20.5 磁生電（分層作業(yè)）-九年級物理全一冊同步備課系列（人教版）【原卷版】

20.5磁生電一、什么情況下磁能生電1．電磁感應現(xiàn)象：如果把磁感線想象成一根根實實在在的線，把導線想象成一把刀。表達產(chǎn)生電流的條件就容易多了。閉合電路的導體在磁場中做運動時就會產(chǎn)生電流。產(chǎn)生的電流叫做，這種現(xiàn)象叫做。2．影響感應電流大小的因素：切割磁感線的和的強弱程度。3.如圖，在探究磁生電實驗中，下列做法能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）

A．斷開開關，導體AB豎直上下運動B．斷開開關，導體AB水平左右運動C．閉合開關，導體AB豎直上下運動D．閉合開關，導體AB水平左右運動4．探究產(chǎn)生感應電流條件的實驗步驟如圖中的甲、乙、丙所示：

（1）實驗中，通過觀察來判斷電路中是否有感應電流；（2）比較兩圖可知，產(chǎn)生感應電流的一個條件是電路要閉合；閉合開關，當蹄形磁體或?qū)w做下列的運動，可以產(chǎn)生感應電流的是（填寫選項中的字母）。A．導體不動，蹄形磁體做左右運動

B．蹄形磁體不動，導體在蹄形磁體中上下運動C．蹄形磁體不動，導體在蹄形磁體中左右運動

D．蹄形磁體不動，導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動二、發(fā)電機5．發(fā)電機原理：發(fā)電機的原理是。發(fā)電機的主要構造：（磁鐵）、（線圈）、滑環(huán)和電刷。大型發(fā)電機一般采用不動，旋轉(zhuǎn)的方式發(fā)電，為了得到較強的磁場，要用代替永磁體。6．交流電：方向和大小周期性變化的電流叫做，簡稱交流；交變電流的頻率在數(shù)值上等于電流在每秒內(nèi)周期性變化的_______；我國電網(wǎng)以交流供電，頻率為Hz。7．如圖所示手搖發(fā)電機模型，快速搖動手柄，使線圈在磁場中做切割運動，電路中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫作現(xiàn)象，這個過程中能轉(zhuǎn)化為電能。

8.如圖所示L為帶動線圈轉(zhuǎn)動的搖把，圖中指針表示可來回擺動的電流表，關于此裝置，下列說法正確的是（）A．這是電動機的工作原理圖 B．這是發(fā)電機的工作原理圖C．該裝置將電能轉(zhuǎn)化為機械能 D．通過電流表的電流是直流電9．科學家經(jīng)過長期研究，發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切關系，其中最重要的兩項研究如圖所示，下列判斷中不正確的是（）A．甲圖所揭示的原理可制成電動機B．乙圖是用來研究電磁感應現(xiàn)象的C．甲圖中電路閉合，能將機械能轉(zhuǎn)化為電能D．乙圖中電路閉合，導體ab左右運動電路中有感應電流三、磁記錄10．下列實驗與動圈式話筒工作原理對應的是（）A BC D11．如圖為_____的模型，是利用_____的原理工作的，工作中產(chǎn)生的感應電流的_____都在做周期性變化，這種電流叫做交變電流。12.如圖所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線，導線的兩端跟靈敏電流表連接。下列說法正確的是（）A．磁體不動，AB水平向右快速移動，指針不偏轉(zhuǎn)B．AB不動，磁體水平向左快速移動，指針會偏轉(zhuǎn)C．磁體不動，AB豎直向上運動，指針會偏轉(zhuǎn)D．磁體不動，AB豎直向下運動，指針會偏轉(zhuǎn)13．如圖所示，小成同學利用兩塊磁鐵、一個線圈等材料制作了一臺小型發(fā)電機，并用兩個LED燈（發(fā)光二極管左邊為正極，右邊為負極）進行了如圖連接實驗探究。

（1）小成接好電路后，以一定的速度連續(xù)轉(zhuǎn)動線圈，當線圈轉(zhuǎn)動到如圖所示位置時，（選填“AB”或“BC”）段在做切割磁感線運動，在電路中產(chǎn)生了感應電流，這一現(xiàn)象叫現(xiàn)象；（2）連續(xù)轉(zhuǎn)動線圈，將會看到兩LED燈交替發(fā)光，說明線圈中產(chǎn)生的電流方向（選填“不變”或“周期性改變”）。若將一直流電源代替兩LED燈接入電路，閉合開關，則線圈（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動。14．小明學習了磁現(xiàn)象的知識后，深受物理學家奧斯特和法拉第科學探索精神的影響，懷著極大的興趣利用如題圖所示裝置，探究電磁感應現(xiàn)象。

（1）他應在M、N之間接入；（2）閉合開關，讓導體棒AB從圖示位置上下運動時，電路中（選填“有”或“沒有”）感應電流產(chǎn)生；若導體棒AB不動，左右移動磁鐵，電路中（選填“有”或“沒有”）感應電流產(chǎn)生；（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯，在不增加器材的前提下，請?zhí)岢鲆粭l改進措施：；（4）從能量的角度分析，產(chǎn)生感應電流的過程就是機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，生活中利用電磁感應原理的實例有（列舉1個）。（5）小明完成上述實驗后，還想探究磁場對通電導體的作用，他只需將M、N兩接線柱間的儀器換成即可。15．如圖所示，小明和小剛利用蹄形磁體、靈敏電流計、開關、導體AB和若干導線等器材來探究感應電流產(chǎn)生的條件。閉合開關，他們完成操作，將觀察到的現(xiàn)象記入表格：序號導體AB的運動情況有無感應電流①左右運動有②上下運動無③前后運動無④斜向上、斜向下運動有（1）分析①、②兩次實驗現(xiàn)象，小明說：“閉合電路的一部分導體在磁場中的運動方向與磁場方向垂直時，電路中就會產(chǎn)生感應電流?！毙傉J為不準確，因為導體AB運動時，其運動方向也與磁場方向垂直，但無感應電流；（2）采納小剛意見后，小明又說：“閉合電路的一部分導體在磁場中垂直切割磁感線時，電路中才會產(chǎn)生感應電流”，小剛認為不全面，因為導體AB運動時，也有感應電流；（3）從能量的角度來分析，感應電流的產(chǎn)生過程是將能轉(zhuǎn)化為電能；如果將圖中的靈敏電流計換成，可以探究磁場對電流的作用。16．（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）關于如圖所示實驗，下列說法正確的是（）

A．裝置中的AB是輕質(zhì)塑料棒B．用該裝置可探究“什么情況下磁可以生電”C．只要開關閉合，靈敏電流計的指針就會偏轉(zhuǎn)D．根據(jù)該實驗揭示的原理發(fā)明了電動機17．（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）如圖甲把一臺手搖發(fā)電機跟小燈泡連接起來，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，可以看到小燈泡會發(fā)光。下列說法正確的是（）

A．發(fā)電機是利用電流的磁效應來工作的B．發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為了機械能C．線圈轉(zhuǎn)得越快，小燈泡越亮D．如果將小燈泡換成如圖乙的電流表，指針一直偏向右邊18．（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）現(xiàn)代電動汽車為了節(jié)能，都安裝了能量回收裝置，在汽車剎車時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，為汽車提供后續(xù)的能量，下列四個裝置中與此原理相同的是（）A．

B．

C．

D．

19．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）在“探究什么情況下磁可以生電”實驗中，實驗裝置如圖所示：

（1）根據(jù)圖中磁感線方向判斷蹄形磁體的上端是極；（2）讓導線AB在磁場中做運動，觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明回路中有電流產(chǎn)生，這一過程將機械能轉(zhuǎn)化為電能，根據(jù)這個現(xiàn)象制成了。20．（2023·湖北鄂州·統(tǒng)考中考真題）物理小組的同學們利用如圖所示的實驗裝置，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件。

（1）磁鐵不動，閉合開關，導體棒沿（選填“上下”、“左右”或“前后”）方向運動時，靈敏電