人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)(部編版)第5課青銅器與甲骨文教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)（部編版）第5課青銅器與甲骨文教學(xué)設(shè)計(jì)第5課青銅器與甲骨文一、教材分析本課在于使學(xué)生對(duì)我國(guó)夏、商、西周時(shí)期的奴隸制文明有比較全面而清晰的了解。首先在“青銅器的高超工藝”這一子目中，介紹了自夏至西周重要的手工業(yè)——青銅制造業(yè)發(fā)展演變的過(guò)程及其特點(diǎn)，以及其他手工行業(yè)如陶瓷業(yè)、漆器制造業(yè)、玉器制造業(yè)及釀酒業(yè)的概況；第二個(gè)子目“甲骨文記事”中介紹了甲骨文的發(fā)現(xiàn)和地位；最后，甲骨文的造字特點(diǎn)這一子目明確了甲骨文的作用。二、課程標(biāo)準(zhǔn)以司母戊鼎等為例，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：比較全面的掌握夏、商、西周時(shí)期以青銅器鑄造業(yè)和甲骨文。過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)歸納、概括歷史知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)古中國(guó)的文明發(fā)達(dá)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：青銅器的高超工藝.難點(diǎn)：甲骨文的造字特點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻，看一下這段視頻介紹的是我國(guó)古代的哪種器物？視頻：介紹司母戊鼎教師：你能說(shuō)出它的名稱嗎？（司母戊鼎）司母戊鼎是中國(guó)青銅文明的杰出代表。今天讓我們共同走進(jìn)青銅時(shí)代，探究一下世界著名的青銅器身上所蘊(yùn)含的燦爛文明，感受一下燦爛文明背后奴隸的悲慘生活。展示課題：第5課青銅器與甲骨文（二）教師引領(lǐng)，合作探究教師：剛才咱們欣賞了司母戊鼎，你知道它是用什么材料做成的？用來(lái)作什么用的？學(xué)生：它是用青銅做成的，祭祀用的。教師：青銅是銅和其他金屬的合金制品。展示資料：《周禮》記載“金有六齊（配方），六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊?！苯處煟骸敖稹笨煞褐杆薪饘伲@段話中特指銅錫合金，即青銅，意思是用青銅冶煉不同種類的器物有六種配方。六成銅一成錫混合，是造編鐘大鼎這樣的禮器的做法。展示：鼎教師：青銅鼎一般為圓形，多為三足兩耳，也有四足兩耳。本來(lái)是日用的飲食容器，后來(lái)發(fā)展成祭祀天帝和祖先的“神器”，并被籠罩上一層神秘而威嚴(yán)的色彩。所謂“國(guó)之大事，在祀與戎”。即：古人認(rèn)為祭祀和打仗是國(guó)家頭等重要的事情，目前青銅器中最多最重要的也是宗廟中使用的器物，即禮器。思考：“鼎”在我國(guó)傳統(tǒng)文化中有著相當(dāng)重要的地位。你知道哪些與鼎有關(guān)的成語(yǔ)嗎？學(xué)生：一言九鼎、人聲鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等過(guò)渡：想象一下，古時(shí)那些青銅鼎是什么人用什么辦法制作出來(lái)的呢？展示：教師：這是商朝司母戊鼎制作的想象圖，圖中應(yīng)該是什么人正在辛勤的勞作？（奴隸）到底用什么辦法制作出來(lái)的呢？展示：《司母戊鼎》教師：司母戊鼎高1.33米，長(zhǎng)一米多，寬80厘米，重832.84公斤，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。每個(gè)坩堝(gānguō用來(lái)熔化金屬的器皿)能冶煉銅12.5千克，鑄造該鼎需要70多個(gè)坩堝。鑄造的時(shí)候需要兩三百人同時(shí)操作.這說(shuō)明了什么？學(xué)生：生產(chǎn)規(guī)模大視頻：欣賞商周時(shí)期青銅器歸納：一、青銅器的高超工藝（手工業(yè)的發(fā)展）1、青銅制造業(yè)開始于：原始社會(huì)末期2、青銅制造業(yè)鼎盛于：商周時(shí)期3、青銅制造業(yè)中的精品有：司母戊鼎、四羊方尊4、青銅制造業(yè)的特點(diǎn)：生產(chǎn)規(guī)模大、品種多、工藝精美、分布范圍廣探討：有學(xué)者把人類歷史劃分為石器時(shí)代、金石并用時(shí)代、青銅器時(shí)代和鐵器時(shí)代。青銅器時(shí)代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段，而在這個(gè)時(shí)代所創(chuàng)造的物質(zhì)文化成果統(tǒng)稱為“青銅文明”。我國(guó)夏、商、西周時(shí)期正處于青銅器時(shí)代，處于奴隸社會(huì)發(fā)展階段。此時(shí)創(chuàng)造的物質(zhì)文化成就突出，豐富多彩。因而，我們把這一時(shí)期文明稱之為“燦爛的青銅文明”。過(guò)渡：文字的出現(xiàn)是人類進(jìn)入到文明時(shí)代的標(biāo)志，我國(guó)有文字可靠的歷史從何時(shí)開始的？最早的文字是什么？展示：二、甲骨文記事1.什么是甲骨文？誰(shuí)最早發(fā)現(xiàn)了甲骨文？（指導(dǎo)學(xué)生看書24頁(yè)—25頁(yè)相關(guān)文字，找出問(wèn)題答案）教師：王懿榮（清）：一片甲骨驚天下他是發(fā)現(xiàn)和收藏甲骨文第一人。問(wèn)題：甲骨文記載的內(nèi)容涉及到哪些方面？甲骨文的地位如何？展示：（1）涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)等方面、（2）是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)古代文字中年代最早、體系較完整的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。教師：這種古老的文字有何特點(diǎn)？（指導(dǎo)學(xué)生看書25頁(yè)最后一自然段，了解）展示：1.主要使用象形、指事、會(huì)意、假借等多種造字方法。2.火眼金睛火眼金睛豬豬教師：這是1937年在河青（三）課堂小結(jié)，提煉升華：夏商西周時(shí)期是中國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)造了燦爛的文明，青銅器和甲骨文反映了當(dāng)時(shí)高度發(fā)達(dá)的文明。

2019-2020部編人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)歷史第5課青銅器與甲骨文同步訓(xùn)練第5課《青銅器與甲骨文》同步訓(xùn)練一．選擇題1．下圖是我國(guó)1964年發(fā)行的4枚郵票。據(jù)此判斷郵票中的器物屬于A．陶器 B．瓷器 C．青銅器 D.鐵器2.我國(guó)青銅器的出現(xiàn)最早是在A.半坡原始居民時(shí)期 B.原始社會(huì)末期C.商周時(shí)期 D.秦漢之際3.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)訪華的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了圖1兩件絕世青銅精品。它們鑄造于A.夏朝 B.商朝C.周朝 D.秦朝4．文物是鮮活的歷史。下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是A．人面魚紋盆B．司母戊鼎C．毛公鼎D．兵馬俑5．陜西出土的一件青銅器上鑄有“武王伐紂”的銘文。由此可以判斷，它最有可能鑄造于下列哪一時(shí)期？A．黃帝時(shí)期 B．夏朝 C．商朝 D．西周6．下列對(duì)右圖實(shí)物表述不正確的是A．多為占卜記錄B．一種比較成熟的文字C．反映了夏朝的歷史D．河南安陽(yáng)大量出土7．考古發(fā)現(xiàn)是了解人類社會(huì)發(fā)展的主要證據(jù)。下面一組圖片反映的是不同時(shí)期的遺址發(fā)掘出土的文物，其中能夠見證我國(guó)信史（文字記載歷史）開始的文物圖片是ABCD8．費(fèi)正清在《中國(guó)傳統(tǒng)與變遷》中說(shuō)：“中國(guó)之所以能成為世界上最偉大的國(guó)家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字。”我國(guó)最早出現(xiàn)的文字是A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書9．考古學(xué)家們發(fā)掘了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的甲骨片，甲骨上所記的都是占卜語(yǔ)言。凡祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、風(fēng)雨、天象、農(nóng)業(yè)豐歌以及病疫等都是通過(guò)占卜向上天請(qǐng)命。這種文字（見右圖）最早可能出現(xiàn)在A．夏朝 B．商朝C．秦朝D．晉朝10.圖2是我國(guó)一項(xiàng)出土文物的拓本，這一文物的材質(zhì)是龜甲，其中的文字被稱為A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書二．材料題11．看下圖，請(qǐng)回答：（1）圖一中文物的名稱是什么？它制造于哪一朝代？圖一圖二（2）它反映了當(dāng)時(shí)什么手工業(yè)的繁榮？（3）它在我國(guó)青銅器史上有什么地位？（4）圖二是我國(guó)古代的文字，它的名稱叫什么？這種文字的出土有什么重大意義？參考答案11.（1）司母戊鼎商朝（2）青銅制作（3）世界上發(fā)現(xiàn)已知最大的青銅器（4）甲骨文我國(guó)有文字可考的歷史始于商朝文明時(shí)代開始的標(biāo)志之一

部編人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第5課青銅器與甲骨文練習(xí)題第5課青銅器與甲骨文【基礎(chǔ)知識(shí)】知識(shí)點(diǎn)1青銅器的高超工藝1．出現(xiàn)：在__________后期，我國(guó)就出現(xiàn)了銅器，如甘肅__________遺址出土了銅鏡。2．用途：商朝以后，青銅器的數(shù)量增多，種類逐漸豐富，主要用于飲食、________及軍事等方面，功能也由________等發(fā)展到禮器，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的________界限。3．工藝及代表：商周時(shí)期的青銅器不僅種類豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超。在鑄造技術(shù)上，采用“________________”。__________是迄今世界上出土的最重的青銅器。知識(shí)點(diǎn)2甲骨文記事1．含義：甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在________和牛、羊等________上的文字。2．發(fā)現(xiàn)：1899年，清朝人________首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。3．地位：甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)__________的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從________開始。知識(shí)點(diǎn)3甲骨文的造字特點(diǎn)1．方法：甲骨文使用____________、指事、________、形聲、________等多種造字方法。2．特點(diǎn)：已經(jīng)具備了漢字的__________，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段?！具_(dá)標(biāo)練習(xí)】1．下圖是出土于甘肅齊家文化遺址的一面銅鏡，這面銅鏡證明我國(guó)早在什么時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了銅器()原始社會(huì)后期B．夏朝商朝D．西周2．《周禮》載：“金有六齊(配方)，六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊?！边@反映了()A．甲骨文的雕刻技巧B．鐵農(nóng)具的制造技術(shù)C．金文的形成與發(fā)展D．青銅器的鑄造工藝3．司母戊鼎現(xiàn)收藏于中國(guó)國(guó)家博物館，重832.84千克，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶”的美譽(yù)。鑄造如此巨大的方鼎，可以證明我國(guó)當(dāng)時(shí)()A．原始農(nóng)耕文明的出現(xiàn)B．畜牧業(yè)發(fā)達(dá)C．青銅器制作工藝高超D．陶器制造業(yè)興盛4．文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。我國(guó)有文字可考的歷史開始于()A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋5．東漢文字學(xué)家許慎編寫的《說(shuō)文解字》一書總結(jié)了漢字構(gòu)成和使用的六種方法。其中，甲骨文具備的造字方法是()①象形②指事③會(huì)意④形聲⑤假借②③④⑤B．①②③④⑤①②③⑤D．①②④⑤6．讀圖，回答問(wèn)題。(1)商周甲骨文記載的內(nèi)容有哪些？如何評(píng)價(jià)甲骨文？(2)甲骨文使用了哪些造字方法？甲骨文和漢字有何淵源關(guān)系？(3)結(jié)合圖片和問(wèn)題，談?wù)勀愕母形?。【能力提升?．青銅器既是商周時(shí)期青銅制造文明發(fā)達(dá)的體現(xiàn)，同時(shí)也是商周社會(huì)狀況的反映，這主要是因?yàn)?)①青銅器成為王公貴族身份地位的象征②青銅器甚至是象征國(guó)家權(quán)力的代表性器物③青銅禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限④青銅禮器的類型體現(xiàn)了君王的殘暴或仁德A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④2．如果商周時(shí)期的人們想鑄造一件青銅器，正確的步驟是()①打破范具，對(duì)器具進(jìn)行表面加工②將銅、錫、鉛等礦石熔化③制作泥制范具④塑成泥模⑤將金屬液體注入范具①②③④⑤B．⑤③②①④③⑤④①②D．④③②⑤①3．婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好出兵，結(jié)果大勝。這個(gè)故事最早可能記載在()A．龜甲或獸骨上B．竹簡(jiǎn)或木牘上C．絲帛或麻布上D．宣紙上4．甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。下列關(guān)于甲骨文的敘述，正確的是()①清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)②甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富③甲骨文對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響④我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一自然界存在著天然的純銅塊(即紅銅)……但紅銅的硬度低，不適于制作生產(chǎn)工具……人們又發(fā)現(xiàn)了錫礦石，并學(xué)會(huì)了提煉錫，在此基礎(chǔ)上人們認(rèn)識(shí)到添加了錫的銅即青銅，比純銅的硬度大……而且經(jīng)錘煉后，硬度可進(jìn)一步提高。青銅器主要指我國(guó)自夏代末期至秦漢時(shí)期用銅、錫經(jīng)燒制、鍛造后所形成的各種器物?！吨袊?guó)古代青銅器》材料二2011年3月底，中國(guó)國(guó)家博物館新館開館，司母戊鼎亮相時(shí)標(biāo)牌已赫然顯示“后母戊鼎”。央視播出后，隨即在社會(huì)上引起軒然大波，“司”“后”之爭(zhēng)也由學(xué)界擴(kuò)展到社會(huì)層面，甚至出現(xiàn)了尷尬的情況。中國(guó)國(guó)家博物館稱“后母戊鼎”，而在其出土地殷墟，國(guó)內(nèi)唯一以文字為主題的國(guó)家級(jí)博物館——中國(guó)文字博物館，它的釋名仍為“司母戊鼎”。(1)根據(jù)材料一分析，青銅器與原始社會(huì)的工具相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？(2)商朝以后，青銅器主要用于哪些方面？功能有何變化？舉例說(shuō)出商周青銅器的代表。(兩個(gè)即可)(3)從材料二中可知，司母戊鼎與后母戊鼎的爭(zhēng)論還在繼續(xù)，如果要你為該鼎作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，你會(huì)說(shuō)些什么？基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)11.原始社會(huì)齊家文化2．祭祀食器等級(jí)3．泥范鑄造法司母戊鼎知識(shí)點(diǎn)21.龜甲獸骨2.王懿榮3．中國(guó)文字商朝知識(shí)點(diǎn)31.象形會(huì)意假借2．基本結(jié)構(gòu)【達(dá)標(biāo)】1．A[解析]本題考查銅器出現(xiàn)。在原始社會(huì)后期，我國(guó)的甘肅、青海等地就出現(xiàn)了銅器，故選A項(xiàng)。2．D[解析]“金”可泛指所有金屬，這段話中特指銅錫合金，指的是青銅，意思是用青銅冶煉不同種類的器物有六種配方，反映了青銅器的鑄造工藝。3．C[解析]器物制造屬于手工業(yè)部門，A、B兩項(xiàng)排除；司母戊鼎是青銅器，D項(xiàng)排除。司母戊鼎采用“泥范鑄造法”制作。鼎身由八塊外范構(gòu)成，鼎底由四塊外范拼成，每條鼎足由三塊外范組成。由于體形碩大，工藝十分復(fù)雜，需要很多人協(xié)同合作才能完成。它的制成反映了我國(guó)古代青銅器的制作工藝高超。4．B5．B[解析]甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法。6．(1)內(nèi)容：甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。評(píng)價(jià)：甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代