校園合唱團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

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合唱指一種集體性的歌頌藝術(shù)。在合唱中，人員分成若干聲部，分別采納不同的旋律，同時(shí)演唱。這類表演團(tuán)隊(duì)被稱為合唱團(tuán)或者合唱隊(duì)。以下是我收集整理的校內(nèi)合唱團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。

校內(nèi)合唱團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(一)

學(xué)校有了社團(tuán)活動(dòng)，我始終是合唱隊(duì)的一員了。我們的目的就是學(xué)習(xí)歌曲，去參與各種競賽和演出。你們別以為唱好一首歌輕而易舉，告知你吧，記得在參與百靈鳥合唱大賽前，我們可是費(fèi)盡了時(shí)間、費(fèi)盡心血學(xué)習(xí)的，往往兩天就要練習(xí)2個(gè)小時(shí)，可累人!我們多想放棄啊!但是在辛勤付出老師的激勵(lì)下，我們堅(jiān)持下來了，心里想著:我們不能輸給其它學(xué)校，我們是最棒的!就這樣，我們唱的每一個(gè)字仿佛都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，飄滿了整個(gè)教室。然而我們贏了，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，也挑戰(zhàn)了我們自己。我不保證我們的聲音是最美的，但我保證我們的精神是好樣的。當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請記牢:堅(jiān)持究竟就是成功!超越自己挑戰(zhàn)自己吧!這就是我在合唱隊(duì)兩年時(shí)間里得出的結(jié)論。--五沈詩凡

我是從三年級就來到了我們學(xué)校的新蕾合唱團(tuán)了，在這里我覺得很快樂、很有意思，雖然下學(xué)期我要到六年級了不能參與合唱隊(duì)了，但是我在這里相識了好多摯友們。同時(shí)在這次的合唱競賽中我們?nèi)〉昧死蠋焸兊囊粯雍迷u，這時(shí)我才意識到音樂是這樣的高深莫測，是這樣的千變?nèi)f化，從而也讓我對音樂產(chǎn)生了深厚的愛好。它是那么美麗，那么讓人沉醉，那么有吸引力呀!--五堵晨潔

一起先練習(xí)歌曲的時(shí)候，我始終被高聲部拉過去，但是經(jīng)過這么多次的訓(xùn)練以后，我對于低聲部的演唱已經(jīng)完全沒有問題啦，而且在這一次的活動(dòng)中我們?nèi)〉昧肆己玫某晒?，雖然辛苦，但是我們還是很快樂，堅(jiān)持究竟就是成功。--四(5)丁寧

自從我參與了合唱活動(dòng)以后，而且同學(xué)們還為學(xué)校得到了滿足的成果，我更喜愛唱歌了，大合唱，我愛你!

自從我參與了新蕾合唱團(tuán)后，，唱歌成果就大大提升。我真感謝新蕾班的老師，讓我有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái)，展示我們的風(fēng)采。

看了那么多學(xué)生對本學(xué)期合唱社團(tuán)活動(dòng)的感受，我信任經(jīng)過我們大家的努力，我們肯定會(huì)有好的成果的!

校內(nèi)合唱團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(二)

我們合唱團(tuán)是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參與的原則，合唱團(tuán)共有學(xué)生60人。在每周四下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過按部就班的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱訓(xùn)練

1、熟識歌曲，駕馭旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高精確、節(jié)奏精確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的限制，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律駕馭后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊(duì)員在駕馭了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們剛好地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情歌頌。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和實(shí)力，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都駕馭，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱忱，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地歌頌使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

校內(nèi)合唱團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(三)

這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過按部就班的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、美麗、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、選擇隊(duì)員、劃分聲部

我們組建的合唱隊(duì)所汲取的成員都是學(xué)習(xí)成果優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)精確、聽辨實(shí)力較強(qiáng)，并對音樂感愛好的學(xué)生。選好隊(duì)員后依據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充溢的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲驚慌、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。另外還剛好依據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的支配，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、熟識歌曲，駕馭旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高精確、節(jié)奏精確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避開單調(diào)乏味而致學(xué)生疲憊。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。各聲部的旋律駕馭后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

三、歌曲的藝術(shù)處理

隊(duì)員在駕馭了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們剛好的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情歌頌。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和實(shí)力，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都駕馭，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，在今年的港北區(qū)第四屆青少年校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，合唱隊(duì)員合唱的歌曲《讓我飛》獲得了特等獎(jiǎng)的好成果，在場的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們聽后賜予很高評價(jià)。在下個(gè)階