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教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息學(xué)科通用技術(shù)年級高一年級學(xué)期春秋季均可課題常見的技術(shù)圖樣教科書技術(shù)與設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.通過投影形式的選擇,提升學(xué)的技術(shù)意識;2.通過三視圖的原理分析,提升學(xué)生的圖樣表達(dá)能力;教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):1.正投影的選擇必然性;2.三視圖的投影規(guī)律;教學(xué)難點(diǎn):1.投影的多樣性;
2.觀察者、物體與投影面的位置關(guān)系——隱含第一角和第三角問題教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹1.投影2.三視圖原理二、投影1.草圖與立體圖等圖樣的局限性提問:根據(jù)教師展示的構(gòu)思草圖進(jìn)行加工制作會(huì)碰到什么問題?三組圖——圖1:手繪草圖;圖2:設(shè)計(jì)草圖;圖3:清晰準(zhǔn)確的立體圖進(jìn)一步展示:將圖3的立體模型圖進(jìn)行SolidWorks模型全方位展示,引出立體圖的局限性——不能如實(shí)地反映物體的形狀和大小。進(jìn)而提出問題:如何準(zhǔn)確反映物體的形狀和大小?2.選擇正投影的理由提問:如何準(zhǔn)確反映物體的形狀和大小?投影微視頻展示,讓學(xué)生形象地理解投影面、投射線、投影(中心投影、平行投影與正投影)的概念。提問:你會(huì)選擇哪種投影方式來準(zhǔn)確表達(dá)物體的形狀和大小呢?中心投影動(dòng)畫展示,排除中心投影的方案追問:斜投影好還是正投影好?籃球案例展示,排除斜投影的方案。進(jìn)一步說明空間物體的斜投影與正投影的特點(diǎn),凸顯正投影的價(jià)值,,點(diǎn)出正投影的真實(shí)性、積聚性和收縮性。歸納得出結(jié)論:正投影可以如實(shí)表達(dá)空間物體的形狀和大小,同時(shí)作圖方便、準(zhǔn)確,因此,它是機(jī)械制圖中采用的基本方法。三、三視圖原理1.單視圖的局限性提問:你能從下面的單個(gè)視圖了解物體的形狀嗎?PPT展示,得出結(jié)論:一個(gè)視圖不足以準(zhǔn)確表達(dá)物體的形狀。提問:1個(gè)視圖不夠,是不是越多越好?觀看微視頻。講解分析,得出結(jié)論:對向視圖包含信息相同,一般不需要同時(shí)使用。提問:一定要三個(gè)視圖嗎?PPT案例講解,得出結(jié)論:只要能夠表達(dá)清楚,可以省略部分視圖。提問:既然可以減少視圖,可不可以增加呢?總結(jié):視圖數(shù)量可多可少,關(guān)鍵是要表達(dá)清楚物體的形狀和尺寸大小,多數(shù)情況下是三個(gè)視圖。2.三視圖原理點(diǎn)出三視圖原理的關(guān)鍵——觀察者、物體與投影面的位置關(guān)系。展示講解視圖圖線的由來。動(dòng)畫展示平面三視圖的展開過程。三個(gè)視圖的關(guān)系展示——長對正,高平齊,寬相等。四、下課教學(xué)建議:如果有學(xué)生在學(xué)習(xí)三視圖原理的
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