安徽省合肥市瑤海區(qū)第三十八中學(xué)2024--2025學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期10月期中歷史試題

2024-2025學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試歷史試卷一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.法老自稱是主神太陽(yáng)神的兒子，在文獻(xiàn)中，法老的名字用象征太陽(yáng)的橢圓環(huán)繞，右側(cè)有一道象征土地的豎線，意指法老是神靈佑護(hù)下的大地主人。從這段描述可以看出，古埃及法老維護(hù)自己權(quán)威的手段是A.利用宗教B.利用博愛之心C.發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)D.掌握財(cái)政大權(quán)2.《漢謨拉比法典》規(guī)定:拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。奴隸打自由民的嘴巴或不承認(rèn)自己的主人，要被處以割耳之刑。這些規(guī)定說(shuō)明《漢謨拉比法典》A.是內(nèi)容十分廣泛的成文法典B.是嚴(yán)格保護(hù)奴隸主利益的法典C.是一部較為完整的成文法典D.是反映商品經(jīng)濟(jì)較活躍的法典3.小張同學(xué)自主學(xué)習(xí)時(shí)整理了如下照片，據(jù)此判斷小張自主學(xué)習(xí)的主題可能是A.古代亞非文明B.封君封臣的法蘭克王國(guó)C.古代歐洲文明D.政教合一的阿拉伯文明4.對(duì)下圖ABCD所示位置相關(guān)史事解讀正確的是A.A處誕生了古老的楔形文字B.B處存有法老陵墓金字塔C.C處產(chǎn)生了種姓等級(jí)制度D.D處華氏城曾是繁華都城5.古代亞非文明古國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，中國(guó)的甲骨文和青銅器，古代印度的梵文和佛教等。這表明A.古典文化不斷復(fù)興B.亞非文明的聯(lián)系密切C.文明成就極其相似D.古代文明的多元特征6.“……國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審議并解決一切國(guó)家大事。所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！薄八泄毴藛T從30歲以上的公民中選舉產(chǎn)生，各機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)服從多數(shù)的原則/材料反映了雅典民主政治A.輪番而治的特點(diǎn)B.人民主權(quán)的特點(diǎn) C.公民享有選舉權(quán) D.婦女沒(méi)有政治權(quán)利7.德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說(shuō)：”在有教養(yǎng)的歐洲人心中，提到古希臘，就會(huì)涌起一種家園之感?！边@是因?yàn)锳.古希臘思想家開創(chuàng)了哲學(xué)之源 B.古希臘是歐洲文明的發(fā)祥地C.古希臘是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)發(fā)源地 D.古希臘的文化遺產(chǎn)保存完好8.在亞歷山大龐大的遠(yuǎn)征軍隊(duì)伍中“有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測(cè)量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌保@一現(xiàn)象表明，亞歷山大遠(yuǎn)征客觀上A.推動(dòng)希臘民主制度的擴(kuò)展 B.導(dǎo)致希臘羅馬文明的消亡C.加速亞非自然經(jīng)濟(jì)的解體 D.促進(jìn)了歐亞非文化的交流9.“繼續(xù)承認(rèn)奴隸制，但是，規(guī)定教、俗各界釋放奴隸，改善奴隸地位，承認(rèn)奴隸具有人的地位”是對(duì)《羅馬民法大全》的評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)旨在強(qiáng)調(diào)《羅馬民法大全》具有A.保守性 B.殘酷性 C.進(jìn)步性 D.滯后性10.觀察下面兩幅地圖，兩大帝國(guó)疆域的擴(kuò)張A.都征服了意大利半島 B.都使地中海成為帝國(guó)的內(nèi)湖C.都進(jìn)軍到印度河流域 D.都促進(jìn)了東西方文化的交流11.公元1500年以前，牛津的默頓、巴利奧爾等8個(gè)學(xué)院中，神學(xué)的學(xué)生所占比例超過(guò)70%，其中1287名修士學(xué)生中學(xué)習(xí)神學(xué)的有1169人，學(xué)習(xí)法律的有113人，學(xué)習(xí)法律的人中有85人選擇學(xué)習(xí)教會(huì)法。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（ ）A.具有較大的自治權(quán)B.課程內(nèi)容豐富多彩C.順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要 D.受基督教會(huì)的影響12.閱讀結(jié)構(gòu)示意圖（見第1頁(yè)第4題右下方）。你認(rèn)為“？”處可填寫A.阿拉伯?dāng)?shù)字 B.太陽(yáng)歷 C.楔形文字 D.儒略歷13.“中央政府設(shè)二官八省，分別掌管各項(xiàng)政務(wù)；地方行政設(shè)國(guó)、郡、里等單位，國(guó)司和郡司由中央任命，里長(zhǎng)由地方土豪充任”，這些措施體現(xiàn)大化改新的目的A.發(fā)展封建經(jīng)濟(jì) B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.維護(hù)幕府統(tǒng)治 D.挽救民族危機(jī)14.在中世紀(jì)后期的西歐自治城市里，市民熱衷于制定具有本城市特色的法律，將全民參政、司法獨(dú)立、理性取證等原則寫入其中。這一現(xiàn)象A.反映封建階層特權(quán)的終結(jié) B.得益于啟蒙思想的廣泛傳播C.源于西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.推動(dòng)了羅馬法律體系的完善15.“從一方面來(lái)看，它是希臘羅馬的古文化和人生觀的復(fù)活，是一種復(fù)生的運(yùn)動(dòng);從另一方面看來(lái)，它卻是歐洲近古文化的先鋒，是一種文化的新誕生」材料中的“它”的實(shí)質(zhì)是A.復(fù)興古希臘羅馬文化的運(yùn)動(dòng) B.宣傳科學(xué)與理性思想解放運(yùn)動(dòng)C.提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng) D.宣傳儒家經(jīng)典文化的思想運(yùn)動(dòng)二、辨析改錯(cuò)（8分）16.文化成就是文明的重要組成部分。辨別下列史實(shí)的正誤，在“答題卷”該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“X”，并加以改正。（每小題2分，共8分）（1）羅馬的歷法來(lái)源于古印度人的太陽(yáng)歷，儒略歷是今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。判斷［ ］改正： （2）佛教創(chuàng)立于公元前6世紀(jì)，公元前1世紀(jì)佛教經(jīng)中亞傳到中國(guó)新疆。判斷［ ］改正： （3）阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化，他們的《醫(yī)學(xué)集成》和《天方夜譚》長(zhǎng)期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。判斷［ ］改正： （4）文藝復(fù)興時(shí)期，人才輩出，但丁、莎士比亞、薄伽丘并成為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”。判斷［ ］改正： 三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一如圖圖片帕特農(nóng)神廟遺址，是雅典衛(wèi)城的主體建筑，是為了紀(jì)念雅典戰(zhàn)勝波斯侵略者而建，是祭祀雅典守護(hù)神雅典娜的神廟。神廟從公元前447年開始興建，用時(shí)11年才建成。這座長(zhǎng)70米、寬31米的神廟，代表了古希臘建筑藝術(shù)的最高水平。17世紀(jì)，帕特農(nóng)神廟遭到破壞。19世紀(jì)下半葉，神廟被部分修復(fù)，但已無(wú)法恢復(fù)原貌。材料二如圖文物《蒙娜麗莎》，是達(dá)?芬奇以其好友佛羅倫薩銀行家佐貢多的妻子為原型，歷時(shí)4年完成的畫作。達(dá)?芬奇運(yùn)用明暗法創(chuàng)造平面形象的立體感，以柔和細(xì)膩的筆調(diào)，把蒙娜麗莎的臉、脖子和手表現(xiàn)得極其細(xì)致而富有質(zhì)感，將她那一瞬間迷人的微笑表情描繪得含蓄、自然、淳樸而又甜美。達(dá)?芬奇使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到完美的結(jié)合。處的衣服褶皺刻畫精細(xì)，也反映出達(dá)-芬奇在繪畫上的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)?！陨喜牧暇幾匀私躺缡澜鐨v史九年級(jí)上冊(cè)課本及教師用書（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古希臘建筑的特點(diǎn)，并分析古希臘文化豐富多彩的原因。（5分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析名畫《蒙娜麗莎》誕生的時(shí)代背景。（3分）（3）從上述材料中選取一件文物或遺址圖片，為其擬寫一句宣傳語(yǔ)。（2分）18.閱讀材料，完成下列要求。材料一共和國(guó)制度實(shí)質(zhì)上仍然是貴族專政。平民雖然可以按照財(cái)產(chǎn)的多寡，參加不同等級(jí)的兵團(tuán)會(huì)議，但在政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)方面，地位仍與貴族相差懸遠(yuǎn)：平民不得當(dāng)選為高級(jí)官吏，不能充當(dāng)元老院議員，不能……平民斗爭(zhēng)的方式主要是，利用北方高盧人和鄰近的?？说韧庾鍖?duì)羅馬發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，攜帶武器離開羅馬，這就是所謂“撤離運(yùn)動(dòng)”?！妒~表法》的公布，則為第三次撤離運(yùn)動(dòng)前執(zhí)政宜和元老院用來(lái)緩和平民斗爭(zhēng)形勢(shì)的政治措施。——陳朝璧：《羅馬法的歷史地位和借鑒作用》，載《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》材料二皇帝自己可以制定法律；這就是說(shuō)，法律再也不必在公民大會(huì)上制訂?！熬魉鶒傉呒淳叻尚ЯΑ保@是帝國(guó)擁護(hù)者中意的箴言。——［美］羅伊?T.馬修斯等：《人文通識(shí)課I:古典時(shí)代》，盧明華等譯（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《十二銅表法》產(chǎn)生的背景。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析羅馬法的制定發(fā)生的變化。（2分）這種變化反映了羅馬政治發(fā)展的什么變化？（2分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)為當(dāng)下民主與法治的發(fā)展提出合理化建議。（2分）四、活動(dòng)與探究（12分）19.閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。材料一材料二從13世紀(jì)開始，一些規(guī)模較大的手工工場(chǎng)在國(guó)際貿(mào)易發(fā)達(dá)的地區(qū)出現(xiàn)，如意大利和法蘭西北部。14世紀(jì)前后，商人也從事手工業(yè)原料和產(chǎn)品的貿(mào)易活動(dòng)。他們從英國(guó)、法國(guó)、西班牙、亞洲、北非進(jìn)口毛紡織業(yè)所需的羊毛、染料等原料，運(yùn)到佛蘭德爾等地區(qū)的城市進(jìn)行加工，然后在市場(chǎng)上賣給各地的商人。毛紡織業(yè)是最早出現(xiàn)社會(huì)分工的部門，在意大利許多自治城市里，商人投資開辦作坊，控制原料采購(gòu)和產(chǎn)品銷售兩個(gè)環(huán)節(jié)，雇用一些行會(huì)手工業(yè)者和零散工人工作。生產(chǎn)過(guò)程分成梳毛、紡線、染色、織布、平整等多道工序，由專門的手工業(yè)作坊完成。這種生產(chǎn)直接面向市場(chǎng)，由“商人直接支配”，手工業(yè)者失去了生產(chǎn)資料的所有權(quán)，也不再與市場(chǎng)發(fā)生直接聯(lián)系。很快，其他部門也出現(xiàn)了這種資本與勞動(dòng)的分離。