貓的課文讀后感模板5篇_第1頁
貓的課文讀后感模板5篇_第2頁
貓的課文讀后感模板5篇_第3頁
貓的課文讀后感模板5篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第貓的課文讀后感模板5篇

貓的課文讀后感篇1

草房子》這本書是我敬愛的作家曹文軒寫的,我不僅喜歡他寫的這本書,也喜歡他寫的所有的書。

這本書的主人公是一名男孩,名叫桑桑,他的爸爸是校長,他十分調(diào)皮,他還老是惡作劇。有一次,他為了讓自己變得“閃亮”竟穿著他爸爸的冬天穿的大棉襖,穿著他母親的冬天穿的大棉褲,然后,跑到油麻地小學(xué)的操場上,拿著一根長竹竿,走來走去,不時地做出一些奇怪的動作,他的奇怪舉動吸引了油麻地小學(xué)的學(xué)生的目光,還有一些老師也笑得眼淚水都流了出來。后來,禿鶴來學(xué)校了,他帶了一頂?shù)拿弊?,向操場走來。目光全被轉(zhuǎn)到禿鶴那邊去了,桑桑十分氣憤,便搞了一個惡作劇,讓禿鶴找不到他的帽子,禿鶴便告到桑桑家去了,桑桑后來也向禿鶴道歉了。

我從第一章感受到桑桑十分調(diào)皮,我覺得調(diào)皮也應(yīng)該有個限度,不要超過限度,還不跟人家道歉,我也感覺到桑桑十分希望自己很“閃亮”,很受人注目,但也不能靠搞笑的方式來取得人家的注目,我們要自己努力出成績,受到別人的注目,這樣我們就感到無比的舒心。

這本書里面的故事,有傷心的,有感人的……都讓我們明白了一個個道理,我應(yīng)該省吃儉用,不要浪費(fèi),要想想看,這份錢是家長辛苦賺來的。

貓的課文讀后感篇2

今天,我讀了一本小說,被其中《凡卡》這篇小說深深地吸引住了。

這篇小說寫了在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒的9歲孩子凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信,哀求爺爺帶他回去的故事。

當(dāng)我讀倒凡受到種.種折磨這一段的時候,我的心久久不能平靜。是啊!凡卡那么小,本該向我們一樣本著書包,高高興興上學(xué)去。但是因為家里窮,他只好到鞋鋪里去當(dāng)學(xué)徒。可惡的老板不但不給凡卡吃飽、穿暖,而且還要打他、罵他,讓他睡在過道里,他是多么的可憐呀!當(dāng)我讀到最后一節(jié)時,又不禁陷入了沉思??蓱z的凡卡雖然把信寄了出去,但是這封沒有地址的信是不可能寄到的;如果寄到了,他的爺爺也不可能帶他回去,凡卡依然逃脫不了孤獨(dú)、凄涼、悲慘的學(xué)徒生活??蓯旱呐f社會是多么的黑暗呀!

當(dāng)我讀完全文,心里很不平靜。想想我自己,生活在整么一個溫暖、幸福的社會主義國家里,吃得飽,穿得暖,還可以到學(xué)校去念書。每天,我們在知識的海洋中遨游。下課時,又可以無憂無路的玩耍,是多么幸福啊!相比之下,我的童年生活多么幸福、快樂。因此,我們就應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)、掌握知識,長大為國家做貢獻(xiàn)才對呀!假如凡卡能來到我們溫暖、幸福的新中國,他就能向我們一樣吃白米飯、穿新衣裳,和我們一樣戴紅領(lǐng)巾,高高興興地上學(xué)。我想:凡卡一定會激動得哭起來。

我真希望全世界所有的孩子都能過上幸福的生活!

貓的課文讀后感篇3

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我感到萬分憤慨,心里久久不能平靜。

課文介紹了圓明園昔日的風(fēng)采,圓明園曾是萬園之園,是一座舉世聞名的皇家園林,濃縮了中外風(fēng)景名勝,可謂是古代勞動人民智慧與汗水的結(jié)晶。

誰能想到如此美麗的皇家園林,卻毀在了兩顆"強(qiáng)盜"的手里。1860年10月6日英法侵略軍闖入圓明園,他們見物就搶,見人就殺。他們空手而進(jìn),滿載而歸。英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空后,為了銷贓滅跡,掩蓋罪行,一把火燒毀了這座世界名園。

這場浩劫,正如作家雨果所描繪的那樣:有一天,兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮,一個進(jìn)行洗劫,另一個放火焚燒。這兩個強(qiáng)盜,一個叫法蘭西,一個叫英吉利。他們共同"分享"了圓明園這座東方寶庫,還認(rèn)為自己取得了一場偉大的勝利。

這兩個可惡的強(qiáng)盜,毀滅的不僅僅是一座舉世聞名的皇家園林,更毀滅的是中國五千年悠久的歷史文化,還毀滅了中華大地璀璨的文明。這是多少中國人智慧與汗水的結(jié)晶啊!就這樣一座美麗的園林毀滅了,這究竟是為什麼呢?我不停地追問,我們只能說那是因為當(dāng)時中國清政府的腐敗無能再加上武器裝備的落后,敵人用的是堅船利炮,我們用的卻是大刀長矛,落后就要挨打?。∽盍钊藲鈶嵉氖前l(fā)生了這樣的事情,當(dāng)時的政府腐敗無能,不但不殊死抵抗還逃跑,真是令人悲憤。

太多的追問讓我們扼腕,但是在百年后的今天,沒有任何一個國家的強(qiáng)盜敢侵略中國。在剛剛過去不久的國慶大閱兵,展示了東方巨龍的強(qiáng)大與威嚴(yán),十三億中華兒女的心在凝聚,在奔騰,在升華……使我更加熱愛我的祖國。最后,衷心祝愿我的祖國語愈法強(qiáng)大,繁榮富強(qiáng),永遠(yuǎn)不要讓圓明園毀滅的那一幕重演。

貓的課文讀后感篇4

今天,我讀了一篇叫《豐碑》的文章,讀完后,我不由自主地產(chǎn)生了一種對軍需處長的敬佩之情。

這篇文章的主要內(nèi)容是:一群紅軍在云中山艱難的前進(jìn)。忽然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面一位老戰(zhàn)士凍僵了,將軍就連忙叫軍需處長來派御寒衣服,這時有人告訴將軍這位就是軍需處長。將軍頓時呆住了,眼睛濕潤了。最后給這位舍己為人的老戰(zhàn)士敬上了一個莊嚴(yán)的軍禮。

讀完這篇文章后,我不禁對這位軍需處長產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的。他的那種舍己為人的精神是可歌可泣的,是值得我們學(xué)習(xí)的。正像他一樣的紅軍戰(zhàn)士,紅軍長征才取的偉大勝利!他本來可以根據(jù)職位給自己一些厚的衣服,但他把所有的衣服都發(fā)給了戰(zhàn)友們。這是一位不為自己著想,而處處為別人著想的好處處為別人著想。

讀了這篇文章后,我想起了我們身邊有一些人,這些人處處先為自己著想,很少理會別人的感受。但是,更多的人是處處為別人著想,像老戰(zhàn)士一樣舍己為人的人:前段時間,武漢大學(xué)的十多名大學(xué)生,為了救三個掉下長江的小孩,結(jié)果,有三名大學(xué)生獻(xiàn)出了自己年輕的生命,他們不是一群舍己為人的人嗎

那些舍己為人的人,永遠(yuǎn)鼓舞著我,我也要向他們學(xué)習(xí),做一個處處為別人著想的人。我要用我的實際行動,來證明我也是一個處處為別人著想的人!

貓的課文讀后感篇5

偶然一次聽到一首歌《江南》,聽一次就深深被里面凄美的歌詞吸引住,當(dāng)時就下載在手機(jī)上,反復(fù)聽了好幾次。里面有幾句特別深刻:不懂愛恨情愁煎熬的我們,都以為相愛就像風(fēng)云的善變。還以為殉情只是古老的傳言,離愁能有多痛,痛有多濃,當(dāng)夢被埋在江南煙雨中,心碎了才懂!是哦,在不懂情愛為何滋味的時候,總以為愛情只有浪漫與美好??烧l知,美好的愛情,也許會成為一把雙刃刀,既讓人愛也會讓人恨。

聽著這首《江南》,腦海中就想起了,在讀書的時候,語文老師曾經(jīng)給我學(xué)習(xí)過一篇課文《孔雀東南飛》,十六七歲仍是懵懂不知情愛為何滋味的年齡,還無法理解愛得生死相隨的感受。老師當(dāng)時分析課文的全部內(nèi)容都已經(jīng)記不清,但是卻不知為何,老師講到兩人相愛卻無法相守,愛恨交織的心情的哪一句話,卻牢牢印在了我的心中:有愛才有恨,有愛才會恨;愛和恨交織,愛與恨交錯;恨到深處仍深愛。也許是當(dāng)時老師愛得沉醉,恨得切齒的表情和語調(diào)讓我的印象太深刻的緣故吧。哪個時候年輕,沒有經(jīng)歷過感情,還真不懂仲卿和蘭芝為何能愛到雙雙殉情。直至經(jīng)歷了自己的戀愛和婚姻,直到有一天為了生活,與愛人不得已的分居兩地,才慢慢開始理解并體會到哪種相愛無法相守的相思苦。

學(xué)習(xí)這篇課文正處在向往美好,憧憬愛情的年齡。那時最喜歡的課余活動就是去租愛情小說來看,小說里面的女主角,經(jīng)歷了一番磨難和折騰,最后總能找到又帥又多金,更是專情不二的白馬王子相伴左右。但是現(xiàn)實世界里的愛情卻并不都是一對一,歷史里記載的古代帝皇三宮六院七十二嬪妃,普通男人也有三妻四妾。我看到的聽到的現(xiàn)代男人,只要有成熟的條件就會有二奶三奶,被生活中活生生的事實當(dāng)頭一棒才恍然大悟,哪些太純粹太美好的愛情小說是有毒的。真實世界里的灰姑娘很多,但只有一個有南瓜車,而這世上也并沒有哪么多有玻璃鞋的白馬王子,更多的,是食色性一體的二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論