2024年秋季新人教版9年級上冊化學第3單元 物質構成的奧秘 課題1 分子和原子 第1課時 物質由微觀粒子構成

課題1分子和原子第1課時物質由微觀粒子構成導入新課物質是由微觀粒子構成01實驗1:品紅的擴散1.物質是由微觀粒子構成結論：物質是由看不見的微小粒子構成的。該實驗能得出什么結論？宏觀微觀物質是由微觀粒子構成的。下面兩幅圖說明什么？下面三幅圖說明什么？掃描隧道顯微鏡獲得的某種有機物分子（Ⅰ）和銀原子（Ⅱ）的圖像ⅠⅡ通過移走硅原子構成的文字物質都是由分子、原子等微觀粒子構成的。分子、原子是真實存在的。2.分子的性質水分子和乒乓球相比，相當于乒乓球和地球相比。事實11個水分子的質量約是3×10-26kg，1滴水（以20滴水為1mL計）中大約有1.67×1021個水分子。如果10億人來數(shù)

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滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要3萬多年才能數(shù)完。結論1：分子的質量和體積通常都很小事實2實驗2:分子運動現(xiàn)象燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液變成紅色溶液不變色濃氨水具有揮發(fā)性，從燒杯B中揮發(fā)出來的氨分子運動到燒杯A中與水結合生成氨水，從而使酚酞變紅

結論2：分子總是在不斷地運動燒杯A燒杯B溫度越高，分子運動越劇烈。若升高溫度，品紅擴散速度加快，為什么？這是因為分子之間有間隔，在受壓的情況下分子間的間隔減小，加壓、降溫可以使氣體液化。結論3：分子之間有間隔氣體可壓縮儲存于鋼瓶物質的三態(tài)與分子間隔的關系你能解釋熱脹冷縮現(xiàn)象嗎？物質發(fā)生狀態(tài)變化時，只是分子間間隔發(fā)生變化，分子大小沒有變化。一般情況下，對于同種物質：氣態(tài)分子間的間隔＞液態(tài)分子間的間隔＞固態(tài)分子間的間隔總結：分子的基本性質（“兩小一動一間隔”）分子的質量和體積都很小。分子在不斷地運動。（溫度越高，分子運動越劇烈）分子之間有間隔。（分子間的間隔受熱時增大；遇冷時縮小）物質由微觀粒子構成構成物質的粒子分子的基本性質分子、原子等微觀粒子分子的質量和體積都很小課堂總結分子在不斷地運動分子之間有間隔1.下列敘述中不正確的是（）A．蔗糖放到水中不見了，說明蔗糖以肉眼看不見的微觀粒子分散到了水中B．從遠處就能聞到香醋的氣味，是因為構成醋的微觀粒子運動到了空氣中C．濕衣服曬干了，說明衣服上構成水的微觀粒子運動到了空氣中D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱體積變大D隨堂訓練2.籃球氣墊鞋內的氣墊在跳起著地時，氣墊內的空氣能夠被壓縮從而發(fā)揮其緩震性。氣墊內的空氣能被壓縮是因為（）A．分子在不斷運動B．分子的質量和體積都很小C．分子之間有間隔D．不同分子的化學性質不同C謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

3.如圖所示，在a燒杯中盛有酚酞溶液，在b燒杯中盛有濃氨水，下來有關該實驗的說法錯誤的是（）A．a燒杯溶液變紅色，b燒杯溶液不