


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
新版人教版七年級(jí)上冊(cè)StarterUnit2KeepTidySectionApronunciation教案一、教學(xué)目標(biāo)1.
知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和辨別元音字母
i
在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音。學(xué)生能夠準(zhǔn)確讀出教材中給出的含有元音字母
i
發(fā)音的單詞。2.
能力目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和發(fā)音模仿,提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行單詞拼寫(xiě)和讀音判斷的能力。3.
情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)和模仿的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.
教學(xué)重點(diǎn)掌握元音字母
i
在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。準(zhǔn)確讀出
listen
and
repeat
中的單詞。2.
教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分元音字母
i
在不同單詞中的發(fā)音。運(yùn)用發(fā)音規(guī)則讀出新單詞。三、教學(xué)方法1.
講授法:講解元音字母
i
的發(fā)音規(guī)則。2.
操練法:通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等多種形式進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。3.
游戲法:通過(guò)趣味游戲鞏固發(fā)音知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入(3
分鐘)1.
播放一首簡(jiǎn)單的英文歌曲,如《ABC
Song》,讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.
展示一些含有元音字母
i
的單詞,如“big”“l(fā)ike”“sit”“bike”,引導(dǎo)學(xué)生觀察這些單詞中
i
的發(fā)音,引出本節(jié)課的主題——元音字母
i
的發(fā)音。(二)知識(shí)講解(7
分鐘)1.
講解元音字母
i
在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。開(kāi)音節(jié):當(dāng)元音字母
i
后面接一個(gè)輔音字母和一個(gè)不發(fā)音的
e
時(shí),i
發(fā)字母本身的音,即
/a?/,如“l(fā)ike”“bike”。閉音節(jié):當(dāng)元音字母
i
后面接一個(gè)或多個(gè)輔音字母時(shí),i
發(fā)短音
/?/,如“big”“sit”。2.
舉例說(shuō)明,讓學(xué)生進(jìn)一步理解發(fā)音規(guī)則。(三)練習(xí)鞏固(20
分鐘)1.
Listen
and
repeat
(5
分鐘)播放教材中的
listen
and
repeat
音頻,讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)并跟讀。教師領(lǐng)讀,糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。2.
Circle
the
words
(5
分鐘)展示一些單詞,如“kite”“pig”“nice”“milk”“five”“six”,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)發(fā)音規(guī)則圈出含有元音字母
i
發(fā)音為
/a?/
和
/?/
的單詞。邀請(qǐng)學(xué)生分享答案,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。3.
Listen
and
practice
(5
分鐘)再次播放音頻,讓學(xué)生聽(tīng)并模仿,重點(diǎn)練習(xí)發(fā)音較難的單詞。同桌之間互相練習(xí),互相糾正發(fā)音。4.
Listen
and
chant
(5
分鐘)播放
listen
and
chant
部分的音頻,讓學(xué)生感受韻律和節(jié)奏。帶領(lǐng)學(xué)生一起吟唱,鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作,增強(qiáng)趣味性。(四)課堂總結(jié)(5
分鐘)1.
與學(xué)生一起回顧元音字母
i
在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。2.
總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音方法。(五)作業(yè)布置(5
分鐘)1.
讓學(xué)生回
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省F市新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)益保障問(wèn)題研究
- 銑床加工流程
- 心理健康5A示范校匯報(bào)
- 慢阻肺健康宣教指南
- 頤和園教學(xué)說(shuō)課課件
- 腸道健康的重要性
- 頸椎術(shù)后護(hù)理課件
- 教師培訓(xùn)心得體會(huì)交流
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué):瘧疾診治要點(diǎn)
- 設(shè)備檢修培訓(xùn)內(nèi)容
- 高中數(shù)學(xué)公式定理定律概念大全
- TC260-PG-2025NA《網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐指南 -人工智能生成合成內(nèi)容標(biāo)識(shí)服務(wù)提供者編碼規(guī)則》
- 2025年內(nèi)蒙古呼倫貝爾農(nóng)墾集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 《健康管理師》職業(yè)技能競(jìng)賽考試題(附答案)
- 在非到發(fā)線上接發(fā)列車(chē)站內(nèi)無(wú)空閑線路時(shí)的接發(fā)列車(chē)39課件
- 2025-2030年中國(guó)高超音速導(dǎo)彈行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 村莊路燈安裝協(xié)議書(shū)
- GA/T 751-2024公安視頻圖像屏幕顯示信息疊加規(guī)范
- 肺結(jié)節(jié)治療的方法
- 2025-2030中國(guó)托法替尼行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 不交社保勞務(wù)合同范本8篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論