衛(wèi)生健康主題海報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（征求意見稿）

T/CAHPEXXX—2024衛(wèi)生健康主題海報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)本文件規(guī)定了衛(wèi)生健康主題海報(bào)（以下簡(jiǎn)稱“海報(bào)”）的基本特征、基本原則、內(nèi)容要求、設(shè)計(jì)要求及評(píng)價(jià)要求。本文件適用于衛(wèi)生健康類主題海報(bào)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)工作。2規(guī)范性引用文件本文件沒有規(guī)范性引用文件。3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1衛(wèi)生健康主題海報(bào)health-themedposter以衛(wèi)生健康領(lǐng)域的政策法規(guī)、科學(xué)理念、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)技能等為主要內(nèi)容的海報(bào)。3.2目標(biāo)人群targetpopulation與傳播主題相關(guān)的普通公眾、政策制定者、機(jī)構(gòu)成員、社會(huì)組織成員等。3.3布局layout在畫面上分布各個(gè)元素的位置和關(guān)系，包括形狀、大小、色彩、明暗等因素，從而增強(qiáng)畫面的視覺效果和表現(xiàn)力。3.4插圖illustration將衛(wèi)生健康相關(guān)信息以視覺化方式呈現(xiàn)的圖形圖像。3.5留白whitespace版面上沒有文字或圖案的空白部分。T/CAHPEXXX—20244基本特征4.1構(gòu)成要素包括文字、插圖、色彩、留白。應(yīng)通過對(duì)構(gòu)成要素進(jìn)行合理設(shè)計(jì)與編排，以恰當(dāng)?shù)男问较蛉藗儌鬟f信息，吸引公眾關(guān)注和了解。4.2特點(diǎn)應(yīng)標(biāo)題突出，文字簡(jiǎn)單明確，畫面具有吸引力和藝術(shù)感染力，有較強(qiáng)的視覺效果。4.3使用范圍應(yīng)在公共場(chǎng)所或特定場(chǎng)所張貼，或在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。5基本原則5.1導(dǎo)向性5.1.1應(yīng)堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向，宣傳內(nèi)容符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系，符合法律法規(guī)和倫理道德規(guī)范。5.1.2出現(xiàn)以下任何情形之一，均采用一票否決制原則：a)違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀，違反法律法規(guī)，違背倫理道德和公序良俗；b)危害中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，破壞民族團(tuán)結(jié)，侵犯民族風(fēng)俗和習(xí)慣；c)與港澳臺(tái)地區(qū)相關(guān)的表述錯(cuò)誤，中華人民共和國(guó)地圖不完整、比例不正確等；d)出現(xiàn)涉及種族、宗教、地域、風(fēng)俗、文化、性別、年齡等方面的不正確表述或歧視性信息；e)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)和肖像權(quán)等行為；f)用科普名義進(jìn)行虛假宣傳或廣告宣傳；g)包含邪教、迷信等信息；h)其他與政府部門宣傳口徑不一致的內(nèi)容。5.2科學(xué)性5.2.1文字內(nèi)容與插圖設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確，沒有事實(shí)、表述和評(píng)判上的錯(cuò)誤。5.2.2應(yīng)遵循循證原則，有可靠的科學(xué)證據(jù)，符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展與共識(shí)。5.3適宜性5.3.1海報(bào)信息應(yīng)針對(duì)目標(biāo)人群的健康問題，符合目標(biāo)人群健康需求。5.3.2語言與文字應(yīng)適合目標(biāo)人群的文化水平與閱讀能力，使目標(biāo)人群可理解、可接受。5.3.3應(yīng)尊重目標(biāo)人群的傳統(tǒng)文化和宗教信仰，不使用與之相悖的語言、文字、圖案等。3T/CAHPEXXX—20246內(nèi)容要求6.1準(zhǔn)確性6.1.1文字表達(dá)應(yīng)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，信息完整，觀點(diǎn)明確。6.1.2應(yīng)優(yōu)先引用政府、衛(wèi)生健康部門、衛(wèi)生健康專業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)布的衛(wèi)生健康信息、文件、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、指南和報(bào)告等。6.1.3注重信息時(shí)效性，信息應(yīng)為衛(wèi)生健康部門或權(quán)威專業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)布的最新循證信息。6.2通俗性6.2.1信息表達(dá)宜使用短句，應(yīng)避免使用長(zhǎng)句，長(zhǎng)句不宜超過21個(gè)字。6.2.2應(yīng)對(duì)復(fù)雜信息進(jìn)行分解，轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單信息。6.2.3使用醫(yī)學(xué)術(shù)語時(shí)，應(yīng)進(jìn)行術(shù)語解讀或癥狀描述，方便目標(biāo)人群更好的理解和接受。6.2.4不宜使用英文單詞或英文縮略語，如需要使用英文縮略語，應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)給出中英文全稱。6.3指導(dǎo)性6.3.1海報(bào)信息應(yīng)有明確的行為建議。6.3.2行為建議應(yīng)科學(xué)、具體、可行。6.4趣味性可采用比喻、擬人、對(duì)比、雙關(guān)等修辭手法，運(yùn)用舉例子、打比方、作比較、分類別、畫圖表等說明方法，把復(fù)雜的、抽象的健康知識(shí)具體化、形象化，讓目標(biāo)人群更容易理解、感知所傳播的內(nèi)容。7設(shè)計(jì)要求7.1創(chuàng)意7.1.1表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確，視覺符號(hào)運(yùn)用得當(dāng)，避免歧義。7.1.2立意應(yīng)新穎，設(shè)計(jì)巧妙，具有藝術(shù)性和感染力。7.1.3整體設(shè)計(jì)風(fēng)格應(yīng)與主題內(nèi)容相匹配，布局、色彩具有審美性。7.2布局7.2.1布局應(yīng)合理，版塊清晰，視覺舒適。7.2.2文字、插圖、色彩和留白應(yīng)合理搭配。7.2.3排版應(yīng)疏密得當(dāng)，各要素之間留白比例適宜。7.3標(biāo)題T/CAHPEXXX—20247.3.1標(biāo)題應(yīng)醒目，準(zhǔn)確反映海報(bào)主題。7.3.2標(biāo)題一般應(yīng)放在海報(bào)的頂部。7.3.3正常視力者，4米處應(yīng)能夠清晰閱讀標(biāo)題。7.4色彩7.4.1色彩不應(yīng)太深，避免影響文字閱讀或引起視覺、心理不適。7.4.2主色彩不宜超過2種。7.4.2應(yīng)通過色彩變化或色彩搭配，給目標(biāo)人群帶來視覺、情感上的舒適感和感染力。7.5文字7.5.1應(yīng)重點(diǎn)突出。7.5.2行間距應(yīng)疏密得當(dāng)，段間距大于行間距。7.5.3文字與背景應(yīng)對(duì)比清晰，易于閱讀。7.5.4應(yīng)使用規(guī)范字體，不使用繁體字、異形字，字體不宜超過3種。7.5.5字號(hào)大小應(yīng)適中，不宜超過3種。正常視力者2米處能夠清晰閱讀正文。7.6插圖7.6.1構(gòu)圖應(yīng)完整，立意、設(shè)計(jì)巧妙，表達(dá)準(zhǔn)確。7.6.2插圖應(yīng)具有關(guān)聯(lián)性，所表達(dá)的信息與主題密切相關(guān)，可以更好地闡釋或展現(xiàn)文字內(nèi)容。不用或少用美化裝飾性插圖。7.6.3插圖應(yīng)具有自明性，可以獨(dú)立表達(dá)或傳遞信息，可以把抽象的描述直觀化、形象化、可視化，幫助理解與記憶。7.7落款應(yīng)有制作機(jī)構(gòu)或組織落款。8評(píng)價(jià)8.1概述海報(bào)評(píng)價(jià)包括合規(guī)性評(píng)價(jià)和質(zhì)量評(píng)價(jià)兩部分。先進(jìn)行合規(guī)性評(píng)價(jià)，合規(guī)性評(píng)價(jià)通過之后方可進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。8.2合規(guī)性評(píng)價(jià)按照5.1的原則，從價(jià)值觀念、法律法規(guī)、倫理道德三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)施一票否決制，任何一項(xiàng)不符合要求，即判定為“不合格”。具體評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)內(nèi)容見附錄A。8.3質(zhì)量評(píng)價(jià)5T/CAHPEXXX—20248.3.1評(píng)價(jià)指標(biāo)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)包括3個(gè)一級(jí)指標(biāo)和13個(gè)二級(jí)指標(biāo)，見附錄B。8.3.2評(píng)分方法按照附錄B對(duì)海報(bào)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用5級(jí)評(píng)分，總分為100分，每項(xiàng)指標(biāo)采取整數(shù)評(píng)分。具體如——每一項(xiàng)具體的“評(píng)價(jià)內(nèi)容”，根據(jù)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度，分為符合、比較符合，一般、不太符合、不符合5個(gè)等級(jí)；——某一項(xiàng)具體的“評(píng)價(jià)內(nèi)容”，滿分為10分者，按照以下標(biāo)準(zhǔn)賦分：符合，9～10分；比較符合，7～8分；一般，5～6分；不太符合，1～4分；不符合，0分；——某一項(xiàng)具體的“評(píng)價(jià)內(nèi)容”，滿分為8分者，按照以下標(biāo)準(zhǔn)賦分：符合，7～8分；比較符合，5～6分；一般，3～4分；不太符合，1～2分；不符合，0分；——某一項(xiàng)具體的“評(píng)價(jià)內(nèi)容”，滿分為4分者，按照以下標(biāo)準(zhǔn)賦分：符合，4分；比較符合，3分；一般，2分；不太符合，1分；不符合，0分；——某一項(xiàng)具體的“評(píng)價(jià)內(nèi)容”，滿分為2分者，按照以下標(biāo)準(zhǔn)賦分：符合，2分；比較符合，1分；不符合，0分。8.3.3評(píng)價(jià)結(jié)果質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果分為3個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀：得分≥85分；合格：70≤得分＜85分；不合格：得分＜70分。T/CAHPEXXX—2024（規(guī)范性）衛(wèi)生健康主題海報(bào)合規(guī)性評(píng)價(jià)衛(wèi)生健康主題海報(bào)合規(guī)性評(píng)價(jià)按照表A.1的規(guī)定執(zhí)行。表A.1衛(wèi)生健康主題海報(bào)合規(guī)性評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容是/否價(jià)值觀念符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系。法律法規(guī)遵守法律法規(guī)以及有關(guān)政策要求。不存在危害中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、破壞民族團(tuán)結(jié)，侵犯民族風(fēng)俗和習(xí)慣等信息。港澳臺(tái)地區(qū)的表述正確，中華人民共和國(guó)地圖完整、比例正確等。涉及種族、宗教、地域、風(fēng)俗、文化等方面信息表述正確。不存在侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)和肖像權(quán)等行為。不存在用科普名義進(jìn)行虛假宣傳或廣告宣傳等行不包含邪教、迷信等信息。與政府部門宣傳口徑一致。倫理道德符合社會(huì)倫理與科技倫理。遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等。不存在對(duì)某特定群體使用歧視性語言。T/CAHPEXXX—2024（規(guī)范性）衛(wèi)生健康主題海報(bào)質(zhì)量評(píng)價(jià)衛(wèi)生健康主題海報(bào)質(zhì)量評(píng)價(jià)按照表B.1的規(guī)定執(zhí)行。表B.1衛(wèi)生健康主題海報(bào)質(zhì)量評(píng)價(jià)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容分值與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度得分符合符合一般不太符合不符合總體評(píng)價(jià)科學(xué)性符合本文件規(guī)定的“5.2”適宜性符合本文件規(guī)定的“5.3”內(nèi)容評(píng)價(jià)準(zhǔn)確性符合本文件規(guī)定的“6.1”通俗性符合本文件規(guī)定的“6.2”指導(dǎo)性符合本文件規(guī)定的“6.3”趣味性符合本文件規(guī)定的“6.4”設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)創(chuàng)意符合本文件規(guī)定的“7.1”布局符合本文件規(guī)定的“7.2”標(biāo)題符合本文件規(guī)定的“7.3”色彩符合本文件規(guī)定的“7.4”文字符合本文件規(guī)定的“7.5”插圖符合本文件規(guī)定的“7.6”落款符合本文件規(guī)定的“7.7”合計(jì)得分：8T/CAHPEXXX—2024參考文獻(xiàn)[1]國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳.健康科普信息生成與傳播指南（試行國(guó)衛(wèi)辦宣傳函〔2015〕665號(hào)）.[2]李英華，李莉.健康教育服務(wù)實(shí)施與評(píng)價(jià)指南[M].北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社.2016.頁碼：46，49，75-76[3]Brown,BernardS.PosterDesign--SixPointstoPonder[J].BiochemicalEducatio