【模塊一語(yǔ)言文字運(yùn)用】考點(diǎn)1 句子補(bǔ)寫-【高分攻略】高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案（含答案）

【模塊一語(yǔ)言文字運(yùn)用】考點(diǎn)1句子補(bǔ)寫—【高分攻略】高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案（含答案）

【模塊一語(yǔ)言文字運(yùn)用】

考點(diǎn)1句子補(bǔ)寫

情境補(bǔ)寫題主要以主觀題形式考查，屬于語(yǔ)用專題中的連貫考點(diǎn)，在2024年新高考Ⅰ卷繼續(xù)出現(xiàn)。分值一般為5到6分。由于它能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、規(guī)范答題等語(yǔ)言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一。新高考試卷近幾年一直以現(xiàn)在這種模式考查。試題選文以說(shuō)明文為主。行文結(jié)構(gòu)一般有3種形式：總分、承接、并列；常見句間關(guān)系主要有：轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、解說(shuō)關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、承接關(guān)系、假設(shè)關(guān)系。針對(duì)句子補(bǔ)寫的高考變化，我們應(yīng)在筑牢知識(shí)的基礎(chǔ)上，靈活掌握出題規(guī)律。

（2024·新高考Ⅰ）閱讀文字，完成下面小題。

當(dāng)你覺得勞累而懶得說(shuō)話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時(shí)，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電。"常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運(yùn)動(dòng)、調(diào)整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會(huì)加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關(guān)鍵。

睡眠時(shí)長(zhǎng)是保證身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節(jié)目的人，都已經(jīng)耳熟能詳了。實(shí)際上，我們所需的睡眠時(shí)長(zhǎng)是A的，有人不睡夠9個(gè)小時(shí)難以清醒，有人睡上4個(gè)小時(shí)就能活力滿滿；有人睡了很長(zhǎng)時(shí)間仍然精神萎靡，有人只要打個(gè)盹兒就能B。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時(shí)長(zhǎng)，就是最適合自己的睡眠時(shí)長(zhǎng)。

睡眠不足會(huì)導(dǎo)致疲勞無(wú)法緩解而殘留下來(lái)，長(zhǎng)此以往，疲勞會(huì)像負(fù)債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進(jìn)而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡(jiǎn)單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說(shuō)明你正處于“睡眠負(fù)債"的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。但另一方面，一次性補(bǔ)充過多的睡眠，又會(huì)擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時(shí)引發(fā)新的疲勞。所以對(duì)于“睡眠負(fù)債”，要采取“分期償還"的方式求得解決。其實(shí)，（乙）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時(shí)間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅(jiān)持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了"。

【題目】請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

_

_

_

_

【解題步驟】

第一步：閱讀文本內(nèi)容

拿到題目先整體閱讀，把握語(yǔ)脈，厘清層次和前后邏輯關(guān)系（如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等關(guān)系），要特別注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

第二步；推斷相關(guān)信息

一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推斷出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語(yǔ)、句式的照應(yīng)推斷出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的句式及形式上的銜接語(yǔ)，做到形式上接得上。

第三步：檢查補(bǔ)寫內(nèi)容

檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求，語(yǔ)言是否連貫，有無(wú)語(yǔ)病，是否簡(jiǎn)潔等。

【參考答案】（甲）判斷自己是否處于“睡眠負(fù)債”狀態(tài)；（乙）睡眠質(zhì)量也是消除疲勞的重要因素。

【真題解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

（甲）根據(jù)后面的冒號(hào)可知，此句為后面層次的總領(lǐng)句；后文“在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說(shuō)明你正處于‘睡眠負(fù)債’的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整”，是說(shuō)明判斷自己是否“睡眠負(fù)債”的方法，可填：判斷自己是否處于“睡眠負(fù)債"狀態(tài)。

（乙）此句也是后面層次的總領(lǐng)句，后文有“質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以恢復(fù)疲勞”，可見此處說(shuō)的是“睡眠質(zhì)量"與“疲勞”之間的關(guān)系，可填：睡眠質(zhì)量也是消除疲勞的重要因素。

【解題技巧】

（一）根據(jù)句子位置推斷

抓住句子位置確定其一般性質(zhì)：在段首的為總領(lǐng)句（觀點(diǎn)句），總領(lǐng)全段；在中間的為過渡句，有承上啟下的過渡作用，或用“也"、關(guān)聯(lián)詞承接上文，或用“可是、但”等體現(xiàn)語(yǔ)意轉(zhuǎn)折；在段末的為總結(jié)句，是對(duì)前文的總結(jié)、概括。

【例1】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

在各種氣象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下，①_______。其實(shí)，由于持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，影響范圍廣，干旱在我國(guó)的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成，②___________：溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會(huì)增加旱災(zāi)發(fā)生的頻率和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)，③___，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。

①_____________

②_____________

③_____________

【答案】干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視但人類活動(dòng)（人為因素）的影響也不可小視將帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)害（后果不堪設(shè)想）

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。

第①處，橫線前面談到了臺(tái)風(fēng)、洪水等瞬間破壞力大的氣象災(zāi)害，橫線后面談到了持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的旱災(zāi)這種氣象災(zāi)害，再結(jié)合橫線前的“相比之下"可知，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)涉及旱災(zāi)，且和前文形成對(duì)比，由此可知，該處可填“干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視”之類的句子；

第②處，橫線前面談到旱災(zāi)出現(xiàn)的主要原因是氣象因素，再根據(jù)橫線后的“比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會(huì)增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度"可知，橫線后面提到的都是人為因素的影響，故此處可填“但人類活動(dòng)（人為因素）的影響也不可小視”之類的句子；

第③處，橫線前面說(shuō)的是地球環(huán)境具有自我修復(fù)能力，橫線后面說(shuō)的是修復(fù)能力被破壞的嚴(yán)重后果，由此可知，橫線處可填“將帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)害（后果不堪設(shè)想）"之類的句子。

（二）根據(jù)合理順序推斷

一組句子，總是按照一定順序排列的，且前后有某種對(duì)應(yīng)關(guān)系，根據(jù)這種順序和關(guān)系可推斷出所填內(nèi)容。

【例2】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說(shuō)《靜靜的頓河》里，向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺。他描寫了頓河河水的氣味，描寫了草原的青草味、干草味、腐草味……?？思{的小說(shuō)《喧嘩與騷動(dòng)》里的一個(gè)人物，能嗅到寒冷的氣味。其實(shí)寒冷是沒有氣味的，但是?？思{這樣寫了，我們也并不感到他寫得過分。通過上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說(shuō)中實(shí)際存在著兩種氣味，一種是①__________；一種是②_________。

①_____________

②_____________

【答案】現(xiàn)實(shí)（寫實(shí)）的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫虛構(gòu)（想象）的，是對(duì)本無(wú)氣味的物體進(jìn)行描寫

【詳解】試題分析：這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。本題從邏輯關(guān)系角度來(lái)看，應(yīng)先說(shuō)《靜靜的頓河》中的氣味，然后再說(shuō)《喧嘩與騷動(dòng)》中的氣味；而根據(jù)句中的提示“其實(shí)寒冷是沒有氣味的”可推知這是指虛構(gòu)的氣味，據(jù)此推斷上文是現(xiàn)實(shí)的氣味。

（三）根據(jù)提示語(yǔ)（標(biāo)志語(yǔ)）推斷

文段中有些語(yǔ)言（詞語(yǔ)）對(duì)補(bǔ)寫的語(yǔ)句具有暗示作用，可根據(jù)這些具有提示性的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)寫。

【例3】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

一提到根的作用，可能首先想到①_________。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②__，這種早期類型的根被稱為假根。③_________，是因?yàn)樵谶@些根的內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存概率。

①_____________

②_____________

③_____________

【答案】①吸收水分和吸取養(yǎng)料②固定植物的位置③之所以稱其為假根

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

由③后面的關(guān)聯(lián)詞“是因?yàn)?及其前面的“稱為假根”，推斷出③的答案；從“它僅有的作用就是固定植株"推出②的答案，由“作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料”推出①的答案

（四）根據(jù)特殊句子推斷

文段中常出現(xiàn)比較有特點(diǎn)的句子，比如表示因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系的句子，正反對(duì)比的句子，有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，有修辭手法的句子……根據(jù)這些“特殊句式"，常常能準(zhǔn)確地推斷所填內(nèi)容。

【例4】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①_________。有了漢字，才有了唐詩(shī)的激情洋溢，②__，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來(lái)，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作，③_________，因而越來(lái)越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。

①_____________

②_____________

③_____________

【答案】更是多彩的中華文化的載體宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅而不愿意提筆寫字

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一處，很顯然，“不僅僅是”，以后面要夠成遞進(jìn)關(guān)系。所以本處是“更是……”，前面說(shuō)到了中華文化，所以漢字也是中華文化的載體，可填“更是多彩的中華文化的載體”。

第二處，根據(jù)前文的“漢字"、“唐詩(shī)”，后文的“元曲”，就知道中間是“宋詞”，并且詩(shī)說(shuō)宋詞的特點(diǎn)，可填“宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅"。

第三處，關(guān)聯(lián)詞“更愿意”后面的“因而"的內(nèi)容，看出中間是“不愿意……”而整個(gè)文段是在圍繞漢字來(lái)說(shuō)的，根據(jù)后文的提示“因而越來(lái)越多的人書寫潦草、沒有章法”，可填“而不愿意提筆寫字”。

（五）根據(jù)科學(xué)常識(shí)推斷

涉及自然科學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)寫題，運(yùn)用科學(xué)常識(shí)，通常能推斷出補(bǔ)寫內(nèi)容。

【例5】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，①_________。然而，也有研究指出，②_____：增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提——植物還活著！如果土壤被污染，③_________，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器"。

①_____________

②_____________

③_____________

【答案】給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處植物就會(huì)生病甚至死亡

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空，要注意前文“導(dǎo)致、造成、甚至可能造成”，所以該處可以填寫“給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難"。第②空，注意后面的“有利于”，所以該處應(yīng)是說(shuō)“二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處"。第③空，結(jié)合“如果土壤被污染”和“我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的‘氧氣工廠’和‘空氣凈化器’”，可知該處應(yīng)填寫“植物就會(huì)生病甚至死亡”。

（六）根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)推斷

根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示，確定句子的性質(zhì)、內(nèi)容以及選詞、句式。分號(hào)，表前后并列，類似仿寫；問號(hào)，說(shuō)明該句是問句；冒號(hào)、破折號(hào)表解說(shuō)。

【例6】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

命運(yùn)總是與你一同存在。①_________，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，②_________；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上天手里掌握一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于③_________。

①_____________

②_____________

③_____________

【答案】①不要敬畏它的神秘②別忘了自己擁有一半的命運(yùn)③運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的

【詳解】試題分析：①處與分號(hào)后的“不要懼怕它的無(wú)常"是并列關(guān)系,含義、句式要一致,選詞是近義詞。②處與分號(hào)后的“別忘了上帝手里掌握一半的命運(yùn)”是對(duì)比關(guān)系,含義、選詞相對(duì),句式要一致。③是總結(jié)句,需要對(duì)前文論述進(jìn)行概括。

【明確題目要求】

這種題型的題目一般為：補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過15字。在2012年新課標(biāo)全國(guó)卷中，這種題型剛剛誕生，不是很成熟，它在題目上的要求與后來(lái)部分表述稍有不同：不得照抄材料，每句不超過20個(gè)字。2013年新課標(biāo)全國(guó)卷1在字?jǐn)?shù)上有變動(dòng)：不超過12個(gè)字；2013年新課標(biāo)全國(guó)卷2則只要求不超過10個(gè)字。2014年全國(guó)大綱卷要求不超過12個(gè)字，除此之外，近幾年的字?jǐn)?shù)要求都是不超過15個(gè)字。其實(shí)做好任何學(xué)科的題目都要做到明確題目的要求，語(yǔ)文也不例外。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之所以失分，究其原因，除了能力不夠，大部分是做題時(shí)不注意題目的要求。因此，作為教師，一定要告誡學(xué)生，做題前務(wù)必畫出題目的關(guān)鍵詞，即題目要求。

【辨別文體類別】

這種題目的選材大多是說(shuō)明文，偶爾也有議論文。不同的文體則體現(xiàn)出不同的行文脈絡(luò)，那閱讀時(shí)，學(xué)生也會(huì)用不同的閱讀思維。因此，從這個(gè)意義上說(shuō)，辨別文體也就顯得很重要了。如果材料是說(shuō)明文，學(xué)生閱讀時(shí)一定要抓住說(shuō)明的對(duì)象、數(shù)字、概念、特點(diǎn)、用途、意義等等；如果材料是議論文，學(xué)生閱讀時(shí)則要抓住議論的觀點(diǎn)、議論的方法、議論的論證過程。這些選用的材料內(nèi)容雖短，但基本上還是保留了文章的結(jié)構(gòu)。所以，抓住文體。也就抓住了材料的關(guān)鍵。

【分析語(yǔ)段特點(diǎn)】

從語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，大致分為開始、展開、過渡、結(jié)束四部分。開始部分一般為提出話題，展開部分為敘述主要語(yǔ)義，過渡部分為承上啟下，結(jié)尾部分為歸納全段，呼應(yīng)話題或中心，因此形成了總分、承接、并列等關(guān)系?？偡株P(guān)系指；在說(shuō)明事物或事理時(shí)段落之間有一個(gè)總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由分到總、由總到分再到總。2016年全國(guó)卷1的句子補(bǔ)寫題就是這種關(guān)系。2017年全國(guó)卷1、2也屬于此類關(guān)系。承接式指，各段落之間按照事物的發(fā)展過程或者按照時(shí)間、因果、條件等關(guān)系前后相互承接。2016年的句子補(bǔ)寫題則屬于此類結(jié)構(gòu)。并列式指，各段落之間的關(guān)系是并列的，無(wú)主次之分。2013年全國(guó)卷2的句子補(bǔ)寫題就是這種結(jié)構(gòu)關(guān)系。明確語(yǔ)段關(guān)系，梳理句子之間的層次，做到這些對(duì)下一步補(bǔ)寫出邏輯嚴(yán)密的句子起到?jīng)Q定性的意義。

【關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)】

不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都代表著不同的意義。它就像神秘的密碼，暗示著句子之間語(yǔ)意的某種聯(lián)系。比如：句號(hào)則暗示學(xué)生這里是一句話的終結(jié)，你要補(bǔ)寫出既和上一句有關(guān)聯(lián)，又要體現(xiàn)出結(jié)束的語(yǔ)句；問號(hào)就是告訴學(xué)生這一句要么補(bǔ)寫疑問句，要么補(bǔ)寫反問句，因此決不能寫出肯定句或陳述句；冒號(hào)的作用主要有兩點(diǎn)，1、引出下文，2、總結(jié)上文；分號(hào)就是暗示學(xué)生，它是兩句話的分水嶺，在邏輯關(guān)系上屬于并列。學(xué)生如能明確標(biāo)點(diǎn)的用法，那么在填寫句子時(shí)心中也就多了一份自信。

【看清句子的位置】

在語(yǔ)段補(bǔ)寫題中，空出的句子位置大致有三類：1、開頭，2、中間，3，結(jié)尾。句子位置不同，它們起到的作用也不同。如果填寫開頭的句子，那么學(xué)生要明確它是領(lǐng)起句，它要領(lǐng)起下文的內(nèi)容；如果填寫中間的句子，那么學(xué)生要明確它是過渡句，過渡即橋梁，因此要填寫能起到承上啟下的句子，否則，就會(huì)陷入語(yǔ)句不連貫的毛病。

【把握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)】

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不但能起到連貫句子的作用，也能起到明確句子之間邏輯關(guān)系的作用。常見的關(guān)聯(lián)詞及對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系分別為：轉(zhuǎn)折關(guān)系，雖然----但是-------；因果關(guān)系，因?yàn)?----所以------、只所以------是因?yàn)椤⒁驗(yàn)?--所以----；遞進(jìn)關(guān)系，不僅----而且----、不僅---反而----、不僅------更------；并列關(guān)系，不是-----而是----、一方面---另一方面、既---又----；假設(shè)關(guān)系，如果----那么-----、如果---就-------即使-----也------；條件關(guān)系，只有----才-------、只要------就------。作為考生一定要密切關(guān)注上下句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兌际浅蓪?duì)出現(xiàn)的，

【補(bǔ)充：七大句間關(guān)系及標(biāo)志詞類型】

1、轉(zhuǎn)折關(guān)系：但、然而、而

【2021新高考Ⅰ卷】雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會(huì)降低雪反射的陽(yáng)光量。

2、因果關(guān)系：因?yàn)?、所以、究其原因、就是、因此、是因?yàn)椤?/p>

【2016全國(guó)卷I】究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，花青素也就隨之發(fā)生變化，從而形成花的顏色的變化。

3、解說(shuō)關(guān)系：比如、以……為例。

【2016全國(guó)卷I】更令人稱奇的是有些花的顏色可以一日數(shù)變，比如有一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。

4、遞進(jìn)關(guān)系：不僅……而且、不僅僅……甚至

【2016全國(guó)卷Ⅱ】氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，而且還影響著人類的活動(dòng)。

5、并列關(guān)系：并非（不是）……而是、既……又、還、也是、還能。

進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植株的位置，這種早期類型的根被稱為假根。

6、承接關(guān)系：就、從而。

【2017全國(guó)卷Ⅱ】人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍想變成什么顏色，就可以變成什么顏色。其實(shí)，事實(shí)并非如此。

假設(shè)關(guān)系：倘若、如果。

如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高，則先葉后花。而那些葉芽與花芽對(duì)溫度要求相似的植物，花葉便會(huì)同時(shí)發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。

1．（2024·北京·高考真題）閱讀下面文字，完成下列小題。

①振奮人心的音樂能產(chǎn)生千軍萬(wàn)馬的力量。②《黃河大合唱》就是這樣一部莊嚴(yán)有力而不失熱情和詩(shī)意的不朽之作，它誕生于1939年的延安。③本作品一經(jīng)問世，便在烽火連天的抗戰(zhàn)歲月里唱遍大江南北。④《黃河大合唱》表現(xiàn)了炎黃子孫保衛(wèi)黃河的英雄氣概，激勵(lì)了無(wú)數(shù)中華兒女投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。⑤在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，《黃河大合唱》_________；在和平的今天，《黃河大合唱》協(xié)奏著民族復(fù)興的樂章。

【題目】請(qǐng)?jiān)诘冖菥錂M線處將句子補(bǔ)充完整。要求：使上下文語(yǔ)意連貫，與下文畫橫線部分結(jié)構(gòu)一致，運(yùn)用修辭手法，不超過15字。將答案寫在答題卡上。

_

_

_

_

_

【答案】

示例一：譜寫著民族抗戰(zhàn)的壯歌

示例二：激揚(yáng)著志士救亡的旋律

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫、仿寫句子及使用修辭手法的能力。

內(nèi)容上，根據(jù)前文“《黃河大合唱》表現(xiàn)了炎黃子孫保衛(wèi)黃河的英雄氣概，激勵(lì)了無(wú)數(shù)中華兒女投身抗日救亡活動(dòng)"和后文“在和平的今天，《黃河大合唱》協(xié)奏著民族復(fù)興的樂章”可知，橫線處要填的是《黃河大合唱》在戰(zhàn)爭(zhēng)年代對(duì)中華民族抗戰(zhàn)（抗日救亡）的精神意義。

結(jié)構(gòu)上，“協(xié)奏著民族復(fù)興的樂章"的句式特點(diǎn)是“動(dòng)詞+著+主謂結(jié)構(gòu)短語(yǔ)（作定語(yǔ)）+的+名詞”，橫線處所填的語(yǔ)句也應(yīng)按照這一句式特點(diǎn)來(lái)仿寫。

修辭手法的運(yùn)用上，可以仿照“樂章"所運(yùn)用的比喻手法，聯(lián)想到“壯歌”“旋律"音符”等詞語(yǔ)；也可以運(yùn)用其他修辭手法，如擬人手法，寫《黃河大合唱》“高舉著民族抗戰(zhàn)的旗幟"等，只要能表現(xiàn)《黃河大合唱》對(duì)民族抗戰(zhàn)救亡的意義即可。

2.（2024·全國(guó)·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

眾所周知，運(yùn)動(dòng)可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環(huán)，讓我們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運(yùn)動(dòng)更是讓我們心情愉悅、大腦強(qiáng)健的“靈丹妙藥”。多年以前，運(yùn)動(dòng)就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。

喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人，相信都體驗(yàn)過“跑者欣快”，即連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，①，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因?yàn)椋\(yùn)動(dòng)可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關(guān)的“快樂物質(zhì)”，如多巴胺、內(nèi)啡肽等。而運(yùn)動(dòng)后的大腦，還會(huì)分泌一種名叫腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子的蛋白質(zhì)，有助于強(qiáng)健大腦。因此，運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)讓你輕松快樂，還會(huì)讓你頭腦更清晰，更有活力。當(dāng)然，不是每個(gè)人②，但即使做一些輕微運(yùn)動(dòng)，也是有助于身心健康的。

【題目】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

_

_

_

_

_

【答案】①雖然身體很累（雖然身體很疲憊）；②都能高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)。

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①處，后句“但心情很好”，與①處形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該處應(yīng)使用一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，如“雖然”；前句提到“連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后”，可推知該空應(yīng)該銜接上句，可填“雖然身體很累”，或“雖然身體很疲憊"。

②處，后句“但即使做一些輕微運(yùn)動(dòng)”，與②處形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該空應(yīng)該填寫與“輕微運(yùn)動(dòng)"相對(duì)的內(nèi)容，本段語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是“連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)”對(duì)人身體的益處，所以該空可填：都能高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)。

3.（2023·全國(guó)·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟"這個(gè)成語(yǔ)。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無(wú)論做什么，只要是正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（），工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會(huì)成功。①當(dāng)然，②前進(jìn)的目的必須正確。③在這一點(diǎn)上，④我們不能跟古人相提并論。由于時(shí)代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級(jí)的人，做事的目的在今天看來(lái)很多是成問題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)模绻麍?jiān)決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，他說(shuō)：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿?dòng)詞?！聘恰垢啤囊馑迹簿褪前彦佋宜?；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動(dòng)詞叫作‘使動(dòng)詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運(yùn)輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩(shī)》里有‘豆在釜中泣’的句子，_________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。"第三位教師講得比較簡(jiǎn)單，話說(shuō)得比較少。他這樣講：“項(xiàng)羽渡河進(jìn)攻秦朝的軍隊(duì)，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進(jìn)無(wú)退的決心，終于把秦軍打敗了。后來(lái)大家就用‘破釜沉舟’這個(gè)成語(yǔ)表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思。”

【題目】請(qǐng)?jiān)跈M線處仿照上句補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語(yǔ)意完整連貫。

_

_

_

_

_

【答案】示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁"的句子

示例二：寓言里有“刻舟求劍”的故事

示例三：“刻舟求劍"的成語(yǔ)

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

根據(jù)前文內(nèi)容可知，這里老師在講“釜”和“舟"的意思，而“曹植《七步詩(shī)》里有‘豆在釜中泣’的句子”是關(guān)于“釜"的例子，此處需要一個(gè)古代詩(shī)歌或者成語(yǔ)中關(guān)于“舟”的例子，按照“釜"的例子的寫法，應(yīng)采用“……的……里有……的句子”的句式表達(dá)。

可寫：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁"的句子（寓言里有“刻舟求劍”的故事）。或者直接寫：“刻舟求劍"的成語(yǔ)。

4.（2023·全國(guó)·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛”。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①?？墒亲罱堪l(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來(lái)，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡"的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)②？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，即音量不宜超過最大音量的60%，時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實(shí)上，③，還可能逐漸升級(jí)。

對(duì)耳朵來(lái)說(shuō)，過大的聲音就是噪音，噪音會(huì)對(duì)耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來(lái)，會(huì)出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會(huì)損壞耳蝸中的聽覺毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在過大的聲音中，會(huì)使聽覺毛細(xì)胞失去敏感性，無(wú)法接收聲音的信號(hào)，形成暫時(shí)或永久性聽力下降。

【題目】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

_

_

_

_

_

【答案】①你只需要一副耳機(jī)②有什么限度③過度使用耳機(jī)的危害

【解析】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，根據(jù)前文“‘耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛’。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易”，可看出是在說(shuō)明戴上耳機(jī)可以安靜下來(lái)不被打擾，所以可填“你只需要一副耳機(jī)"。

第二空，根據(jù)后文“醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，……如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康”，可知是說(shuō)使用耳機(jī)的限度，又聯(lián)系語(yǔ)境“那么，使用耳機(jī)？”，此處應(yīng)是一個(gè)問句，所以可填“有什么限度”或“要注意怎樣的度呢"。

第三空，根據(jù)前文“如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”，再結(jié)合語(yǔ)境“但事實(shí)上，_______________________，還可能逐漸升級(jí)”，可看出是說(shuō)過度使用耳機(jī)還有別的傷害，所以可填“傷害不止于此”。

5.（2024·江西·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

氣溫驟降，骨骼變得脆弱，特別是對(duì)患有關(guān)節(jié)炎的老年人來(lái)說(shuō)，骨骼健康問題成為“心頭病"。門診患者比平時(shí)增加了很多，很多關(guān)節(jié)炎患者主訴關(guān)節(jié)疼痛復(fù)發(fā)或者加重，堪比行走的“天氣預(yù)報(bào)”。

寒冷刺激雖不是關(guān)節(jié)炎的致病因素，但可以誘發(fā)或加劇關(guān)節(jié)疼痛。這主要是由于關(guān)節(jié)位置表淺，皮下脂肪較少，容易受到寒冷刺激，導(dǎo)致關(guān)節(jié)周圍的血管收縮，引起血液循環(huán)不暢，使得關(guān)節(jié)更容易疼痛。寒冬下肌肉緊張也是造成關(guān)節(jié)疼痛的因素之一，低溫使肌肉更容易緊張，緊張的肌肉對(duì)關(guān)節(jié)施加額外的壓力，帶來(lái)更多的疼痛。

那么，在寒冷的冬天，人們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)關(guān)節(jié)呢

首先要注意保暖，①盡量避免不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在寒冷的環(huán)境中，②尤其要保護(hù)腳踝、膝蓋和肘部等關(guān)節(jié)部位。③睡前用溫水泡腳，④時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘左右為宜，⑤同時(shí)按摩雙腳，⑥促進(jìn)血液循環(huán)。佩戴護(hù)具也是個(gè)好方法。關(guān)節(jié)護(hù)具可以提供額外的支撐，減輕關(guān)節(jié)的負(fù)擔(dān)。其次(甲)。因害怕疼痛而長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的。靜養(yǎng)并不能延緩關(guān)節(jié)老化，反而會(huì)加快關(guān)節(jié)老化。調(diào)查結(jié)果表明，長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)的人關(guān)節(jié)老化得更快。運(yùn)動(dòng)要聽從身體的信號(hào)，活動(dòng)量以身體舒服、微有汗出為度，應(yīng)避免劇烈的運(yùn)動(dòng)，防止關(guān)節(jié)負(fù)擔(dān)過重。建議開始時(shí)選擇低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，根據(jù)個(gè)體情況逐漸增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。再次要養(yǎng)成良好的生活和飲食習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣包括多個(gè)方面，如，保證充足睡眠，盡量減少上下樓梯、久站、久坐、久蹲和提重物，以免加重關(guān)節(jié)負(fù)擔(dān)。飲食的重要性A，確保飲食均衡，包括攝入足夠的蔬菜、水果、蛋白質(zhì)和健康脂肪，這有助于提供關(guān)節(jié)所需的營(yíng)養(yǎng)素。

關(guān)節(jié)炎一旦發(fā)作，要及時(shí)治療。可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下，(乙)。物理治療包括按摩、熱敷、冷敷、電刺激和超聲波等技術(shù)，可用于減輕疼痛。藥物治療可通過口服抗炎止痛藥來(lái)緩解疼痛。

最后要提醒的是，維護(hù)骨骼健康并不是B的事情，而是一個(gè)“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng)+健康生活方式"長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果。

【題目】請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

_

_

_

_

_

【答案】甲：要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)

乙：通過物理治療、藥物治療緩解癥狀/進(jìn)行物理治療和藥物治療

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

甲：此處是說(shuō)保護(hù)關(guān)節(jié)的做法，根據(jù)后文“因害怕疼痛而長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的”可知，要運(yùn)動(dòng)，且“應(yīng)避免劇烈的運(yùn)動(dòng)，防止關(guān)節(jié)負(fù)擔(dān)過重”，故可填“要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)”。

乙：后文介紹了物理治療、藥物治療的療效，故可填“通過物理治療、藥物治療緩解癥狀/進(jìn)行物理治療和藥物治療"。

6.（2024·安徽安慶·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“飯后活動(dòng)容易導(dǎo)致胃下垂”是一個(gè)經(jīng)典流言，這種流言有其“理論依據(jù)"：剛吃飽時(shí)的胃就像灌了水的氣球，我們?nèi)绻藭r(shí)進(jìn)行跑跳運(yùn)動(dòng)，胃就會(huì)里邊的東西“墜”到變形，甚至引發(fā)胃下垂。其實(shí)，這種擔(dān)心大可不必。

我們的內(nèi)臟其實(shí)依附著肌肉，連接了很多韌帶、筋膜等等，被“兜"在它應(yīng)該待的地方，①，但很難發(fā)生劇烈地移動(dòng)。而胃下垂則是因?yàn)檫@套“懸掛系統(tǒng)”出了問題，比如膈肌懸吊力不足，支持的韌帶功能減退、松弛，腹內(nèi)壓下降，胃張力低下，腹肌松弛。長(zhǎng)期勞累、用腦過度、胃腸蠕動(dòng)亢進(jìn)、膈肌位置下降等均可以導(dǎo)致胃下垂。長(zhǎng)期進(jìn)食少或者暴飲暴食也會(huì)增加胃下垂的風(fēng)險(xiǎn)。但這些因素往往都是日積月累導(dǎo)致，②。

當(dāng)然，如果吃得過飽又立即進(jìn)行諸如跑步、跳繩之類的劇烈運(yùn)動(dòng)，可能導(dǎo)致胃里的東西反流，讓人覺得不舒服，而且剛吃完就劇烈運(yùn)動(dòng)，也會(huì)因?yàn)楦姑浀纫蛩兀瑒?dòng)作可能變形，也發(fā)揮不出自己的最好水平。所以，③，建議吃完飯1至2小時(shí)以后再做。

【題目】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

_

_

_

_

_

【答案】雖然能活動(dòng)一二；和飯后運(yùn)動(dòng)沒有什么關(guān)系；如果是劇烈運(yùn)動(dòng)的話。

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①前文說(shuō)到剛吃飽時(shí)如果進(jìn)行劇烈運(yùn)用，胃就會(huì)里邊的東西“墜"到變形，強(qiáng)調(diào)了我們的內(nèi)臟能夠活動(dòng)，但因?yàn)閮?nèi)臟依附著肌肉，連接了很多韌帶、筋膜等等，很難發(fā)生劇烈移動(dòng)，所以可填“雖然能活動(dòng)一二”。

②前文說(shuō)到的留言是飯后活動(dòng)容易導(dǎo)致胃下垂，而本處是說(shuō)胃下垂則是因?yàn)檫@套“懸掛系統(tǒng)"出了問題，所以胃下垂和飯后運(yùn)動(dòng)是沒有關(guān)系的，可填“和飯后運(yùn)動(dòng)沒有什么關(guān)系”。

③前文說(shuō)到吃得過飽又立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人感覺不舒服，所以本處是給大家提出的建議，吃完飯1至2小時(shí)以后再做的是劇烈運(yùn)動(dòng)，可填“如果是劇烈運(yùn)動(dòng)的話"。

7.（2024·湖北武漢·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)我們吃美食的時(shí)候，究竟在吃什么？要義第一：我們吃的是經(jīng)典。經(jīng)典美食是大浪淘沙、披沙瀝金，經(jīng)受漫長(zhǎng)歲月吃客的百般挑剔，不斷改善，日臻完美。當(dāng)它登峰造極之時(shí)，美食經(jīng)典就此成型，經(jīng)典模板就此鐫刻。從此，①，就是悉心維護(hù)經(jīng)典，謹(jǐn)遵模板招式，代代傳承它的美食基因。

熱干面盡管只是一碗面，②，從面粉、制面、撣面、下面到佐料部分的芝麻醬、小磨香油、油炒干紅尖椒碎、釀造醬油釀造食醋小香蔥蔥花泡蘿卜碎，處處都有規(guī)矩和要求；包括熱干面的搭檔，也是錦上添花的必選：米酒。這米酒也不是隨便什么米酒，一定得是上好糯米摻少量粳米——此處有規(guī)則：得是晚稻粳，不是早稻粳！得用天然酒曲子發(fā)酵！就在米粒被酵透的那個(gè)時(shí)段，挖一勺，擱碗里，沸水一沖，其酸酸甜甜益生菌的健康氣息足以讓味蕾翩翩起舞。③：這句來(lái)酒，絕對(duì)不可以下鍋煮的！同樣是沸水，煮沸與沖泡，味道出來(lái)，那就是天壤。

【題目】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

_

_

_

_

_

【答案】①我們需要做的②它卻非常講究③此處當(dāng)然也有規(guī)則

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①根據(jù)后文語(yǔ)境“就是悉心維護(hù)經(jīng)典，謹(jǐn)遵模板招式，代代傳承它的美食基因”可知需要填的關(guān)鍵詞應(yīng)與“做的"相關(guān)，可填“我們需要做的”。

②前文語(yǔ)境講的是“熱干面盡管只是一碗面”，后文語(yǔ)境是講熱干面的具體做法“處處都有規(guī)矩和要求”，可填“它卻非常講究"。

③根據(jù)前后語(yǔ)境具體講的是米酒的做法，根據(jù)“這勺米酒，絕對(duì)不可以下鍋煮的!同樣是沸水，煮沸與沖泡，味道出來(lái)，那就是天壤”，可知應(yīng)該填做米酒的規(guī)則，可填“此處當(dāng)然也有規(guī)則"。

8.（2024·河南·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

Neuralink是特斯拉和spaceX公司的創(chuàng)始人馬斯克參與創(chuàng)建的一家高科技公司，該公司的研究者通過在猴子的腦中植入一定數(shù)量的電極，使猴子可以通過“意念”來(lái)控制光標(biāo)在電腦屏幕上玩乒乓球游戲。Neuralink公司在猴子腦中植入的設(shè)備可以在大腦和外部機(jī)器之間建立直接的聯(lián)系，這種設(shè)備被稱為腦機(jī)接口。

日前，因?yàn)槟X機(jī)接口技術(shù)還處于初步發(fā)展階段，但是可以預(yù)料，未來(lái)這項(xiàng)技術(shù)會(huì)步入應(yīng)用階段并會(huì)逐步成熟。其最初步的應(yīng)用會(huì)出現(xiàn)在醫(yī)療領(lǐng)域，可以對(duì)癱瘓、失語(yǔ)、失明的病人進(jìn)行康復(fù)治療。然而，隨著技術(shù)的發(fā)展，①，從而提高健康人的能力。

所以，毫無(wú)疑問，腦機(jī)接口有巨大的潛力，可能給我們的生活帶來(lái)無(wú)法估量的正面影響。然而，和許多新興技術(shù)一樣，②，它同樣可能帶來(lái)不可忽視的消極后果。比如，如果你可以“讀出"一個(gè)人腦內(nèi)的信息，那么這個(gè)人③？同樣，如果我可以往你的腦內(nèi)“寫入”信息，那么你的決定還是你的決定嗎？是不是我在一定程度上已經(jīng)代替你做出了決定，即你實(shí)際上是被我“遙控"的？這些問題都是值得深入探討的，因?yàn)樗鼈儗⒔缍X機(jī)接口這項(xiàng)技術(shù)的倫理界限，規(guī)定它可以做什么和不可以做什么。

【題目】在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

_

_

_

_

_

【答案】示例：

①它可能被運(yùn)用到健康人身上

②腦機(jī)接口技術(shù)也具有兩面性

③還有隱私可言嗎

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①語(yǔ)境中在說(shuō)“這項(xiàng)技術(shù)”的發(fā)展，以及應(yīng)用情況，可以用代詞“它"指代，結(jié)合上文“其最初步的應(yīng)用會(huì)出現(xiàn)在醫(yī)療領(lǐng)域，可以對(duì)癱瘓、失語(yǔ)、失明的病人進(jìn)行康復(fù)治療”分析，強(qiáng)調(diào)人體健康方面的作用，填：它可能被運(yùn)用到健康人身上。

②后文語(yǔ)境從兩方面說(shuō)明腦機(jī)接口技術(shù)的影響，利弊兼具，再結(jié)合上文“和許多新興技術(shù)一樣"和后句“它同樣可能帶來(lái)不可忽視的消極后果”分析，強(qiáng)調(diào)的是：腦機(jī)接口技術(shù)也具有兩面性。

③該處需要填一個(gè)問句，結(jié)合上文“如果你可以‘讀出’一個(gè)人腦內(nèi)的信息"理解，說(shuō)的是人就沒有了隱私，可以填：還有隱私可言嗎。

9.（2024·遼寧沈陽(yáng)·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

虹是一個(gè)彩色光環(huán)，由外環(huán)至內(nèi)環(huán)光序依次為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。觀測(cè)者在不同高度看到，最大仰角雖然都是41°左右，卻不是同一條虹，而是從不同水滴射出的七色光組成的。

通常，我們很難看到完整的環(huán)形彩虹，只能看到半弧彩虹，因?yàn)榱硪话朐诘仄骄€之下。如果站在視野開闊的高山之巔，①。

虹是日照雨（云）幕的產(chǎn)物，并且總是出現(xiàn)在太陽(yáng)對(duì)面的雨（云）幕上，②，彩虹在地平線以下，我們將無(wú)法看到。因此，只有太陽(yáng)的高度角等于或低于42°時(shí)，太陽(yáng)對(duì)面雨（云）幕上出現(xiàn)的虹，才能進(jìn)入我們的視野。

③。水滴愈大，虹帶愈狹窄，色彩愈鮮明；水滴愈小，虹帶愈寬，色彩愈暗淡。水滴過小，則不可能出現(xiàn)虹。有時(shí)在虹的外側(cè)還能看到第二道虹，光彩比第一道虹稍淡，色序是外紫內(nèi)紅，這就是副虹或霓。

【題目】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過14個(gè)字。

_

_

_

_

_

【答案】①就能看到完整的環(huán)形彩虹

②當(dāng)太陽(yáng)高度角太大（大于42°）時(shí)

③虹的色彩和寬度與雨滴大小有關(guān)

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①前文說(shuō)“通常，我們很難看到完整的環(huán)形彩虹”，此處站在視野開闊的高山之巔，則應(yīng)是“就能看到完整的環(huán)形彩虹"。

②此處是無(wú)法看到彩虹的原因，后文有“只有太陽(yáng)的高度角等于或低于42°時(shí)……”，可推知原因是太陽(yáng)角度問題，應(yīng)填“當(dāng)太陽(yáng)高度角太大(大于42°)時(shí)"。

③此處為領(lǐng)起句，后文談虹的色彩和寬度與雨滴大小的關(guān)系，故此處應(yīng)填“虹的色彩和寬度與雨滴大小有關(guān)”。

10.（2024·山西·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

紅樹林群落主要生活在以赤道為中心的熱帶及亞熱帶淤泥深厚的海灘上。

紅樹林經(jīng)常處于被潮水淹沒的狀態(tài)，空氣非常缺乏，因此許多紅樹林植物都具有呼吸根。呼吸根外表有粗大的皮孔，內(nèi)有海綿狀的通氣組織，①。每到落潮的時(shí)候，各種各樣的支柱根和呼吸根露出地面，（A），使人難以通行。熱帶海灘陽(yáng)光強(qiáng)烈，土壤富含鹽分，紅樹林植物具有可排出多余鹽分的分泌腺體，葉片則為光亮的革質(zhì)，利于反射陽(yáng)光，減少水分蒸發(fā)。

紅樹林最引人注目的特征是密集而發(fā)達(dá)的支柱根，很多支柱根自樹干的基部長(zhǎng)出，牢牢扎入淤泥中形成穩(wěn)固的支架，使紅樹林可以在海浪的沖擊下（B）。紅樹林的支柱根不僅支持著植物本身，②，因此紅樹林又被稱為“海岸衛(wèi)士"。

紅樹林群落雖然在世界上面積不大，③，養(yǎng)育了為數(shù)眾多的動(dòng)物。一旦被破壞將引起嚴(yán)重的后果。我國(guó)的紅樹林在過去破壞比較嚴(yán)重，影響了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡?，F(xiàn)在有大面積紅樹林分布的地區(qū)很多已經(jīng)被劃為自然保護(hù)區(qū)。

【題目】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

_

_

_

_

_

【答案】①滿足了紅樹林植物對(duì)空氣的需求②也保護(hù)了海岸免受風(fēng)浪的侵蝕③但具有很高的生態(tài)價(jià)值

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第①處，結(jié)合前文“紅樹林經(jīng)常處于被潮水淹沒的狀態(tài)，空氣非常缺乏，因此許多紅樹林植物都具有呼吸根”可知，呼吸根是可以滿足紅樹