統(tǒng)編版專題07理解詞語的含義-2024年四升五暑期閱讀精準突破（含答案）

統(tǒng)編版專題07理解詞語的含義-2024年四升五暑期閱讀精準突破（含答案）暑期突破專題07理解詞語的含義

一、提問方式

①聯(lián)系上下文，解釋詞語含義。

②你是怎么理解下面的詞語的？

二、知識梳理

一、理解詞語在文中的含義。

1.拆拼法：即把詞拆開，先解釋每個字，再把每個字的意思組合起來表示詞語的意思的方法。

如：碧空如洗：碧空，藍色的天空。如洗，像洗過一樣。

合起來就是：藍色的天空像洗過一樣的，形容天氣晴朗。

2.分析綜合法：即在“拆拼法"的基礎(chǔ)上進行，先分開解釋詞語中的關(guān)鍵字或詞，再把每個字義或詞

義綜合起來解釋詞語的方法。

如“人喧馬嘶”，“喧"是大聲說話；“嘶”是馬在叫。自己結(jié)合起來就是人大聲在說話，馬在嘶鳴。

形容聲音嘈雜、熱鬧歡騰的情景。

備注：成語不僅要寫出原義，還要寫出比喻義或引申義。

3.聯(lián)系生活法：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷理解詞語的方法。

如：面黃肌瘦：臉色發(fā)黃，肌膚消瘦。形容人營養(yǎng)不良或有病的樣子。

4.近義解釋法：即用近義詞對要解釋的詞語進行解釋的方法。

如：“推辭"一詞，它的近義詞是“推卻、拒絕”，所以“推辭"的意思就是“推卻、拒絕”；

“增添"的近義詞是增加；“關(guān)懷”的近義詞是關(guān)心。

近義解釋法只適用于兩個字的詞語，用淺層詞代替深層詞，切忌用成語代替成語。

5.就地取材法：即聯(lián)系上下文，結(jié)合原文的語句解釋詞語。

◆答題格式：應(yīng)先答出本來意思，再答出文中意思。即本義/形容義+文中指（誰干什么或什么怎么

樣）

★★備注：標紅的題目為該考點對應(yīng)練習(xí)★★

一、閱讀短文《春酒》，完成練習(xí)。

①過了元宵燈節(jié)，還有個家家邀飲春酒的節(jié)目，再度引起高潮。我是母親的代表，總是一馬當先，不

請自到，肚子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，手里還捧一大包零食回家。

②可是說實在的，我家吃的東西多，連北平寄來的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過，對于桂圓、松糖等，

并不稀罕。那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天泡的八寶酒，到了喝春酒時，就開出來請大家

嘗嘗。!補氣健脾明目的喲母親總是得意地說她又轉(zhuǎn)向我說但是你呀只

能舔一指甲縫小孩子喝多了會流鼻血太補了我沒等她說完。早已偷偷把手指頭伸在杯子里

好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。

③八寶酒，顧名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁

米，再加兩粒橄欖。要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨不得一口氣喝它三大杯，母親給我在小酒杯底

里只倒一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全

灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！

④我喝完春酒回來，母親總要聞聞我的嘴巴，問我喝了幾杯。我總是說；“只喝一杯，里面沒有八

寶，不甜呀。"母親聽了很高興。她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。我呢，就在每個

人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。

⑤春酒以外，我家還有一項特別節(jié)目，就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊十二

個人，正月里，會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，

和鄉(xiāng)下的酒席不同，是最最講究的酒席了。

⑥母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客。大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。這

時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什

么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。

⑦不僅是酒，母親終年做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。人家問她

每種材料要放多少，她總是笑瞇瞇地一樣一樣仔細告訴別人?？梢娝鍪裁词拢加袀€尺度在心中的。她

常常說：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神?！?/p>

⑧今年，我也學(xué)著母親如法炮制，泡了八寶酒，倒一杯給兒子喝，他挑剔地說：“你用的是美國貨葡

萄酒，不是你小時候家鄉(xiāng)自己釀的酒呀。"

⑨一句話提醒了我，究竟不是家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找真正的家鄉(xiāng)的酒呢？

1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

一馬當先：

如法炮制：

2．給第②自然段空白處加上標點。

3．作者琦君回憶了兒時令她印象深刻的兩個場景，分別是第②到④自然

段_________，第⑤到⑥自然

段__________________________。

4．讀到第②自然段中劃“”的句子，聯(lián)想起《桂花雨》中的類似描寫“父親總是指指點點地告訴我，

這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。"這樣的描寫采用了什么方

法，這樣寫有什么好處？

5．第③自然段對“我與小花貓”的細節(jié)描寫，這樣描寫的作用是（）

A．突出我很不小心，是個魯莽的孩子。B．突出我十分愛喝母親泡的八寶酒。

C．突出小花貓是個愛喝酒的小酒仙。D．突出母親親手泡的八寶酒特別好喝。

6．作者眼中的母親是怎樣的，結(jié)合文中描寫，從兩個不同方面寫出你的理解。

（1）

（2）

7．你是如何理解第⑨小節(jié)“一句話提醒了我，究竟不是家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找真正的家鄉(xiāng)的酒

呢？"的意思的？

【答案】

1．指形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。文中形容“我”在喝春酒的場合總是第一個到

達，表現(xiàn)出“我"的積極和熱情。指按照一定的方法或模式進行制作或復(fù)制。文中強調(diào)了“我”在

復(fù)制母親的制作方法時非常注重細節(jié)和準確性，以期望能夠達到相同的效果。

2．“、、！"。：“，，，_____________?！?/p>

3．喝八寶酒吃會酒

4．運用了對比的手法，突出了作者對八寶酒的喜愛。

5．D

6．慈愛溫柔。到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。“補氣、健脾、明目的喲！"；母親總是得意地說。

她又轉(zhuǎn)向我說：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。”淳樸、善良、

好客。“她自己請鄰居來吃眷酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒"；她“總是很樂意把花廳給大家請客”。

7．遠離故土釀造的八寶酒缺少的是家鄉(xiāng)的味道，從而表達了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

【解析】

1．本題考查詞語解釋。

第①自然段中“一馬當先"這個詞語被用來形容“我”在喝春酒的場合總是第一個到達，表現(xiàn)出“我"的

積極和熱情?！耙获R”指的是在眾人之前，即領(lǐng)先的位置；“當先"則表示在眾人之前，走在最前面。

第⑧自然段中“今年，我也學(xué)著母親如法炮制，泡了八寶酒，倒一杯給兒子喝，他挑剔地說：‘你用的是

美國貨葡萄酒，不是你小時候家鄉(xiāng)自己釀的酒呀。’”在這個句子中，這里的“如法炮制"強調(diào)了“我”在

復(fù)制母親的制作方法時非常注重細節(jié)和準確性，以期望能夠達到相同的效果。也強調(diào)了復(fù)制和傳承的重要

性，展現(xiàn)了“我"對母親制作八寶酒的技藝的尊重和傳承。

2．本題考查標點符號的應(yīng)用。

在“補氣、健脾、明目的喲！”這句是母親說的話用雙引號引起來，表示母親的得意之情和對八寶酒的功

效的強調(diào)，句子末尾使用感嘆號，在列舉八寶酒的成分時，使用了頓號來分隔每個成分；第一句話媽媽說

的話的提示語在最后，“說"的后面打句號?！八洲D(zhuǎn)向我說”之后，使用了冒號來引入下一部分內(nèi)容，即

母親的話語。母親說的話要用引號引起來。在“但是你呀"只能舔一指甲縫”“小孩子喝多了會流鼻血"

這些短句中，使用逗號用于分隔幾個并列的成分?！疤a了”這句話的后面句號，表達母親要說的話已經(jīng)說

完，一個完整的意思表達完整。

添加標點符號的句子為：“補氣、健脾、明目的喲！"母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說：“但是你呀，

只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。”

3．本題考查概括段落層意。

第②到④自然段“母親給我在小酒杯底里只倒一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門

檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。"我總是說：‘只喝一杯，里面沒有八寶，不甜

呀?！薄八约赫堗従觼沓源壕疲欢ńo他們每人斟一杯八寶酒。我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點

一下酒，舔一舔，才過癮。"這些句子描繪了母親為鄰居們倒八寶酒，以及“我”舔八寶酒的情景。通過這

些描述，可以看出喝八寶酒時的熱鬧、歡快氣氛，以及“我"對八寶酒的喜愛和享受。

第⑤到⑥自然段作者描述了村子里有人起會，會首請十一位喝春酒表示酬謝的場景。母親從不參加會，但

總是樂意把花廳借給大家請客。當大家吃酒劃拳吆喝時，母親會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助

興。這些內(nèi)容可以看出作者寫喝會酒的情景。

4．本題考查描寫方法和作用。

第②自然段中劃橫線的句子采用了對比的寫作方法，將“我”對金絲蜜棗、巧克力糖的不稀罕與對母親泡

的八寶酒的喜歡進行對比，突出了“我"對家鄉(xiāng)酒的熱愛。同時，這種對比也凸顯了家鄉(xiāng)酒在“我”心中

的特殊地位，使讀者能夠更深刻地感受到“我"對家鄉(xiāng)酒的熱愛之情。

這種對比的描寫手法在《桂花雨》中也出現(xiàn)過，通過對比“我”對其他植物的不喜歡與對桂花的喜歡，表

現(xiàn)了“我"對桂花的獨特情感。這種描寫方法有助于突出文章的主題和情感，使讀者更深刻地感受到作者

對家鄉(xiāng)事物的熱愛和留戀。同時，通過對比不同事物，可以更好地展現(xiàn)它們之間的差異和特點，使文章更

加生動有趣。

5．本考查賞析描寫手法。

D．第③自然段“抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢”這段文字

中的“舔"字表現(xiàn)了小花貓對八寶酒的渴望和享受，因為八寶酒非常的美味，引得小花貓也一直舔，從而

突出母親親手泡的八寶酒特別好喝。此選項符合題意。故選D。

6．本題考查人物形象分析。

結(jié)合第⑦自然段“母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少

吃”。這些句子可以感受母親勤勞、無私的精神。

結(jié)合第②自然段“補氣、健脾、明目的喲！"；母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說：“但是你呀，就只能舔

一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了?！边@些句子可以感受母親慈愛溫柔的特點。

結(jié)合第④自然段“她自己請鄰居來吃眷酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒"；她“總是很樂意把花廳給大家

請客”。這些句子可以感受母親淳樸、善良、好客。

7．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

第⑧自然段“今年，我也學(xué)著母親如法炮制，泡了八寶酒，倒一杯給兒子喝，他挑剔地說：‘你用的是美

國貨葡萄酒，不是你小時候家鄉(xiāng)自己釀的酒呀?！?從這句話可以看出，作者一直在背井離鄉(xiāng)，客居他鄉(xiāng)，

始終沒有能回到家鄉(xiāng)。第⑨自然段“一句話提醒了我，究竟不是家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找真正的家

鄉(xiāng)的酒呢？”這些句子看出作者在嘗試自己泡制八寶酒時，發(fā)現(xiàn)自己使用的葡萄酒并不是小時候家鄉(xiāng)自釀

的酒，因此無法完全復(fù)制出家鄉(xiāng)酒的味道。作者感到有些失落和惆悵，因為他想找回兒時的記憶和味道，

但卻發(fā)現(xiàn)很多東西已經(jīng)無法復(fù)制，這也是對作者對家鄉(xiāng)思念之情的體現(xiàn)。

二、課外閱讀

彩色的翅膀

①一場暴雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏。船有節(jié)奏地前后晃蕩著。陪我同船前往寶石島

的，是個矮墩墩的戰(zhàn)士，寶石島觀察通訊站的信號兵，姓高，剛從黑龍江回來。

②小高在碼頭上有說有笑，這時候卻不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。他把他的大提包扔在一

邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

③為了調(diào)節(jié)一下沉悶的氣氛，我有意地同他開玩笑：“我猜這只紙箱里，一定裝著好吃的東西。從家

鄉(xiāng)帶來的吧？"

④小高淡淡地一笑：“不，不能吃?！?/p>

⑤“我才不信呢！"我一副認真的樣子，“快公開吧，讓我也嘗嘗?！?/p>

⑥小高有點急了：“真不能吃。里面裝的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什么的，一打開就飛跑了。"

⑦從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。我正想問個水落石出，可是小高的嘴唇又閉緊了，臉色比

先前還難看。我知道暈船是什么滋味，便打住了。

⑧傍晚，船把我們送到寶石島。當島頂?shù)臒羲派涑鲅┝恋墓饷⒌臅r候，觀察通訊站站長拉著我，

說：“走，參加我們的晚會去。”

⑨這真是個特別的晚會。黑板上用仿宋體寫著“嘗瓜會"三個大字，小講臺上的白瓷盤里放著一個大

西瓜。站長右手托起那個大西瓜，笑呵呵地說：“同志們，這是我們島上結(jié)的第一個西瓜。今晚，我們開

個嘗瓜會表示慶祝，大家來分享自己的勞動果實。”

⑩在一片歡笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。原來這里沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。不傳播

花粉怎么能夠結(jié)出西瓜呢？后來，戰(zhàn)士們一個個地給每一朵雌花進行了人工授粉。

此時我豁然開朗，推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了。"

小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，

這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！?/p>

第二天我醒來時，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對

彩色的翅膀。（作者：陳慧瑛）

8．請聯(lián)系上下文解釋下面詞語。

①水落石出：

②安居樂業(yè)：

9．請概括回答：文中這個西瓜不平常的來歷。

10．小高的紙箱里裝的是什么呢？為什么要帶著上島呢？

11．仔細品味文中畫線句子，說說你對這一句話的理解。

12．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

這篇文章通過寫___和___這兩件事，表達了戰(zhàn)士們

的思想感情。

【答案】

8．文中指“我"想要弄明白小高帶昆蟲的真相。文中指小昆蟲在小島上正常的生活下來。

9．小島上沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲，無法給西瓜花不傳播花粉，戰(zhàn)士們一個個地給每一朵雌花進行了人

工授粉。

10．小高的紙箱里裝的是從家鄉(xiāng)帶來的小昆蟲。帶昆蟲的原因是為了讓昆蟲給植物傳播花粉，植物可以結(jié)

出果子。

11．這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島上安居樂業(yè)，含蓄地反映了戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的情感，

與題目相呼應(yīng)。

12．小高帶小昆蟲來到島上參加“嘗瓜會”熱愛小島、以苦為樂

【解析】

8．本題考查理解詞語含義。

①水落石出：原指水落下去，水底的石頭就露出來；比喻事情的真相完全顯露出來。

結(jié)合第⑤段的“我才不信呢！"和第⑦段的“從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。”可知，“我"很疑

惑小高的做法，想了解他為什么要帶小昆蟲和蝴蝶回小島。“水落石出”在文中指“我"想要弄明白小高帶

昆蟲的真相。

②安居樂業(yè)：形容安定地生活，愉快地工作。

結(jié)合第段小高說的“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)”可知，

小高相信小精靈會愛我們祖國的海島，會在這里安樂地生活。“安居樂業(yè)"在文中指小昆蟲在小島上正常的

生活下來。

9．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

第⑩段的“在一片歡笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。原來這里沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。不

傳播花粉怎么能夠結(jié)出西瓜呢？后來，戰(zhàn)士們一個個地給每一朵雌花進行了人工授粉”講述了這個西瓜不

平常的來歷。該段內(nèi)容可概括為：小島這里沒有蜜蜂和其他昆蟲，戰(zhàn)士們一個個地給每一朵雌花進行了人

工授粉，使得西瓜花能授粉結(jié)果。

10．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

結(jié)合第⑤段小高說的“真不能吃。里面裝的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什么的，一打開就飛跑了。"可知，小高

的紙箱里裝的是小昆蟲。

從第⑩段的“原來這里沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。不傳播花粉怎么能夠結(jié)出西瓜呢？后來，戰(zhàn)士們一個

個地給每一朵雌花進行了人工授粉”可知，小高帶小昆蟲上島是為了讓昆蟲給植物傳播花粉，植物可以結(jié)

出果子。

11．本題考查理解句子含義。

結(jié)合第⑨段的“在一片歡笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。原來這里沒有蜜蜂，也沒有別的昆

蟲。不傳播花粉怎么能夠結(jié)出西瓜呢？后來，戰(zhàn)士們一個個地給每一朵雌花進行了人工授粉"和第段

“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)”可知，畫線句子說明了島上

有了昆蟲，昆蟲很美麗，一定會給島上帶來希望；昆蟲也會像戰(zhàn)士們一樣熱愛海島。

12．本題考查文章內(nèi)容概括。

第①段至第⑥段寫了“我"發(fā)現(xiàn)小高探親回島時帶回了一只裝小昆蟲的紙箱，暈船時他把紙箱緊緊地抱在

懷里。第⑦段至第段寫“我”參加戰(zhàn)士們的嘗瓜會，聽到了關(guān)于西瓜的不平凡的經(jīng)歷，看到了戰(zhàn)士們嘗

瓜時的喜悅。第段寫了第二天天亮?xí)r，“我"看見一只小蝴蝶正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

由此可知，這篇文章主要講了小高帶小昆蟲來到島上和參加“嘗瓜會”。

從第②段的“他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。"和第⑩段的“原來這里沒有蜜蜂，

也沒有別的昆蟲。不傳播花粉怎么能夠結(jié)出西瓜呢？后來，戰(zhàn)士們一個個地給每一朵雌花進行了人工授

粉?！笨芍瑧?zhàn)士們熱愛小島，積極地建設(shè)、保衛(wèi)小島，表達了戰(zhàn)士們愛島如家、以苦為樂的思想感情。

三、現(xiàn)代文閱讀。

徐悲鴻學(xué)畫的故事

①徐悲鴻是我國著名的畫家。他的畫，尤其是他畫的馬，在全世界都很有名。

②徐悲鴻年輕的時候，曾經(jīng)在法國巴黎徐梁畫院和巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫。那時，清朝政府

雖然垮臺了，但換上來的北洋軍閥政府也同樣腐敗無能。在外國留學(xué)的中國學(xué)生，不僅在經(jīng)濟上很困難，

就是在政治上，也還像過去一樣，常常遭到外國人的侮辱和歧視。

③就在徐悲鴻考進巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校的時候，有一位富有的外國學(xué)生十分無理地向他挑釁，說：

“你們中國人愚昧無知，生來就是當亡國奴的材料，即使是把你們送到天堂里去深造，也成不了什么大

材。"

④徐悲鴻聽了這句話，非常氣憤，他用炯炯的目光狠狠地盯著這個富有的外國學(xué)生，義正辭嚴地對他

說：“先生，你不是說我們中國人不行嗎？那好，現(xiàn)在，我代表我的國家，你代表你的國家，我們比試比

試！等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢才！”

⑤從此以后，徐悲鴻就下定決心，一定要學(xué)好繪畫，為祖國爭氣，為中華民族爭光。為了實現(xiàn)這個崇

高的目標，他不僅十分認真地學(xué)好了學(xué)校里安排的所有課程，還經(jīng)常利用休息時間到盧浮宮、凡爾賽宮和

巴黎各大博物館去臨摹世界名畫。而且常常是帶著一塊干面包和一壺水去的，一整天都神情專注地認真臨

摹，時而仔細觀察，時而擰眉深思，時而奮筆揮毫，不到閉館時間絕不出來。許多法國畫家看到他這種刻

苦學(xué)習(xí)的精神，都很感動。有一位叫達仰的法國畫家說，他從這位沒有奴顏媚骨的中國青年身上，看到了

中國人的堅強毅力和中國美好的未來。從此，他就主動邀請徐悲鴻到他家做客，并且還主動把自己的畫室

借給徐悲鴻，讓他安心畫畫。

⑥一年以后，徐悲鴻就畫出了一幅很好的油畫，受到了法國有名的藝術(shù)家拉蒙先生的好評。以后，在

巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校的幾次比賽考試中，徐悲鴻都賽過了當時在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)的各國學(xué)生，多次獲得

了比賽的第一名。

⑦不久，徐悲鴻又在巴黎展出了自己的油畫《遠聞》《悵望》《簫聲》和《琴課》等。這些油畫技法高

超、構(gòu)思新穎，且出神入化地表現(xiàn)了畫中各種人物不同的性格特征，因此轟動了整個巴黎的美術(shù)界。許多

觀眾看過之后，都稱贊：“中國人真了不起！"就連那個曾經(jīng)向徐悲鴻挑釁過的外國學(xué)生，這時也不得不

承認自己不是中國人的對手。

⑧徐悲鴻終于用自己的努力為中國人爭了一口氣。

⑨徐悲鴻常說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”他面對那位外國學(xué)生的挑釁所表現(xiàn)出來的中國人的

傲骨，是多么可貴啊！

13．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

（1）義正辭嚴：

（2）奴顏媚骨：

14．徐悲鴻是怎樣成為馳名中外的藝術(shù)大師的，請結(jié)合文意概括出兩條。

15．有人把第⑤自然段畫“______"的句子換成了下面這句，你更喜歡哪一句？說說理由。

而且常常一去就是一整天，不到閉館時間絕不出來。

16．文章最后一段中，“傲氣”和“傲骨"分別指什么，并聯(lián)系生活談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

17．請你仿照下面的例子再分享一個為國爭光的杰出人物故事，并說一說在實際生活中我們應(yīng)該怎樣愛

國。

詹天佑，我國第一批出國的留學(xué)生之一，學(xué)成回國，憑借杰出才能完成了京張鐵路的修建，給了藐視中國

的帝國主義一個有力回擊。

【答案】

13．理由正當，言辭嚴肅。文中指徐悲鴻理直氣壯、說話很有氣勢。形容卑躬屈膝、諂媚討好的樣

子。文中指徐悲鴻沒有絲毫向別人討好的奴才相。

14．示例：徐悲鴻下定決心，一定要學(xué)好繪畫，為祖國爭氣；他還刻苦學(xué)習(xí)，利用休息時間臨摹世界名

畫。

15．示例：我更喜歡文中的句子。①細節(jié)描寫。文中語句是對徐悲鴻臨摹時神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，傳神

地寫出了徐悲鴻在臨摹名畫時的專注和認真。②人物形象。通過這句話，讀者可以體會到徐悲鴻在艱苦環(huán)

境下的執(zhí)著和堅定，更加能夠感受到徐悲鴻的決心和傲骨，使得人物形象更加立體，更加讓人心生敬意。

16．“傲氣”即指那個外國學(xué)生的表現(xiàn)；因為自己的傲慢而看不起他人，這樣的人自視甚高，往往不會有大

的成就。而“傲骨"則指徐悲鴻發(fā)憤學(xué)畫，最終取得巨大成就，為祖國爭光的精神。

有“傲氣”的人會有極強的優(yōu)越感，高傲冷漠，甚至對人頤指氣使。

有“傲骨"的人不會奴顏婢膝，會用自己的努力來證明實力，從而贏得他人的尊敬。

17．示例：袁隆平爺爺，為中國的糧食事業(yè)作出巨大貢獻。

我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做國家的棟梁之才，為把國家建設(shè)得更加繁榮富強貢獻自己的一份力量。

【解析】

13．本題考查對詞語的理解。

（1）義正辭嚴：理由正當充足，措詞嚴正有力。結(jié)合第④自然段中“先生，你不是說我們中國人不行嗎？

那好，現(xiàn)在，我代表我的國家，你代表你的國家，我們比試比試！等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，

誰是蠢才！”徐悲鴻對無理的外國學(xué)生的回擊可知，“義正辭嚴"在文中指：徐悲鴻面對外國人挑釁時理直

氣壯、毫不示弱的樣子。

（2）奴顏媚骨：形容卑躬屈膝、諂媚討好的奴才相。結(jié)合第⑤自然段中內(nèi)容可知，徐悲鴻面對挑釁，沒有

認輸、討好別人，而是立志要爭一口氣，他不僅刻苦學(xué)習(xí)課程，而且利用休息時間到各大博物館臨摹名

畫，所以法國著名畫家達仰評價他為“沒有奴顏媚骨的中國青年”，即：徐悲鴻是個有骨氣，不奉承、不討

好別人的好青年。故“奴顏媚骨"在文中指：奉承、討好人的樣子。

14．本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。

作答本題，需要首先理解文章的內(nèi)容，然后從中提取關(guān)鍵的信息，用自己的語言概括出來兩條即可。

結(jié)合文章第⑤自然段中“從此以后，徐悲鴻就下定決心，一定要學(xué)好繪畫，為祖國爭氣，為中華民族爭

光。為了實現(xiàn)這個崇高的目標，他不僅十分認真地學(xué)好了學(xué)校里安排的所有課程，還經(jīng)常利用休息時間到

盧浮宮、凡爾賽宮和巴黎各大博物館去臨摹世界名畫。”和“有一位叫達仰的法國畫家……他就主動邀請徐

悲鴻到他家做客，并且還主動把自己的畫室借給徐悲鴻，讓他安心畫畫。"可知，徐悲鴻的成功的原因有以

下幾條：一是為國爭光的決心；二是刻苦求學(xué)的堅持；三是畫家達仰的青睞與幫助。

15．本題考查學(xué)生對文章關(guān)鍵句的理解能力。

作答本題，要求學(xué)生根據(jù)上下文分析句子的內(nèi)容，并與題目中的句子進行比較分析，言之有理即可。

畫線句子提到了徐悲鴻在臨摹時的真實狀態(tài)。從句中“帶著一塊干面包和一壺水”“一去就是一整天”，可

以體會到徐悲鴻學(xué)畫的艱難,表現(xiàn)了他的堅強毅力和堅定信心。從句中“一整天都神情專注地認真臨摹，時

而仔細觀察，時而擰眉深思，時而奮筆揮毫”這樣對人物的動作和神態(tài)的細節(jié)描寫，我們可以感受到徐悲

鴻學(xué)習(xí)時的專注、認真的模樣。

對比可知，文中的句子比題目中的句子多了對徐悲鴻的細節(jié)描寫，而這樣的細節(jié)描寫可以使得人物形象更

加鮮活立體，使文章更有感染力。

16．本題考查關(guān)鍵詞的理解和開放性作答。

作答本題，要求學(xué)生結(jié)合全文進行理解和思考。談自己理解時，可結(jié)合自己的生活實際與積累進行作答，

言之有理即可。

示例：“傲氣"指“自高自大的作風”，貶義詞；“傲骨"指“高傲自尊、剛強不屈的性格”，褒義詞。

閱讀文章內(nèi)容可知，外國學(xué)生和徐悲鴻的做法形成了鮮明對比，文中自以為是，無理挑釁徐悲鴻的外國學(xué)

生則是“傲氣”，而文中徐悲鴻以國為榮，不低頭示人的行為就是“傲骨”的體現(xiàn)。

“傲氣"之人，通常自尊心很強，很驕傲，而且對自己的各方面很有自信，但有時候會看不起別人，認為

自己是最好的。

“傲骨”之人，通常十分有原則，不會屈服于強大的壓力，有志氣，有自信心，但是不盲目自大。

17．本題考查課外知識的積累和開放性作答。

本題是一道開放性試題，要求學(xué)生先舉出一個杰出愛國人物的事例，再談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣做，作答時可圍

繞“努力學(xué)習(xí)"熱愛祖國”“建設(shè)祖國"等角度進行闡述。

示例：鄧稼先，我國核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，為我國的國防事業(yè)做出了重大貢獻。

我們要尊重歷史和文化，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識，傳承和弘揚我們國家的優(yōu)秀文化。

四、課外閱讀

爺爺?shù)娜諝v

①我小的時候，就看到過爺爺拿支筆在日歷上寫寫記記。爺爺還在世時，日歷一直擺在他的書桌上，

我也沒有過多關(guān)注。反倒是他不在了之后，我想找一個窗口去（懷念想念）他，剛好日歷就成了這

個窗口。

②爺爺一共留下了十幾本日歷，他在上面記錄了很多日常瑣事：“交換糧本上半年結(jié)轉(zhuǎn)70．5公斤?！?/p>

“今天和老伴兒拉了240斤煤。"……1995年2月19日，爺爺在日歷上寫道：“今天是我64歲的生日，

是我和老伴兒兩個人過的，早晨吃了一碗雞蛋面。很平淡。感冒初愈?！?006年12月20日，爺爺在上面

記錄“今天是老伴兒的生日，平平淡淡地度過。"看到這些，我就覺得對爺爺奶奶有太深太深的歉意，還有

遺憾。

③日歷中還記錄著很多和我有關(guān)的內(nèi)容。我從小和爺爺奶奶感情就很好。我出生后，奶奶留下爺爺一

個人在咸陽，到西安幫我的父母帶我。爺爺有時會打電話來問，比如我剛出生不久，他在日歷上記錄：

“給西安打電話，問海櫻情況”我一歲時，他記錄著：“問老伴兒，何時去看海櫻";后來也經(jīng)常會有“給

海櫻去電話，問情況”之類的記錄。

④基本上和我有關(guān)的日子，爺爺都會記錄，像我回家，或者是他們來看我?？吹綘敔?shù)倪@些記錄，我

感覺自己非常幸福，也很幸運，出生在一個有愛的家庭。爺爺奶奶給我的是最無私和毫無保留的愛。

⑤我小時候，隔一兩個月，爺爺就會專門坐公交車過來看我。在我的印象中他的腋下總會夾著一個老

式的棕色皮包，每次一進門見到我，就會立馬打開他的包。包里裝著很多零食，他迫不及待地要把好吃的

塞給我。因此，我很（等待期待）爺爺帶著他的皮包出現(xiàn)。

⑥上學(xué)后，我就只能在寒暑假去看望爺爺奶奶，平?？赡芤粌芍懿沤o他們打一次電話，聊的都是一些

日?，嵤隆５灰牭剿麄兊穆曇?，不管聊什么，我都會非常開心和亢奮，想到什么就分享什么。我能感

覺到爺爺很希望我給他打電話．每次都樂呵呵地在電話那頭聽我講。但是爺爺奶奶說得不是特別多，有點

兒小心翼翼的。他們可能覺得我的學(xué)習(xí)比較重要，擔心會打擾我寫作業(yè)。

⑦爺爺總是默默地對我好。有一次我回去看他，沒有提前跟他說，所以他也不知道。我一到家，他的

笑容就藏不住了，表情也特別（歡喜驚喜）。他馬上起身，到旁邊的市場里，給我買了一只烤鴨回來。

⑧我每次翻看日歷，都仿佛能看到爺爺那個時候正在做些什么?？吹剿麑懳业拿帧昂选保杏X他好

像還在喊我，我就想掉眼淚;他筆下那些或輕快或難過的回憶，讓我似乎也能感受到他當時的一些心情。通

過日歷，我跟爺爺是互通的。

18．用“______”選擇括號內(nèi)合適的詞語

19．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。

迫不及待：

小心翼翼：

20．讀第②自然段，完成練習(xí)。

（1）爺爺?shù)娜諝v上還會記錄著其它日?，嵤拢埬憬Y(jié)合生活，再嘗試著寫兩條：“

"

（2）“我”對爺爺奶奶有歉意和遺憾是因為

21．第⑤⑥⑦自然段，作者回憶了和爺爺之間的三件事，請概括每件事的主要內(nèi)容

第一件事：

第二件事：

第三件事：

22．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ψ詈笞匀欢沃挟嫏M線句子的理解。

【答案】

18．懷念期待驚喜

19．形容心情十分急切，急迫得不能再等待。小心謹慎，一點不敢疏忽的樣子。

20．他記錄下了自己的生活：“今天和老李下了一下午棋"；他寫他的家鄉(xiāng)：“老家的親戚大老遠的來看我

了?！逼綍r不夠關(guān)心爺爺奶奶，他們的生日也不記得，沒有陪伴他們，沒給他們祝福。

21．爺爺每次來看“我”，都會給“我”帶很多好吃的零食?！拔?給爺爺奶奶打電話聊日常瑣事，

他們很開心?！拔彝蝗换丶铱礌敔?，爺爺很開心，給“我”買烤鴨。

22．爺爺把自己生活中的瑣事都記錄在日歷上，而“我"通過翻看日歷能感受到爺爺當時的心情，“我”用

這樣的方式了解爺爺、懷念爺爺。

【解析】

18．本題考查對詞語含義的理解與辨析。

懷念：指的是思念、關(guān)心；通常用于已經(jīng)過去的事物。懷念是一種感傷、惆悵的情感。想念：指想念、懷

念。多用于表示對敬仰或愛慕的任何事物不能忘懷，希望再次見到。想念是一種期待、渴望的情感。文中

的“我"想通過日歷這個窗口對逝去的爺爺應(yīng)該是“懷念”他的；故選“懷念"。

期待：（動）期望；等待：不采取行動，直到所期望的情況出現(xiàn)。文中的“我”對于爺爺帶著他的皮包出

現(xiàn)這件事是充滿“期待"的；故選“期待”。

歡喜：歡樂；喜悅。驚喜：絲毫不加節(jié)制地表露歡樂、熱情和驚奇。文中用來形容爺爺看到我的表情應(yīng)該

是“驚喜"的，故選“驚喜”。

19．本題考查對詞語含義的理解。

迫不及待：迫：緊急。待：等待。急迫得不能再等待。結(jié)合句子“包里裝著很多零食，他迫不及待地要把

好吃的塞給我。"可知，這里的“迫不及待”指的是看到“我"時，就急迫地想把零食給我。

小心翼翼：形容十分謹慎，絲毫不敢疏忽。結(jié)合句子“但是爺爺奶奶說得不是特別多，有點兒小心翼翼

的”可知，這里的小心翼翼指的是爺爺奶奶說話時候十分謹慎，絲毫不敢疏忽的樣子。

20．本題考查對文章內(nèi)容的理解和掌握。

（1）首先要理解“瑣事"的意思，瑣事是指瑣碎的事情，生活中點點滴滴的小事情，很普遍，無關(guān)緊要。

根據(jù)第②自然段中爺爺日歷本上的記錄的幾件瑣事，再結(jié)合實際生活中的點點滴滴的小事情，發(fā)揮想象寫

出兩條即可。

如：爺爺在日歷上寫道：今天母雞孵出了十只小雞仔；今天給海櫻去電話，問她的學(xué)習(xí)情況。

（2）仔細閱讀全文，從第③自然段“日歷中還記錄著很多和我有關(guān)的內(nèi)容”；第④自然段“爺爺奶奶給我

的是最無私和毫無保留的愛。"；第⑤自然段“我小時候，隔一兩個月，爺爺就會專門坐公交車過來看

我?！保坏冖拮匀欢巍吧蠈W(xué)后，我就只能在寒暑假去看望爺爺奶奶，平?？赡芤粌芍懿沤o他們打一次電話，

聊的都是一些日常瑣事"；第⑦自然段“爺爺總是默默地對我好。”這些句子中可知，爺爺奶奶在我成長過

程中對“我"的點點滴滴的關(guān)愛和付出，給了“我”最無私和毫無保留的愛，而“我"卻無以回報，所以

“我”對爺爺奶奶有歉意和遺憾。

21．本題考查對文段內(nèi)容的理解和概括。

閱讀文章的第⑤自然段的內(nèi)容，從“我小時候，隔一兩個月，爺爺就會專門坐公交車過來看我。"和“包里

裝著很多零食，他迫不及待地要把好吃的塞給我?！笨芍?，第一件事是：爺爺坐車來看“我”，并給“我”

帶來很多的零食。

從第⑥自然段“上學(xué)后，我就只能在寒暑假去看望爺爺奶奶，平常可能一兩周才給他們打一次電話，聊的

都是一些日?，嵤?。"可知，第二件事是：“我”和爺爺奶奶聊瑣事。

從第⑦自然段“我一到家……他馬上起身，到旁邊的市場里，給我買了一只烤鴨回來。"可知，第三件事

是：“我”回到家，爺爺給“我"買烤鴨。

22．本題考查對句子含義的理解。

文章中的第⑧自然段中的畫線句子“通過日歷，我跟爺爺是互通的?！笔俏恼碌目偨Y(jié)句，這句話總結(jié)了前幾

個自然段通過日歷記錄的生活中的瑣事，讓“我"在翻看的時候仿佛感受到爺爺對“我”的點點滴滴的關(guān)

愛和照顧，即便爺爺已經(jīng)離開了“我”，但通過翻看日歷就會讓我感到爺爺他當時的一些心情和一切，通過

日歷，也讓我感到爺爺并沒有真正離開過“我”。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

一棵樹，三堂課

①兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。

②桃樹每年開花結(jié)果，誘惑就懸掛在我頭頂。很長一段時間，我垂涎三尺地抬頭望。可是一直不敢爬

上去。我家的門前住著一個瘸子，我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬桃樹摔的。直到某一天，一

種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。作為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子，

而且此后沒有一次空手而返。

③這時，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒有可能。桃樹并

不難上，難的是對未知的恐懼、心理權(quán)衡時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。

④在桃子成熟的季節(jié)里，父親讓我看管桃樹，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z?？刺业娜兆?，總

讓我無端地心驚肉跳，天空中向這邊飛來一只鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要

有點兒蛛絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。當有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我

的心充盈而且踏實，不但是我，一家人都感覺輕松又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個

聲部的重奏。

⑤財富是誘人的，像我家門前那一棵桃樹的果實。只要它還掛在枝上，只要它不定期對他人存在著誘

惑，總會讓看管它的人擔驚受怕。而簡單質(zhì)樸的生活，讓人感到輕松、踏實。

⑥我曾經(jīng)嘗過那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味，父親說，等它們長成了，就跟蜜一樣甜。于

是，我只好等待。等著青色一點點褪去，慢慢變成深紅。但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹

的桃子不翼而飛。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換回了口糧。我對著桃樹哭喊，但已經(jīng)

無濟于事了。

⑦未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當?shù)匕盐諘r

機，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。

23．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。

心驚肉跳：

不翼而飛：

24．“桃樹每年開花結(jié)果，誘惑就懸掛在我頭頂"中的“誘惑”指的是____________。

“只要它還掛在枝上，只要它不定期對他人存在著誘惑，總會讓看管它的人擔驚受怕。"中的“誘惑”指的

是

_________________。

25．讀下面的語段，寫出主要意思。

“但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子不翼而飛。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜

挑到鎮(zhèn)上，換回了口糧。"

26．一顆樹，給作者上了三堂課，明白了三個道理。以下表述不正確的一項是（）

A．在成功之前，我們要克服對未知的恐懼、心理權(quán)衡時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。

B．財富是誘人的，我們要追逐財富，才能得到自己想要的結(jié)果。

C．在生活中，我們需要恰當?shù)匕盐諘r機，才能取得成功。

D．簡單質(zhì)樸的生活，讓人感到輕松、踏實。

27．讀了這篇短文，你有什么收獲？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕南敕ā?/p>

【答案】

23．形容擔心禍事臨頭而心神不寧。比喻東西突然不見了。

24．桃子吸引，引誘

25．桃子被父親連夜摘下賣掉了。

26．B

27．生活中的每一天，如果你愿意細心觀察、主動去思考，真理就會出現(xiàn)。

【解析】

23．本題考查詞語解釋。

結(jié)合文章第④自然段“看桃的日子，總讓我無端地心驚肉跳，天空中向這邊飛來一只鳥，路邊行人的腳步

聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要有點兒蛛絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒”

可知，“我"在為桃樹擔心憂慮，因此“心驚肉跳”的意思是：我因為看管桃子心神不安。

結(jié)合文章第⑥自然段“但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子不翼而飛"可知，事發(fā)突

然，因此“不翼而飛”的意思是：桃子突然不見了。

24．本題考查詞語理解。

結(jié)合文章第②自然段“桃樹每年開花結(jié)果，誘惑就懸掛在我頭頂"可知，開花結(jié)果的時候，才會有“誘

惑”，因此“誘惑"指的是：桃子。

結(jié)合文章第⑤自然段“只要它還掛在枝上，只要它不定期對他人存在著誘惑，總會讓看管它的人擔驚受

怕”可知，掛在樹上，才會有“誘惑”，因此“誘惑”指的是：吸引，引誘。

25．本題考查語段意思的概括。

結(jié)合文章第⑦自然段“未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛"可知，等待桃

子成熟是漫長痛苦的，在這個等待中有一天桃子成熟也會獲得不到成功的果實。所以，在這不經(jīng)意的一

天，突然所有的桃子全部消失不見。父親將成熟的、品相好的桃子摘下賣錢，換取全家的口糧。

26．本題考查文章內(nèi)容理解。

Ｂ．說法錯誤。結(jié)合文章第⑤自然段財富是誘人的，而簡單質(zhì)樸的生活，讓人感到輕松、踏實。

27．本題考查文章主旨理解。

通讀全文，文章主要講述了爬樹摘桃、看管桃樹、等待桃子成熟、失去桃子的故事。作者從中獲得啟示：

在生活中只要你認真觀察、思考，總會領(lǐng)悟一些道理。

六、課外閱讀。

___

①小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。很

小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的

水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪?，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到

海邊去玩，父親還教會了小群游泳。

②難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五

光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也

能把人曬暖和?！拔叶耍?小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”

③以后，雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色