11 太空里的植物 一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-人教版

11太空里的植物一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《11太空里的植物》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和感知太空植物特征的能力，激發(fā)對(duì)太空探索的興趣。

2.通過繪畫活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉美術(shù)表達(dá)與呈現(xiàn)的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)太空植物的美術(shù)作品，培養(yǎng)審美情趣和審美能力。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍世界充滿好奇心，尤其是對(duì)太空這種神秘而遙遠(yuǎn)的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自然認(rèn)知基礎(chǔ)，能夠識(shí)別一些常見的植物，但對(duì)于太空環(huán)境中的植物生長(zhǎng)條件和發(fā)展?fàn)顩r了解不多。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力正在發(fā)展中，他們喜歡通過繪畫來表達(dá)自己的想象和觀察。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的想象力豐富，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們的注意力。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能還沒有形成良好的課堂紀(jì)律，需要教師通過引導(dǎo)和激勵(lì)來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自律性。

對(duì)于本課程，學(xué)生的興趣和好奇心將成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但同時(shí)也需要教師考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和注意力特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)內(nèi)容既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，介紹太空植物的基本概念和生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)繪畫和手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作太空植物的場(chǎng)景，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體資源，如太空植物圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的視覺興趣和想象力。

4.通過小組合作，進(jìn)行太空植物主題的創(chuàng)意討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示太空?qǐng)D片，提問：“同學(xué)們，你們知道太空中有什么嗎？有沒有植物呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧在previouslessons中學(xué)習(xí)的關(guān)于植物生長(zhǎng)的基本條件，如陽光、水、土壤等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解太空中的特殊環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，以及科學(xué)家如何研究太空植物。

-舉例說明：教師展示太空植物實(shí)驗(yàn)的圖片和視頻，如宇航員在空間站種植的植物，說明太空植物的生長(zhǎng)過程和特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，假設(shè)自己是一名太空科學(xué)家，會(huì)如何設(shè)計(jì)一個(gè)太空植物實(shí)驗(yàn)，并分享自己的想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，動(dòng)手繪制一幅太空植物生長(zhǎng)的圖畫，可以是植物在太空中的樣子，或者是科學(xué)家在太空種植植物的場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的繪畫過程，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善作品，并鼓勵(lì)他們分享自己的創(chuàng)意。

4.展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：學(xué)生自愿展示自己的繪畫作品，并向全班同學(xué)解釋自己的創(chuàng)作思路和太空植物的特點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)反饋：教師對(duì)學(xué)生的作品和分享進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和努力，并給出建設(shè)性的建議。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空植物生長(zhǎng)的特殊性和科學(xué)家研究的意義。

-學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在課程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，思考太空植物對(duì)人類的意義，以及未來可能的探索方向。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《太空農(nóng)場(chǎng)：未來食物的來源》

-《植物在太空中的奇妙變化》

-《宇航員如何在太空中種植食物》

-《太空環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響研究》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看科普視頻，了解太空站的植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。

-訪問圖書館或在線資源，查找關(guān)于太空植物研究的最新進(jìn)展。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的太空植物實(shí)驗(yàn)方案，并嘗試在家中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。

-寫一篇關(guān)于太空植物的短文，描述其在太空探索中的重要性。

-與家人或朋友分享太空植物的知識(shí)，進(jìn)行科普宣傳。

-收集不同植物在地球上的生長(zhǎng)圖片，對(duì)比分析太空環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-跟蹤科學(xué)家在太空植物研究方面的最新成果，了解其對(duì)社會(huì)和科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-參加學(xué)校或社區(qū)組織的太空科學(xué)俱樂部，與其他同學(xué)一起探討太空植物的奧秘。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)如何使用天文望遠(yuǎn)鏡觀察太空中的星球和植物。

-通過繪畫或模型制作，展現(xiàn)自己心中理想的太空農(nóng)場(chǎng)或植物生長(zhǎng)基地。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《太空中的生命奇跡：植物篇》、《探索宇宙：太空植物的生長(zhǎng)秘密》。

-視頻資源：科普視頻《太空站的綠色生活：植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)》。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后選擇閱讀材料中的一篇進(jìn)行閱讀，并記錄下自己感興趣的太空植物生長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)。

-觀看視頻資源，了解太空站中植物生長(zhǎng)的真實(shí)情況，以及科學(xué)家是如何在太空環(huán)境中進(jìn)行植物種植實(shí)驗(yàn)的。

-學(xué)生根據(jù)閱讀和觀看的內(nèi)容，寫一篇短文，描述太空植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)和在太空探索中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師將在下一次課堂上提供解答和討論。

-學(xué)生可以自由組隊(duì)，共同探討如何在地球模擬太空環(huán)境進(jìn)行植物種植實(shí)驗(yàn)，并制定簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄方法。

-學(xué)生在完成拓展活動(dòng)后，需在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，促進(jìn)交流和知識(shí)共享。板書設(shè)計(jì)①太空植物的特點(diǎn)

-生長(zhǎng)環(huán)境：無重力、高輻射、溫度變化大

-生長(zhǎng)方式：改變根系發(fā)展、葉片形態(tài)

②太空植物的重要性

-生態(tài)循環(huán)：氧氣產(chǎn)生、二氧化碳吸收

-食物來源：為宇航員提供新鮮蔬菜

③實(shí)驗(yàn)研究

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯刻窄h(huán)境中植物的生長(zhǎng)情況

-實(shí)驗(yàn)方法：模擬太空環(huán)境、跟蹤記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)教學(xué)反思與總結(jié)今天上了一堂關(guān)于《11太空里的植物》的美術(shù)課，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，現(xiàn)在我來反思一下整個(gè)教學(xué)過程。

在教學(xué)方法上，我使用了講授、討論、繪畫實(shí)踐等多種方式。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于太空植物的話題非常感興趣，他們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常活躍，提出了很多有創(chuàng)意的想法。這一點(diǎn)讓我非常欣慰，說明我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)成功地激發(fā)了他們的興趣。但在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于繪畫太空植物的場(chǎng)景感到有些困惑，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于太空環(huán)境下的植物形態(tài)不太了解。未來，我可以在講解環(huán)節(jié)加入更多關(guān)于太空植物形態(tài)的介紹，以便學(xué)生們更好地進(jìn)行創(chuàng)作。

在策略上，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，希望通過這種方式提高他們的交流和合作能力?？傮w來說，小組合作進(jìn)行得還不錯(cuò)，但我也注意到有些小組的合作效果并不理想，可能是因?yàn)榻M內(nèi)分工不明確或者個(gè)別學(xué)生不夠積極參與。下次我會(huì)嘗試提前為每個(gè)小組分配明確的角色和任務(wù)，以確保合作更加高效。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)有些過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散。我意識(shí)到我應(yīng)該更加嚴(yán)格地控制課堂紀(jì)律，確保學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中能夠保持專注。接下來，我會(huì)考慮在課堂上設(shè)置一些規(guī)則，比如在活動(dòng)開始前先進(jìn)行簡(jiǎn)短的紀(jì)律提醒。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲。他們不僅了解到了太空植物的基本知識(shí)，還通過繪畫實(shí)踐鍛煉了自己的美術(shù)技能。更重要的是，他們對(duì)太空探索產(chǎn)生了更濃厚的興趣，這對(duì)于培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)是非常有益的。

當(dāng)然，這堂課也有一些不足之處。例如，我在課堂上對(duì)于學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的作品沒有達(dá)到預(yù)期效果。此外，我在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間來分享他們的作品，這可能導(dǎo)致他們的一些想法沒有得到充分的表達(dá)。

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