八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)作業(yè)卷1答案一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．阻遏（è） 管轄（xiá） 潰退（kuì） 銳不可當(dāng)（dǎng）B．磅礴（páng） 殲滅（qiān） 荻港（dí）

排山倒海（dǎo）C．綏靖（suí）

蕪湖（wú） 逃竄（cuàn） 高屋建瓴（líng）D．悄然(qiǎo)

要塞(sè) 泄氣(xiè) 負(fù)隅頑抗（yú）1．【答案】C【詳解】A.銳不可當(dāng)（dǎng）——（dāng）；B.殲滅（qiān）——（jiān）；D.要塞（sè）——（sài）2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．中國(guó)人每年“舌尖上浪費(fèi)”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。B．一串串晶瑩剔透的葡萄聚攏在一起，密密麻麻的，像滿天繁星，令人眼花繚亂。C．汕頭首條過(guò)海隧道通車(chē)首日，隧道內(nèi)通行車(chē)輛絡(luò)繹不絕，交通秩序總體平穩(wěn)，車(chē)流量約4萬(wàn)輛次。D．自大唐開(kāi)國(guó)以來(lái)，幾任明君殫精竭慮，無(wú)數(shù)賢臣兢兢業(yè)業(yè)，造就了空前盛世的局面?！敬鸢浮緼A.銳不可當(dāng)：形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。不能用來(lái)形容浪費(fèi)現(xiàn)象，褒貶失當(dāng)；3．班級(jí)圍繞《紅星照耀中國(guó)》開(kāi)展分享活動(dòng)，下面是四位同學(xué)關(guān)于閱讀方法的發(fā)言，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．利用序言、目錄、封面，精準(zhǔn)把握作品中的人物形象。B．邊閱讀邊梳理作品中“事實(shí)”的前因后果與發(fā)展線索。C．把握作品中的“事實(shí)”，并讀明白作者想用事實(shí)說(shuō)什么“話”。D．從作品中獲得啟迪，并用來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活?！敬鸢浮緼【詳解】A.有誤，利用序言、目錄、封面等可以初步了解作品內(nèi)容和框架，但不能精準(zhǔn)把握人物形象，還需要深入閱讀文本內(nèi)容；4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．斯諾為英美報(bào)紙寫(xiě)了一系列的通訊報(bào)道，后來(lái)結(jié)集出版，就是《紅星照耀中國(guó)》。（原中譯本名為《西行漫記》）B．昔日挖山采礦，富了口袋卻毀了青山；今朝礦山治理，生態(tài)恢復(fù)重?zé)ㄉ鷻C(jī)。“希望”的色彩在這片曾經(jīng)廢棄的礦山上綻放。C．二十大報(bào)告提出要構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。如何理解“高水平”，這一經(jīng)濟(jì)體制有哪些特征？是值得思考的問(wèn)題。D．面對(duì)新形勢(shì)，我們主要從以下三方面努力：堅(jiān)定文化自信，秉持開(kāi)放包容，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，這是外事工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！敬鸢浮緽【詳解】A.“原中譯本名為《西行漫記》”是對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的補(bǔ)充說(shuō)明，故應(yīng)把括號(hào)放在句號(hào)內(nèi)；C.“這一經(jīng)濟(jì)體制有哪些特征”在句中充當(dāng)主語(yǔ)，沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，句號(hào)改為逗號(hào)；D.“面對(duì)新形勢(shì)，我們主要從以下三方面努力：堅(jiān)定文化自信，秉持開(kāi)放包容，堅(jiān)持守正創(chuàng)新”語(yǔ)義已表述完整，句末應(yīng)用句號(hào)；5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的不斷減少，使某些珍惜鳥(niǎo)類只能選擇在高壓電塔上筑巢。B．歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望。C．多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。D．廣受好評(píng)的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶?！敬鸢浮緽【詳解】A.成分殘缺,可以刪去“隨著”或“使”；C.搭配不當(dāng)，在“環(huán)保意識(shí)”前加上“增強(qiáng)”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，將“提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平”與“喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶”調(diào)換位置；6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A．新聞（消息）一般由五個(gè)部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)；新聞（消息）的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，它與記敘文的記敘要素完全相同，因此可以說(shuō)，新聞（消息）是記敘文的一種。B．《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、孟浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。D．《野望》的作者是唐代詩(shī)人王績(jī)，號(hào)東皋子。首句“東皋薄暮望”中，“東皋”即詩(shī)人自己?！敬鸢浮緽【詳解】A.新聞的六要素是何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何，新聞（消息）和記敘文是兩種不同的文體；C.“孟浩然”不是唐宋八大家之一，應(yīng)改為歐陽(yáng)修；D.“東皋”是地名，今屬山西萬(wàn)榮；7．下列關(guān)于詩(shī)歌《野望》，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)“薄暮”交代時(shí)間，渲染氣氛，“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“徙倚欲何依”表明心態(tài)，復(fù)雜抑郁?？此破降?，卻奠定了整首詩(shī)的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)是詩(shī)人從眼前所見(jiàn)，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖，其中“秋色”“落暉”都給群山、樹(shù)林染上了一層蕭瑟?？此瓢察o開(kāi)闊的景象，卻給人一種荒涼沒(méi)落之感。C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫(xiě)人，寫(xiě)動(dòng)態(tài)，寫(xiě)近景：牧童放歌，牛兒歸返，獵人滿載而歸，多么安逸的場(chǎng)景，多么令人陶醉的畫(huà)面啊。D．最后一句，詩(shī)人處于美好而熱鬧的場(chǎng)景，終于按捺不住內(nèi)心的情感，放聲《采薇》之歌，表達(dá)了歸家的無(wú)比喜悅之情?！敬鸢浮緿【詳解】D.最后一句，詩(shī)人從美好而熱鬧的場(chǎng)景中回過(guò)神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一種茫然若失、孤獨(dú)無(wú)依、苦悶惆悵的心緒。詩(shī)人身邊沒(méi)有一個(gè)相識(shí)的熟人和朋友，沒(méi)有人能夠分擔(dān)這份寂寥，只好拉來(lái)已經(jīng)遠(yuǎn)去的伯夷、叔齊了。詩(shī)人唱著《采薇》之歌，抒發(fā)自己隱逸山林之志。8．選出下列對(duì)崔顥《黃鶴樓》的賞析有誤的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)扣題，從傳說(shuō)落筆，起筆高遠(yuǎn)，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。B．前兩聯(lián)虛中有實(shí)，兩個(gè)“空”字從時(shí)間和空間角度來(lái)寫(xiě)，人去樓空、世事滄桑之感慨昭然可見(jiàn)。C．頸聯(lián)描寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，天氣晴好，漢陽(yáng)的樹(shù)木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。D．尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭方法，由景生情，抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮緾【詳解】C．有誤，“草木荒蕪衰敗”錯(cuò)誤?！拜螺隆币馑际遣蓍L(zhǎng)得茂盛的樣子。頸聯(lián)實(shí)寫(xiě)眼前所見(jiàn)的景物，晴天從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽(yáng)的樹(shù)木看得清清楚楚。鸚鵡洲上，草長(zhǎng)得極茂盛。9．閱讀下面文字，完成題目。他的談話舉止里有一種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)很使我喜歡，這是中國(guó)人中不可多得的品質(zhì)。他動(dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個(gè)很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山?！皼_到頂上去！”他突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達(dá)山頂。又有一次，我們?cè)隍T馬的時(shí)候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這一點(diǎn)和其他方面可以看出他精力過(guò)人。(1)選文出自名著，該書(shū)的作者是，選文中的“他”是。(2)從以上文段中，可以看出“他”具有哪些特點(diǎn)？你還知道“他”的哪些特點(diǎn)？試結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)明?！敬鸢浮?1)《紅星照耀中國(guó)》埃德加?斯諾彭德懷(2)談話舉止直截了當(dāng)，不拐彎抹角；機(jī)智風(fēng)趣又吃苦耐勞；精力充沛、動(dòng)作敏捷。喜歡孩子，尊重孩子等。二、現(xiàn)代文閱讀那些年的月餅味道宋殿儒①中秋節(jié)要吃月餅是家家戶戶的習(xí)慣。現(xiàn)在市場(chǎng)上有著各色月餅，我卻只希望能?chē)L一口記憶深處媽媽月餅的味道。媽媽做的月餅制作、包裝均很簡(jiǎn)單，用料都也很普通，但是味道卻能穿越時(shí)光隧道，讓記憶沉淀到心靈的最深處。②五六十年代，正是物資匱乏的時(shí)期，但是老祖宗傳下來(lái)的中秋節(jié)還是得過(guò)的。③月餅在當(dāng)年可是一種奢侈品。我記得，六歲時(shí)吃到過(guò)爸爸從供銷(xiāo)社買(mǎi)來(lái)的月餅。那月餅周身金黃，還凸凹著牡丹花和富貴不斷圖紋。打遠(yuǎn)處看真像一輪黃黃的滿月。這種月餅皮薄餡厚，一般都是豆沙和棗泥兩種。一口咬下去，會(huì)吃出紅紅綠綠的絲條。開(kāi)始我們不知道那紅綠絲是什么東西做成的，當(dāng)長(zhǎng)大成人時(shí)才明白，那原來(lái)是南方的橘子皮用白糖加工成的。吃起來(lái)，入口即化，綿中帶甜，甜中有香……④當(dāng)年，村里鄉(xiāng)親們大多都是吃自制的月餅。⑤達(dá)爾文的生存哲學(xué)其實(shí)在五、六十年代的月餅上就有所體現(xiàn)。那時(shí)候鄉(xiāng)親們大都糧不接季，物資緊缺，做月餅的白糖、食油、紅綠果絲等都很緊俏?？蛇@根本阻擋不了鄉(xiāng)親們過(guò)中秋、做月餅的熱情。買(mǎi)不到白糖，可以用紅薯切片熬成糖稀代替；沒(méi)有花生，可以用炕熟的大豆代替；沒(méi)有紅綠果絲，可以用嘴干了的柿子皮代替；沒(méi)有上好的植物油，可以用豬油調(diào)和適量的植物油代替；白面不足的家庭，還可以用黃白玉米面代替。那時(shí)候，鄉(xiāng)親們幾乎各個(gè)都是發(fā)明家，有的人甚至還做出了現(xiàn)在看來(lái)是純綠色的蔬菜月餅。沒(méi)有月餅?zāi)＞?，鄉(xiāng)親們用黑泥做個(gè)月餅?zāi)?，而后在泥模具?nèi)圓里襄上一塊油紙，就做出了帶著藝術(shù)圖案的特色月餅。因?yàn)楦骷易鲈嘛灥氖炙嚥煌?，做出的月餅樣子味道也有很大差異。老家有一個(gè)習(xí)慣，就是中秋節(jié)那天，任意串門(mén)去品嘗月餅，所以全村人的中秋實(shí)際是在相互品嘗月餅中度過(guò)的。那種味道讓我每每想起來(lái)都會(huì)感動(dòng)，一塊塊月餅體現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們猶如親情的和諧。⑥我記憶中最深刻的是母親做的玉米面月餅。那一年家里實(shí)在沒(méi)有做月餅用的白面，母親就用玉米面做了月餅。這種月餅吃起來(lái)有點(diǎn)酸澀，但母親把家里收藏的一小罐野生蜂蜜拿出來(lái)，讓我們蘸著吃，月餅就顯得格外的綿甜和美味。⑦轉(zhuǎn)眼離家?guī)资炅?，母親及鄉(xiāng)親們當(dāng)年的那些月餅再也難以見(jiàn)到?？墒悄欠N能甜美心靈的月餅味道一直還在心中逗留。每到中秋，它就會(huì)出來(lái)讓鄉(xiāng)愁的那汪淚水在夢(mèng)里涌流……10．選文運(yùn)用了什么記敘順序，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．第③段劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？打遠(yuǎn)處看真像一輪黃黃的滿月。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．聯(lián)系上下文思考，第五段中加點(diǎn)的“達(dá)爾文的生存哲學(xué)”有什么含義？達(dá)爾文的生存哲學(xué)其實(shí)在五、六十年代的月餅上就有所體現(xiàn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．題目“那些年的月餅味道”包含了怎樣的味道？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】10．倒敘。本文先交代“媽媽月餅”給“我”留下的深刻印象，再追憶過(guò)去，突出了這種月餅的特殊味道。11．比喻。把月餅比喻成滿月，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了月餅的形狀與色澤，表現(xiàn)了“我”對(duì)那時(shí)候月餅的喜愛(ài)。12．適應(yīng)物質(zhì)匱乏的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在有限的生活條件下去爭(zhēng)?。▌?chuàng)造）屬于自己的快樂(lè)（幸福）。13．一是艱苦生活中月餅帶來(lái)的香甜與滿足；二是物資匱乏時(shí)期所流淌出的民俗氣息；三是質(zhì)樸的親情與和諧的鄉(xiāng)情。

八上語(yǔ)文練習(xí)卷2答案班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)注音全對(duì)的一項(xiàng)是（B）A.翹首（qiáo）瀟灑（sǎ）悄然（qiāo）qiǎoB.酷似（kù）輕盈（yíng）屏息（bǐng）C.新秀（xiù）滯留（zhì）锃亮（zhèng）zèngD.慷慨（kǎi）侏儒（rǔ）ru禁錮（gù）2．下列加點(diǎn)注音全對(duì)的一項(xiàng)是（B）A．呼嘯（xiào）凜冽（lìe）liè桅桿（wéi）揪著（jiū）B．澎湃（pài）湛藍(lán)（zhàn）浩瀚（hàn）咆哮（xiào）C．殲滅（qiān）jiān墜毀（zhuì）低吼（hǒu）鐫刻（juàn）juānD．屏幕（píng）操縱（còng）zòng轟鳴（hōng）緊繃（bēng）3.下列句中加點(diǎn)字字形書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（B）A.她站在十米高臺(tái)的前沿，陳靜自若，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。沉靜B.她那修長(zhǎng)美妙的身體酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。C.還沒(méi)等觀眾從眼花瞭亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體。眼花繚亂D.如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲表達(dá)內(nèi)心由哀的贊賞。由衷4．下列字形書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（A）A．為了這一著艦，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，多少人青絲變百發(fā)。B．艦載機(jī)前沸騰了，鮮花應(yīng)襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱。映襯C．艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)百手起家，一切從零開(kāi)始。白手起家D．振耳欲聾的降落聲傳來(lái)，人們都想馬上一睹戰(zhàn)斗員的風(fēng)彩。震耳欲聾風(fēng)采5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（D）。A．近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問(wèn)題被媒體曝光，不同職能部門(mén)各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑。

B.第九屆中國(guó)國(guó)際園林博覽會(huì)在北京永定河西岸盛大開(kāi)幕，對(duì)于513公頃的園博園，為了方便游客，專門(mén)開(kāi)設(shè)了電瓶車(chē)專線。

C．據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)分析，2013年春節(jié)前后中國(guó)黃金需求高漲的原因，主要由于消費(fèi)者對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致。D．日前，交通管理部門(mén)就媒體對(duì)酒駕事故的連續(xù)報(bào)道做出了積極回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對(duì)交通違法行為的查處。

解析：B

.缺主語(yǔ)，把“對(duì)于”去掉。C.句式雜糅，去掉“所致”。D.成分殘缺，在句末加“力度”6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

D

）

A.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們班全體同學(xué)專門(mén)開(kāi)會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。

B.要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵(lì)措施是否得當(dāng)。

C.經(jīng)過(guò)工廠全體員工的努力，工廠今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。

D.這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽.吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是大學(xué)里的青年師生。

【解析】A改成“為了防止再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題”；B一對(duì)多，應(yīng)改成一對(duì)一或多對(duì)多；C.減少不能用倍數(shù)，“降低兩倍”不通。7．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（C）A.《渡荊門(mén)送別》描寫(xiě)的是李白出蜀到湖北.湖南一帶楚國(guó)故地游覽。寫(xiě)出了氣勢(shì)的博大，表達(dá)了詩(shī)人的萬(wàn)丈豪情，也表現(xiàn)對(duì)離開(kāi)家鄉(xiāng)深深的不舍和憂傷。（蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣）

B.《錢(qián)塘湖春行》是作者白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺(jué)中感受到了晚春的美好。（早春）C.東漢末劉楨的《贈(zèng)從弟》，運(yùn)用了對(duì)比手法，以風(fēng)聲之盛襯托松枝之勁，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對(duì)堂弟寄寓了無(wú)限期望。

D.三國(guó)魏詩(shī)人曹植的《梁甫行》，詩(shī)的開(kāi)篇寫(xiě)自然現(xiàn)象，其實(shí)意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤；最后兩句直陳所見(jiàn)所感，如實(shí)記錄了百姓流離失所的困境。（中間四句直陳所見(jiàn)所感，如實(shí)記錄了百姓流離失所的困境）8.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（A）A.《野望》頷聯(lián)描寫(xiě)牧人驅(qū)趕羊群回家，獵馬帶著獵獲的鳥(niǎo)獸歸來(lái)，富有濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。牛群B.《黃鶴樓》頷聯(lián)詩(shī)中“黃鶴”除了指代實(shí)體“仙鶴”之外，它的指向應(yīng)該是即“一切”之意?！安粡?fù)返”，更是涵覆了生不逢時(shí).歲不待人的無(wú)盡感傷。C.《使至塞上》詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。這里比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。D.《渡荊門(mén)送別》首聯(lián)指的是李白離開(kāi)巴蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門(mén)山之外駛?cè)?，目的是到湖?湖南一帶楚國(guó)故地游覽。9、下面對(duì)詩(shī)歌的理解，表述正確的一項(xiàng)是（D）A.唐代詩(shī)人白居易字樂(lè)天，晚年號(hào)六一居士，在《錢(qián)塘湖春行》中詩(shī)人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的，從植物、動(dòng)物的變化來(lái)寫(xiě)早春景象，充分表達(dá)詩(shī)人對(duì)西湖早春美景的迷戀。（號(hào)香山居士）B.《古詩(shī)十九首》是文人詩(shī)，辭藻華麗雋永，語(yǔ)短情長(zhǎng)，值得仔細(xì)品味，《庭中有奇樹(shù)》也是如此，全詩(shī)因人感物，由物寫(xiě)人，抒寫(xiě)情思，通篇不離“奇樹(shù)”，篇幅雖短，卻有千回百折之態(tài)，深得委婉含蓄之妙。（《古詩(shī)十九首》有著民歌的質(zhì)樸自然）C.曹操的《龜雖壽》以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限。自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，表明自己雖到晚年，但勃勃雄心永不會(huì)消沉。又認(rèn)為只要保持身心健康，就能延年益壽，其中盈縮指的是調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快。（盈縮指的是人壽命的長(zhǎng)短）D.東漢末詩(shī)人劉楨的《贈(zèng)從弟》是一首詠物詩(shī)，運(yùn)用對(duì)比手法，讓“山上松”和“谷中風(fēng)”展開(kāi)較量，以“風(fēng)聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”，又用“一何”加以詠嘆，對(duì)松柏的贊美之情溢于言表。10.下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（A）A.夕日欲頹欲：將要B.未復(fù)有能與其奇者與：和C.念無(wú)與為樂(lè)者念：想念D.但少閑人如吾兩人者耳但：但是11.下列句式與例句相同的一項(xiàng)是（D）例句：念無(wú)與為樂(lè)者省略A.相與步于中庭倒裝B.但少閑人如吾兩人者耳倒裝C.實(shí)是欲界之仙都無(wú)D.急湍甚箭省略12.下列加點(diǎn)詞用法與例句相同的一項(xiàng)是（B）例句：山川之美A.好之者不如樂(lè)之者B.蓮，花之君子者也C.得一人之使D.久之13.翻譯下列句子①高峰入云，清流見(jiàn)底，兩岸石壁，五色交輝。②念無(wú)與為樂(lè)者，遂至成天寺尋張懷民。二.默寫(xiě)①？寄身于草野。②，不但在天。③，路遠(yuǎn)莫致之。④，將以遺所思。⑤，終為土灰。三.現(xiàn)代文閱讀誠(chéng)信不虧人張燕峰

①朋友在家鄉(xiāng)開(kāi)了一家種子店。彼時(shí)，小城里專營(yíng)種子的店鋪很多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，說(shuō)實(shí)在的，他的生意并不好，曾一度萌生了改行的念頭。②那年春天，他新進(jìn)了一批麥種，把去年沒(méi)有賣(mài)掉的舊種子收進(jìn)了麻袋，準(zhǔn)備賣(mài)給養(yǎng)牛場(chǎng)做飼料，而新進(jìn)的種子還沒(méi)有來(lái)得及拆包。③一天早上，朋友臨時(shí)有事急著出去，只來(lái)得及跟新來(lái)的店員交代了麥種的價(jià)格后，就匆匆而去。④可偏偏那天就來(lái)了幾個(gè)買(mǎi)麥種的人。店員見(jiàn)麻袋里有，馬上賣(mài)掉了。等朋友辦完事回來(lái)，看到麻袋里空空如也，而新進(jìn)的麥種還堆在墻角。朋友不禁大吃一驚，趕緊詢問(wèn)買(mǎi)種子的是哪里人。店員哪里能說(shuō)得出來(lái)。朋友腦袋嗡一聲炸了，額頭上冒出了點(diǎn)點(diǎn)冷汗。他心想，馬上就到了春耕播種的季節(jié)，一旦把舊種子播到地里，造成農(nóng)民絕收，那自己造的孽就大了。不行，無(wú)論如何也要趕在播種之前把舊種子追回來(lái)。⑤于是，朋友親自開(kāi)車(chē)，又臨時(shí)找了許多親戚朋友幫忙，十多輛汽車(chē)，一百多號(hào)人，從縣城出發(fā)，奔赴四面八方。他們走村串巷，逢人就問(wèn)，還利用廣播。一個(gè)下午下來(lái)，他們嗓子喊啞了，口干得直冒煙，肚子餓得咕咕叫，前胸貼著后背，卻一無(wú)所獲。⑥這時(shí)，朋友中有不少人打起了退堂鼓。他們不以為然地說(shuō)：“賣(mài)就賣(mài)出去了，別人還求之不得呢？”還有的說(shuō)：“你這樣做，可就賠大了?！笨膳笥褏s大睜著發(fā)紅的眼睛，咧著布滿燎泡的嘴唇說(shuō)：“求求哥兒幾個(gè)了，無(wú)論如何一定幫兄弟找到這幾個(gè)買(mǎi)種子的人。不然，我如何心安啊！”⑦

朋友們苦笑著搖搖頭。⑧第二天一大早，朋友又跑去勞務(wù)市場(chǎng)找來(lái)了更多的人，投入到艱苦卓絕的尋找中?？烧麄€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)找遍了，只差掘地三尺，就是沒(méi)有找到。當(dāng)兄弟們從四面八方打來(lái)電話，詢問(wèn)他是不是仍要繼續(xù)尋找時(shí)，他斬釘截鐵地說(shuō)：“找！”⑨尋找大軍又向周?chē)l(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)發(fā)，有的還跑到更遠(yuǎn)的鄰縣。功夫不負(fù)有心人，黃昏時(shí)候傳來(lái)消息，終于找到了那幾個(gè)買(mǎi)種子的人。朋友親自開(kāi)車(chē)過(guò)去，誠(chéng)懇地向人家道歉，并且把錢(qián)退給了人家。⑩兩天來(lái)一直惴惴不安的心總算落到肚子里，接下來(lái)，朋友支付了這兩天的油錢(qián)和工錢(qián)，一算賬，還真賠了不少錢(qián)。?對(duì)朋友的舉動(dòng)，許多人都笑他傻，不就是幾千塊的事情，至于嗎？何況，賣(mài)種子和賣(mài)飼料能一個(gè)價(jià)嗎？正好把舊種子處理掉，換了別人，這可是打著燈籠都難找的好事啊。?但朋友搖搖頭，正色道：“離地三尺有神明，實(shí)在不敢做有違良心的事情。種子關(guān)乎農(nóng)民的收成，一旦顆粒無(wú)收，讓人家一家人吃什么呢？那可是千夫所指的事情?！?令朋友始料未及的是，后來(lái)幾天，來(lái)他店里買(mǎi)種子的人竟然多了起來(lái)，絡(luò)繹不絕。新進(jìn)的種子很快就賣(mài)光了，朋友只好趕緊跟種子站聯(lián)系。生意好得出奇，朋友感到很奇怪，就詢問(wèn)那些遠(yuǎn)道而來(lái)買(mǎi)種子的人，有人對(duì)他說(shuō)：“這樣的事情也只有你會(huì)做，我們信得過(guò)你?！?整個(gè)春天，朋友賺了個(gè)盆滿缽滿。后來(lái)的幾年間，朋友的生意越來(lái)越好，為日后的騰飛賺得了第一桶金。?德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)，“生命不能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花”。唯有誠(chéng)信，才能贏得他人的信賴，為自己撐起一片遼闊而明媚的藍(lán)天。誠(chéng)信不虧人，每個(gè)人都將因此而受益終生。讓誠(chéng)信像清泉一樣，時(shí)時(shí)滋養(yǎng)潤(rùn)澤著我們的心靈，它必將洗去欺詐的骯臟，那樣，世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈和芬芳，如詩(shī)，如歌。1、一句文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容（4分），→多方尋找，艱苦卓絕→，→人們信任，生意興隆答案：誤賣(mài)種子，冷汗直冒；找到買(mǎi)家，道歉退錢(qián)2、文章第⑤段中的劃線句子描寫(xiě)生動(dòng)形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的表達(dá)作用。答案要點(diǎn)：表現(xiàn)了朋友為尋找買(mǎi)種子的人所付出的艱辛和努力，襯托出朋友的誠(chéng)實(shí)善良，講信用。3、說(shuō)說(shuō)文中的“朋友”是怎樣一個(gè)人？（3分）答案要點(diǎn)：朋友是一個(gè)誠(chéng)信、善良、執(zhí)著、堅(jiān)持、講信用的人。4、青蔥結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說(shuō)出文章最后一段的作用。（4分）答案要點(diǎn)結(jié)構(gòu):照應(yīng)題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)也使文章“誠(chéng)信”的主體更加鮮明。內(nèi)容：結(jié)尾段引用德國(guó)詩(shī)人海涅的話，突出強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信對(duì)人生的重要作用，表達(dá)了“誠(chéng)信不虧人”的主旨，引人深思。

八年級(jí)作業(yè)卷1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A．銳不可當(dāng)(dāng)引吭高歌(háng)桅桿(wéi)澎湃(pài)B．一絲不茍(gǒu)嫻熟(ián)咆哮(páo)殲滅(qiān)C．翹首而望(qiào)屏聲斂氣(bǐng)鐫刻(juān)剎那(shà)D．旌旗飄揚(yáng)(jīng)沃野平疇(chóu)紛紛潰退(uì)仲裁(hōng)1.A【解析】B項(xiàng)“殲”應(yīng)讀jiān；C項(xiàng)“翹”應(yīng)讀qiáo，“剎”應(yīng)讀chà；D項(xiàng)“仲”應(yīng)讀hòng。2.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.潰退(kuì)泄氣(xiè)要塞(sài)銳不可當(dāng)(dǎng)B.頒發(fā)(bān)仲裁(zhòng)國(guó)殤(shāng)殫精竭慮(dàn)C.酷似(kù)悄然(qiǎo)由衷(zhōng)一絲不茍(gǒu)D.默契(qiè)囈語(yǔ)(yì)翹首(qiào)屏息斂聲(bǐng)2.C【解析】A.銳不可當(dāng)(dāng)B.殫精竭慮(dān)D.默契(qì)3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.銳不可擋督戰(zhàn)

封鎖

業(yè)已B.負(fù)隅頑抗

拒絕

協(xié)定

功勢(shì)C.排山倒海

策略

占據(jù)

管轄D.橫度長(zhǎng)江

豫北

慘敗

企圖4.C【解析】A.銳不可當(dāng)B.攻勢(shì)D.橫渡長(zhǎng)江4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.頑強(qiáng)殲滅凜冽摧古拉朽B.遺囑督戰(zhàn)嫻熟英勇善戰(zhàn)C.屏息沸騰慷慨眼花繚亂D.鐫刻咆哮澎湃驚心動(dòng)魄A【解析】A.摧枯拉朽5．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．摧枯拉朽記憶尤新震撼人心籠罩B．世事蒼桑風(fēng)華正茂色彩斑斕薈萃C．天翻地覆恢宏壯麗殫精竭慮緬懷D．從容不迫眼花瞭亂震耳欲聾由衷C【解析】A項(xiàng)“記憶尤新”應(yīng)為“記憶猶新”，B項(xiàng)“世事蒼?！睉?yīng)為“世事滄桑”，D項(xiàng)“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”6．下列對(duì)《庭zhong的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）DA．詩(shī)的前兩句是對(duì)主人公居住環(huán)境的描寫(xiě)，庭院中一棵奇異美麗的樹(shù)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，尤其那花開(kāi)得十分繁盛，充滿生機(jī)和活力。B．三、四句描寫(xiě)主人公看見(jiàn)樹(shù)上那美麗的花，引發(fā)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，于是折下一枝開(kāi)得最美的花，準(zhǔn)備送給自己日夜思念的親人。C．五、六句寫(xiě)主人公折到花后，頓時(shí)感到花香充滿了自己的襟懷和衣袖，但遺憾的是自己所思念的人離得太遠(yuǎn)了，根本無(wú)法送到他的手中。D．最后兩句寫(xiě)出了主人公深深的痛苦：這枝美麗的花是何等的珍貴呀，只是它讓我想起跟親人長(zhǎng)時(shí)間分別以來(lái)的往事，內(nèi)心更加傷感。7下列對(duì)《龜雖壽》鑒賞不正確的是（）BA、這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩(shī)。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬(wàn)物有生必有死，是自然的規(guī)律。B、“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰?！笔侨?shī)的核心。要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。c、“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國(guó)。“老驥伏櫪”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵(lì)志之語(yǔ)。D、“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！边@四句呼應(yīng)詩(shī)的開(kāi)頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩(shī)人的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。8對(duì)下列《贈(zèng)從弟》理解不正確的一項(xiàng)是()cA．首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫(xiě)出了青松挺立風(fēng)中的形象。B．三、四兩句連用兩個(gè)“一何”，第一個(gè)“一何”突出了風(fēng)之大，第二個(gè)“一何”突出了青松的雄健挺拔。C．反襯手法的運(yùn)用是這首詩(shī)寫(xiě)作上的主要特點(diǎn)，全詩(shī)以“山上松”的堅(jiān)韌反襯出“谷中風(fēng)”的迅疾。D．本詩(shī)以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，對(duì)從弟的勸勉之意不言而喻。9．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）cA．新春佳節(jié)，萬(wàn)家團(tuán)圓，你們卻依然堅(jiān)守在祖國(guó)最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春。B．一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。C．戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的現(xiàn)代人，依然沒(méi)有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。D．能否規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書(shū)寫(xiě)的基本要求。10．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）CA．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。B．消息和新聞特寫(xiě)都要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，都要抓住新聞事件的片段展開(kāi)。C．消息的標(biāo)題一般具有簡(jiǎn)潔概括醒目的特點(diǎn)。D．導(dǎo)語(yǔ)是消息的第一句話，只具概括性，是我們概括一則消息的重要參照。來(lái)自亞洲各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，既領(lǐng)略了富春江水靜處“①____________，千丈見(jiàn)底”（吳均《與朱元思書(shū)》）的清澈和水急處“②____________，③____________”（吳均《與朱元思書(shū)》）的湍急；也流連于西湖美景，不舍離別的思緒，與白居易在《錢(qián)塘湖春行》中表達(dá)的“④____________，⑤____________”的情感是一樣的；他們甚至想要去到更遠(yuǎn)，去荊門(mén)看看“⑥____________，云生結(jié)海樓”的水中映月、天邊云霞的美景，去塞上看看“⑦_(dá)___________，⑧____________”（王維《使至塞上》）大漠、長(zhǎng)河的壯麗景象。父親和他的大“金鹿”梅寒①“個(gè)月二十天不出回遠(yuǎn)門(mén)，你弄那個(gè)做啥？回來(lái)看看給眼上供么？”母親從一開(kāi)始就不同意父親買(mǎi)那輛自行車(chē)。那要我們一家人半年的口糧錢(qián)。②父親脾氣出奇的好起來(lái)：“華兒她娘，你別急嘛。買(mǎi)回來(lái)你就知道它用處大了。你聽(tīng)我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)，有了自行車(chē)……”母親沒(méi)心思聽(tīng)，瞪他一眼轉(zhuǎn)身走了。③那是上世紀(jì)八十年代初，除了在鎮(zhèn)上上班的趙二叔，父親是村里第一個(gè)買(mǎi)上自行車(chē)的人。④來(lái)家第二天，父親就把它全副武裝起來(lái)。他專門(mén)去集上買(mǎi)了一大捆桔紅色的塑料膠帶，把車(chē)大梁、車(chē)架細(xì)細(xì)地纏繞保護(hù)起來(lái)。又親手縫制了一個(gè)紅色絨布座套套在三角形的車(chē)座上，那個(gè)圓圓的車(chē)鈴鐺上，父親把他曾在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)先進(jìn)榜得的大紅花給掛上了。裝飾完畢，父親又圍著那輛渾身透著喜氣的大“金鹿”轉(zhuǎn)了好幾圈，左看看，右摸摸。⑤父親每次出門(mén)，都有特殊的使命，每次回家，也帶著特別的收獲。他從幾十里外的集市上給母親帶回來(lái)幾只長(zhǎng)毛兔，母親就忙起來(lái)。家里的豬油罐子和鹽罐子從此就沒(méi)有再空著的時(shí)候了。他還從近百里外的地方淘回來(lái)高產(chǎn)花生種，當(dāng)年秋天，我們家的花生產(chǎn)量就翻了一番。他把家里種的西瓜裝在自己新編的馱簍里，馱到鄰縣的市場(chǎng)上賣(mài)，一斤西瓜就能多賣(mài)出一毛錢(qián)。一車(chē)西瓜，近三百斤，可以多得近三十塊錢(qián)。這可不是個(gè)小數(shù)目，夠我們幾個(gè)數(shù)半天。⑥直到這時(shí)，我們才明白了大“金底”的重要性。母親也不再抱怨父親買(mǎi)這無(wú)用的物件兒回來(lái)。它馱著父親，父親馱著我家的日子，一天天奔向康莊大道。⑦以前逢年過(guò)節(jié)趕大集，走親戚串遠(yuǎn)門(mén)兒，都是父親用一把小推車(chē)推著我們。左邊我抱著弟弟，右邊妹妹抱著行李。幾十里路，“吱吱扭扭”，往往大清早出門(mén)，晚上月亮出來(lái)才回到家。一路上，上坡過(guò)坎兒，過(guò)河過(guò)灘，父親也不舍得我們下來(lái)走，他的手上，腳上，常擰出血泡來(lái)。⑧大“金鹿”來(lái)了，大不一樣。父親天生手巧，前面一個(gè)小車(chē)座，架在大梁上，坐弟弟，后面一個(gè)大馱簍，可以坐我和妹妹。當(dāng)然，三個(gè)孩子一齊出動(dòng)的時(shí)候并不多，很多時(shí)候，我們就騎坐在車(chē)后座，緊緊摟著父親的腰，跟著他去趕集，去看戲，走親戚。⑨那時(shí)候的父親真是年輕哪，他穿著自己縫制的白色汗衫，褲腿挽到膝蓋，推出大“金鹿”，左腳踩在腳踏上，右腿輕輕一揚(yáng)，還沒(méi)等我們看清怎么回事，就跨上去了?？缟先?，并不急著走，又以雙腿做支撐，把車(chē)身稍稍向里傾斜一下，我們就很順利地爬上后車(chē)座。⑩“出發(fā)嘍！丁鈴鈴……”大人小孩兒還有車(chē)子，一齊歡呼著出發(fā)。?記憶中最難忘的是讀小學(xué)四年級(jí)那年的“六一”兒童節(jié)，獲得了全鎮(zhèn)知識(shí)競(jìng)賽第一名的我，將在那天去鎮(zhèn)上領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言。從半個(gè)月之前我就開(kāi)始一遍遍背誦那天的發(fā)言稿，那是我人生途中第一次，自然看重。疏料天公不作美，“六一”那天，從一大清早就開(kāi)始風(fēng)雨大作。穿戴一新的我，望著門(mén)外漫天的風(fēng)雨不知如何是好。?“這么大的雨，怎么去??？”母親愁嘆?！耙灰院笤墼贍?zhēng)取吧?！?忍了半早上的淚終于從我眼眶兒里掉下來(lái)了：“我……”?“這點(diǎn)雨怕啥，不怕，英子，咱們出發(fā)！”父親在屋里快速轉(zhuǎn)了一圈兒，手上就多了兩塊塑料布，一塊大的，一塊小的。大的剛好把我裹個(gè)嚴(yán)實(shí)，小的，披在他的背上，僅夠遮過(guò)他的上半身。一頂草編斗笠，一塊用肥料袋子沖開(kāi)的塑料布，護(hù)送我們爺兒倆頂風(fēng)冒雨往鎮(zhèn)上趕。?下雨，路泥濘，又一路都是頂風(fēng)。我坐在父親身后，聽(tīng)著風(fēng)吹得他身上的塑料布“嘩啦啦”響，他粗重的喘息聲通過(guò)那寬厚的背傳過(guò)來(lái)。?“英子，抱緊我的腰，小心摔下去……”父親弓著背在前面用力蹬車(chē)，還不時(shí)回頭叮囑我一下。?那天上午，我們緊趕慢趕，十一點(diǎn)多鐘才趕到鎮(zhèn)上開(kāi)大會(huì)的電影院。可是，人已散去，大會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。父親滿臉歉意與難過(guò)，但不知為什么。父親臉上的難過(guò)與愧疚之色讓我忽然間長(zhǎng)大了。?車(chē)與人一樣，風(fēng)里來(lái)，雨里去，慢慢就變老了?；厥淄拢顷囮嚽宕嗟摹扳忊彙甭?，仍然時(shí)不時(shí)從記憶的深處一路歡唱而來(lái)。它載著的何止是兩代人的記憶呵，它載著的是一段歷史，一段回不去的苦樂(lè)年華，一段如今想起來(lái)會(huì)含淚帶笑的美好歲月。20.（3分）第②段省略號(hào)有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。21.（4分）父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。22.（4分）請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析文章第④段畫(huà)波浪線的句子。裝飾完畢，父親又圍著那輛渾身透著喜氣的大“金鹿”轉(zhuǎn)了好幾圈，左看看，右摸摸。23.（4分）文章第?段劃線句子含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。父親滿臉歉意與難過(guò)，但不知為什么，父親臉上的難過(guò)與愧疚之色讓我忽然間長(zhǎng)大了?！敬鸢浮?0.話未說(shuō)完或語(yǔ)意未盡?？梢再I(mǎi)家里需要的長(zhǎng)毛兔、高產(chǎn)花生種、賣(mài)西瓜、去趕集、去看戲、走親戚。21.勤勞、聰明、慈愛(ài)22.動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出父親對(duì)自行車(chē)的喜愛(ài)和父親對(duì)精心裝飾自行車(chē)的得意之情。23.父親對(duì)自己沒(méi)有及時(shí)趕到鎮(zhèn)上的電影院開(kāi)大會(huì)而歉疚和難過(guò)，但我卻從父親的這些表現(xiàn)中感受到父親的偉大無(wú)私，也讓我懂事成熟了?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

八年級(jí)上語(yǔ)文練習(xí)卷4答案1.下列各句中，加點(diǎn)字的注音或字形有誤的一項(xiàng)是（

）A.大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)籍，大規(guī)模篡改歷史教材，阻止有良知的日本國(guó)民追尋事實(shí)真相的這些人以丑態(tài)百出的表演，妄圖辱沒(méi)（mò）人類的良知。

B.侵華日軍野蠻（mán）侵入南京，30萬(wàn)中國(guó)同胞（bāo）慘遭殺戮。

C.銘記歷史、緬（miǎn）懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，中國(guó)一以貫之的和平誓言，張顯堅(jiān)定的信念，磅礴的力量。

D.日本右翼還在不斷尋找各種借口對(duì)當(dāng)年的軍國(guó)主義罪行百般抵賴，扭曲（niǔ

qū）歷史，美化戰(zhàn)爭(zhēng)，顛倒（dǎo）黑白?！敬鸢浮緾【解析】ABD項(xiàng)正確，C項(xiàng)有誤，“張顯”應(yīng)為“彰顯。故選C。2.下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.鄰居家在裝修，電鉆的聲音時(shí)時(shí)傳過(guò)來(lái)，聲音大得簡(jiǎn)直振聾發(fā)聵。

B.面對(duì)日寇慘絕人寰的大屠殺，中國(guó)人民憤怒了，紛紛拿起武器，為保家衛(wèi)國(guó)而戰(zhàn)！

C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博，積淀豐厚。

D.一批黑惡勢(shì)力在“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)中被鏟除，群眾對(duì)此無(wú)不拍手稱快?！敬鸢浮緼【解析】A項(xiàng)，“振聾發(fā)聵”比喻喚醒糊涂麻木的人，不能形容聲音大。故選A。3.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①一些經(jīng)典作品，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。

②一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。

③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。

④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。

⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說(shuō)的精讀。A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④【答案】B【解析】略4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）

①今天的家庭教育學(xué)，提倡父母與子女做朋友，彼此平等相待，這是很有道理的。

②家庭中的成員，盡管有輩分、年齡之別，而且人格是一樣的，平等相待正是對(duì)人格的尊重。

③在曾國(guó)藩生活的時(shí)代，當(dāng)然沒(méi)有這個(gè)道理，有的只是“父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”的“圣教”。

④曾國(guó)藩在兒子面前說(shuō)自己的不足，便將“板起面孔訓(xùn)人”的生硬態(tài)度，化為“推心置腹交談”的友好氣氛。A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】②句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“而且”改為“但是”。②句有語(yǔ)病，故選B。5.下列各句中，加下劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.小明同學(xué)經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神是值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)的。

B.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

C.這篇雜文雖然篇幅短小，但觀點(diǎn)鮮明，力透紙背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。

D.近期，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安?！敬鸢浮緾【解析】A．“不恥下問(wèn)”的意思是指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子，比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識(shí)或地位都不及自己的人請(qǐng)教。用在這里不恰當(dāng)。B．“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。而前面描寫(xiě)的蒼山和洱海都是天然的。D．“雨后春筍”比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。褒貶誤用，顯然不妥。故選C。6.下列句子中加點(diǎn)詞的意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.奇山異水，天下獨(dú)絕

猿則百叫無(wú)絕

B.水皆縹碧，千丈見(jiàn)底

疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日

C.自富陽(yáng)至桐廬一百許里

猿則百叫無(wú)絕

D.負(fù)勢(shì)競(jìng)上

橫柯上蔽【答案】B【解析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象的理解能力。一詞多義指的是同一個(gè)詞具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同意義這樣一種語(yǔ)言現(xiàn)象。一詞多義是語(yǔ)言的普遍現(xiàn)象，是詞義演變的結(jié)果。做題時(shí)需要在理解詞語(yǔ)基本意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子具體分析。

【解答】

A.“絕”的意思依次為：絕妙；斷。故A不合要求。

B.“見(jiàn)”的意思都為：看見(jiàn)。故B符合要求。

C.“百”的意思依次為：數(shù)字；無(wú)數(shù)。故C不合要求。

D.“上”的意思依次為：向上；在上面。故D不合要求。

故選B。7.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)綸（lún）

嚶嚶（yīnɡ）

軒邈（miǎo）

桐廬（tónɡ）

B.窺谷（kuī）

橫柯（kē）

故鄣（zhuānɡ）

無(wú)礙（ài）

C.縹碧（piǎo）

急湍（tuān）

泠泠（línɡ）

鳶飛（yuān）

D.飄蕩（dànɡ）

疏條（shū）

俱凈（jù）

戾天（lì）【答案】B【解析】【分析】

本題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。這類題一般放在試卷的開(kāi)始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。做題時(shí)注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。

【解答】

B.“故鄣（zhuānɡ）”讀作“zhāng”。故B不正確。

ACD正確。

故選B。8.下面各句中加點(diǎn)的詞意思不相同的一項(xiàng)是（

）A.猛浪若奔/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

B.自富陽(yáng)至桐廬一百許里/自非亭午夜分

C.遂至承天寺尋張懷民/自富陽(yáng)至桐廬一百許里

D.哀轉(zhuǎn)久絕/猿則百叫無(wú)絕【答案】B【解析】A項(xiàng)，“奔”：飛奔的馬；

B項(xiàng)，“自”：從/如果；

C項(xiàng)，“至”：到；

D項(xiàng)，“絕”：消失。9.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A.從流飄蕩（跟、隨）

負(fù)勢(shì)競(jìng)上（憑借）

B.水皆縹碧（縹緲的碧水）

嚶嚶成韻（和諧動(dòng)聽(tīng)）

C.天下獨(dú)絕（獨(dú)一無(wú)二）

泠泠作響（擬聲詞，形容水聲清越）

D.經(jīng)綸世務(wù)者（籌劃、治理）

急湍甚箭（江流）【答案】B【解析】B項(xiàng)，縹碧”的意思是“淺青色”。故選B。10.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（

）A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕 B.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

C.鳶飛戾天者，望峰息心 D.疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日【答案】C【解析】【分析】

此題考查學(xué)生判斷通假字的能力。通假字，是泛指中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書(shū)寫(xiě)者沒(méi)有使用本字，而臨時(shí)借用了音同或音近的字來(lái)替代，有人認(rèn)為部分通假字就是古人所寫(xiě)的白字（別字）。通假字，包括古今字、異體字和通假字。結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析。

【解答】

A．“轉(zhuǎn)”通“囀”；

B．“反”通“返”；

C．無(wú)通假字；

D．“見(jiàn)”通“現(xiàn)”。

故選C。11.下列句中加下劃線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.從流飄蕩，任意東西（方位名詞作動(dòng)詞，向東向西流）

B.互相軒邈（形容詞作動(dòng)詞，爭(zhēng)向高處和遠(yuǎn)處伸展）

C.皆生寒樹(shù)（使動(dòng)用法，使……生寒意）

D.急湍甚箭，猛浪若奔（名詞作動(dòng)詞，奔跑）【答案】D【解析】【分析】

此題考查的是辨析文言詞語(yǔ)中詞類活用現(xiàn)象的能力。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

【解答】

D“奔”，動(dòng)詞用作名詞，奔跑的馬。故D錯(cuò)誤。

ABC正確。

?故選D。12.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A.《錢(qián)塘湖春行》的作者白居易，字樂(lè)天，晚號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，著有《白氏長(zhǎng)慶集》。

B.“大漠孤煙直”中的“孤煙”指烽煙。據(jù)說(shuō)古代邊關(guān)烽火多燃狼糞，因其煙輕直且不易為風(fēng)吹散。

C.“征蓬出漢塞”中的“征蓬”指飄飛的蓬草，古詩(shī)中常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人。

D.“孤山寺北賈亭西”中的“孤山”在西湖的里湖和外湖之間，山上有孤山寺?！敬鸢浮緼【解析】A.“晚號(hào)青蓮居士”有誤，應(yīng)該是“晚號(hào)香山居士”，李白號(hào)青蓮居士。故選A。13.下列對(duì)《錢(qián)塘湖春行》這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A.這是一首七言律詩(shī)。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生機(jī)盎然的景色，抒發(fā)了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛(ài)之情。

B.三、四句中，作者抓住了“爭(zhēng)”“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，勾畫(huà)、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。

C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒(méi)。

D.結(jié)尾處寫(xiě)作者來(lái)到綠樹(shù)成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛(ài)”這樣的贊嘆。【答案】C【解析】C項(xiàng)，五、六兩句，作者看到的是春花正在開(kāi)放，小草剛剛沒(méi)過(guò)馬蹄，還不是“繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇”“翠綠如茵”的景象。故選C。二、默寫(xiě)：本大題共1小題，共10分。15.理解型默寫(xiě)。（1）《野望》中點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是：________________，________________。（2）《使至塞上》中“________________，________________”這兩句既言事，又寫(xiě)景，更在敘事中傳達(dá)出幽微難言的情感。（3）《渡荊門(mén)送別》中含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：________________，________________。（4）崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中抒發(fā)飄零之感、思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句是：________________？________________。（5）花和草都是常見(jiàn)之物，但在《錢(qián)塘湖春行》中被詩(shī)人刻畫(huà)得十分精致和生動(dòng)，不單純是對(duì)景物進(jìn)行客觀描述，也表達(dá)了詩(shī)人的主觀感受，這兩句詩(shī)句是：________________，____________________。【答案】（1）相顧無(wú)相識(shí)

長(zhǎng)歌懷采薇

（2）征蓬出漢塞

歸雁入胡天

（3）仍憐故鄉(xiāng)水

萬(wàn)里送行舟

（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

煙波江上使人愁

???????（5）亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒(méi)馬蹄【解析】略三、現(xiàn)代文閱讀：本大題共1小題，共30分。父親和苦瓜①父親最愛(ài)苦瓜，我卻對(duì)它沒(méi)有什么好感?？喙贤w清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運(yùn)就是苦瓜的命運(yùn)？苦瓜也叫君子菜，它無(wú)論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會(huì)沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人，②父親退休后便回