讀書活動(dòng)總結(jié)

讀書活動(dòng)總結(jié)一、做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作

為了讓家長相識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，主動(dòng)地參加進(jìn)來，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書架，并適時(shí)添置肯定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三非常鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書狀況。

二、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動(dòng)，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書愛好，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不情愿，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒?dòng)開展下來，幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了很多讀書之星。孩子們讀得仔細(xì)，家長們讀得入神。

三、活動(dòng)成果

雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長，但學(xué)生已有了不少收獲，一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較嫻熟的背誦下來，另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報(bào)的形式把閱讀中新相識(shí)字的收集起來，既鞏固了認(rèn)字，又提高了學(xué)生的閱讀愛好。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感溝通，也為孩子的成長留下了美妙回憶。

讀書活動(dòng)總結(jié)2

目前已進(jìn)入高科技時(shí)代，為了協(xié)作科教興國的戰(zhàn)略實(shí)施，我校接著深化開展萬人讀書活動(dòng)，讓學(xué)生與家長通過讀書活動(dòng)，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍，從而推動(dòng)全社會(huì)形成良好的讀書風(fēng)氣。

一、深化開展讀書活動(dòng)

我校利用家長會(huì)，校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)接著向廣闊家長、學(xué)生宣揚(yáng)開展讀書活動(dòng)的意義，提高家長與學(xué)生對開展讀書活動(dòng)的相識(shí)，進(jìn)一步明確讀書活動(dòng)的重要性，使家長與學(xué)生對我校開展的萬人讀書活動(dòng)形成共識(shí)。為了使讀書活動(dòng)順當(dāng)開展，我校制定了以下一系列的讀書活動(dòng)方案。

（1）要求家長與學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校開展的萬人讀書活動(dòng)，同時(shí)也要主動(dòng)參與禪城區(qū)和社區(qū)實(shí)行的讀書活動(dòng)。

（2）利用家長會(huì)向家長宣揚(yáng)如何培育孩子讀書的愛好。

（3）要求家長以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氛圍。

（4）激勵(lì)學(xué)生多讀書，家長要滿意孩子的購書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動(dòng)，在一、二年級實(shí)行一般話朗誦競賽，三、四年級實(shí)行講故事競賽，五、六年級實(shí)行演講競賽，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

（8）召開讀書活動(dòng)閱歷溝通會(huì)，讓家長溝通家庭開展讀書活動(dòng)的閱歷。

總之，讓家長與學(xué)生依據(jù)讀書活動(dòng)方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動(dòng)效果，使家長與學(xué)生通過讀書活動(dòng)，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，使讀書活動(dòng)廣為人知，深化人心。

二、讀書活動(dòng)顯風(fēng)采

1、讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動(dòng)座談會(huì)、閱歷溝通會(huì)，不少的家長在會(huì)上暢所欲言，溝通自己家庭在讀書活動(dòng)中的做法及收獲，家長對我校這個(gè)做法贊口不絕，一樣認(rèn)為召開這樣的座談會(huì)、溝通會(huì)，是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn)，打破了以往的家長會(huì)以老師為主體，家長為客體的舊觀念。如今，以讀書活動(dòng)為例，召開以家長為主的座談會(huì)、溝通會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長的主動(dòng)性，家長們毫不保留的溝通自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子閱歷，大家都認(rèn)為這樣的家長會(huì)開得好，不但能讓家長與家長之間相互溝通，而且還能讓家長與家長之間相互取長補(bǔ)短。老師們一樣認(rèn)為這樣的座談會(huì)、溝通會(huì)成了家長展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。的確如此，最終各年級選出家長代表，在全校的家長會(huì)上作了精彩的發(fā)言，介紹了他們的家庭讀書活動(dòng)方法、閱歷，以及取得的好成果，以此把萬人讀書活動(dòng)推向高潮。

2、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在萬人讀書活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用班隊(duì)課，讓學(xué)生“講科學(xué)家成長的故事”、“暢談我的志向”，要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校內(nèi)報(bào)，與眾人共享讀書之樂，在一、二年級開展一般話朗讀競賽，三、四年級實(shí)行講故事競賽，五、六年級實(shí)行演講競賽，通過開展以上讀書活動(dòng)，不但為學(xué)生營造深厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)建展示風(fēng)采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

三、讀書活動(dòng)結(jié)碩果

一年來，我校開展萬人讀書活動(dòng)碩果累累，全校有24名學(xué)生的家庭被評為校級讀書活動(dòng)標(biāo)兵家庭，有400多名學(xué)生被評為讀書活動(dòng)主動(dòng)分子。同時(shí)還組織學(xué)生參與了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋俗，樹新風(fēng)”的活動(dòng)，有不少同學(xué)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中六（3）班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎(jiǎng)。還有不少同學(xué)主動(dòng)撰寫文章，投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校內(nèi)報(bào)》等，還有不少同學(xué)獲得佛山市《校內(nèi)報(bào)》小記者的稱號。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版，打印出來裝訂成本，相互傳閱、相互溝通讀書體會(huì)，讀書熱潮傳遍校內(nèi)。

回顧過去的一年，我校在萬人讀書活動(dòng)中，經(jīng)過全體師生與家長的共同努力，取得了肯定的成果。今后要在原有的基礎(chǔ)上，接著把萬人讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓它發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更明麗芳香的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果……

讀書活動(dòng)總結(jié)3

暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)起先。在暑假中，各班主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就幻想”這一主題，開展了一系列讀書活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書狀況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能根據(jù)學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活須要。各班能采納多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀競賽、讀書筆記展評等活動(dòng)，低年級開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目許多，讀好書，好讀書，提高了讀寫實(shí)力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人驚訝。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會(huì)在日后漸漸顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

1．貪圖快，讀書的效果不很志向，整個(gè)吞下去，記不精確，說不出來。

2．新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺少了份簇新感，不是特殊情愿重讀。

3.有的學(xué)生有讀書愛好，但需家長伴讀。

4.還有的學(xué)生讀書愛好差，比較被動(dòng)。主要緣由是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，立刻就停止了閱讀，很多書常常是只看一半或一小部分，剩下的須要家長

來幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。

本次假期讀書活動(dòng)，同學(xué)們不僅增加了讀書愛好，而且體驗(yàn)到了勝利的歡樂。我們會(huì)接著為孩子們營造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外持續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)特性、充溢華蜜和才智的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。

讀書活動(dòng)總結(jié)4

假期，學(xué)校為每位老師打算了幾本課外讀本——《激勵(lì)老師的80篇心靈美文》、《今日可以這樣做老師》。翻開這些書的扉頁，讀序言——讓心花緩緩開放，一下就抓住了我的心，是啊，倘如我們每個(gè)人都可以讓自己人生春天的花朵隨時(shí)開放，那該是人世間多么漂亮無限、希望無限的春天??！這幾本書就放不下了，假期里，近40天的時(shí)間，每晚睡前，手捧這些讀本，對她們進(jìn)行了一番閱讀。這些書不是大師的高談闊論，也不是教化家的有感而發(fā)，僅是對教化生命的感懷，書中的每一個(gè)故事，從心靈的力氣、與自己對話、重建生命等方面賜予我們啟迪，并將這些寶貴的情感與老師生涯的方方面面進(jìn)行類比。

《激勵(lì)老師的80篇心靈美文》第一章心靈的力氣中有這樣一個(gè)故事“瑪格麗特的微笑窗臺(tái)”，深深打動(dòng)了我，女主子瑪格麗特和女兒辛迪生活在一起，她妝容精致，穿著得體，盡管是在勞作，也特別整齊，隨時(shí)都可以穿著這身衣服去逛街、約會(huì)，臉上始終帶著華蜜而滿意的笑容。但是，安靜的、微笑的瑪格麗特卻剛剛遭受了一場，對一個(gè)女人和一個(gè)母親來說的巨大災(zāi)難，甚至，可以說是滅頂之災(zāi)。

可是，這一切并沒有把她壓垮。她依舊每天妝容精致，

穿著得體，面帶微笑。以至于女兒怕媽媽憋壞，有意不乖，好讓媽媽發(fā)泄，但是瑪格麗特還是跟以前一樣和她微笑、交談?，敻覃愄赜脤?shí)際行動(dòng)告知了女兒什么是“內(nèi)心的堅(jiān)毅”。當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，瑪格麗特沒有怨天尤人，沒有擺出一副中年怨婦的臉，去犯難每一個(gè)年輕的女孩，同時(shí)像祥林嫂般四處訴說她的不幸遭受，毀了自己，毀了生活。

瑪格麗特不愧為一個(gè)優(yōu)秀的女人，一個(gè)宏大的母親。辛迪是多么幸運(yùn)，雖然，她失去了爸爸、弟弟，還有富麗堂皇的家，但是她擁有一位世界上最好的媽媽，她把最好的品質(zhì)遺傳給了辛迪，那就是內(nèi)心的堅(jiān)毅。

我也是一名人民老師，我須要學(xué)習(xí)的地方還許多、許多；無論我們的生活中遇到了什么事，我們的心要強(qiáng)大起來，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)毅起來。只要內(nèi)心強(qiáng)大了，我們才可以挽救自己，我們強(qiáng)大了，我們才能給四周的人力氣強(qiáng)大起來。

《激勵(lì)老師的80篇心靈美文》中還有一篇文章我很喜愛“拿得起，放得下”，講的是兄弟二人同開辦藥廠，吃盡苦頭、受盡勞累，苦苦經(jīng)營了十年，藥廠最終有了起色。可兄嫂、弟媳之間因利益相互猜疑，爭權(quán)奪利。結(jié)果沒兩年藥廠就閉門關(guān)張了，親情也蕩然無存。看完這個(gè)真實(shí)的故事，我特別的不解，在貧困時(shí)，都能很好的相處；最終苦盡甘來來，卻出事端。其實(shí)許多人或許也這樣，在極力追求身外之物，結(jié)果，歡樂沒有找到，反而讓身外之物壓得人喘不過氣來，壓得人心理都變了形。很多人以為，金錢越多，地位越高，更受寵愛，好像自己的歡樂也就越多。但事實(shí)上，這成了悖論，越是追求的多了，歡樂好像也就遠(yuǎn)了，親情好像也就淡了。

在我們生活中，真的要放下許多，放下壓力、放下苦惱、放下埋怨、放下遲疑、放下狹隘；我們才能活得輕松、活得華蜜、活得舒坦、活得瀟灑、活得自由?

總之，《激勵(lì)老師的80篇心靈美文》對我的啟發(fā)許多，我能夠更好地調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)清自己的心理，對于解決我們遇到的問題，將起到至關(guān)重要的作用。我們要將心理調(diào)整好，當(dāng)我們心花緩緩開放時(shí)，我們的人生的春天、我們的事業(yè)的春天就會(huì)到來。

《今日可以這樣做老師》這本書，給我們在教化一線苦苦摸索的老師們送來了一劑沁人心脾的良藥。想要做一名好老師，不是簡簡潔單的愛學(xué)生就可以了。老師的一言一行，具有顯明的示范性。學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教化工作者的全部工作就是為人師表，為人師表首先必需有高尚的人格作保證。老師，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)著培育祖國將來的重任，理應(yīng)以自己的高尚人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身?！币虼耍蠋煴匦柚匾曌陨砣烁裥摒B(yǎng)和素養(yǎng)的提高，要不斷進(jìn)行世界觀、人生觀改造，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，形成自己獨(dú)特而顯明的特性，健康的人格品位。

老師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必需重視個(gè)人修養(yǎng)，正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。擁有健康的人格品位，光明正大，心地和善，誠懇正直，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)切愛惜學(xué)生，蹲下來悉心傾聽他們的心聲，熟識(shí)他們的呼吸，讓他們能夠在剛好的確定和激勵(lì)聲中他們張揚(yáng)特性，強(qiáng)壯成長。身教是老師良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。老師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號召力；老師良好的心理品行、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝合力；老師要求學(xué)生做的，自己必需領(lǐng)先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。

“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛?！比烁衲軌蛴绊懭烁瘢挥欣蠋熥约河忻烂畹男撵`，才能使別人的心靈更美妙?！俺蔀橐幻麅?yōu)秀的老師，首先必需追求人格的完備。追求人格完備時(shí)要做到心中有？兩把尺子？，一把尺子是量別人的特長，一把尺子是量自己的短處?！边@是中國老師形象代言人、優(yōu)秀老師于漪在回答“今日怎樣做老師”這個(gè)問題時(shí)所作的回答。只有老師自己擁有完備的人格，才能使自己真正成為學(xué)生的榜樣。作為一名新老師，我必需打算好這“兩把尺子”，

時(shí)時(shí)刻刻把自己與其他老師進(jìn)行測量，找差距，想方法，改進(jìn)自己的方方面面，這時(shí)給學(xué)生的愛才不是籠統(tǒng)的糊涂的愛。

讀了《今日可以這樣做老師》這本書，我深深體會(huì)到，老師對學(xué)生的愛對學(xué)生來說是多么重要。聞名的瑞士教化家裴斯泰洛齊說過這樣一段話：“從早到晚我始終生活在他們中間??我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑??”學(xué)生美妙人生的起先，駕馭在我們老師手中。因此，對待每一名學(xué)生，都要用自己的愛心去呵護(hù)。

酷愛學(xué)生表現(xiàn)在要敬重學(xué)生，建立同等、和諧的師生關(guān)系，擅長發(fā)覺和發(fā)揚(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，能夠接受來自學(xué)生的正確看法，對學(xué)生不諷刺、挖苦、卑視、體罰等。

酷愛學(xué)生更要表現(xiàn)在嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。要對學(xué)生正確引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教化、自我發(fā)展的主動(dòng)性和主動(dòng)性。能正確對待學(xué)生的不足和錯(cuò)誤，能對學(xué)生進(jìn)行思想和行動(dòng)上的正確引導(dǎo)，使他們能健康、活潑地成長。

老師要把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，尤其是偏愛后進(jìn)或處于逆境中的學(xué)生，偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在集體中的地位是完全同等的。所謂偏愛，只是給差生關(guān)注多一點(diǎn)而已，情感靠近差

讀書活動(dòng)總結(jié)5

“十二歲前是關(guān)鍵，經(jīng)典教化有條鏈。誦讀記憶法至簡，修身養(yǎng)性好積淀?！币皇状蛴驮?，開啟了我們經(jīng)典誦讀專題講座的大門。

3月21日下午，xx教化館副館長蒞臨我校，為我校全體老師作《從小誦經(jīng)典，人生好積淀》經(jīng)典教化專題講座。程副館長通過智力發(fā)展、學(xué)習(xí)方式、內(nèi)因外因、政策提倡四個(gè)方面，向全體老師闡述了十二歲前誦讀經(jīng)典的重要性。同時(shí)，程副館長博古通今，介紹了古人經(jīng)典教學(xué)和誦讀的方法，讓全體老師對因材施教有了更深的理解。最終，程副館長通過介紹民國四大文人的事跡，讓全體老師感受到：誦讀經(jīng)典，可以做到“?；弁蕖?，中國文化經(jīng)典教化為孩子們“修福”，培育孩子們的大才智。

兩個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)讓老師們又一次經(jīng)驗(yàn)了經(jīng)典文化之旅。程副館長的真知灼見沁人肺腑。信任在全體老師的同心協(xié)力下，我校的中華文化經(jīng)典教化將會(huì)取得更好的效果。

讀書活動(dòng)總結(jié)6

一、活動(dòng)方式：

通過擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量，開設(shè)讀書課，開展課外閱讀三條途徑進(jìn)行讀書活動(dòng)試驗(yàn)。

二、詳細(xì)活動(dòng)狀況：

1、擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量。

課內(nèi)擴(kuò)大讀書量實(shí)行兩個(gè)措施：一是限時(shí)，即每節(jié)課限定讀書的時(shí)間。二是突出重點(diǎn)，兼顧一般，即重點(diǎn)問題多讀，一般問題少讀，這樣即駕馭了課本學(xué)問的內(nèi)容，又培育了學(xué)生的讀書習(xí)慣，這是讓學(xué)生讀書的第一個(gè)突破口。

2、開設(shè)讀書課。

開設(shè)讀書課是開展學(xué)生讀書活動(dòng)的其次突破口，主要實(shí)行了以下措施；

（1）合理支配課時(shí)。

依據(jù)各年級課時(shí)的設(shè)制不同，一、二年級每周支配四節(jié)課讀書的課時(shí)可利用下午第三節(jié)課，還利用自習(xí)課.

（2）讀書課的一般結(jié)構(gòu)。

讀書課由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個(gè)環(huán)節(jié)是老師指導(dǎo)，時(shí)間一般不超過10分鐘。老師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法，舉薦新書，講如何做讀書筆記，提出一些詳細(xì)的讀書要求等。其次個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記

3、開展課外讀書活動(dòng)。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的主動(dòng)性，協(xié)作讀書活動(dòng)，舉辦了一些課外活動(dòng)。如:讀書心得溝通會(huì)、朗誦會(huì)、學(xué)問競賽、技能競賽、作文競賽等等。

三、活動(dòng)效果：

通過開展讀書活動(dòng)，進(jìn)行大量閱讀，激發(fā)和培育了學(xué)生的閱讀愛好，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生閱讀實(shí)力。在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的同時(shí)，也使讀書活動(dòng)成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色。

讀書活動(dòng)總結(jié)7

書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題試驗(yàn)為契機(jī)，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，確保老師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展，營造書香校內(nèi)。本學(xué)期學(xué)校開展了老師讀書活動(dòng)。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的開展

一是成立了以校長為組長，副校長、教育處主任為副組長，各學(xué)科教研組長為成員的老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和老師個(gè)人讀書安排。

二是召開了老師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，幫助老師提高相識(shí)，營造良好的讀書氛圍。

三是學(xué)校為每位老師配置了讀書筆記本和供應(yīng)必讀的圖書。四是舉薦閱讀書目。本學(xué)期舉薦的閱讀書目有：《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》，汪中求《解放兒童》劉曉東《十年磨一劍》金春平《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲

《給老師的101條新建議》鄭杰

《教化教學(xué)中師德修養(yǎng)案例探討》孫學(xué)策主編《師德修養(yǎng)與老師專業(yè)成長》周德義等著《老師道德教化論》王榮德著

《學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的操作與案例》王海芳主編《新課程下的課堂觀》楊明全主編《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編

《新課程下的老師觀與老師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編《紅樓夢》《飄》

《中小國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

二、讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r

（1）建立健全制度、措施到位。

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了老師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度，實(shí)行切實(shí)可行的措施。為了更好的督促老師完成讀書任務(wù)，教科室負(fù)責(zé)人常常檢查老師的自學(xué)筆記，對老師自學(xué)狀況作以評定，并計(jì)入每人的年終考核中。

（2）讀書的內(nèi)容

文學(xué)類書、教化教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等

（3）讀書的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的愛好。

將讀書活動(dòng)與省規(guī)劃課題的探討、校本培訓(xùn)、老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。課題探討能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。老師要圍繞自己的探討專題、圍繞學(xué)校主課題，有重點(diǎn)地讀，深化地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

師生共讀：老師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍。

（4）讀書的要求

讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作（摘錄和筆記必需手寫），教育處每月檢查一次老師的讀書筆記本。（5）讀書活動(dòng)總結(jié)。

學(xué)期末老師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。

三、主要收獲

1.老師“被讀書”的現(xiàn)象在靜靜地變更

一學(xué)期中，老師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)漸漸變成主動(dòng)。通過一學(xué)期來的讀書活動(dòng)，每位老師都能按安排進(jìn)行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。安排、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。2.老師的理論水平在提高

老師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。每位老師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。

3.有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的發(fā)展，提高老師的科研實(shí)力。

讀書活動(dòng)，營造了良好的氛圍。老師們提高了文化學(xué)問素養(yǎng)，對科學(xué)探討的相識(shí)越來越深化，課題探討的水平逐步提高。

四、存在問題

1.讀書筆記過于簡潔。

部分老師的讀書筆記很簡潔，只是提綱形式的。閱讀不夠具體。

2．閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教化教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。

讀書活動(dòng)總結(jié)8

在縣委、縣市政府和鎮(zhèn)政府的關(guān)切和指導(dǎo)下，在我村廣闊村民的主動(dòng)參加下，我村從四月份起先，在全村范圍內(nèi)開展了全民讀書活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的反響。營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，開展學(xué)習(xí)型村委，提升全村的文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。鎮(zhèn)政府對我村的全民讀書活動(dòng)賜予了充分的確定?，F(xiàn)將我村今年以來開展全民讀書活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

根據(jù)上級文件的要求，既要造聲勢、又要有可操作性，并能帶動(dòng)村民閱讀學(xué)習(xí)的活動(dòng)思路，依據(jù)雙流縣發(fā)改局的要求，我村緊緊圍繞“閱讀、進(jìn)步、和諧、發(fā)展”和“終身學(xué)習(xí)”這個(gè)讀書學(xué)習(xí)理念，使廣闊村民的思想覺悟、道德水平和科學(xué)文化學(xué)問水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步的升華和提高，村圖書室還實(shí)行了標(biāo)準(zhǔn)化管理。

一是開展“你讀了嗎？——大家都來參加讀書活動(dòng)”，以“我讀書、我歡樂、我提高”為主題，引導(dǎo)我村全體村民都來參加讀書活動(dòng)，培育良好的讀書習(xí)慣。從4月份起先，圖書室實(shí)行星期一至星期五每天八小時(shí)的開放時(shí)間，圖書共計(jì)3477冊，圖書中包含文學(xué)藝術(shù)、種植養(yǎng)殖、期刊雜志、報(bào)紙、音響等。

二是在村委和家庭中開展了圖書舉薦活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了村干部、村民的主動(dòng)參加，大多數(shù)人表示，原來認(rèn)為可讀可不讀的書籍，現(xiàn)在通過活動(dòng)，在夫妻間、孩子與家長間、鄰里之間、同事?lián)从阎g形成的良好讀書氛圍，讓自己自覺地來讀書，讀好書，實(shí)實(shí)在在地讀了一本自己寵愛的書，既陶冶了情操，又增長了學(xué)問。

三是結(jié)合“五四”青年節(jié)，村團(tuán)支部組織團(tuán)員青年主動(dòng)參加全民讀書活動(dòng)，在青年中提倡“讀書過青年節(jié)”的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱忱，使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣，使我村團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié)。

開展讀書活動(dòng)效果明顯，村民的主動(dòng)性漸漸增高。村民深切的感受到讀書學(xué)習(xí)的重要，根據(jù)全民讀書活動(dòng)總體方案的要求，我村緊緊圍繞“閱讀？文明？進(jìn)步”這一理念，結(jié)合本村實(shí)際狀況，組織開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。隨著全民讀書活動(dòng)的深化開展，我村已形成為以讀書為榮、以讀書為主要休閑方式的文化氛圍，為提升我村的文化軟實(shí)力和創(chuàng)建文明村起到主動(dòng)的推動(dòng)作用。

讀書活動(dòng)總結(jié)9

為了營造讀書氛圍，激勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端，。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書的愛好。

1、利用班會(huì)課召開主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書香校內(nèi)”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)建了條件。2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。

3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書安排。

二、強(qiáng)化常規(guī)教化，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、依據(jù)學(xué)校課程支配，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。

2、初步培育讀書習(xí)慣，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有愛好的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴。可以圈畫好詞佳句，反復(fù)賞析。

3、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。

4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那漂亮的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處相識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

三、人人參加讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。

讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的歡樂，體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得溝通、制作書簽競賽、手抄報(bào)競賽、話題作文以及讀后感競賽等活動(dòng)，從中讓每個(gè)學(xué)生都參加到讀書活動(dòng)中來，培育他們的愛好，真正變得愛讀書，會(huì)讀書，并且體會(huì)到其中的樂趣。通過讀書活動(dòng)，使愛動(dòng)的學(xué)生變得寧靜，使喧囂的教室變得安靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充溢整個(gè)教室。

“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主子，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善溝通、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)隨意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有特性的人；讀書，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰慧，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng)，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級的讀書氛圍漸漸形成，但還有待于加強(qiáng)。

我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的地方還有許多許多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。班級讀書活動(dòng)總結(jié)

書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是我們的好摯友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的`階梯，是打開學(xué)問和志向大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)，在班級里接著開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng)。

開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的詳細(xì)的狀況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書安排。主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生參加到“書香伴我行”的活動(dòng)中來，還動(dòng)員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平常的愛看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的學(xué)問水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

為了籌集到更多的書本，滿意學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級自覺捐獻(xiàn)，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有董鵬遠(yuǎn)同學(xué)整理好書報(bào)架的書報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教化學(xué)生自覺愛惜每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春螅跁暮竺鎸懮献约嚎春蟮男牡没蝮w會(huì)。還激勵(lì)學(xué)生去圖書館看書、借閱書籍。學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)高校生的閱讀范圍和學(xué)問面。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書愛好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到空余時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。學(xué)生還能主動(dòng)地參與學(xué)校組織的各類作文競賽、講故事競賽還獲得了比較好的成果。

在師生的共同努力下，信任，肯定會(huì)營造出一個(gè)良好的書香校內(nèi)！

讀書活動(dòng)總結(jié)10

書，是一泓澄澈的溪水，是一片充溢朝氣的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限信任書籍的力氣?！?/p>

借著學(xué)校開展“書香校內(nèi)”的東風(fēng)，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、建設(shè)氛圍熏陶

把班級的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的愛好有所提高，在思想上也能充分的相識(shí)讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào)，在黑板報(bào)刊出了讀書名言專欄：志向的書籍是才智的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書愛好。

2、建立管理機(jī)制

班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時(shí)間、午讀時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午讀閱讀時(shí)間，老師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。

3、建立保障機(jī)制

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的將來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時(shí)間，晚上布置30分鐘讀書時(shí)間，每周支配一節(jié)讀書指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至

少寫一篇讀書筆記。并依據(jù)班級實(shí)際狀況，規(guī)定的每周摘錄五個(gè)成語、兩句名言、背誦一首古詩，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。

4、建立激勵(lì)機(jī)制

我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩文朗誦會(huì)、手抄報(bào)競賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀愛好的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書愛好有了較大的提高。

在班級師生的共同努力下，信任，肯定會(huì)營造出一個(gè)良好的書香校內(nèi)！

讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級的文化氛圍，肯定程度上提高了學(xué)生的文化品嘗，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁心情，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人共享，有好書向同學(xué)舉薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、溝通閱讀心得，主動(dòng)寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)同等、和諧、有凝合力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充分發(fā)揚(yáng)民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿足。

讀書活動(dòng)總結(jié)11

在這個(gè)寒假里，我閱讀的書籍是《只要7日暖》，這本書的作者是聞名感情作家：周海亮。這本書不是講解并描述一個(gè)故事，而是從三個(gè)不同的角度述說了83個(gè)小故事。這83個(gè)故事，每一個(gè)故事都很貼近生活，都圍圍著我們的生活中的點(diǎn)滴——感動(dòng)的瞬間。

我曾經(jīng)看過一個(gè)帖子，《英語中較美的70個(gè)單詞》，在此之中也有——moment。翻譯成中文就是，瞬間、剎那。在這本充溢了人世之間溫情的書中，我也看到了許很多多的精彩瞬間，一些我們不曾發(fā)覺的。也起先懂得在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中，也應(yīng)當(dāng)時(shí)常用一顆感恩的心去好好體會(huì)一下身邊的每一分每一秒，以及每一個(gè)人。

在閱讀這些文章的時(shí)候，我承認(rèn)，我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺，石落古井，我甚至可以聽見自己心底的回聲。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)了太多現(xiàn)實(shí)中包括傳媒上大千世界的種種，能賺得我們眼淚的作品漸漸成為了鳳毛麟角?？墒沁@種作品中還是有的，基本上每一篇都撥動(dòng)了心中較溫順的那根弦。較令我感動(dòng)的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》。一則是緘默渾厚的父愛，另一則是令人驚羨的手足之情。

《無聲的感恩曲》中的結(jié)尾，那個(gè)兒子在自己的個(gè)人演奏會(huì)上的較后，用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴——那是父親傾盡全部為他買的，彈奏了一首讓每個(gè)人都深思的曲子。那天的演唱會(huì)上所用的人都靜默地聽完，聽完后靜默地流淚，然后輕輕地鼓掌，包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結(jié)之時(shí)，至始至終心甘情愿地為我們奉獻(xiàn)著一切，他們幫助我們渡過生命的每一個(gè)溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深厚、渾厚，而我們千萬不能遺忘：我們恒久站在他們的肩膀上！

從我睜開雙眼的那一刻，我看到的笑容便來自于他們。

當(dāng)我難過哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們。

等我學(xué)會(huì)奔跑的那一刻，始終在身后關(guān)注我的是他們。

在我手捧獎(jiǎng)狀的哪一刻，在我身后靜默微笑的是他們。

是他們，是他們，始終都是他們。恒久都是他們。

他們不是誰，就是始終在我們身邊的父母親。

《石頭剪子布》講解并描述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻，全都是樸實(shí)的語言，但它那只字片言卻感動(dòng)著我。我看過很多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺，而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨選擇，不論將要失去什么都會(huì)在“石頭剪子布”的競賽中讓著弟弟，或許應(yīng)當(dāng)說是爭奪中，讓弟弟得到較好的。在較后一次，哥哥還是依舊地出了石頭，因?yàn)槟翘斓艿艿氖执蛄耸嗖荒軓澢?/p>

像上面的文章中的事例一樣，這種事其實(shí)每天都在我們生活中發(fā)生，假如你說沒有，那只不過是沒有發(fā)覺罷了。

這本書中的全部文章，作者都用同一個(gè)格式寫的，作者都是一個(gè)旁觀者。作者都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個(gè)故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”，但是在作者的筆尖下，把這些角色塑造出來，使他們充溢活力與血肉。讓讀者更有一種實(shí)感。假如讓我用一個(gè)字來形容這本書，那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈，這個(gè)詞在文字的深處涓涓流出，而作者就猶如一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜?，唱出了人間的大愛。突然發(fā)覺那些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如此的不經(jīng)意，稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經(jīng)意之間，我們又失去了多少了呢？誰也不知到。

書的扉頁上寫著這樣一段話——“我們或許沒有實(shí)力變更整個(gè)世界，但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味，你會(huì)里魔鬼越來越遠(yuǎn)……”不錯(cuò)，只要我們在生活中，時(shí)常懷有一顆真誠、有愛、感恩的心，以及抓只身邊的每一分每一秒，我們的生活將不再那么單調(diào)，會(huì)變的多姿多彩。不對，應(yīng)當(dāng)說生活本身就多姿多彩！

讀書活動(dòng)總結(jié)12

開學(xué)之初，我校依據(jù)市教科局、河溪教化督導(dǎo)辦“全員讀書活動(dòng)”的工作支配，大力開展以“品書香之氣，悟華蜜人生”為主題的讀書活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，我校細(xì)心設(shè)計(jì)了可行的讀書活動(dòng)方案，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣。通過活動(dòng)的開展，激發(fā)師生的讀書熱忱、增長師生學(xué)問、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校開展讀書活動(dòng)的狀況匯報(bào)如下：

一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動(dòng)順當(dāng)開展

開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解，但要個(gè)人能去做，堅(jiān)持做，做得好，就必需建章立制，保障有力。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，又是一項(xiàng)須要不斷完善的工作。我們的詳細(xì)做法是：

（一）、確立“一個(gè)”主題

學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。提出了“品書香之氣、悟華蜜人生”的活動(dòng)主題。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書活動(dòng)深化有序地開展。

（二）、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變

1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，許多人思想觀念落后，“讀書活動(dòng)”一起先，很多人認(rèn)為讀書是自己的事，想讀就讀，況且教學(xué)工作那么重，哪有時(shí)間去讀書。學(xué)校下任務(wù)、硬要求，師生反而有逆反心理。針對這種狀況，學(xué)校特地召開了讀書活動(dòng)宣揚(yáng)動(dòng)員會(huì)，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書的重要性。加深了師生對這項(xiàng)工作的理解，增加大家參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代發(fā)展，教化改革不斷深化，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書活動(dòng)”中，全校師生必需樹立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的須要。

（三）、做到“三個(gè)”結(jié)合

1、讀書活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。在讀書活動(dòng)中，我們組織老師學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)，并要求老師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍，讓老師在讀書中反思、在讀書中自省、理解和體會(huì)最新的教化理念，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。

2、讀書活動(dòng)與教化教學(xué)相結(jié)合。第一，要求老師精讀三類書籍：一類教化專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教化期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教化方法；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問等書，增加教學(xué)的本事。其次，開展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣。第三，專家引領(lǐng)。我們非常重視專家引領(lǐng)的重要作用，采納“走出去，請進(jìn)來”的方法，3月份，我校由教學(xué)副校長帶隊(duì)，派出4位老師去成都武侯試驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年老師有機(jī)會(huì)與專家對話，感受名校的文化，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生溝通，這起到了以學(xué)促改、以悟促進(jìn)的巨大作用。

3、讀書活動(dòng)與教化科研相結(jié)合。教化科研是學(xué)校工作的重要方面，把讀書活動(dòng)與教化科研有機(jī)結(jié)合，不僅能提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)也能提高老師的科研實(shí)力。我們以課程改革為重點(diǎn)，提倡人人有閱歷，集中搞科研，借助教研活動(dòng)推動(dòng)老師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高，促進(jìn)老師由閱歷型向探討型、專家型發(fā)展。激勵(lì)老師堅(jiān)持撰寫教化隨筆、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。

（四）、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”

1、抓好組織管理。為使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效，必需加強(qiáng)對活動(dòng)的管理，學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以辦公室、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書活動(dòng)的管理體系。

2、抓好安排管理。為切實(shí)落實(shí)讀書活動(dòng)，我們依據(jù)上級有關(guān)文件制定了《老師讀書安排》、《學(xué)生讀書安排》、《讀書筆記暨讀書心得展評活動(dòng)安排》、《讀書征文活動(dòng)安排》等。同時(shí)，全體師生要依據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教化專著，制定自己的個(gè)人讀書安排。

3、抓好制度管理。讀書活動(dòng)的落實(shí)，既要靠大家的自覺性，通過提高師生的自我相識(shí)來實(shí)現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此，我們制訂了讀書活動(dòng)的各項(xiàng)制度，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來說是：以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進(jìn)讀、以“評先進(jìn)”激勵(lì)讀等。

4、抓好經(jīng)費(fèi)管理。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的物質(zhì)保證。我校在讀書活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬元，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、老師外出參與教學(xué)觀摩活動(dòng)、書籍以及筆記本的購買、老師的學(xué)歷提高等。

二、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為師生供應(yīng)優(yōu)良圖書。

1、圖書室、閱覽室的建設(shè)

我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室、閱覽室，新購書籍1千多套，并將學(xué)校圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合實(shí)際狀況制定借書制度、閱覽制度，為師生讀書創(chuàng)建良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動(dòng)舉薦書目清單》，每天定時(shí)對學(xué)校師生開放圖書室、閱覽室，這使師生的閱讀時(shí)間和書目得到了有力的保障。

2、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們在各班級都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，并倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)，豐富每個(gè)班級的讀書角。在保證肯定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書相互調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，各班級圖書角的圖書定期溝通，橫向溝通，資源共享。

3、主動(dòng)宣揚(yáng)營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀實(shí)力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，家庭、學(xué)校是孩子一生受教化的兩個(gè)重要陣地，各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不行估量的作用。我們利用家長會(huì)，通過班會(huì)、國旗下的講話、宣揚(yáng)欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的看法，尋求家長的協(xié)作，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

三、激發(fā)讀書熱忱，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

愛因斯坦有句至理名言：“愛好是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。在師生大會(huì)上我們號召全體師生讀書八大行動(dòng)：家家有書屋；室室有圖書；個(gè)個(gè)會(huì)閱讀；人人有目標(biāo)；每天有隨筆；周周有進(jìn)步；月月有溝通；時(shí)時(shí)有華蜜。在這樣的提倡下，我們開展了以下活動(dòng)：

1、舉辦常常性的讀書征文活動(dòng)。

學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文。可講解并描述自己好玩或生動(dòng)感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會(huì)、感想感悟、啟迪教益，還可以溝通有效的讀書方法等。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里特地開拓“讀書征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報(bào)刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生愛好。

2、舉辦常常性的讀書演講活動(dòng)。

學(xué)校團(tuán)、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng)，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教化為主題的讀書演講競賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書熱忱，培育愛國主義情感。

3、舉辦常常性的展評活動(dòng)。

學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評活動(dòng)安排，各班每周三下午實(shí)行一次展評活動(dòng)。學(xué)校每月最終一周三下午實(shí)行一次展評活動(dòng)，建立長效機(jī)制，形成常態(tài)。特殊提倡各班學(xué)習(xí)小組舉辦常常化的讀書沙龍活動(dòng)。

4、開展讀書用書競賽活動(dòng)。

我們學(xué)校堅(jiān)持每月開展讀書心得溝通、手抄報(bào)競賽、讀書論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺讀書用書?！皶橇獾脑慈瑫菍W(xué)問的寶庫?！辈胖牵瑏碓从趯W(xué)問，學(xué)問來源于讀書。學(xué)校每月對師生所讀書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看誰讀得多、讀得好。

5、開展“讀書之星”評比活動(dòng)

學(xué)校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級，評為“書香班級”記入文明班考核。期末評比優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，賜予表彰。

四、書香校內(nèi)建設(shè)的初步成效和展望。

通過活動(dòng)有序、有效地開展，學(xué)校行政的大力推動(dòng)，全體師生的主動(dòng)參加。我校的讀書活動(dòng)取得了可喜的成果：

1、在活動(dòng)的開展中，每位老師寫了大量的讀書筆記、常常性溝通讀書心得，并主動(dòng)在各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章或論文。

2、學(xué)生讀書狀況也有可喜的改變。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在漸漸養(yǎng)成，寵愛讀書的、買書的同學(xué)慢慢多了起來。課余時(shí)間，學(xué)校花園中、書架前、教室里常常能看到學(xué)生手不釋卷。

3、全校性的讀書競賽活動(dòng)開展以來，評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室、手抄報(bào)競賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)12人次。

4、校內(nèi)的書香氛圍越來越深厚。辦公室里，老師們溝通讀書心得、共享讀書的樂趣；教室里，孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品；家庭中，親子共讀，家長孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣。

不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以曉學(xué)問的力氣。湯局長在《素養(yǎng)教化突圍》一書中談到：“素養(yǎng)教化要靠老師的專業(yè)成長，而老師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書?！痹谏罨苿?dòng)素養(yǎng)教化的今日，作為老師就更應(yīng)當(dāng)多讀書、讀好書、不停的讀書?！白尳?jīng)典走入校內(nèi)，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)決的信念和永恒的追求。

讀書活動(dòng)總結(jié)13

為了彰顯高校圖書館在“校內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校內(nèi)”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能，有效提升高校生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推動(dòng)文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)活動(dòng)的深化、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第六屆高校生讀書節(jié)活動(dòng)。

本次讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，學(xué)生參加面廣，內(nèi)容豐富，影響力大，取得很好效果?；顒?dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為：開幕式、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動(dòng)、學(xué)問講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。

4月23日，在我校文化廣場隆重召開了第六屆高校生讀書節(jié)活動(dòng)開幕式，結(jié)合“世界讀書日”提倡全校師生愛讀書、好讀書、讀好書，在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動(dòng)；詩歌朗誦活動(dòng)以“光輝的歷程”為主題，慶祝共青團(tuán)建團(tuán)90周年暨紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)93周年，我校讀者主動(dòng)參與了此次征文活動(dòng)，并評比了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書，征文活動(dòng)不僅豐富了讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書館、了解圖書館、利用圖書館；針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點(diǎn)，特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座，廣闊師生踴躍參與了此次培訓(xùn)活動(dòng)，并在專家講授后，主動(dòng)向?qū)＜姨釂枩贤?，師生對此次?shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動(dòng)效果滿足，數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動(dòng)圓滿勝利；結(jié)合我校實(shí)行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展以“校內(nèi)風(fēng)采”為主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也豐富校內(nèi)文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰慧才智，培育了學(xué)生參加意識(shí)、競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的勝利。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營造了良好的校內(nèi)文化氛圍，讓校內(nèi)內(nèi)到處充溢書卷氣；也培育了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培育師生的審美情趣。

讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。圖書，也將恒久是他們最寵愛的事物之一。打造書香校內(nèi)，是我們學(xué)校一個(gè)美妙的志向追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期盼著，書海中走稀奇跡；我們期盼著，閱讀華蜜一生。

讀書活動(dòng)總結(jié)14

為推動(dòng)我辦全民閱讀活動(dòng)深化開展，經(jīng)黨工委仔細(xì)探討部署，我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”為主題，為期十天主題系列活動(dòng)。努力提倡廣闊干部職工多讀書、