北京延慶縣太平莊中學(xué)新初一分班(摸底)語(yǔ)文模擬試題(5套帶答案)

PAGE北京延慶縣太平莊中學(xué)新初一分班（摸底）語(yǔ)文模擬試題（5套帶答案)新初一分班（摸底）語(yǔ)文考試卷語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、積蓄與運(yùn)用（共40分）1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）沒(méi)有藍(lán)天的深（suì），可以選擇白云的飄（yì）；沒(méi)有大海的浩（hào），可以選擇小溪的潺潺；沒(méi)有雄鷹的矯（jiǎo）健，可以選擇小鳥的自由；沒(méi)有原野的芬芳，可以選擇小草的翠綠。2.正確選用結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”，填入句中括號(hào)里。（3分）秋天，梧桐樹（）葉兒黃了。一陣風(fēng)吹來(lái)，悠悠（）飄舞在空中，如金色（）蝴蝶。菊花卻開（）那么熱鬧，有紅的、紫的、黃、的、白的……一串紅也不示弱，熱烈（）怒放著，紅（）那么妖艷，那么可愛(ài)。3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“喂，”小李喊道：“你快過(guò)來(lái)！”B.這好比古人說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”C.“你怎么能不去？”李宏氣得臉都發(fā)紫了。D.我們應(yīng)牢記這么一條真理：“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。4.正確填寫形似字。（2分）新大樓即將工的時(shí)候，附近一處下水道不通了。隊(duì)長(zhǎng)將疏下水道的任務(wù)交給了一位英的小伙子，對(duì)他說(shuō)：“這對(duì)你是一個(gè)嚴(yán)的考驗(yàn)?！?.圈出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（選做6個(gè)）（3分）再接再厲（） 受益菲淺（）既往不究（） 談笑風(fēng)聲（）婦儒皆知（） 破斧沉舟（）司空見怪（） 義憤填膺（）6.選擇句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A.菜園里種著茄子、白菜、豆角和許多蔬菜。B.“胖、切、扁、宿、噴”都是多音字。C.“聰明”和“狡猾”是同義詞，但感情色彩不同。D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思；“曬工資”中的“曬”是公開透露的意思。7.解釋帶點(diǎn)的詞。（4分）A.這顆松樹長(zhǎng)得像寶塔，真有意思。（）B.這不過(guò)是我們一點(diǎn)兒意思，你就收下吧。（）C.天有點(diǎn)兒要下雨的意思。（）D.這句話的意思你明白嗎？（）8.某著名書法家因不滿意路人隨地小便，于是寫了張字條貼在路旁墻上：“不可隨處小便?！币晃谎瞿剿麜ǖ娜怂毫巳ィ瑴?zhǔn)備貼在房中，可是又覺(jué)得很不雅。后來(lái)，他還是將字貼到了書房中。原來(lái)，他巧妙地將字的順序做了一下調(diào)整，成了“”。（2分）9.下面是不同地方出現(xiàn)的標(biāo)語(yǔ)，用得不得體的一項(xiàng)是（）（2分）A.（學(xué)校）請(qǐng)寫規(guī)范字，請(qǐng)說(shuō)普通話B.（草坪旁）小草也有生命，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)她C.（公路旁）出車在外，親人盼歸D.（教室里）人生求痛快，先痛而后快10.玉石店里的墻上掛著一幅畫，畫上寫著這樣一段文字：“第一顆石頭，煉成了蒼穹；第二顆石頭，化育了石猴；第三顆石頭，造就了一座紅樓……”畫上的這段文字，其中三處隱含著我國(guó)古代著名的神話。第一處：；第二處：；第三處。11.補(bǔ)全下聯(lián)，你覺(jué)得最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）上聯(lián)：汝若問(wèn)儒風(fēng)，云窗雪案深工夫；下聯(lián)：汝若問(wèn)農(nóng)事，。A.綠蔭冉冉遍天涯 B.欸乃一聲山水綠C.萬(wàn)古荒涼楚水西 D.曉煙春雨勞耕鋤12.按要求寫成語(yǔ)。（4分）（1）用故事說(shuō)明道理的成語(yǔ)： （2）運(yùn)用夸張修辭手法的成語(yǔ)： （3）描寫歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面的成語(yǔ)： （4）描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)： 13.古詩(shī)詞填空。（前四題必做，后兩題選做一題）（5分）（1）桃花潭水深千尺，。（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（3），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（4），自在嬌鶯恰恰啼。（5）《村居》中描寫兒童生活的詩(shī)句是：，。（6）《題西林壁》中說(shuō)明道理的詩(shī)句是：，。14.根據(jù)下面提供的情感回答問(wèn)題。（2分）有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德?！彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！比绻闶枪卉嚿系某丝?，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。二、閱讀與理解（共30分）（一）一天孔雀邀請(qǐng)鶴做客。它們一起吃飯，并熱烈地交談著。后來(lái)卻為究竟誰(shuí)的天賦更高而爭(zhēng)論起來(lái)?？兹刚f(shuō)：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你再看看我的尾巴！”孔雀開起屏來(lái)，將它們倆都遮住了。它說(shuō)：“現(xiàn)在，你總看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰色白而單調(diào)的外表，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你了?！柄Q回答說(shuō)：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭(zhēng)論。確實(shí)，你的羽毛是比我漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用呢？盡管我的羽毛呈灰色，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。在那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚(yáng)，神氣活現(xiàn)?！?.這篇短文的體裁是（）（2分）A.童話 B.寓言 C.神話 D.民間故事2.孔雀顯耀自己的依據(jù)是；而孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是。（4分）3.鶴對(duì)美與丑的理解是（）（3分）A.美麗的外表沒(méi)有什么用處 B.僅有美麗的外表沒(méi)有什么用處C.丑陋的外表是有用處的 D.美麗的外表反而會(huì)使人驕傲4.下面最能表現(xiàn)孔雀性格的一個(gè)詞是（）（3分）A.華而不實(shí) B.矯揉造作 C.驕傲自滿 D.愚昧無(wú)知5.作者借孔雀來(lái)諷刺，借鶴來(lái)贊揚(yáng)。（4分）（二）學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣，很大程度上來(lái)自書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩(shī)》。祖國(guó)的大地山川，氣象萬(wàn)千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，日麗天藍(lán)，風(fēng)云變幻，真是美不勝收?！肚Ъ以?shī)》中大部分的詩(shī)歌歌詠?zhàn)鎳?guó)風(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開書往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬(wàn)紫千紅總是春”“春城無(wú)處不飛花”“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……吟誦這些詩(shī)句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩(shī)的意境中。詩(shī)句中豐富的顏色給生活添上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。我的腦海里常常浮現(xiàn)出五彩斑五彩呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣郁郁濃濃。1.用一句概括上面語(yǔ)段的大意。（4分）2.第一自然段中“編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩(shī)》”這句話的意思是。運(yùn)用的修辭手法是。（3分）3.文中寫《千家詩(shī)》美在、、。（3分）4.文中引用了很多古人描寫春、夏、秋、冬四季風(fēng)光的名句，請(qǐng)你再另外寫出八句。（4分）春：，。夏：，。秋：，。冬：，。三、寫作與表達(dá)（30分）題目：傻事要求：（1）不少于500字；（2）字跡清楚，書寫工整，卷面整潔；（3）文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名。

一、積累與運(yùn)用1.邃逸瀚jiǎo2.的地的得地得3.C解析 A中的“：”改為“，”；B中的“?！币浦辆湮?，。；D中的雙引號(hào)去除。4.竣浚俊峻解析 注意形近字的區(qū)分。5.礪—厲菲—匪究—咎聲—生儒—孺斧—釜怪—慣鷹—膺6.A解析 茄子、白菜、豆角本來(lái)就屬于蔬菜的范疇。刪去“和許多蔬菜”或?qū)ⅰ昂汀备臑椤暗取薄?.A.情趣B.心意C.情勢(shì)或苗頭D.意義8.小處不可隨便9.D解析 D項(xiàng)中的標(biāo)語(yǔ)不合乎語(yǔ)境的要求。10.女媧補(bǔ)天《西游記》《紅樓夢(mèng)》11.D解析 對(duì)聯(lián)要工整。上聯(lián)中有云、雪等意象，下聯(lián)中必定有煙、雨等意象，再者下聯(lián)首句有農(nóng)事，只有D項(xiàng)中有關(guān)于農(nóng)事的“耕鋤”。12.示例：（1）坐井觀天刻舟求劍（2）怒發(fā)沖冠震耳欲聾（3）鐘鼓齊鳴鼓樂(lè)喧天（4）喜笑顏開目瞪口呆13.（1）不及汪倫送我情（2）唯見長(zhǎng)江天際流（3）勸君更盡一杯酒（4）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞（5）兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶（6）不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中14.示例：雷鋒擠得是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠得是車子，鉆的是空子。二、閱讀理解（一）1.B解析 將動(dòng)物賦予人的語(yǔ)言、動(dòng)作，用它們的行為反映人類世界，這只能是寓言。2.自己有漂亮的彩色羽毛鶴只有灰色單調(diào)的羽毛3.B解析 從鶴的答句中可以得出，再美麗的羽毛也不能讓孔雀高飛，而美麗的外表并不能給人帶來(lái)什么好處。4.A解析 A項(xiàng)成語(yǔ)的含義與孔雀的狀況正合拍，孔雀徒有華麗的外表，卻沒(méi)有實(shí)在的本事。5.那些華而不實(shí)、徒有虛名的人那些講究實(shí)際、不求浮夸的人（二）1.讀書帶給學(xué)生時(shí)代的“我”無(wú)限的生活樂(lè)趣。2.《千家詩(shī)》使得“我”的學(xué)生時(shí)代豐富多彩比喻、擬人、對(duì)比3.風(fēng)物意境色彩4.春：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀夏：接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅秋：停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花冬：忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開三、寫作與表達(dá)略

新初一分班分班摸底測(cè)試語(yǔ)文試題一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共59分)1．寫出下列古詩(shī)的上句或下句。(10分,每句2分)①____________________，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》②誰(shuí)道人生無(wú)再少，_____________________________！(蘇軾《浣溪沙》)③_______________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。（杜甫《聞官軍收河南河北》）④每當(dāng)我們遇到棘手的問(wèn)題往往一籌莫展，可經(jīng)過(guò)冥思苦想，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，難題也就迎刃而解，真可謂____________________________________________________。（陸游《游山西村》）⑤____________________________，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）2．看拼音寫詞語(yǔ)（10分）piānpìshēnqǐngdǐyùpáihuáimièshì（）（）（）（）（）jīngzhànliáocǎochúchuānglínglìshǎnshuò（）（）（）（）（）3．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）(3分)A．調(diào)動(dòng)（diào）薄煙(báo)纖弱(xiān)B．猜度(dù)下載(zǎi)削足適履(xuē)C．露骨(lòu)相稱(chèng)群雄角逐(jué)D．愜意(qiè)殲滅(qiān)一著棋(zhāo)4．下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）(3分)A．脈博靜謐唏噓焦躁不安B．摩挲璀璨青睞談笑風(fēng)生C．佇立蒼穹慷慨甘敗下風(fēng)D．鏗鏘懶惰防礙世外桃園5.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（）(3分)①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……________無(wú)窮。②他是被________迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝________。④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。A．以至協(xié)采副B．以致脅彩付C．以至脅彩副D．以致協(xié)采付6．依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來(lái)，________要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A．不過(guò)雖然不但更B．然而盡管既也C．但是特別不僅還D．雖然尤其既就7．下列句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?3分)A．科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。B．排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來(lái)，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)二百人。C．他從舊營(yíng)壘中沖出來(lái)，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。D．破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無(wú)可挑剔了。8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）(3分)A．即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。B．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。C．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。D．今年夏天的常熟深受副熱帶高氣壓影響，是有氣象記錄以來(lái)最炎熱的季節(jié)。9．下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的一句是（）(3分)A．春到鳥能言B．云傍馬頭生C．山高月上遲D．千樹落花紅10.下列句中強(qiáng)調(diào)“看見他”和“搞衛(wèi)生”的一組是（）(3分)①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)?？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生。A．①②B．①③C．②④D．③④11.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)A．有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。B．“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”C．鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，堪稱“詩(shī)書畫”三絕。D．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！”12.下列詩(shī)句中有一句不是送別詩(shī)，是（）(3分)A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？13.下面句子順序排列正確的是(3分)（）①花壇中間有十多種奇花異草。②走進(jìn)學(xué)校大門，迎面便是美麗的大花壇。③花壇外圈擺著十幾盆盛開的月季花，招人喜愛(ài)。④這花壇有一米多高，有半間教室那么大。⑤花壇最后面是兩行高大的大麗花，綠葉茂盛，把花壇襯托得更美了。A．④③①⑤②B．②③①⑤④C．②③①④⑤D．②④③①⑤14.針對(duì)《三打白骨精》作出評(píng)說(shuō)的詩(shī)句是(3分)（）A．僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi)B．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間C．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行15.加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．溫故而知新（復(fù)習(xí)）B.學(xué)而不厭，誨人不倦。（厭煩）C．鮮為人知（少）D.快走踏清秋（奔馳，跑）二、閱讀理解（41分）（一）跨越百年的美麗居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。”16．在文中找出三個(gè)帶“名”的詞語(yǔ)，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。(6分)名聲()美好的名聲()名氣和錢財(cái)()17．“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主要體現(xiàn)在哪？(3分)18．用“”在文中畫出居里夫人視名利如糞土的句子。（2分）19．有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？(3分)（二）人生無(wú)乞丐①朋友從南站辦事回來(lái)，給我講了一個(gè)這樣的故事：②那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的，車子行駛到橋頭站時(shí)，上來(lái)了兩名一老一小惹人注目的乘客，從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人，中年的男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開些，小男孩牽引著他父親，一步一步摸索上車來(lái)，徑直走到車廂中央。③當(dāng)車子緩緩繼續(xù)前行時(shí)，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明，我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽?！雹苓@時(shí)候，音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來(lái)，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開始“行乞”了，他沒(méi)有托著盤子，也沒(méi)有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你身旁，叫一聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著，所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……⑤當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾時(shí)，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)：“怎么搞的，柳州這么多乞丐，連車上都有？”⑥頓時(shí)，所有的目光都集中到他倆的身上，沒(méi)想到，小男孩小小的臉上竟顯出與年齡不相稱的冷峻，聲音不大不小的不緊不慢地說(shuō)：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！雹喏畷r(shí)間，所有淡漠的目光都變得生動(dòng)起來(lái)，不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。⑧說(shuō)到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水，有一天，我路過(guò)廣場(chǎng)，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來(lái)，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提過(guò)的那個(gè)賣唱的小男孩，當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無(wú)乞丐。20．第④段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指（2分）21．判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（8分）①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。（）②“盛情難卻”與“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”字都是表示轉(zhuǎn)折的意思。（）③“坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)”中的“我”指作者。（）④“我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無(wú)乞丐?！敝械钠普厶?hào)起解釋作用。（）22．從文中找出與第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相對(duì)應(yīng)的句子：（3分）23．讀讀文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水”，說(shuō)說(shuō)這層霧水有什么不平常的意義？（4分）24．“當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念——人生無(wú)乞丐。”你是怎樣理解這句話的？（6分）25．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）答案：一、知識(shí)積累與運(yùn)用（59分）1．（每題2分）①留連戲蝶時(shí)時(shí)舞②門前流水尚能西③白日放歌須縱酒④山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。⑤我勸天公重抖擻2.（每題1分）偏僻申請(qǐng)抵御徘徊蔑視精湛潦草櫥窗伶俐閃爍（選擇題每題3分）3.A4.B5.C6.C7.D8.C9.A10.B11.C12.D13.D14.A15.B二、閱讀理解（41分）（一）《跨越百年的美麗》（14分）16、名譽(yù)，美名，名利（每格2分，共6分）17、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。（3分）18、她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。（2分）19、美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格。（3分）（二）《人生無(wú)乞丐》（27分）20、他開始向大家“行乞”。（或：希望人們給他一些錢）（2分）21、（每題2分，共8分）①√，②×（“盛情難卻”的“卻”是推辭的意思），③×（此處的“我”指作者的朋友），④√22、“所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……”（3分）23、①作者流下的淚水，包含著對(duì)小男孩的悲慘命運(yùn)的同情；（2分）②同時(shí)也是被小男孩不屈不撓、不卑不亢地和命運(yùn)抗?fàn)幍木穸袆?dòng)。（2分）24、①“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。（2分）②“我”相信小男孩在他的人生道路上，將會(huì)用自己的勞動(dòng)獲得應(yīng)有的報(bào)酬和尊嚴(yán)。（2分）③一個(gè)人即使在物質(zhì)上很貧窮，但在精神上卻不匱乏，那他始終算不得是乞丐，因?yàn)榉e極向上的人終有崛起的一天。（意思相近即可）（2分）25、一個(gè)生活艱難的小男孩在車上賣唱時(shí)，面對(duì)屈辱不屈不撓，保護(hù)了自己的尊嚴(yán)，贏得了人們的尊重。（答小男孩在車上賣唱得2分，答維護(hù)尊嚴(yán)贏得尊重再得2分）

初一新生小升初語(yǔ)文分班摸底考試卷語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、基礎(chǔ)知識(shí)（25分）1.請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音。（3分）每一穗（）花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀（）下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小張滿了的帆，帆下帶著尖頂?shù)呐摚摚ǎ┕墓牡?；又像一個(gè)忍俊不禁（）的笑容，就要綻（）開似的。那里裝的是仙露瓊（）漿？我湊上去，想摘一朵。2.根據(jù)拼音寫成語(yǔ)。（4.5分）yīyánjiǔdǐng wánbìguīzhào shèngqìlíngrén（） （） （）3.根據(jù)成語(yǔ)典故，在橫線上填寫歷史人物的名字，填對(duì)四格滿分，全對(duì)再加一分。（4分）（1）臥薪藏膽。（2）無(wú)顏見江東父老。（3）三顧茅廬。（4）囊螢、映雪。4.用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在原句上修改語(yǔ)病。（4分）（1）春天的西湖是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。（2）通過(guò)小學(xué)老師的諄諄教誨，使我懂得了許多做人的道理。5.根據(jù)所學(xué)的詩(shī)歌，寫出有關(guān)四季中的風(fēng)景或天氣的四個(gè)古代詩(shī)句（每空連寫兩個(gè)詩(shī)句）（8分）（1）（2）（3）6.請(qǐng)分別給教室、食堂、閱覽室選擇一條合適的格言。（4.5分）教室：食堂：閱覽室：二、閱讀理解（32分）（一）蜻蜓和螞蟻（14分）逛來(lái)逛去的蜻蜓，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝。陽(yáng)光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的睡床和早餐的日子已經(jīng)逝去了。冬天來(lái)了，好日子過(guò)完了，寒冷和饑餓一齊逼來(lái)，蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂(lè)趣呢。）它整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前，說(shuō)：“收留我吧，好人兒！在這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)，讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可真覺(jué)得奇怪：夏天的工作造就冬天的安樂(lè)，難道你不明白這個(gè)道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枞ィ『?，多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”1.“載歌載舞”中的“載”讀作；運(yùn)用部首查字法，應(yīng)查；“載歌載舞”的意思是。。（3分）2.文中加點(diǎn)的“好日子”在文中具體是指什么？（2分）3.“難道你不明白這個(gè)道理嗎？”這個(gè)句式是，“這個(gè)道理”指什么道理？（3分）4.螞蟻說(shuō)：“那么你——”破折號(hào)表示。螞蟻想說(shuō)什么呢？請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出你認(rèn)為補(bǔ)充最合理的一項(xiàng)。（）（3分）A.一定玩得痛快啦？ B.一點(diǎn)不考慮冬天怎么辦？C.在干什么呢？ D.就一直這樣玩嗎？5.請(qǐng)寫出這則寓言的寓意。（3分）（二）歧 途（13分）于德北羊是曹操送的，但關(guān)羽走的時(shí)候并沒(méi)有帶它。這這只羊渾身炭黑，只有兩只蹄子是雪白的，因此得名烏錐羊，也叫雪中送炭。起初，關(guān)羽封金掛印，收拾行囊，羊并不知道是怎么回事。后來(lái)，關(guān)羽護(hù)著甘、糜二位夫人遠(yuǎn)去，曹操帶著左右趕來(lái)，挺胸頓足大呼小叫一番之后，羊明白了，自己被拋棄了。關(guān)羽是天下聞名的義氣之士，他怎么會(huì)丟下自己不管呢？羊決定去找他。這一日，羊來(lái)到一個(gè)叫東嶺關(guān)的地方，恰逢一只狼攔住去路。狼問(wèn)它：“你欲何往？”羊自豪的說(shuō)：“我欲往河北尋找關(guān)將軍?！崩钦f(shuō)：“關(guān)將軍已離去多日，你恐怕尋不到他。”“尋到尋不到，也要等去了才知道?！崩切α?，說(shuō)：“如此說(shuō)來(lái)，你也是一個(gè)講義氣的羊了，不如這樣，你周濟(jì)一下我，我家中的幾個(gè)孩子都餓著肚皮呢?！毖蛐南耄何夷岁P(guān)將軍之羊，豈能怕你。這樣想著，抬頭向狼的身后望去，欣喜地叫道：“你還說(shuō)尋不到關(guān)將軍，那不是關(guān)將軍嗎？”狼一聽，急忙回頭看，羊趁機(jī)沖過(guò)去，一下子把狼頂了一個(gè)大跟頭。羊一路跑到汜水關(guān)，向一個(gè)屠戶打聽關(guān)羽的去向。屠夫眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“如此說(shuō)來(lái)，你是關(guān)羽將軍的羊了？”羊說(shuō)：“正是?！薄翱煺?qǐng)家里坐?！毖蜉p信了他的話，隨他一起往家里去了。在屠戶的家中，羊受到了禮遇，屠戶和他的妻子給它上了一杯清水和一盤綠豆，還為他詳細(xì)解說(shuō)了美麗的行進(jìn)路線。屠夫說(shuō)：“你走了許多日，一定累了，今夜你就我家暫住一宿，明天一早送你上路。”屠夫說(shuō)“上路”的時(shí)候，眼睛里邊有一絲冷冷的殺氣。羊偷眼鄉(xiāng)下看看，發(fā)現(xiàn)窗外有人影閃動(dòng)，知道事情不好，就借口去后院廁所，從柵欄的空隙走脫了。羊一路走得驚險(xiǎn)，心里只想早一點(diǎn)見到關(guān)羽。它只顧著趕路，不料在一座土山之下，失去落入陷進(jìn)。上邊一陣吵嚷，數(shù)把撓鉤伸下來(lái)，七手八腳把它搭了上去。羊定眼一看，為首的是一只白色的母羊，正眼泛桃花地看著自己。這母羊原本在農(nóng)舍居住，因嫌棄主人性格粗暴，憤而反抗，離家出走，在這山上聚眾而居。母羊把烏錐羊引到一邊，嬌羞地對(duì)它說(shuō)：“我早知你的大名，不如留在山上做一對(duì)夫妻?！毖蛘f(shuō)：“我一心追隨關(guān)公，怎能留在此處偷歡?！蹦秆蚍瘩g：“大丈夫左拼右殺，不過(guò)是為了安居樂(lè)業(yè)，如今我可以給你一切，你又何必一再推脫？”羊挺了挺胸脯說(shuō)：“恕我愚鈍?！蹦秆蚋袆?dòng)于它有情有義，竟不為難，十八里相送，灑淚而別。羊過(guò)了黃鶴，滂沱大雨就追了上來(lái)，羊努力瞇著眼睛，向雨幕中觀看，只見前邊不遠(yuǎn)處停著一哨人馬，為首一人正是關(guān)羽。羊大喜，一路奔去。再說(shuō)關(guān)羽帶著甘、糜二位夫人，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，方脫離危險(xiǎn)，又遇雨阻路，行裝盡濕，炊飲皆斷。正無(wú)計(jì)可施時(shí)，看見曾操送的羊趕來(lái)，不由欣喜過(guò)望，提刀催馬，大叫一聲：“真乃‘雪中送炭’”也！”手起刀落，羊還未叫一聲，頭已經(jīng)滾落到一邊去了。1.整體感知，以羊?yàn)橐暯?，補(bǔ)全故事情節(jié)。（3分）踏尋關(guān)于之路——（）——（）——（）——追到關(guān)羽被害2.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（4分）（1）屠夫說(shuō)：“你走了許多日，一定累了，今夜你就我家暫住一宿，明天一早送你上路?！保?）（關(guān)羽）正無(wú)計(jì)可施時(shí)，看見曾操送的羊趕來(lái)，不由欣喜過(guò)望，提刀催馬，大叫一聲：“真乃‘雪中送炭’”也！3.結(jié)合選文內(nèi)容概括羊的現(xiàn)象。（3分）4.選文為何有以“歧路”為題目，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）游子吟（5分）唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。1.詩(shī)中“游子”的含義是，“寸草”比喻，“三春暉”比喻。（3分）2.這首詩(shī)描繪了一位母親將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣服的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了，同時(shí)也抒發(fā)了。（2分）三、作文（40分）1.根據(jù)下面材料寫一份通知。（10分）時(shí)間：5月7日上午9點(diǎn)；地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室；內(nèi)容：討論十三中初一新生錄取有關(guān)事宜；參加人員：學(xué)校行政人員發(fā)放通知：十三中辦公室；發(fā)通知時(shí)間：2015年5月6日。2.請(qǐng)根據(jù)提示寫作。（30分）“我”的世界里有歡樂(lè)，也有煩惱；“我”的世界里，有好奇，也有想象；“我”的世界里，有探索，也有思考……以“我的世界”為題寫一篇記敘文，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)；不少于400字。

一、基礎(chǔ)知識(shí)1.suì diàn cāng jīn zhàn qióng解析 這是考查對(duì)常用字讀音的掌握，其中“穗”的讀音不要讀成“shuì”，“禁”的讀音不要讀成“jìn”。2.一言九鼎 完璧歸趙 盛氣凌人解析 本題考查的是常用字的掌握及成語(yǔ)積累的情況，尤要注意的是“鼎”字上半部分的書寫。3.（1）勾踐 （2）項(xiàng)羽 （3）劉備 （4）車胤 （5）孫康解析 本題考查對(duì)成語(yǔ)典故的積累。其中車胤、孫康的故事不為大眾所熟悉，并且“胤”字的書寫也是一個(gè)難點(diǎn)。4.（1）“春天的西湖”改為“西湖的春天”（2）刪掉“通過(guò)”或“使”解析 本題主要考查學(xué)生對(duì)修改符號(hào)的正確使用，題意較為簡(jiǎn)單，屬典型的“語(yǔ)序顛倒”和“語(yǔ)意矛盾”，對(duì)于一些常用修改符號(hào)的掌握還是十分必要的。5.示例：（1）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（2）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（3）停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。解析 本題主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記情況，對(duì)于新課標(biāo)要求背誦的詩(shī)文不僅要爛熟于心，而且也要分門別類地區(qū)別理解。6.示例：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。食不言，寢不語(yǔ)。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。解析 本題主要考查對(duì)常用格言警句的掌握，所以平時(shí)在學(xué)習(xí)中，也應(yīng)依據(jù)不同情境有針對(duì)性地積累。二、閱讀理解（一）1.zài 戈 又唱歌，又跳舞，形容盡情歡樂(lè)解析 這是單純考查“查字典”的題目，難度不大。2.每張葉子下面都是現(xiàn)成的睡床和早餐的日子。解析 這是考查“聯(lián)系上下文理解語(yǔ)言”的題目，比較容易得分。3.反問(wèn) 夏天的工作造就冬天的安樂(lè)。解析 這是考查學(xué)生的閱讀復(fù)述能力，難度不大，只要全面地閱讀全文，應(yīng)該能做到正確的解答。4.話題的轉(zhuǎn)變 B解析 這是考查學(xué)生的語(yǔ)意理解能力。四個(gè)義項(xiàng)比較接近，但聯(lián)系原文就可以得到答案是B項(xiàng)。5.美好的生活來(lái)自一點(diǎn)一滴的積累與創(chuàng)造，所以我們要把握好生命中的每一天，以勤懇、踏實(shí)的努力換取明天幸福的生活。解析 主要考查學(xué)生對(duì)文意的把握能力。在正確理解的前提下，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)也要力求流暢、準(zhǔn)確。（二）1.智脫惡狼糾纏 逃脫屠夫圈套 拒絕母羊溫情2.（1）這是屠夫?qū)ρ蚣偾榧倭x的客套話，實(shí)際暗含殺機(jī)，突出了屠夫的陰險(xiǎn)。（2）既寫出了關(guān)羽得到了羊可解眼前困頓的欣喜，又照應(yīng)了前文了前文羊因體態(tài)特征而得名“雪中送炭”，從而突出了關(guān)羽的殘忍，增添了羊的悲劇色彩。3.羊?yàn)榱藢ふ谊P(guān)羽，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服各種磨難，折射出羊智慧、勇敢和執(zhí)著；羊最終找到了關(guān)羽，卻被關(guān)羽無(wú)情殺戮，又反映了羊單純、愚忠和盲目。4.以“歧途”為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，羊踏上了尋找關(guān)羽之路是一條歧途，又點(diǎn)明了文章的中心，告訴人們?nèi)松穬措U(xiǎn)，必須三思而后行，否則容易誤入歧途。（答出兩方面內(nèi)容即可）（三）1.離家遠(yuǎn)游的人 子女 母親的恩情解析 此題主要考查對(duì)古詩(shī)文的掌握情況，難度不大。2.母親對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài) 兒女對(duì)慈母的一片感恩之情解析 此題主要考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解把握能力，沒(méi)有唯一答案，答案只要符合情境即可。三、作文略

初一新生小升初語(yǔ)文分班摸底考試卷卷首寄語(yǔ)：前方的路還很長(zhǎng)！你想走一條美好的人生之路嗎？那就請(qǐng)你把握青春年華，以最佳姿態(tài)進(jìn)入一個(gè)新的起點(diǎn)站，加足油，鼓足勁，認(rèn)準(zhǔn)方向，勇往直前！你好學(xué)勤奮了六年，一定已有了良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，能夠支撐你向著新的彼岸進(jìn)發(fā)。今天先在這里亮個(gè)相吧。全卷120分，其中書寫整潔3分，基礎(chǔ)與能力97分，附加題——暑假作業(yè)檢查（20分）。知識(shí)的積累與運(yùn)用（38分）1、寫出拼音的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字注音（6分）jǐngūzhòu緊箍咒xiángyāochúmó降妖除魔不亦說(shuō)（yuè）乎Luàntánqín亂彈琴r?shìshēngfēi惹是生非忍俊不禁（jīn）2、成語(yǔ)解讀填空（8分）溫故知新棄舊圖新推陳出新所填的字都是“新”的反義詞諱疾忌醫(yī)的“諱”聲母是h破釜沉舟的“釜”韻母是u濫竽充數(shù)的“濫”聲調(diào)是去聲汗流浹背的“浹”音節(jié)是jiā(hànliújiābèi)3、解釋成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思：(4分)走馬觀花跑不屑一顧看、回頭看比肩繼踵挨著杯水車薪柴草4、解釋下列句子的意思：(4分)A、晚餐很豐盛，有50%的菜肴為我首次品嘗——怎樣理解？晚餐的菜肴品種、數(shù)量很多，其中有一半是我以前所沒(méi)有吃過(guò)的。B、“該事體萬(wàn)關(guān)疙瘩嘞，阿拉勿曉得咋弄弄嘞！”這句寧波話啥意思？這件事非常麻煩，我們不知道怎么處理了！5、糾正錯(cuò)別字，并為錯(cuò)字寫出一個(gè)有它意思的成語(yǔ)（8分）示例：情不自盡（盡~禁）山窮水盡短兵相結(jié)（結(jié)~接）張燈結(jié)彩顧名思議（議~義）不可思議望塵莫急（急~及）急中生智費(fèi)寢忘食（費(fèi)~廢）枉費(fèi)心機(jī)出人投地（投~頭）自投羅網(wǎng)寫出常見的連綴語(yǔ)或?qū)ε季洌?分）頭懸梁，錐刺股。②玉不琢，不成器。只要功夫深，鐵杵磨成針。④少壯不努力，老大徒傷悲。⑤三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。⑥狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。⑦誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。⑧書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。二、思維的辨析與判斷（15分）1、中央電視臺(tái)辦了檔特別欄目，將智能機(jī)器人跟人進(jìn)行較量。供評(píng)委選擇的兩個(gè)預(yù)判答案是“機(jī)智過(guò)人”或“技不如人”，這里，兩個(gè)成語(yǔ)在使用中意思發(fā)生了怎樣的變化？（4分）“機(jī)智過(guò)人”原指機(jī)靈聰明超過(guò)一般人，此指智能機(jī)器人的智慧超過(guò)人。“技不如人”原指技術(shù)本領(lǐng)比不過(guò)人家；此指智能機(jī)器人的技能比不過(guò)人。2、讀好書，做好人，我們都要牢記于心?！渥幽苡袃煞N怎樣不同的理解呢？（4分）讀好的書，做好的人，我們都要牢牢記在心里。或：把書讀好，把人做好，我們都要牢牢記在心里。3、將下列幾個(gè)句子排序組合，在括號(hào)里寫上序號(hào)，并在橫線上填上依據(jù)。（7分）（

2）這只假眼乍看上去，簡(jiǎn)直跟真的一樣。（

6）馬克．吐溫笑著說(shuō)：“這很容易，因?yàn)槟氵@只眼里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲，所以我斷定是假的?！保?/p>

1）美國(guó)有位百萬(wàn)富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼。（

3）有一次，富翁遇見了馬克．吐溫，問(wèn)道：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（

5）富翁十分驚奇地問(wèn)：“你是怎么知道的？”（4）馬克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說(shuō)：“這只是假的?！边@段文字按事情發(fā)展順序組合（屬時(shí)間順序），對(duì)話內(nèi)容則是事理上的承接（屬邏輯順序）。閱讀的理解與表述（24分）（一）閱讀朱自清散文《春》選段，然后回答問(wèn)題（10分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。//野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。問(wèn)（1）這是作者描繪的一幅“春花圖”，若將語(yǔ)段分成兩層，“//”標(biāo)在哪里？（1分）問(wèn)（2）語(yǔ)段運(yùn)用了排比、比喻、擬人等修辭手法，用波浪線劃出3處擬人的句子。（3分）問(wèn)（3）劃線的三個(gè)句子從縱向看作者是怎么安排語(yǔ)序的？橫向看語(yǔ)序上又有什么特點(diǎn)？（2分）縱向看是“樹——花——果”；橫向看都是“桃——杏——梨”，前后對(duì)應(yīng)著寫。問(wèn)（4）：這段文字描寫景物虛實(shí)相間，你覺(jué)得哪個(gè)句子是虛寫？為什么？（2分）“樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”是虛寫，因?yàn)檠矍罢陂_花，結(jié)滿果實(shí)是作者的想象。問(wèn)（5）：語(yǔ)段中寫到了蜜蜂和蝴蝶，作者的目的是什么？這種寫法叫什么？（2分）寫蜜蜂、蝴蝶是為了突出花的繁茂與甜香；這叫“側(cè)面襯托”。（二）閱讀文言文《王戎識(shí)李》，然后按要求答題（14分）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子，折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1、解釋加點(diǎn)字：（4分）嘗與諸小兒游曾經(jīng)許多、眾多人問(wèn)之，答曰指代“王戎”說(shuō)2、翻譯下列句子：（4分）A．諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。眾多小孩爭(zhēng)著跑過(guò)去摘樹上的李子，只有王戎站在原地不動(dòng)。B．樹在道旁而多子，此必苦李。李樹長(zhǎng)在路邊卻有那么多果子，這李子就一定是苦的。3、回答問(wèn)題（6分）（1）王戎根據(jù)什么推斷李子是苦的？（2分）長(zhǎng)在路邊，摘取方便，若好吃，應(yīng)該沒(méi)有那么多李子了。（2）從“信然”一詞看，其他孩子對(duì)王戎所講的理由原來(lái)抱有怎樣的態(tài)度？（1分）原來(lái)抱有不相信的態(tài)度。（3）“王戎識(shí)李”帶給你的啟示是什么？（3分）如：要善于觀察，對(duì)事物要有強(qiáng)烈好奇心和豐富想象力?；颍阂谟^察事物時(shí)善于動(dòng)腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，從而得出正確的結(jié)論。（兩種啟示都各有三個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分）四、語(yǔ)文的活學(xué)與活用（20分）1、古代有一老人為自己的晚年生活寫了一副對(duì)聯(lián)：“家有萬(wàn)金不富，人養(yǎng)五子還孤?！蹦隳茏x懂字背后的意思嗎？已知：古代女兒叫“千金”，女婿算半個(gè)兒子。（3+1+10分）求解：老人晚年是一種怎樣的處境？你若是他的親人，看到對(duì)聯(lián)會(huì)怎么做？為什么？解答：老人雖有10個(gè)女兒，10個(gè)女婿，但晚年還是過(guò)著孤苦、凄涼的生活。以后多去看他。（短文250字以上，圍繞“盡孝”展開，要有自命題。）讀下列這首詩(shī)，按要求提出三個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（6分）亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！——《贈(zèng)從弟》（漢·劉楨）（注：從弟，堂兄弟。）（1）從松柏角度提問(wèn)——松柏有怎樣的本性或松柏的本性是什么？（2）從作者角度提問(wèn)——為什么寫這樣的詩(shī)贈(zèng)送給堂兄弟？（3）從讀者角度提問(wèn)——讀了這首詩(shī)你有怎樣的啟發(fā)？（或：你認(rèn)為該如何面對(duì)困境？）五、附加題：暑假作業(yè)檢測(cè)（20分）1、背誦的古詩(shī)填空：（12分）（1）海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）（2）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（5）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（6）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（7）水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（8）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（9）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（10）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（11）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（12）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）2、《西游記》的閱讀記憶：（8分）（2+3+3）（1）古典文學(xué)名著《西游記》全書共100回，孫悟空自號(hào)齊天大圣。《西游記》中許多故事膾炙人口，如三打白骨精、大鬧天宮（真假美猴王）、三借芭蕉扇等。（2）《西游記》中，孫悟空原為東勝神州花果山上的一塊仙石，他拜誰(shuí)為師？他的武器是在東海龍宮得到的，在那里這東西叫什么？重二萬(wàn)三千五百斤，經(jīng)孫悟空變化，名字叫什么了？菩提祖師、定海神針、如意金箍棒唐僧分別在哪里收了三個(gè)徒弟？觀音賜的名字分別叫什么？（示例：鷹愁澗收白龍馬）五行山救孫悟空高老莊收豬悟能流沙河收沙悟凈

新初一分班考試語(yǔ)文測(cè)試卷語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、拼音漢字宮（共14分）1.看拼音寫詞語(yǔ)，我能把字寫得規(guī)范、漂亮。（5分）nuóyí chāyāng xiǎnjùn fěicuì suànbàn（） （） （） （） （）zhēngróng yuángù cánbào chōuyē qīnshí（） （） （） （） （）2.下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫛啊辈⒃诤竺妫ǎ├锔恼?。?分）（1）張燈結(jié)采 萬(wàn)象更新 美不勝收（）（2）狂風(fēng)暴雨 驚心動(dòng)魂 喜氣洋洋（）（3）專心至志 全神貫注 獨(dú)出心裁（）（4）百煉成鋼 發(fā)奮圖強(qiáng) 鍥而不舍（）3.用“√”在括號(hào)里選擇加點(diǎn)字的恰當(dāng)讀音。（3分）似乎（sìshì） 處（chǔchù）理 潛（qiánqiǎn）水店鋪（pǔpù） 投奔（bēnbèn） 噴（pēnpèn）香4.多音字組詞。（2分）圈 quān（）juàn（） 盡 jǐn（）jìn（）二、詞語(yǔ)百草園（共11分）1.詞語(yǔ)填空。（4分）（）妙（）肖 （）無(wú)（）席 人聲（）沸（）兵（）政 （）空見慣 （）思廣（）花團(tuán)（）（） 魚（）而入 2.在橫線上填入恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)。（4分）（1）這段嬰兒時(shí)期的視頻引起了我的（A.憧憬B.遐想）。（2）文學(xué)社的編輯在逐字逐句地（A.審閱B.瀏覽）稿件。（3）這些壞消息讓我們心生（A.恐怕B.恐懼）。（4）閃電照出了他（A.紛亂B.慌亂）的神色。3.在下面橫線上依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）深信不疑 饒有興趣 輕松應(yīng)對(duì) 若無(wú)其事 侃侃而談 手無(wú)足措比賽馬上開始了，小明仍然地和啦啦隊(duì)的同學(xué)，從球賽到動(dòng)畫片，不一而足，同學(xué)們地聽著。大家對(duì)他能奪冠，因?yàn)樗偸悄茉诒荣愔?，從不?huì)。三、句子萬(wàn)花筒。（共35分）1.日積月累。（8分）（1）人閑，夜靜。（2）全不怕，要留在人間。（3）黃四娘家，千朵萬(wàn)朵。（4）曈曈日，總把。（5）白日放歌，好還鄉(xiāng)。（6）少壯不努力，。（7）《竹石》中描寫山竹外在形象的詩(shī)句是。（8）山間小雨過(guò)后，在松林、溪邊流連，我也會(huì)吟唱蘇軾《浣溪沙》中的名句：。2.請(qǐng)根據(jù)《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》內(nèi)容填空。（1）弟子規(guī) 首孝弟 次謹(jǐn)信（2）父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 （3）出必告 反必而 業(yè)無(wú)變（4）或飲食 或坐走 夜眠遲（5）朝起早 夜眠遲 老易至 （6）子曰：“，可以為師矣?！保?）子曰：“則罔，則殆?！保?）子曰：“不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”（9）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，其不善者而改之。”?0），必有近憂。3.按要求寫句子。（14分）（1）同學(xué)們擁抱老師。（擴(kuò)句）（2）我開始鄭重其事地考慮眼前惡劣的環(huán)境和孤獨(dú)的境遇。（縮句）（3）父親把有字的紙和書投到火爐里去。（改為“被”字句）（4）這個(gè)頂碗的男孩，不正是我們?cè)诖煺勖媲暗陌駱訂?？（改為陳述句）?）種樹人說(shuō)：“如果我每天來(lái)澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心。”（修改病句）（6）科學(xué)課上，老師發(fā)放了酒精燈、燒杯、課本等實(shí)驗(yàn)器材。（修改病句）（7）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（照樣子，補(bǔ)充比喻句）小學(xué)的時(shí)光如，。4.我是公正小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（3分）（1）課文《小兒辯日》節(jié)選自《列子·湯問(wèn)》。這個(gè)故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)和孔子不懂裝懂的態(tài)度。（）（2）《北京的春節(jié)》這篇課文是我國(guó)著名語(yǔ)言大師趙樹理寫的。（）（3）《跨越百年的美麗》和《燈光》都使用了倒敘的手法。（）四、閱讀游樂(lè)園（共15分）1.課內(nèi)精彩回放。（讀課文片段，完成練習(xí)）（5分）昨天晚上我挨一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板（）著我的頭發(fā)，把我（）到院子里，拿皮帶（）了一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（）起那條青魚，拿嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。（1）在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。從這些動(dòng)詞中，你體會(huì)到了什么？（2分）（2）凡卡稱老板的孩子為“小崽子”，表達(dá)的感情是。（0.5分）A.親熱 B.輕視 C.仇視 D.喜愛(ài)他這樣稱呼老板的小孩是因?yàn)椤＃?.5分）A.這個(gè)孩子不可愛(ài)B.孩子的父母——老板夫婦對(duì)凡卡狠毒，他恨他們（3）作者從、、、這四個(gè)方面寫出了凡卡當(dāng)學(xué)徒的痛苦生活。（2分）2.課外挑戰(zhàn)。（讀短文，完成練習(xí)）（10分）我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的；他老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)間時(shí)候就死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子還小，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭的那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親，雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。（1）給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（1分）（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1分）分歧——（） 平坦——（）（3）讀文中畫“”的句子，完成練習(xí)。（2分）這段話先通過(guò)描寫、、，點(diǎn)明了南方