勞動過程中應遵守勞動紀律，服從管理，確保勞動安全，愛護公共財物。

（3）學生需按時提交勞動心得體會，總結勞動過程中的收獲和不足，不斷提高自身勞動技能和勞動素質。

（4）學生應主動參與班級勞動管理，互相監(jiān)督，共同營造良好的勞動氛圍，促進班級團結協(xié)作。

（5）學生需將勞動教育與日常生活相結合，養(yǎng)成良好勞動習慣，將勞動精神內化于心、外化于行。

四、勞動標準

1、樓道

（1）樓道地面需保持干凈、整潔，無垃圾、紙屑、污漬等。

（2）樓道扶手、窗臺、消防設施等公共設施要擦拭干凈，無灰塵、指痕、涂鴉等。

（3）樓道墻面應清潔，無亂涂亂畫現象，保持完好無損。

（4）樓道內禁止堆放雜物，確保通道暢通，無安全隱患。

（5）樓道燈光、窗戶等設施應正常使用，如有損壞應及時報修。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)域包括教室、實驗室、圖書館、食堂、操場等，需保持環(huán)境整潔，無亂丟垃圾現象。

（2）公共設施的清潔工作要根據不同區(qū)域特點進行，如桌面、椅子、地面等應定期擦拭、清潔。

（3）公共區(qū)域的綠化植物要定期澆水、修剪，保持生長良好，無枯死、病蟲害等現象。

（4）公共衛(wèi)生間要定期清理，保持干凈、無異味，設施完好，使用正常。

（5）對于特殊區(qū)域的清潔要求，如食堂操作間、實驗室等，應嚴格遵守相關衛(wèi)生標準和安全規(guī)定，確保衛(wèi)生和安全。

五、檢查及評定

1、檢查方式

（1）定期檢查：由學校勞動教育領導小組組織，定期對班級勞動教育開展情況進行檢查，包括勞動現場、勞動成果、勞動記錄等。

（2）不定期抽查：學校相關部門對勞動教育實施情況進行不定期抽查，確保勞動教育質量。

（3）學生互查：鼓勵學生相互監(jiān)督，對發(fā)現的勞動問題及時上報，共同提高勞動質量。

2、評定標準

（1）班級評定：根據班級在勞動教育中的組織情況、學生參與度、勞動成果、衛(wèi)生保持等方面進行綜合評定。

（2）個人評定：根據學生在勞動過程中的表現、勞動態(tài)度、勞動技能、勞動成果等方面進行評價。

3、評定流程

（1）每學期末，由班主任和勞動委員共同對本班級學生的勞動教育情況進行總結評價。

（2）學校勞動教育領導小組對全校各班級的勞動教育情況進行匯總，并進行表彰和獎勵。

（3）評定結果納入學生綜合素質評價體系，作為學生評優(yōu)、評先的重要依據。

4、獎懲措施

（1）對表現優(yōu)秀的班級和個人，給予表彰和獎勵，并在學生綜合素質評價中給予加分。

（2）對勞動教育開展不力的班級和個人，進行通報批評，并要求整改。

（3）對拒不參加勞動教育或勞動表現極差的學生，根據學校相關規(guī)定給予相應處分。

5、反饋與改進

（1）學校應定期收集師生對勞動教育的意見和建議，不斷優(yōu)化勞動教育方案。

（2）各班級應認真總結勞動教育過程中的經驗教訓，及時調整和完善勞動教育措施。

（3）學校要關注勞動教育實施效果，加強對勞動教育改革的研究，不斷提高勞動教育質量。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：

（1）值周教師應提前向學生明確勞動任務、勞動標準和安全注意事項。

（2）值周教師要加強對學生勞動過程的指導和監(jiān)督，確保學生正確、安全地完成勞動任務。

（3）值周教師應引導學生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)良好的勞動習慣，注重勞動成果的保持和提升。

（4）值周教師要及時發(fā)現和解決學生在勞動中遇到的問題，給予必要的幫助和支持。

（5）值周教師要對學生的勞動表現進行記錄，作為評定學生勞動教育成績的重要依據。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）學校通過“聯(lián)系本”與家長保持溝通，了解學生在家中的勞動情況，家長需如實反映學生的勞動表現。

（2）學校定期召開座談會，邀請家長參與討論勞動教育的重要性和實施方法，共同促進學生勞動習慣的培養(yǎng)。

（3）家長會作為家校溝通的重要平臺，學校應向家長傳達勞動教育的目的和意義，鼓勵家長參與并支持學生的勞動實踐。

（4）家庭勞動具體要求包括：

-學生在家應承擔適量的家務勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間、幫忙做飯等。