蘇教版二年級上冊語文期末試卷

蘇教版二年級上冊語文期末試卷

一、按《漢語拼音字母表》的順序，把下列字母排列起來。

KAFXCYJH

二、看拼音，寫漢字。

yucp咕nhuozhuIzhudaitirongyipanxudn

()()()()()()

yejuaoliushenzhouyanjiutaijienbngzang

()()()()()()

linjunanwang>aochunongluxiaolion

（）（)()()()

三、比一比，再組詞

苗（）較（)京（)級（)

描（）郊（)涼（)吸（)

渴（）頂（)刻（)爐（)

喝（）領(lǐng)（)該（)蘆（)

四、補充成語：

W()()天朗＜()()水（)

渠（）

（）（）似箭（）（）之行始于（）（）

五、填上合適的詞語

()的羽毛()地說-(）翅膀

()的小羊()地跳一（）石橋

()的大山()地寫一（）桌子

六、照樣子，寫詞語。

一（只）船（認(rèn)真）地書寫（開心）的小鳥

一（）肉(）地朗讀(）的歌曲

（捉）小魚月亮像（小船）

（）電腦星星像（）

七、加偏旁，組詞。

八、把下面的詞整理成句子，并加上標(biāo)點。

1.小溪山腳流繞著一條下來

2.我們學(xué)生學(xué)校不是他的

3.是小剛你鄰居的嗎

九、照樣子，寫句子。

例：我怎么會把您喝的水弄臟呢?

我不會把您喝的水弄臟。

1、你怎么會把書丟掉呢？

2、我怎么會打小弟弟呢?

例：我愛老師。我愛媽媽。

我愛老師和媽媽。

1、大禹仔細(xì)觀察水流。大禹仔細(xì)觀察地形。

2、書包里有文具盒。書包里有語文書。

例：我家旁邊有個池塘。

我家旁邊有個(大大的)池塘。

1、小金魚在水里游來游去。

()的小金魚在水里游來游去。

2、公園里有許多荷花。

公園里有許多()的荷花。

3、小河在我家門前流過。

()的小河在我家門前流過。

十、課文內(nèi)容填空。

1、做，囑霜。舉頭,

低頭___________

2、2001年7月13日晚上,申奧成功的喜訊

傳到,就沸騰了。

4、歌聲會走進(jìn)，看到小溪流淌的

。歌聲會把您帶回,

想起往日的。

5、蟠,走iS,我們把?株紫丁香栽

在窗前。

十一、將下列錯亂的句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。

()夏天，向日葵開花了，金燦燦的。

()沒過幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。

()春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

()向日葵越長越高，我得抬頭來看它。

()種子在地里悄悄地發(fā)芽。

(3秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。

十二、閱讀短文，完成下面練習(xí)。

(-)

夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。

水池里，睡蓮花閉(bi)上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著

一只蜻(qlng)蜓(ting),像一架小飛機停在機場上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xT)蟀(shuai)在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹

著。

螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……

夏天的夜晚多美??！

1、這篇短文共有()個自然段，請標(biāo)上序號。

2、文中出現(xiàn)的動物有（）、（）、（）、（）o

3、用“”劃出寫“天上”的句子。

4、戈『"的這句話中，小飛機指，機場

指O

（二）

我長高了

鞋子小了，褲子短了，媽媽說我長高了，全家拍手笑了。

腳長大了，人長高了，明天我上學(xué)，不讓媽媽送了。

1、這首小詩共有句話。

2、用“因為.....所以?…:'來回答問題。

明天上學(xué)，為什么不用媽媽送了？

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蘇教版二年級上冊語文期末試卷

班級：姓名：成績：

一、小朋友，聽老師讀兩遍短文，然后填空。（4分）

二、照樣子，把字工工整整地寫在田字格里。（3分）

眾帶茶晶候附

三、讀拼音寫詞句。（8分）

lingdaoyanjingshijiefen

fang

()()()()

zixishijinhailangturan

()()()()

四、按要求填空：（6分）

要查的字部首再查幾畫音序音節(jié)組詞

望

戰(zhàn)

圖

五、把成語補充完整。（6分）

專心（）（）聚（）會（）（）龍（）

虎

馬到（）（）山（）水（）喜氣（）

()

六、組詞：（14分）

晴（）汽（）物（）呆（）

睛（）氣（）特（）杏（）

呢（）mo()diao

()

泥（）沒調(diào)

mei()tiao()

七、選詞填空：（8分）

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

1、小李（）了小明的缺點。

2、愛迪生是一個偉大的（）家。

終點鐘點

3、我的媽媽是一個（）工。

4、上課的（）到了，我們該進(jìn)教室了。

人身人參

5、爸爸在大山里挖了一棵野（）送給了爺爺。

6、媽媽給我買了一份（）保險。

珍惜珍稀

7、好孩子一定要（）讀書時間。

8、大熊貓是我國的（）動物。

八、照樣子，寫句子。（6分）

（1）例：小花貓折斷了花枝?；ㄖΡ恍』ㄘ堈蹟嗔恕?/p>

一條小河擋住了去路。

（2）例：小鳥在天上飛。小鳥在天上自由自在的飛。

可愛的小鳥在天上自由自在的飛。

雪花飄舞。

九、按照課文的體裁連線。（4分）

《孟子斷織勸學(xué)》民族風(fēng)情

《開天辟地》劇本

《白雪公主》神話

《愛斯基摩人》童話

十、按原文填空：（6分）

1、,燈下草蟲鳴。

2、三九四九，五九六

九

3、不敢恐驚。

5、夜深知雪重,

十一、在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

潔白的（）晶揶（）燦曲勺（)

動聽的（）水靈靈的（）鮮角勺（)

挖（）打（）穿（)

挑（）系（）種（）

十二、把句子補充完整。（10分）

1、非常高

興。

2、我們要保

護(hù)O

3、大家都希

望O

4、,但

是

5、小朋友一邊

邊

十三、亂句排序。（4分）

（）茂密的樹葉，為教室擋住炎熱的陽光。

（）過了些日子，小樹長出了新葉，葉子越長越多。

（）北風(fēng)吹起時，同學(xué)們給小樹穿上了棉衣。

（）同學(xué)們在教室外面栽了一排小樹。

十四、排排座。（把它們排列好組成句子，并加上標(biāo)點。）（4分）

1.操場到下課了同學(xué)們做操上

O

2.玩得新年我們晚會上高興很

十五、讀一讀，做一做。

快樂在那里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（W*）著頭問：“小

螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，

很快樂。”

兩只燕子在屋檐（y芻n）下做窩，她們不停地來回銜（xiGn）

泥，小公雞昂（ang）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說:

“我們馬上就有了自己的家，很快樂。”

小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快

樂是什么呢？”

梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來

源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里?！?/p>

1.短文共有（）個自然段，文中的小動物有：（）、

（）、（）、（）0（3分）

2.讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：（2

分）

3.我會照樣字寫詞語。（2分）

忙來忙去

4.用“一”劃出文中小公雞說的話。（2分）

5.讀了短文，我知道快樂

在。（1分）

十六、小練筆。（15分）

用日記的格式寫一寫你幫助別人的一件事。

提示：日記格式要正確，語句通順，要把幫助別人的事情寫清楚。

小學(xué)班級姓名

成績________

筆試部分100分（50分鐘完成）

按要求寫字詞（42分）

1.抄寫下面的詩句，注意寫得正確、工整。（6分）

要知松高潔，待到雪化時。

2.看圖寫字。（3分）

3.照樣子寫字。（5分）

4.看拼音寫詞語。（28分）

yaoyaomiaomiao

頭遠(yuǎn)禾紅

mingmingshenshen

天IIL|手夜

liangIanqingxiang

天氣天空湖水稻花

Pikejuzhang

heka

一馬一樹一話--賀卡

dayanjiuIankulian

爾文反復(fù)梅芳勤學(xué)

?z?z

zhi:xinkudengJIJI

大禹水千萬青蛙山

一、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)（28分）

1.把課文題目補充完整。（3分）

《小過冬》《2008,》《要好好》

2.按課文內(nèi)容填空。（17分）

（1）紫丁香夜夜和老師作伴，幫她一天的疲倦。（《一株紫

丁香》）

（2）歌聲會把您帶回，想起往日的歡樂。（《送給盲婆婆的

蛔幗》）

（3）英英給奶奶背了一首古詩——《夜》："床前，疑是地

上霜。舉頭，低頭?！边@首詩是唐代大詩人寫的。（《英英學(xué)古

詩》）

（4）大自然真美！你看，太陽地往下沉，它那圓圓的臉了，

把身邊的云染成了、、紫色……（《夕陽真美》）

（5）云房子造好了，小鳥們你到我的房子里來作客，我到你

的房子里。忽然，呼啦啦吹來，云房子不見了，天空像洗過一樣。

（《云房子》）

3.讀一讀，連一連。（8分）

放昆蟲遙遠(yuǎn)的日子

挖飛行安定的發(fā)現(xiàn)

學(xué)焰火有趣的北方

捉野菜盛開的野菊

三、選擇合適的字詞填空（11分）

1.喝吸吐

（1）烏鴉口渴了，到處找水（）。

（2）我深深地（）了一口氣。

（3）小魚在水里（）泡泡。

2.歡笑歡迎歡呼

（1）中國隊贏啦！觀看比賽的人們高興得（）起來。

（2）新年到了，家家戶戶一片（）。

（3）我們熱烈（）來聽課的老師。

3.開放陽光追逐四面八方春暖花開

第二年（）的時候，燕子、青蛙和小蜜蜂從（）

趕來了。（）下，曠野里，小草變綠了，花兒（）了，

孩子們奔跑（），多開心呀！

四、把句子補充完整（9分）

1.天空中的白云有時像，有時

像0

2.寒流來了，刮起了,下起了。小朋友們在

雪地上玩耍，有的，有的，還有

的O

3.快過年了，我把不同的祝福送給大家，祝爺爺奶奶福如東

海，壽比南山；

祝爸爸媽媽；祝。

五、看圖寫幾句話（10分）

蘇教版小學(xué)二年級語文上冊期末試卷

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期末綜合一、親近字母。（按順序把火車車箱上缺少的字母

寫上，然后帶著它們一起快樂出發(fā)。）（6分）二、漢字樂園。

（看拼音，寫詞語。）（16分）

wnshuapiaodngshang]ianghuzhe

baogubaomanpnxunshnzhdumgywaixicikzhuizh

yejkaizhanbngwannnwng三、設(shè)計天地。（填合適的詞語,

看誰的最有創(chuàng)意。）（6分）刺眼的（）遙遠(yuǎn)的（）燦爛的（）

（）地聽講（）地歌唱（）地游戲一（）風(fēng)一（

女」01創(chuàng)尊囪殳1為

期末綜合

一、親近字母。（按順序把火車車箱上缺少的字母寫上，然后帶

著它們一起快樂出發(fā)。）（6分）

―>>漢字樂園。（看拼音，寫詞語。）（16分）

wanshifipiaodangshangJianghudzhe

baoguibaomanpanxudnshenzhou

rongyiwaixiecikezhuTzhj

■，

yeJUaikzhfinbangwannanwang

三、設(shè)計天地。（填合適的詞語，看誰的最有創(chuàng)意。）（6分）

刺眼的（)遙遠(yuǎn)的()燦爛的)

(）地聽講）地歌唱(）地游戲

一（）風(fēng)(）雨一（）樓

）籃球()游戲()圖畫

四、魔術(shù)城堡。（給下面的字換個偏旁變成新字,再分別組詞。）

（8分）

鄰（）泡（）詩（）搖（）_（）

)()()

五、美化句子。（這些句子有你給它們穿上合身美麗的衣服，看

起來一定更好。）（6分）

1、（）一起玩游戲。

2、你今天（）？

3、每天我們一來到學(xué)校，就（）。

4、（）真是個好地方！

5、爸爸和媽媽已經(jīng)（）。

6、黃黃的香蕉像（）。

六、讀讀背背。（根據(jù)自己所學(xué)內(nèi)容填空。）（20分）

1、冬天來了，小動物用各自的方式過冬了，去冬眠了,

飛向南方了，是靠自己儲備的糧食過冬的。

2、這學(xué)期，我們從課本中認(rèn)識很多優(yōu)秀的人物，他們是：

3、水鄉(xiāng)什么多？多，多，多，我喜歡水鄉(xiāng)

（）多，因為O

4、這學(xué)期我們又學(xué)會了很多成語，我最喜歡的是這幾個成語:

5、古詩，我會背的可多了，我還會默寫呢。瞧，我會默

七、精彩閱讀。（讀句子，做練習(xí)。）（1+1+5+2+2+5=14

分）

太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成

了紅色、黃色、紫色……

1、這段話有句。

2、和“下沉”相反的是______________o

3、讀讀畫線的句子，這句話是把

當(dāng)成人來寫的，句中寫到的顏色

有、、，“?…:‘（省略號）告

訴我們o4、看到這么多的顏色，

你想起哪些成語？（至少寫2個）—

5、這么美的夕陽，有點心動了吧，快拿起手中的畫筆，給它留

個影吧。你一定是最好的小畫家!

6、哦，小朋友還見過更美麗的云彩，這些云彩還會變呢，多有

意思??！把你看到的云用幾句話寫寫，好嗎？

1、看到右圖的景色，你想到了什么？

2、這種天氣應(yīng)該用什么圖標(biāo)表示？你還可以畫一畫其他的天氣

圖標(biāo)嗎？試著畫3個。

3、你能用兒個成語表示你看到的景象或者是你此時的心情嗎？

4、不怕寒冷的植物

有、、，有i副

春聯(lián)也寫到過它們：_

5、小朋友們都不怕冷，他們在雪地里—、_、

八、快樂排隊。(把排列錯亂的句子整理成通順的話，在句子前

面填上序號。)(6分)

()我把鋼筆交給老師。

()我心里感到很高興。

()我在學(xué)校門口拾到一支鋼筆。

()到了學(xué)校，我問同學(xué)們：“誰丟了鋼筆？”

()老師在班會上表揚了我，還給我戴上了一朵小紅花。

()同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

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制到新的空白word中即可。

蘇教版二年級上冊語文科復(fù)習(xí)計劃

指導(dǎo)思想：

為迎接期末升級測試，必須全面、系統(tǒng)、地給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，

幫助學(xué)生掌握、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，并能學(xué)以致用，爭取期

末考取好的成績。

重難點：1、本學(xué)期所學(xué)的生字、詞語，學(xué)會用部首查字法查字

典。

2、能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內(nèi)容填空。

3、有一定的閱讀短文能力，寫一段通順、完整的話。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、能正確認(rèn)讀二類字、正確讀、寫生字。正確區(qū)分音近、形近

字。

2、會用部首查字法查字典。

3、熟練背誦課文、每個練習(xí)的讀讀背背部分。

4、學(xué)會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。

5、學(xué)會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。

復(fù)習(xí)措施：

1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)

習(xí)題的趣味性、實效性。

3、抓好兩端的學(xué)生，（優(yōu)生與學(xué)困生），注重輔導(dǎo)中下生，實

行“一幫一”活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。

4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的

訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

第一單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會生字，理解詞意，

積累詞匯。

2、了解會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。

★3、學(xué)會《漢語拼音字母表》，并能按順序熟記大、小字母，

能進(jìn)行大、小寫字母的轉(zhuǎn)換和排序。

★4、掌握賀卡的書寫格式，學(xué)會較清楚地表達(dá)祝賀的意思。

第一課時

提示各課重點：

識字1：（歌）用一排詞串說話

識字2：（陸、焰、州）用一排詞串說話

識字3：（桌、斜）（背誦兒歌）

會意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來表示字義。你知道哪些會意

字？

識字4：（鐵、腳）（背誦兒歌）

形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。

你知道哪些形聲字？

二、復(fù)習(xí)漢語拼音字母表

1、朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表

2、提示兒個容易寫錯的大寫字母：G、K、M、N、P

3、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對的達(dá)“V〃,

錯的打“X”。

1.ABDCEFG()

2.RSTWVUX()

3.HIJKLMN()

4、根據(jù)小寫字母寫出相應(yīng)的大寫字母

a()h()i()r()t()

P()d()k()l()b()

g()n()e()y()j()

5、將下列大寫字母按順序重新排列

BFDQWSMEHT

小結(jié)做這類題的步驟：

邊背字母表，邊排序，劃一個寫一個，對齊

再背字母表檢查一遍

三、復(fù)習(xí)賀卡寫法。

1、復(fù)習(xí)、板書格式：頂格寫稱謂，修飾語注意符合人的身份；

空兩格寫祝語；最后寫署名和日期。

2、每個人都有自己最喜歡的人，是老師，是媽媽，是同學(xué)，還

是.…新年到了，請你給他（她）寫一張賀卡，在上面寫一兩句

祝福的話，他們一定會非常開心的。

四、課堂練習(xí)

1、看拼音寫詞語。

luweixlyanggulzhoukuanghuanyanhuoshenzhou

（）（）（）（）（）（）

CaisewaixiepianpangmidohongzhUnbeihudmao

（）（）（）（）（）（）

2、比比再組詞。

交（）灶（）圓（）歌（）忘（）身（）同（）

文（）燈（）園（）哥（）望（）生（）童（）

3、擴詞

歌燈神彩寧狂

4、按要求分類

柿子蘋果小兔高粱大雁

稻子鴨子汽車西瓜摩托

水果______________________________________

糧食______________________________________

動物______________________________________

交通工具_(dá)_____________________________________

五、課后作業(yè)

1、背誦本單元的詞語，兒歌，默寫生字

2、寫出帶有下列部首的字。（越多越好）

火木目1牛3殳乙…在々攵勺廣也6I］孑T勞聲車鄉(xiāng)亍匚

匚?償系三八74

第二課時

一、默寫本單元詞語

二、反饋上節(jié)課練習(xí)

1、照樣子把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大

寫字母按順序排列。BQGNRHEDTA

haebtgndqr

大寫字母按順序排列：

2、加偏旁組成新字，再組詞。

韋（）包（）令（）專（）

3、選字填空。

代帶待（）領(lǐng)（）表等（）皮（）（）到現(xiàn)（）

倒道到（）理（）車（）來（）流知（）遲（）

4、照樣子寫句子。

例：（1）葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

那不是一座會變的橋嗎？

例：(2)藍(lán)天上飄著白云。(高高的)藍(lán)天上飄著(幾朵)

白云。

黃葉落下來。______________________________

5、排列句子，整理成一段通順的話。

()吃在嘴里，又香又甜。

()它的形狀是彎彎的，像個小月牙。

()剝開果皮，露出了白色的果肉。

O香蕉是我最喜愛吃的水果。

()果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。

6、閱讀短文，完成練習(xí)。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和

翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的,

怪不得人們都叫它丹頂鶴。

A、找出表示顏色的詞：

B、照樣子填空。

一顆紅寶石一()駿馬一()話一()大風(fēng)一()眼睛

C、找出一個打比方的句子，用線畫出來。

第二單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會生

字。

★2、會給短語填上合適的詞，積累詞匯。

★3、會用“有的…有的…有的.….”說話。

第一課時

一、提示各課重點

《秋游》：(追、喊)

用“有的.…有的.…有的.….”說話

《2008,北京》：(場、此)(背誦課文)

《英英學(xué)古詩》：(教、靜)

背誦《靜夜思》，理解“疑、舉頭”的意思，體會李白思念故鄉(xiāng)和

親人的感情。

《鄉(xiāng)下孩子》：(野、嘴)(背誦課文)

二、填詞訓(xùn)練

一O被子一O米一O房子一O手表

一()照片一()畫一()烏云一()水

一()野菊一()小豬一()曲子一()珍珠

()的禮花()的楓葉()的狼()的河水

()的夜晚()的家鄉(xiāng)()的山河()的廣場

()地?fù)?)地說()地唱()地跑

跑得()吃得()睡得()看得()

()野菜()作業(yè)()笑話()口琴

()房子()鳥鳴()外衣()汽車

小結(jié)：做這類題，先得弄清填什么樣的詞。前面有數(shù)字的，要填

量詞；有“的、地、得”的，要填形容詞；后面有一個事物的，要

填動詞。如果一個空里可以填兒個詞，要選最有把握的。

三、課堂練習(xí)

1、看拼音寫詞。

ZhuTzhuhanjiaojiaowaichenggongguangchangan

Jing

()()()()()()

Yisiyejuzulbarenshanrenhaisimianbafang

()()()()()

2、選字填空。

(1)、身聲生

()體()音歌()()命()邊

(2)、望忘

名()記()懷()看()希()難()

(3)、留流

水()()念()淌()心大步()星

(4)、代帶

領(lǐng)()()替()表()()相傳一衣()水

3、把詞語搭配起來。

明亮的陽光高興地哭

高大的眼睛傷心地等

金色的樹木焦急地笑

4、選詞填空

漸漸地慢慢地輕輕地

(1)太陽()往上升。

(2)太陽()走向山的背后。

(3)瓶子里的水()升高了，烏鴉就喝著水了。

又……又.…不但.…而且……

(1)這只蘋果()大()紅。

(2)老師()教我們知識，()教我們做人。

5、默寫古詩《靜夜思》并和相對的意思連起來。

A、地上就象鋪了一層白霜。

B、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

C、不知不覺的低下頭思念起自己的故鄉(xiāng)來。

D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。

四、課后作業(yè)

背誦相關(guān)課文，默寫生字

第二課時

一、默寫本單元詞語

二、反饋上節(jié)課練習(xí)

三、綜合練習(xí)

1、根據(jù)偏旁寫字再組詞。

斗()k()貝()戈——()__()_—()()

2、近義詞

特別（）漸漸（）著名（）經(jīng)常（)

喜愛（）請求（）答應(yīng)（）注視（)

專心（）寬闊（）終于（）寶貴（)

3、反義詞。

得--（）快--（）困難--()緊--()首--()熱鬧--()

4、按要求填寫。

（1）填上合適的顏色。秋天到了，果園里柿子—了，桔

子一了，葡萄了。

（2）請寫3個描寫秋天的成語：

寫3個表示人多的成語：___________________________

（3）下課了，同學(xué)們在校園里玩，他們有的,有

的,有的o大家,,多

開心呀！

（4）把秋天寫得美一些：秋天來了，

6、讀短文，回答問題。

動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，

靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴

趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

1、這段話主要講了。

2、魚尾巴的用處是o

3、牛尾巴的用處是-

第三單元復(fù)習(xí)

第一課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。

在復(fù)習(xí)中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來進(jìn)行

檢查。

2、復(fù)習(xí)本單元生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。進(jìn)一

步鞏固對偏旁部首的認(rèn)識。

★3、復(fù)習(xí)音序查字典的方法。

4、區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分

別組詞。

復(fù)習(xí)過程：

一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。

第5課送給盲婆婆的幗嵋（綠、替、難）

說說像“喜滋滋”一樣結(jié)構(gòu)形式的詞語。

第6課一株紫丁香（濃、除、深）

第7課有趣的發(fā)現(xiàn)(較、存、容、究)

說說你還知道哪些科學(xué)家的名字。

二、復(fù)習(xí)音序查字法

1.看拼音寫詞(指名板演)

nanwanghoshIxiaochunong1UUnjutongnid

nshen專

()()()()()()()

zhTyerugibbijiaocunzaitianyekuailekun

nan

()()()()()()()

rongyiyanjiufenfuxiongbanfaxianyouqud

aerwen

()()()()()()()

2.反饋學(xué)生板演情況。

當(dāng)我們在寫作文時遇到不會寫的字該怎么辦？

3.復(fù)習(xí)、指導(dǎo)音序查字法的一般步驟：(語文書第50頁)

A、找出生字相對應(yīng)的大寫字母(音序)

B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應(yīng)的音節(jié)。

C、根據(jù)音節(jié)后的頁碼在字典正文中找出所需的生字。

4.寫出下面小寫字母的相應(yīng)大寫字母。(指名板演，其他學(xué)

生在練習(xí)本上完成)

i()m()h()o()r()

1（）n（）y（）q（）p（）

5.練習(xí)用音序查字法查下面的字。

要查的字首序音節(jié)頁碼部首余幾畫組詞（2

個）

有qu

反fu

達(dá)蒼「文

三、課堂作業(yè)

1、、比一比，組詞。

極（）郊（）體（）懷（）望（）究（）存（）

級（）較（）休（）壞（）忘（）容（）在（）

2、多音字組詞。

背bei教j后o樂轉(zhuǎn)喝倒差血

beijiao

3、選字填空

1）、我把房屋整（）好了。（里理）

2）、小強（）在南京。（住注）

3）、今天我要去（）媽家。（故姑）

4）、事（）總在不斷變化。（務(wù)物）

4、把成語補充完整。

冰（）雪（）風(fēng)（）草（）溫（）知（）

雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）

5、把句子補充完整，并加上標(biāo)點。

1）北京是

2）多有趣呀！

3）和

四、課后作業(yè)

1、朗讀課文，背誦5、6兩課。

2、寫出幾個科學(xué)家的名字，了解他們的故事。

3、歸納“ABB”式詞語，讀一讀。

4、抄寫本單元易錯的生字，并組詞。

第二課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.鞏固本單元生字詞語，通過默寫歸納學(xué)生易錯的生字，強

化訓(xùn)練。

2.通過練習(xí)鞏固上節(jié)課的各種練習(xí)形式。

復(fù)習(xí)過程：

一、默寫本單元的詞語。

二、反饋上節(jié)課的作業(yè)。

1、說說科學(xué)家的名字。并寫一寫。

2.指名背誦課文。（5、6課）

3、出示“ABB”式歸納的詞語。讀一讀，記一記。

三、課堂練習(xí)

1.出示，指名板演

lutongwangxiang

（）色（）年（）記（）水

考（）（）事一（）無邊（）信

shenkuaiwen

（）夜土（）新（）

（）出（）樂（）學(xué)

2.口頭練習(xí)。

（1）把不是一類的詞用“——”畫出來。并說明原因。

1、大雁企鵝鴨子黃鵬

2、螞蟻蛔蛔蝴蝶蝌蚪

3、羊牛豬猴

4、貓狼兔狗

（2）在說法正確的句子后打鉤。

A“師”和“幫”的部首是一樣的。（）

B夏天熱，冬天涼，秋天冷，春天暖。（）

C昆蟲的翅膀與自然環(huán)境有關(guān)。（）

D“我讀了一遍又一遍”意思是“我讀了很多遍”。（）

3.反饋板演情況。

4、閱讀課文片段，回答問題

南極是世界上最冷的地方，積雪很厚，終年不化。這里的動

物主要有企鵝和海鷗，它們都胖乎乎的，十分耐寒，企鵝一點兒

也不怕人，非常討人喜歡。

1)、世界上最冷的地方是()

2)、在這一節(jié)中找出一對近義詞。()——()

3)、這節(jié)寫在寒冷的南極，動物主要有()和()

4)、“終年不化”中“終”的意思是()

四、課堂作業(yè)

1、寫出下列聲母相對應(yīng)的大寫字母。

X()q()w()e()r()t()y()u()p()

a()s()d()f()g()h()j()k()I()

z()c()b()n()m()

2.查字典。

要查的字普序音節(jié)貞他部首余幾畫組詞(2

個)

曲

您

替

容

研

鼓

3、寫出帶有下列部首的字，在組詞。

心()，()L()木()i()

()()()()()

()()()()()

6()3()T()專()由()

()()()()()

()()()()()

4、把下面的詞語整理成完整通順的句子，再加上標(biāo)點符號。

1)學(xué)校今天去你去不

2)老師故事我們給上課講

3)一只會唱歌這蛔蛔的是

五、課后作業(yè)

1、朗讀課文。對照默寫中出錯的生字練習(xí)書寫。

2、復(fù)習(xí)第四單元課文，自己默寫。

第四單元復(fù)習(xí)

第一課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固大小寫字母的寫法和用法。復(fù)習(xí)、鞏固第四單元

詞語。默寫。

2、、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在老師幫助下，能

借助圖畫，抓住重點詞句理解本單元課文內(nèi)容。

★3、進(jìn)一步建立句子概念，懂得要說完整的話。復(fù)習(xí)認(rèn)識標(biāo)

點符號，并會正確使用。

4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞

復(fù)習(xí)過程：

一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。

第8課小鷹學(xué)飛(搖鼓命旋)

第9課青蛙看海(登善展喝)

第10課狼利小羊(狼溫經(jīng)爭)

第11課狐貍和烏鴉(叼轉(zhuǎn)賠臉差)

二、復(fù)習(xí)填上合適的詞語及標(biāo)點符號。

1.本單元我們認(rèn)識了幾個性格不同的小動物，你能有恰當(dāng)?shù)?/p>

詞語來表示它們嗎？

出示：()的小鷹()的青蛙()的松鼠

()的狼()的小羊()的狐貍

()的烏鴉

2、你知道童話故事中還有哪些不同的詞語來表現(xiàn)它們？

根據(jù)學(xué)生的回答板書。(狡猾善良溫順兇惡樂于助人……)

3、復(fù)習(xí)標(biāo)點符號。

(1)出示句子練習(xí)加標(biāo)點。

老鷹叫小鷹不斷練習(xí)飛向更高的天空

小鷹學(xué)會飛行了嗎

狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉

青蛙說我終于看到大海啦

(2)指導(dǎo)加標(biāo)點的方法：

A自讀句子體會句子的語氣。

B根據(jù)不同的句子的語氣選擇相應(yīng)的標(biāo)點。

C再讀句子判斷標(biāo)點運用是否準(zhǔn)確。

三、課堂練習(xí)

1、給句子加上合適的標(biāo)點符號。

秋天果子長得好

秋天果子長得好嗎

秋天果子長得真好啊

奶奶可喜歡我啦

你知道這是誰的鉛筆嗎

新年晚會上大家玩得很開心

小鳥飛來了會說什么呢

2、聽寫本單元詞語。

四、課堂作業(yè)

1.看拼音寫詞語

panxuanyaotoilZhnkaidachIyijihg

（）（）（）（）

zhuandonggngcaitaijezhanchigaofei

（）（）（）（）

2、比一比，組詞

廠（）治（）務(wù)（）到（）

場（）制（）物（）倒（）

身（）跟（）內(nèi)（）居（）

聲（）根（）肉（）局（）

3、加標(biāo)點

請你和我們一起做游戲吧

王麗的歌唱得真好聽啊

星期天我去少年宮畫畫

你的爸爸在哪兒工作

4.填上合適的詞

()的小鷹()的青蛙()的松鼠()的狼

()的小羊()的狐貍()的烏鴉()的小白兔

五、課后作業(yè)

1、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，找出能表達(dá)本單元文章意思

的詞語。熟讀其他的成語。

2、根據(jù)自己默寫情況，再進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

第四單元復(fù)習(xí)

第二課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、歸納本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，并分類練習(xí)

2、朗讀課文，會用“已經(jīng)、總是、總算”造句。

★3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示和圖開動腦筋，使用正確的動詞來

說一句話

4、認(rèn)真寫字，能正確、美觀地寫上下結(jié)構(gòu)的字。

5、知道同一種事物可以用不同的詞語來表達(dá)，程度也不同,

從而感受祖國語言文字的豐富。

一、根據(jù)學(xué)生在上節(jié)課堂中的默寫情況，選擇其中一部分指

名學(xué)生板演。

二、成語歸類復(fù)習(xí)。

1.反饋上節(jié)課學(xué)生作業(yè)情況。說說與本單元相對應(yīng)的成語。

人外有人天外有天學(xué)無止境一往無前

2.小結(jié)：本學(xué)期在練習(xí)中學(xué)習(xí)了很多的成語：(出示：)

金風(fēng)送爽雁過留聲秋色宜人天朗氣清日月如梭光陰似箭寒來

暑往星移物換風(fēng)吹草動雨過天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天

外有天學(xué)無止境一往無前滴水成冰天寒地凍鵝毛大雪雪兆豐年

勤能補拙笨鳥先飛人一己百奮起直追寧折不彎義正辭嚴(yán)威武不

屈大義凜然火樹銀花數(shù)不勝數(shù)燈火通明觀者如堵

3.讀一讀。

4.把上面的成語分類寫下來：

天氣特征：

形容英雄人物：

鼓勵人們奮發(fā)向上：

三、課堂練習(xí)：閱讀短文，回答問題

做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是

農(nóng)民種出來的。

從這句話中，我們知道了糕的由來，是：

種()——碾()——磨()——做()

四、課堂作業(yè)

1、填空

要查的字音序音節(jié)組詞(兩個)

善

弄

鼓

2、把詞語排列成一句通順的話

在天邊輕輕地云霞的飄蕩燦爛

飛翔一只正落日披著的在余輝野鴨

3、排列句子成一段通順的話

()高年級同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆

盆菊花。

()菊花不怕冷，不和別的花爭艷。

()秋天一到，校園里的花都謝了。

()我愛菊花。

()菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。

4、按要求寫句子。

1、誰在什么地方干什么

2、誰在什么地方看見了什么

5、寫出表示動作的詞語，并選其中的3個各寫一句話。

第五單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

?、漢語拼音

復(fù)習(xí)鞏固音序查字法

能熟練拼讀音節(jié)，能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。

二、字詞方面

復(fù)習(xí)掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同

音字組詞。

三、閱讀

1、借助漢語拼音正確、流利地讀詞語，借助書上插圖，理解

詞語的意思。

2、根據(jù)詞語的意思進(jìn)行歸類。

復(fù)習(xí)重點類型：1、形近字、同音字對比組詞。*2、選字填

±o*3、詞語歸類。4、鞏固音序查字法。

復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)過程：

第一課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)識字5-8課文，進(jìn)一步加深對文中詞語的理

解，掌握會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，會背誦、按課文內(nèi)容填空

識字7、8課中的古詩利兒歌、練習(xí)5中的4個成語及兒歌。復(fù)

習(xí)本單元30個生字（其中7個只識不寫），辨別易錯字，易混

淆字。

復(fù)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)《識字5》

1、齊讀課文，要求字字入眼

2、說說課文講了什么季節(jié)的景象，每一行詞串各講了什么。

3、學(xué)生自讀生字表，自由書空并口頭組兩個詞。

4、說說要提醒注意的字（雪、翠、滑、蠟、蛇）

二、復(fù)習(xí)《識字6》

1、分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。

2、說說每一組詞串是按照什么歸類的。

3、自己讀生字表，組詞、書空。

4、你要提醒大家什么字。（駿、南）比較（驕和橋）、島是

山字旁。

三、復(fù)習(xí)《識字7》

1、出示“停、聞、鳴”，說說它們在構(gòu)字方面有什么特點，是

什么字。（會意字）還有哪些會意字。

2、齊讀古詩，說說“但”在這里是什么意思。

3、指^2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形。

4、齊讀生字表，指名比賽閉眼書空，及時提醒亭和耳的筆順,

辨別亭和停。

四、復(fù)習(xí)《識字8》

1、指名領(lǐng)讀字和詞語,說說“包''和“飽、苞、炮、泡”是什么

關(guān)系。（形聲字，字族字）還有哪些這樣的字。

2、齊背兒歌。

3、讀生字表，比賽組詞。

五、復(fù)習(xí)《練習(xí)5》

1、復(fù)習(xí)“學(xué)用字詞句”，進(jìn)一步加深對“字族字”的印象。

2、讀背成語，它們都是描寫冬天寒冷的成語。讀背兒歌《蠟

梅花》

六、作業(yè)：聽寫本單元詞語

第五單元復(fù)習(xí)

第二課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識，重點指導(dǎo)詞語歸類和看

圖寫幾句話。

復(fù)習(xí)過程：

一、詞語歸類

1、出示第一組詞語

機槍空軍跳繩螞蟻跑步刺猬

海軍金魚大炮陸軍滑雪坦克

指導(dǎo)方法：從第一個詞語開始，逐個確定詞性，以不同的符

號區(qū)別開來，最后再根據(jù)符號歸總。

2、出示第二組詞語練習(xí)

蠟梅圍巾棉衣冰雹書包手套

翠竹小雨小尺蒼松大雪鉛筆

3、、出示第三組詞語練習(xí)（劃去不是一類的詞）

桃花、梅花、李花、杏花

公雞、鴿子、老虎、喜鵲

跳繩、足球、沙袋、排球

二、選字填空

1、出示一組指導(dǎo)

呀啦呢哇吧嗎

(1)、我已經(jīng)會飛()！

(2)、從種稻到磨成粉，該要經(jīng)過多少人的手()

(3)、我怎么會把您喝的水弄臟()

(4)、親愛的烏鴉，您好()

(5)、您就唱幾句()

(6)、老鷹飛得真高()

小結(jié)：選字填空，應(yīng)從第一個字或詞開始，挨個口頭試填，

把用過的劃去，最后檢查是否都用到了。

2、出示第二組練習(xí)

用心放心開心當(dāng)心細(xì)心

媽媽對我說“你每天上學(xué)過馬路要()o上課時要()聽老師

講課。做作業(yè)要()o下課后()的玩。這樣，我就()了?！?/p>

3、出示第三組

及、級、極

小鳥們開心()了！

太陽公公來不()把云全收回去。

我跳上了三()臺階。

三、查字典填表

要查的字音序音節(jié)部首余幾畫組詞(2

個）

刺

翠

駿

四、看拼音寫詞語

huabTngtiaoshengcuizhulamei

（）（）（）（）

saibeishenyechitooshuboo

（）（）（）（）

五、比一比，組詞

蠟（）坐（）旦（）炮（）

臘（）座（）但（）泡（）

塞（）亭（）驕（）再（）

賽（）停（）橋（）在（）

六、按課文內(nèi)容填空

1、人來（），停步（）。

林深（），但聞（）。

2、水下（），水上（）o

?。ǎ?，吐（），（）苞，咧（）。

第六單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

?、漢語拼音

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音序查字法。

2.能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。

二、字詞方面

1、鞏固本單元的生字，能熟練地聽寫由熟字組成的詞，區(qū)別

形近字，能正確書寫。

2、能給多音字組詞，進(jìn)行近義詞、反義詞練習(xí)。

3.能夠用“已經(jīng)”“終于”“懇求”“參加”“.....像......”造句。

三、閱讀

1.進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，能背誦三篇課文，復(fù)述一篇課文。

2、通過讀句子，比較句子，引導(dǎo)學(xué)生體會在句子中加上一些

修飾的詞會使意思表達(dá)地更具體。

四、寫話

1、遵循“從讀到說，從說到寫”的基本原則，能根據(jù)圖和書上

提示，說幾句話。

2、以“把句子補充完整”形式出現(xiàn)，讓學(xué)生看圖填寫幾句話。

3、看圖寫幾句完整、通順的話，要符合圖意。

4、懂得看圖寫話的基本方法。

復(fù)習(xí)重點類型：1、近義詞。2、多音字組詞。

★3、看圖寫話4、造句練習(xí)。

復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)過程：

第一課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)課文12-15課，進(jìn)一步加深對課文內(nèi)容、重

點詞語的理解。體會毛主席、孔繁森、大禹、梅蘭芳等古今偉人

的崇高品格和精神。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個成語和一首

詩歌，按內(nèi)容填空。鞏固本單元69個生字（其中29個只識不

寫），辨別易錯字，易混淆字。

復(fù)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)《12要好好學(xué)字》

1、齊讀課文，要求字字入心。

2、指名分段背課文。

3、領(lǐng)讀詞語。

4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自由讀，書空，組詞。（2）指名書空

“席、延、遇、彎”的筆順，及時指出“延”與“挺”的區(qū)別。注意“建

字旁”與“走之底”的區(qū)別。

二、復(fù)習(xí)《13梅蘭芳學(xué)藝》

1、指名分段背課文。

2、在第二段里找出寫梅蘭芳“勤學(xué)苦練”的句子，齊讀。找出

一組近義詞（注視、緊盯）

3、領(lǐng)讀詞語。

4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自讀，書空，組詞。（2）認(rèn)讀3個

偏旁。（3）提醒大家注意的字（緊、或、視）

5、課后練習(xí)4,用“終于”造句。

三、復(fù)習(xí)《14大禹治水》

1、分組比賽背誦課文，看誰整齊、正確。

2、領(lǐng)讀詞語。

3、找出本文中含有數(shù)字的詞語，說說這些詞語說明了什么。

4、同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。

提醒要注意的字（通、被、制），辨別（治和制）

四、復(fù)習(xí)《15孔繁森》

1、師生同背課文（引背，遇到生詞時讓學(xué)生回憶一下字形）

2、從第二段里找出兩個近義詞（懇求、請求）（同意、答應(yīng)）。

用“懇求'說話。讀課后練習(xí)4辨別“懇求、請求”。

3、男女生比賽讀詞語。

4、同座互相復(fù)習(xí)生字表

指名書空'秀、費、”提醒“助、營”

五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》

1、復(fù)習(xí)天氣圖標(biāo)

2、復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個成語都說明了什么道理，和哪一

課有聯(lián)系。古詩說明了什么道理。

3、作業(yè)：聽寫本單元的詞語。

第二課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識，重點指導(dǎo)造句和看圖寫

幾句話。

復(fù)習(xí)過程：

?、看圖寫幾句話

1、出示一幅圖(識字5插圖)

(1)提示：說說圖上畫的是什么季節(jié)，什么天氣。小朋友們

在什么地方干什么。

(2)填空：冬天到了，天氣，天上下起了，地上。小朋友們

來到，他們有的，有的，有的，玩得呀！

(3)小結(jié)：要看清圖上時間，地點，有什么人，在干什么。

2、練習(xí)：看圖寫幾句話。書88頁“到菜場買菜”

(1)看圖回答：圖上畫了什么時候，誰和誰去什么地方干什

么？菜場有哪些菜？

(2)填空：(什么時候)，(誰和誰)(到什么地方)(干

什么)。菜場里的菜真多呀！有，有一有「還有j我們買了，高

興地回家了。

3、練習(xí)：看圖寫幾句話。書38頁“秋天到了”(提示：寫清

楚圖上的季節(jié)、地點、人物、干什么，抓住幾樣景物寫秋天的變

化)

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