中學2024-2025學年勞動教育工作計劃

XXXX中學2024-2025學年勞動教育工作計劃一、指導思想為貫徹省市等有關文件精神，進一步全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況，制定“勞動教育”實施計劃。培養(yǎng)學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。二、教育目標1.在家?guī)椭改缸隽λ暗募覄談趧印?.在校完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。3.通過勞動基地等勞動使學生掌握一些基本的勞動技術,培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)。三、具體措施1.加強學習，確立勞動教育的地位組織教師學習市區(qū)相關文件，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求；學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展教育。做好“三保證”：一要把勞動教育列入工作計劃，學期結束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。確立勞動教育地位，促進勞動教育順利開展。2.因地制宜，開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的條件保證。除在勞動課中認真進行愛勞動教育和手工勞動實踐外，從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。首先，開辟校內(nèi)勞動教育基地。我校的校區(qū)及綠化區(qū)，一年除草數(shù)次。綠化區(qū)的花草施肥、澆水、修剪作為學生進行勞動鍛煉的一項任務。劃分給班級包干，定期拔草、除蟲、澆水、修剪等。其次，組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將學校駐地社區(qū)作為校外勞動教育基地，各年級學生輪流做好路面的清掃工作（撿拾白色垃圾）。此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，通過定期問卷調(diào)查及時了解情況，使勞動教育落到實處。3.舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣四、主要工作安排9月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動。每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。10月份：開展秋季衛(wèi)生、凈化校園、公益性勞動。11月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。12月份：校內(nèi)勞動基地勞動暫停，與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。1月份：家務勞動自理能力情況調(diào)查，評選“勞動小能手”。五、實施過程1.講解引領，形成熱愛勞動導向開展熱愛勞動主題班會，展開討論，深入理解“勞動”。教師給學生講古代名人愛勞動故事，講近代名人的勞動故事；選擇傳統(tǒng)文化中愛勞動、良好行為習慣等內(nèi)涵的古詩文，在學生中開展誦讀古詩文活動，利用古詩文好讀、易記，詩文典故容易理解的特點對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育，使學生在誦讀中受到傳統(tǒng)美德熏陶，增強誠信意識。2.榜樣激勵，養(yǎng)成熱愛勞動理念中學生具有模仿榜樣的特點。教師的言行舉止、思想品質(zhì)是學生學習、模仿的榜樣，教師的言行對學生起著潛移默化的作用。教師在教育工作中以身立教、以德育德、以行導行，用愛和誠感染學生，用言和行引導學生，用自身的勞動行為為人師表；其二充分利用現(xiàn)實生活中熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會、上門參觀、走訪等形式，感受勞動對個人成長的重要。3.家校配合，共造勞動環(huán)境（1）創(chuàng)設校園熱愛勞動環(huán)境氛圍。營造良好的校園環(huán)境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。校園環(huán)境建設中營造勞動教育氛圍，精心設計“勞動教育”長廊，讓每一個地方、每一面墻壁、每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。宣傳欄、教學大樓每層走廊墻壁上懸掛勞動的名人名言。蘇霍姆林斯基“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。”高爾基“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！彼螒c齡“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”等。校內(nèi)廣播、黑板報、校園網(wǎng)等充分利用、大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。舉行校園文化藝術節(jié)和運動會等集中性校園文化活動時，注意與勞動教育活動有機結合。在學校的節(jié)目表演、美術和手抄報作品展示及故事演講中，加強校園勞動教育的滲透。（2）創(chuàng)設班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。熱愛勞動是社會主義公民道德建設實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準則，學校創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍。班級的布置上，黑板報、班訓、專欄、條幅等都圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。在校外開展“每天一分鐘家務”“搶收搶種”“雨中野炊”“整理中房間”“養(yǎng)出最美的花”“每人一個口袋，隨時彎彎腰”“爸、媽做我們的裁判”“我不甘落后”等活動。種種實踐活動使學生不嬌氣，成為愛父母、愛班級、愛學校、愛勞動的好少年。班上可以開展以“勞動”為主題的班會；“學習身邊人，評點身邊事”演講；“愛勞動故事”創(chuàng)編和講故事比賽；評選“班級勞動之星”；舉辦“勞動主題手抄報”等多種形式對學生進行熱愛勞動教育，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學生心里。（3）創(chuàng)設家庭勞動環(huán)境人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此總要在一定的環(huán)境中生存。學生生活的主要環(huán)境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育，需要家長的密切配合。我們利用家長會建議家長在家做到：A、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。B、給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學會勞動，接納孩子從不會到會的漸進過程。C、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣很重要，家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。孩子的物品讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。D、給孩子良好的心里空間，享受勞動。讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。E、給孩子一個方法，學會勞動。家長教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動，可以用游戲的口吻引導孩子進入角色。F、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到底G、給孩子一個規(guī)則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。4．強化措施，規(guī)范勞動行為在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師要做出榜樣，及時規(guī)范學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據(jù)低、中、高年級學生不同年齡及心理特點，在教學各個環(huán)節(jié)分層次、有梯度地對學生進行良好習慣的行為訓練。每學期的行為規(guī)范訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結。為了使學生形成穩(wěn)定的習慣，行為訓練要反復進行，持之以恒，訓練內(nèi)容滾動進行。訓練中，學生自我管理、自我評估（學校、家庭評比表）進行自我教育，發(fā)揮學生主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任總結，期末總結表彰