人教版（2019）高中體育9.3 投擲 教案

人教版（2019）高中體育9.3投擲教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2019）高中體育9.3章節(jié)中的投擲運(yùn)動。具體包括投擲運(yùn)動的基本技術(shù)、投擲動作的分解與連貫、投擲運(yùn)動的訓(xùn)練方法及安全注意事項。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了田徑運(yùn)動的基本知識，如跑步、跳躍等。本節(jié)課的投擲運(yùn)動作為田徑運(yùn)動的一部分，與學(xué)生的已有知識有緊密聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解投擲運(yùn)動的基本原理，掌握正確的投擲技術(shù)和訓(xùn)練方法，提高運(yùn)動技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握投擲運(yùn)動的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法，提高投擲運(yùn)動的技能水平，增強(qiáng)自身的運(yùn)動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動態(tài)度和習(xí)慣，通過投擲運(yùn)動的訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和力量，促進(jìn)學(xué)生身體健康。

3.體育品德：通過投擲運(yùn)動的實踐，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，遵守運(yùn)動規(guī)則，展現(xiàn)公平競爭的態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的體育品德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①投擲運(yùn)動的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括握球方法、站位、預(yù)備姿勢和投擲動作的連貫性。

②投擲動作的規(guī)范化訓(xùn)練，確保學(xué)生在訓(xùn)練中能夠形成正確的動作模式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①投擲動作的分解與連貫，如何讓學(xué)生理解并掌握各個動作環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和過渡。

②投擲力量的合理分配，如何在保證動作規(guī)范的前提下，有效地將力量傳遞到投擲物上，提高投擲距離。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）高中體育教材第9.3節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備投擲動作分解的動畫視頻、投擲技術(shù)要點(diǎn)的圖片資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備標(biāo)槍、鉛球等投擲器材，以及用于測量投擲距離的卷尺和標(biāo)記物。

4.教室布置：將教室分為實踐投擲區(qū)和理論學(xué)習(xí)區(qū)，確保學(xué)生能夠安全地進(jìn)行投擲練習(xí)，同時有足夠的空間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對投擲運(yùn)動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道投擲運(yùn)動在田徑比賽中有多重要嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于投擲運(yùn)動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受投擲運(yùn)動的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹投擲運(yùn)動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.投擲運(yùn)動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解投擲運(yùn)動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解投擲運(yùn)動的定義，包括其主要技術(shù)元素和動作結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹投擲運(yùn)動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.投擲運(yùn)動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解投擲運(yùn)動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的投擲運(yùn)動案例進(jìn)行分析，如標(biāo)槍、鉛球等。

詳細(xì)介紹每個案例的技術(shù)要求、訓(xùn)練方法及其在比賽中的意義，讓學(xué)生全面了解投擲運(yùn)動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際訓(xùn)練或比賽的影響，以及如何應(yīng)用正確的投擲技術(shù)提高成績。

小組討論：讓學(xué)生分組討論投擲運(yùn)動的技術(shù)改進(jìn)或訓(xùn)練方法的創(chuàng)新，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與投擲運(yùn)動相關(guān)的技術(shù)或訓(xùn)練主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對投擲運(yùn)動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的技術(shù)分析、訓(xùn)練策略及改進(jìn)建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)投擲運(yùn)動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括投擲運(yùn)動的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)投擲運(yùn)動在田徑項目中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用投擲運(yùn)動技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于投擲運(yùn)動技術(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）投擲運(yùn)動技術(shù)視頻：收集和整理一系列專業(yè)的投擲運(yùn)動技術(shù)教學(xué)視頻，包括標(biāo)槍、鉛球、鐵餅等項目，讓學(xué)生通過視覺直觀地學(xué)習(xí)正確的投擲動作和技巧。

（2）田徑比賽投擲項目集錦：提供一些國內(nèi)外田徑比賽中投擲項目的精彩集錦，讓學(xué)生感受高水平運(yùn)動員的投擲技巧和比賽氛圍。

（3）投擲運(yùn)動訓(xùn)練方法資料：搜集不同投擲項目的訓(xùn)練方法資料，包括力量訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、專項訓(xùn)練等，幫助學(xué)生全面了解投擲運(yùn)動的訓(xùn)練體系。

（4）投擲運(yùn)動規(guī)則和安全知識：整理田徑比賽中投擲項目的規(guī)則和安全知識，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽中應(yīng)注意的事項，預(yù)防運(yùn)動傷害。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生觀看投擲運(yùn)動技術(shù)視頻，讓學(xué)生在課后自主模仿和學(xué)習(xí)，提高投擲技術(shù)。

（2）鼓勵學(xué)生參與田徑比賽投擲項目的模擬訓(xùn)練，通過實踐加深對投擲技術(shù)的理解和掌握。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀投擲運(yùn)動訓(xùn)練方法資料，結(jié)合自身實際情況，制定個人訓(xùn)練計劃，提高訓(xùn)練效率。

（4）定期舉行投擲運(yùn)動知識講座，邀請專業(yè)教練或優(yōu)秀運(yùn)動員分享投擲運(yùn)動的經(jīng)驗和技巧，拓寬學(xué)生的知識視野。

（5）要求學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中嚴(yán)格遵守投擲運(yùn)動規(guī)則和安全知識，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣，確保運(yùn)動安全。

（6）鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外田徑比賽，通過比賽檢驗投擲技術(shù)，增強(qiáng)比賽經(jīng)驗，提升競技水平。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外田徑比賽，了解投擲項目的發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生對投擲運(yùn)動的興趣和熱情。

（8）建議學(xué)生結(jié)合體育課程的學(xué)習(xí)，開展投擲運(yùn)動相關(guān)的科學(xué)研究，如投擲技術(shù)分析、訓(xùn)練效果評估等，提高學(xué)生的科研能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《田徑運(yùn)動技術(shù)圖解》、《田徑運(yùn)動訓(xùn)練理論與實踐》等書籍，重點(diǎn)閱讀關(guān)于投擲運(yùn)動技術(shù)的章節(jié)，加深對投擲技術(shù)理論的理解。

（2）視頻資源：觀看奧運(yùn)會、世界田徑錦標(biāo)賽等國際大賽中投擲項目的比賽視頻，分析優(yōu)秀運(yùn)動員的投擲技術(shù)和比賽策略。

2.拓展要求

（1）鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)書籍，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，深化對投擲運(yùn)動技術(shù)的理解。

（2）要求學(xué)生觀看視頻資源時，注意觀察運(yùn)動員的投擲動作細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)并嘗試模仿優(yōu)秀運(yùn)動員的技術(shù)特點(diǎn)。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料的重點(diǎn)章節(jié)、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

（4）鼓勵學(xué)生撰寫觀后感或?qū)W習(xí)心得，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體會。

（5）組織學(xué)生在課后進(jìn)行投擲運(yùn)動實踐，將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實際訓(xùn)練中，提高投擲技能。

（6）教師可定期組織討論會，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和訓(xùn)練心得，促進(jìn)交流和互動。

（7）鼓勵學(xué)生參加學(xué)校田徑隊或社區(qū)田徑活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際比賽中，提升競技水平。

（8）教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，提供個性化的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)論文、研究報告等，幫助學(xué)生深入研究投擲運(yùn)動的相關(guān)領(lǐng)域。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對投擲運(yùn)動的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)有較好的理解。在實踐環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求進(jìn)行投擲練習(xí)，動作較為規(guī)范。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論投擲運(yùn)動技術(shù)改進(jìn)或訓(xùn)練方法創(chuàng)新時，能夠結(jié)合所學(xué)知識提出有建設(shè)性的意見和建議。成果展示環(huán)節(jié)，各小組代表表達(dá)清晰，能夠有效地分享討論成果，展示了良好的團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：

4.課后作業(yè)完成情況：

學(xué)生提交的課后作業(yè)內(nèi)容豐富，能夠結(jié)合課堂所學(xué)對投擲運(yùn)動進(jìn)行深入探討。從作業(yè)中可以看出，學(xué)生對投擲運(yùn)動有了更深入的認(rèn)識，能夠?qū)⒗碚撝R與實際訓(xùn)練相結(jié)合。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師給予了積極的評價，同時指出了學(xué)生在投擲技術(shù)細(xì)節(jié)上存在的不足，如投擲角度、力量分配等方面。教師強(qiáng)調(diào)，投擲運(yùn)動不僅需要理論知識的學(xué)習(xí)，更需要通過大量的實踐來不斷提高技術(shù)水平和運(yùn)動能力。

教師對小組討論成果展示給予了肯定，認(rèn)為學(xué)生在團(tuán)隊合作中能夠互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。同時，教師也提出了改進(jìn)建議，如在討論中更加注重實證分析和實踐應(yīng)用。

在隨堂測試方面，教師指出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但部分學(xué)生對于復(fù)雜技術(shù)問題的理解仍有待提高。教師建議學(xué)生在課后加強(qiáng)對相關(guān)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

對于課后作業(yè)，教師認(rèn)為學(xué)生能夠認(rèn)真完成，但部分學(xué)生的作業(yè)存在分析不夠深入、觀點(diǎn)不夠明確的問題。教師鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加注重批判性思維和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

總體來說，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步給予了充分的肯定，同時也提出了針對性的改進(jìn)建議，以期學(xué)生在投擲運(yùn)動的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中取