中職英語 高教版（2021）基礎(chǔ)模塊3Unit 6 Living History of Culture Part 6 教案

中職英語高教版（2021）基礎(chǔ)模塊3Unit6LivingHistoryofCulturePart6教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是中職英語高教版（2021）基礎(chǔ)模塊3Unit6LivingHistoryofCulturePart6，主要包括對中國茶文化的介紹，以及如何用英語描述和討論茶文化的歷史、特點(diǎn)和影響。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中接觸到的中國文化、飲食文化等知識有直接關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁颜莆盏脑~匯和句型應(yīng)用于茶文化場景，提高用英語描述和討論文化現(xiàn)象的能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也能幫助學(xué)生更好地了解和傳承中國茶文化，增強(qiáng)文化自信。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述和討論茶文化的能力，包括詞匯的正確使用、句型的恰當(dāng)搭配以及語篇的連貫表達(dá)。

2.文化意識：增強(qiáng)學(xué)生對中華茶文化的了解，提高其跨文化交際意識，促進(jìn)文化理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析茶文化的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維，提升其問題分析和解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究茶文化相關(guān)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.茶文化相關(guān)英語詞匯的掌握。

2.描述茶文化歷史和特點(diǎn)的英語句型使用。

難點(diǎn)：

1.對茶文化深層次內(nèi)涵的理解。

2.用英語流暢表達(dá)個(gè)人對茶文化的見解。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等直觀材料介紹茶文化，輔助學(xué)生記憶相關(guān)詞匯。

2.提供茶文化歷史和特點(diǎn)的英語句型模板，讓學(xué)生通過模仿和實(shí)踐來掌握。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對茶文化的理解和感受，增強(qiáng)其文化認(rèn)知。

4.設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在具體語境中使用所學(xué)句型和詞匯，提升表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-高教版中職英語教材（2021）基礎(chǔ)模塊3

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-茶文化相關(guān)圖片和視頻資料

-茶文化英語詞匯表和句型模板

-小組討論指導(dǎo)卡片

-角色扮演道具

-白板和標(biāo)記筆

-教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)（如校園學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）教學(xué)過程1.導(dǎo)入

-（向?qū)W生展示一張茶文化的圖片，引發(fā)興趣）同學(xué)們，你們看到了什么？這是我們中國的什么文化？

-（等待學(xué)生回答）很好，這是我們的茶文化。今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語來談?wù)撨@個(gè)話題。

2.詞匯學(xué)習(xí)

-（展示茶文化英語詞匯表）現(xiàn)在，讓我們來看看這些詞匯。我會(huì)讀出英文單詞，你們告訴我中文意思。

-（學(xué)生跟讀并翻譯）很好，現(xiàn)在你們分成小組，互相練習(xí)這些詞匯。

3.文本閱讀

-（分發(fā)教材，讓學(xué)生閱讀課文）現(xiàn)在，請打開教材，閱讀Unit6LivingHistoryofCulturePart6。注意段落的主旨和重要信息。

-（學(xué)生閱讀，老師巡視指導(dǎo)）如果你有不懂的單詞或句子，可以標(biāo)記出來，我們稍后會(huì)討論。

4.課文主旨內(nèi)容探究

-（閱讀結(jié)束后，提問）誰能告訴我這篇課文主要講述了什么？

-（學(xué)生回答）很好，課文主要介紹了中國茶文化的歷史和影響。接下來，我們來看看幾個(gè)重要的問題。

5.側(cè)重點(diǎn)討論

-（展示問題列表）第一個(gè)問題：茶文化在中國是如何發(fā)展的？

-（引導(dǎo)學(xué)生回答）正確，茶文化有著悠久的歷史，從古代就開始流行。現(xiàn)在，第二個(gè)問題：茶文化對中國人有什么影響？

-（學(xué)生回答）很好，茶文化不僅僅是飲食習(xí)慣，它還影響了我們的禮儀和社交方式。

6.語言實(shí)踐

-（分發(fā)句型模板）現(xiàn)在，讓我們用這些句型來描述茶文化。

-（學(xué)生練習(xí)）請用你們自己的話，結(jié)合我們學(xué)過的詞匯，來描述茶文化的一個(gè)方面。

7.小組討論

-（學(xué)生分組）現(xiàn)在，每個(gè)小組選擇一個(gè)關(guān)于茶文化的主題，比如茶的種類、茶道、茶文化的影響等。

-（小組討論）請用英語討論你們選擇的主題，并準(zhǔn)備向全班展示你們的討論成果。

8.角色扮演

-（分配角色）現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。一些同學(xué)扮演茶藝師，一些同學(xué)扮演顧客。

-（角色扮演）請用英語進(jìn)行對話，展示茶藝的過程和茶文化的魅力。

9.總結(jié)與反饋

-（小組展示結(jié)束后）很好，每個(gè)小組都做得很好。現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下我們今天學(xué)到的內(nèi)容。

-（老師總結(jié)）今天我們學(xué)習(xí)了茶文化的英語詞匯，討論了茶文化的歷史和影響，并通過角色扮演實(shí)踐了用英語交流。

-（學(xué)生反饋）你們覺得今天的課程怎么樣？有沒有什么問題或者建議？

10.作業(yè)布置

-（布置作業(yè)）作為今天的作業(yè)，請寫一篇短文，描述你對中國茶文化的看法，并使用我們今天學(xué)過的詞匯和句型。

11.結(jié)束語

-（老師）非常感謝大家的積極參與。希望你們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，并將它用于了解和傳播我們的文化。下課！

-（學(xué)生）謝謝老師，再見！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-提供一本關(guān)于中國茶文化的英文書籍，如《TheStoryofTea:ACulturalHistoryandDrinkingGuide》（作者：MaryLouHeiss和RobertJ.Heiss），讓學(xué)生在課后閱讀，深入了解茶的歷史和文化。

-分發(fā)一篇英文文章，介紹不同類型的茶葉和它們的制作過程，幫助學(xué)生擴(kuò)展茶文化的知識面。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生訪問當(dāng)?shù)氐牟杷囸^或茶博物館，親身體驗(yàn)茶文化，并用英語記錄他們的體驗(yàn)和感受。

-讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索其他國家的茶文化，比較它們與中國茶文化的異同，并撰寫一篇短報(bào)告。

-提議學(xué)生嘗試制作一種茶，記錄從采摘茶葉到泡茶的整個(gè)過程，并描述他們在這個(gè)過程中學(xué)到的東西。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語角或相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)，與其他同學(xué)分享他們對茶文化的學(xué)習(xí)和探究成果。

-建議學(xué)生訂閱英文文化類的雜志或期刊，定期閱讀關(guān)于茶文化或其他中國傳統(tǒng)文化的文章，提高英語閱讀能力的同時(shí)，增加文化知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文紀(jì)錄片或電視節(jié)目，如NationalGeographic或BBC制作的關(guān)于中國茶文化的節(jié)目，以視頻的形式獲取信息。

-提供一個(gè)在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Coursera或edX上的相關(guān)課程，讓學(xué)生在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)茶文化和相關(guān)英語表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語寫作比賽或演講比賽，以茶文化為主題，提高他們的寫作和口語能力。

-建議學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)英語博客或社交媒體賬號，專門用來記錄和分享他們的茶文化學(xué)習(xí)和探究過程。重點(diǎn)題型整理題型一：填空題

1.ThehistoryofteacultureinChinacanbetracedbacktothe_______century.

答案：8thcentury

題型二：簡答題

2.Whatarethethreemaincategoriesofteamentionedinthetext?

答案：Thethreemaincategoriesofteaaregreentea,blacktea,andoolongtea.

題型三：匹配題

3.MatchthefollowingteatermswiththeirEnglishtranslations.

a.龍井茶

b.紅茶

c.烏龍茶

1.DragonWelltea

2.Blacktea

3.Oolongtea

答案：a-1,b-2,c-3

題型四：改寫句子

4.Rewritethefollowingsentenceusingthecorrectformoftheword"affect":

"ThewaypeopledrinkteainChinahasabigeffectontheirsociallife."

答案:ThewaypeopledrinkteainChinagreatlyaffectstheirsociallife.

題型五：寫作題

5.WriteashortparagraphabouttheimportanceofteacultureinChinesesociety.Includeatleastthreereasonswhyteacultureissignificant.

答案:

TeacultureplaysavitalroleinChinesesocietyforseveralreasons.Firstly,itsymbolizeshospitalityandisoftenusedtowelcomeguests.Secondly,teaceremoniesareaformofartthatreflectthebeautyofsimplicityandharmony.Lastly,teahasbeenintegratedintovarioussocialandculturalactivities,suchasweddingsandfestivals,makingitanessentialpartofChinesetraditions.

題型六：翻譯題

6.TranslatethefollowingChinesesentenceintoEnglish:

"茶不僅僅是一種飲料，它更是一種文化的體現(xiàn)。"

答案:Teaismorethanjustabeverage;itisareflectionofculture.

題型七：分析題

7.AnalyzehowtheteacultureinChinahasinfluencedthewaypeopleinteractwitheachother.Provideexamplesfromthetexttosupportyouranalysis.

答案:

TheteacultureinChinahassignificantlyinfluencedsocialinteractions.Forexample,thetextmentionsthatteaisoftenusedtoestablishaconnectionwithguests,indicatingthatitisagestureofhospitalityandrespect.Additionally,theteaceremonyisaformaloccasionthatencouragesconversationandbondingamongparticipants,highlightingtheimportanceofteainfosteringsocialrelationships.

題型八：討論題

8.DiscussthedifferencesbetweenChineseteacultureandtheteacultureofanothercountryyouarefamiliarwith.Compareaspectssuchasthetypesofteaconsumed,thepreparationmethods,andthesocialsignificance.

答案:

ChineseteaculturediffersfromJapaneseteacultureinseveralways.InChina,avarietyofteasareconsumed,includinggreen,black,andoolongteas,whileinJapan,greenteaisthemostpopular.Chineseteapreparationisoftenlessformal,withafocusonthedailyenjoymentoftea,whereasJapaneseteaceremoniesarehighlyritualizedandcanlastforseveralhours.Socially,Chineseteacultureisdeeplyrootedindailylifeandisusedtoenhancesocialinteractions,whileinJapan,theteaceremonyisaculturalpracticethatemphasizes