三年級上冊1-3單元科學(xué)學(xué)生實驗報告單冀人版

學(xué)科：科學(xué)實驗一：如何測量胡蘿卜、石子等形狀不規(guī)則物體的體積姓名（記錄者）班級三年級（）班組次第1組實驗時間其她小組成員指導(dǎo)教師實驗名稱如何測量胡蘿卜、石子等形狀不規(guī)則物體的體積實驗材料量筒或量杯、石子或蘿卜、清水等實驗步驟1.在量杯中加入一定量的清水，觀察并記錄結(jié)果。2.在量杯中放入石子或胡蘿卜，要完全浸入水中(胡蘿卜可切開)。3.觀察量杯內(nèi)液面變化，并記錄結(jié)果。實驗現(xiàn)象量杯中放入石子或胡蘿卜后，液面會上升。實驗結(jié)論放入石子或胡蘿卜之后的所測數(shù)值減去放入石子或胡蘿卜之前所測的數(shù)值，就是石子或胡蘿卜的體積。實驗二：用手指感知水的冷與熱姓名（記錄者）班級三年級（）班組次第1組實驗時間其她小組成員指導(dǎo)教師實驗名稱用手指感知水的冷與熱實驗材料熱水、溫水、冷水各一杯(注意：熱水溫度不要超過70℃，以免燙傷)實驗步驟1.將左手一個手指放入熱水中，右手一個手指放入冷水中。2.5秒鐘后，將兩個手指同時放入溫水中。實驗現(xiàn)象左手的手指感覺溫水是冷的，右手的手指感覺水是熱的。實驗結(jié)論們對冷熱的感覺有時是不準確的。實驗三：比較羊毛衫和棉布衫的保溫性姓名（記錄者）班級三年級（）班組次第1組實驗時間其她小組成員指導(dǎo)教師實驗名稱比較羊毛衫和棉布衫的保溫性實驗材料羊毛衫和棉布衫各一件、溫度計、計時器、水杯、適量熱水等實驗步驟1.分別用羊毛衫和棉布衫包裹盛有熱水的水杯。(實驗中應(yīng)保持水的溫度、體積以及兩種布料的厚度盡量一致。)2.每間隔兩分鐘測量兩杯水的溫度。(在實驗中，要正確使用溫度計，注意安全。)3.將每次結(jié)果記錄下來，對比觀察。實驗現(xiàn)象用羊毛衫包著的杯子里熱水的溫度下降較慢。實驗結(jié)論羊毛衫比棉布衫的保溫性強。實驗四：探究蒸發(fā)現(xiàn)象姓名（記錄者）班級三年級（）班組次第1組實驗時間其她小組成員指導(dǎo)教師實驗名稱探究蒸發(fā)現(xiàn)象實驗材料鐵架臺、陶土網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計、適量的清水等實驗步驟(1)準備鐵架臺、陶土網(wǎng)、酒精燈等器材。(2)取一支100mL的燒杯，加入50mL水，放在陶土網(wǎng)上。(3)將溫度計的玻璃泡完全浸入水中，不要碰到燒杯的底或壁。(4)點燃酒精燈給水加熱，觀察并記錄加熱時燒杯內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象實驗現(xiàn)象我們發(fā)現(xiàn)水在加熱時溫度上升；當(dāng)溫度上升到100℃時水開始沸騰，燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，燒杯中的水在減少。實驗結(jié)論水受熱會變成水蒸氣，水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)實驗五：探究凝結(jié)現(xiàn)象姓名（記錄者）班級三年級（）班組次第1組實驗時間其她小組成員指導(dǎo)教師實驗名稱探究凝結(jié)現(xiàn)象實驗材料鐵架臺、陶土網(wǎng)、酒精燈、燒杯、比杯口略大的玻璃片、適量的清水等實驗步驟(1)準備鐵架臺、陶土網(wǎng)、酒精燈等器材。(2)取一支100ml的燒杯，加入50ml水，放在陶土網(wǎng)上。(3)點燃酒精燈給水加熱至沸騰。(4)用玻璃片蓋在燒杯上面，注意不要蓋得太嚴。(5)10秒鐘后，拿開玻璃片，觀察玻璃片上出現(xiàn)的現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象玻璃片上出現(xiàn)了很多水珠。因為液態(tài)的水受熱變成氣態(tài)的水蒸氣，水蒸氣遇冷又變成液態(tài)的水。實驗結(jié)論水蒸氣遇冷會變成液態(tài)的水，水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。實驗六：固體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)姓名（記錄者）班級三年級（）班組次第1組實驗時間其她小組成員指導(dǎo)教師實驗名稱固體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗材料銅球、鐵環(huán)、酒精燈等實驗步驟1.準備一個銅球和一個鐵環(huán)，銅球剛好能從鐵環(huán)中穿過。2.用酒精燈加熱銅球，使其均勻受熱。3.將加熱一定時間后的銅球放在鐵環(huán)上面。觀察銅球的變化并記錄下來。4.再把熱銅球放入冷水中冷卻一段時間，觀察銅