錢學(xué)森電影觀后感1700字_第1頁
錢學(xué)森電影觀后感1700字_第2頁
錢學(xué)森電影觀后感1700字_第3頁
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錢學(xué)森電影觀后感1700字錢學(xué)森電影觀后感1700字篇一我這個年齡段的人多數(shù)對歷史事件知之甚少,在某些場合談及此事,就會顯得相對的窘迫,是知識的窘迫。曾經(jīng)閱讀過的歷史教材,未曾徹底了解就匆匆翻過,對于錢學(xué)森,我的記憶只是停留在兩個關(guān)鍵詞上面:留學(xué)生和兩彈一星。更加詳細(xì)的信息我是很少去主動查閱的,于是本片作為主旋律的歷史人物宣傳傳記正是填補(bǔ)了這方面的空白,讓歷史也能更加的形象具體,作為宣傳和資料都是不錯的。影片中了解到了那個年代中似乎凌亂的歷史細(xì)節(jié),再現(xiàn)歷史的同時,畫面、演員和臺詞是明顯經(jīng)過細(xì)致打磨的,畢竟這個人物的重要性在整個故事敘述中已經(jīng)很明顯了,不過在有限的電影時間里還是比較局促的,很多情感和事件都是點(diǎn)到為止,很明顯編劇還是想全面去展現(xiàn)錢學(xué)森的一生,而不是一兩個典型事件,立志于打造成一部完整的電影資料,卻苦于時間的限制,總感覺有些背景的東西在留給觀眾來思考!從全片來看《錢學(xué)森》大致是分為3個部分來組成的:留學(xué)生,兩彈一星,紀(jì)錄片?!傲魧W(xué)生”部分是個人魅力的極致體現(xiàn),學(xué)識能達(dá)到的高度是我們難以想象的。過渡到“兩彈一星”部分就是愛國的“名”到“實(shí)”,“淡”到“濃”的逐漸變化,事情的重要與否和怎么去對待遠(yuǎn)非外人能隨意揣測的,這個應(yīng)該能在我們從激昂的音樂中冷靜下來思考而得。錢學(xué)森電影觀后感1700字篇二今天,我們看了電影《錢學(xué)森》,其中的情節(jié)讓我很有感觸。因?yàn)殄X學(xué)森在美國學(xué)習(xí)期間掌握了大量關(guān)于關(guān)于火箭、導(dǎo)彈方面的資料,他一心想早日回國,為自己的國家效力。但是他要回國時,美國人強(qiáng)迫他留下,并且把他手中所有的資料都沒收了。錢學(xué)森斬釘截鐵地說:我一定要回去。經(jīng)過千辛萬苦,錢學(xué)夢寐以求的回國愿望終于實(shí)現(xiàn)了。由于很多重要資料都被扣留,回國后,錢學(xué)森憑借超人的記憶和頑強(qiáng)的毅力,克服了重重困難,迅速將這些資料一一回憶出來、記錄下來,一個個火箭圖形躍然紙上。終于,白手起家的中國在火箭及航天事業(yè)的發(fā)展史上寫下了光輝的一筆??戳诉@部電影后,我開始反省自己:我有沒有像錢學(xué)森那樣頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈?我有沒有像他那樣做事認(rèn)真負(fù)責(zé)?沒有,完全沒有。尤其是碰到困難時,我沒有一點(diǎn)鉆研精神,草草收兵就去玩了。我還有一個最大的缺點(diǎn),老師講新的內(nèi)容,我聽懂了一點(diǎn)兒就像大功告成了,一點(diǎn)也不想再深入就十分滿意、十分放心了,接下來老師講的什么內(nèi)容也不肯再聽下去了。如果有一天我能像錢學(xué)森那樣努力,不把問題搞清楚誓不罷休,我的成績將會更優(yōu)秀。錢學(xué)森電影觀后感1700字篇三看過《錢學(xué)森》之后,感到一股正氣凜然在胸,同時也問自己,如果我是錢,能否像他那樣為了redChina放棄在美國優(yōu)質(zhì)的生活和研究條件,回來過清苦日子,并且在中國核領(lǐng)域一窮二白的情況下造出兩彈?尤其是后者,錢學(xué)森徒有高級的大腦,但是雙手被中國核背景缺乏的現(xiàn)狀束住,他在面對慘淡現(xiàn)實(shí)的時候,應(yīng)該是何等的無力與無奈?就像影片中,他面對聽不懂他講課的中國技術(shù)人員,臉上顯出的表情是受到?jīng)_擊、是無比失望,不過,他沒有像對外國學(xué)生那樣,高傲地不予理睬,而是打起精神,重新再講一遍。對于錢學(xué)森的毅然回國和回國后的廢寢忘食,我感到一股強(qiáng)烈的愛國情懷和理想主義精神,以致走出電影院后,重新面對外面紛雜的世界,看到現(xiàn)代社會上最多的“謀衣食求利祿的自了漢”(梁漱溟語),也生出了無力與無奈,同時思考:現(xiàn)在這個時代還會不會出現(xiàn)如錢學(xué)森般擁有高尚情懷和強(qiáng)烈愛國責(zé)任感的奉獻(xiàn)者?在和平與發(fā)展為主題的當(dāng)今,人們對國家的責(zé)任感漸微,或許只能在面臨重大災(zāi)害后顯現(xiàn)出來;同時由于不再有“巢傾卵破”“唇亡齒寒”的情況出現(xiàn),人們對自身的定位往往不再與國家命運(yùn)相連。作為青年人,我想:如果我們就向這樣的人生目標(biāo)走下去,如果受過教育的年輕人不再向往報效國家或回饋社會,而是看到國家和社會的不足后不思改變或無力改變,反去崇敬外界更加發(fā)達(dá)的環(huán)境和美好的生活,爭先涌出國門,那么我們的國家不僅是用資源為外國培養(yǎng)半成品,而且也將會處于非常危險的境地。我想,每個看過這個片子的年輕人都應(yīng)該反思,自己是否抱著自私自利的想法在生活,盡管它可以用“每個人好國家就好”來大義化,另外還要思考是否可以把自身的發(fā)展與國家的發(fā)展融合,哪怕只是一點(diǎn),但也是對我們成長的這片土地的一種回報和推動。想到龍應(yīng)臺的一句話:“孩子,你是否想過,你今天有自由和幸福,是因?yàn)樵谀阒?,?/p>

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