反恐防暴演練方案六篇

反恐防暴演練方案六篇

第一篇：反恐防暴演練方案

有效預(yù)防、準(zhǔn)時(shí)掌握和消退校園重大突發(fā)事件的危害，保障

師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面

提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，依據(jù)我校實(shí)際狀況特制定本預(yù)案。

（一）組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng)：

成員：

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報(bào)告后，領(lǐng)導(dǎo)小組馬上組織各

工作小組到位，在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)向公安、衛(wèi)生

等相關(guān)部門匯報(bào)和懇求救濟(jì)。本著“先掌握，后處置，救人第一，

削減損失”的原則，堅(jiān)決處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危急區(qū)

域，保護(hù)好學(xué)校珍貴物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,

做好善后處理工作，并按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：

1、通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝

通。通知相關(guān)

部門和人員馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故處置狀況。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

1

2、警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，供應(yīng)反恐防爆器材，

組織人員有序

疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏通道路交通，勸退

圍觀人員。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

3、醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和處置。責(zé)任領(lǐng)

導(dǎo)：

4、物資保障組：負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)救援物資，做好后勤保障工

作。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

5、善后處理組：負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問(wèn)工作，

妥當(dāng)處理各種善后事宜，進(jìn)行或協(xié)作進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的

教學(xué)生活秩序。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

（二）報(bào)告（警）程序：

1、事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)師生馬上報(bào)告學(xué)校反恐防爆應(yīng)急處置

工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

現(xiàn)場(chǎng)老師或負(fù)責(zé)人要依據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)學(xué)生安全并馬

上組織學(xué)生有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，通訊聯(lián)絡(luò)組責(zé)任人馬上撥打

醫(yī)療救助報(bào)警

電話“110”和“120”，報(bào)警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）

發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害狀況是******,請(qǐng)快速前來(lái)救助,

地址是：Z區(qū)南熏大道四段355號(hào)”，待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。

3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組馬上向?qū)俚亟逃职参k報(bào)告。

4、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組馬上組織各工作小組到位，

2

根據(jù)預(yù)案規(guī)定職

責(zé)開展處置救援工作。

5、通訊聯(lián)絡(luò)組馬上與受到傷害的師生家長(zhǎng)或家屬聯(lián)系。

（三）應(yīng)急處置：

1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)在警方未到

時(shí)保衛(wèi)師生安全，掌握事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計(jì)劃地組織師生撤離

受傷害地點(diǎn)和危急區(qū)域，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)學(xué)校應(yīng)急處

置工作領(lǐng)導(dǎo)組。

2、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組依據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員馬上

趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指令各工作小組按職責(zé)分工馬上到位投入醫(yī)療救助。

（1）醫(yī)療救護(hù)組馬上組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器

械趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助。

（2）如有必要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120,

并依據(jù)傷者受傷狀況，通知有關(guān)師生家長(zhǎng)、家屬到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或指定

醫(yī)院。

（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，

疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車

到達(dá)地點(diǎn)。

（4）物資保障組預(yù)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學(xué)生。

3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安

置工作，妥當(dāng)處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或協(xié)作進(jìn)行事故的調(diào)查、

調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

第二篇：反恐防暴演練方案

3

學(xué)校本是培育人才的沃土。近年來(lái)恐怖分子、各種暴徒將罪

惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增加反恐防暴意識(shí)，提升反恐防暴

能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證

本次演練的順當(dāng)進(jìn)行，持制定《Z區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)

急演練方案》。

一、演練的目的

進(jìn)一步增加全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí)，提高抗擊

校園暴力攻擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力攻擊事件發(fā)生時(shí)

有組織、快速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒

的攻擊，保護(hù)師生生命安全。

二、演練時(shí)間

**年6月26日上午9:00——9:40

三、演練現(xiàn)場(chǎng)

教室、樓道、樓梯、操場(chǎng)、門衛(wèi)

四、演練對(duì)象全體師生

五、參演單位****

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護(hù)、制服暴徒等為主。

詳細(xì)內(nèi)容為：

1、校園攻擊事件報(bào)警演練。

2、校園攻擊事件肘的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)

告）演練。

3、校園攻擊事件0T的學(xué)生躲避、老師保護(hù)、警察制服歹徒

4

演練。

4、學(xué)校紅十字會(huì)和醫(yī)院救護(hù)演練。

七、演練步驟

（一）演練前預(yù)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開頭

1、報(bào)警演練

場(chǎng)景1：一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng)，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)

入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在

上體育課的學(xué)生。

安保人員依據(jù)規(guī)定伴隨來(lái)訪人員進(jìn)入校園。

場(chǎng)景2：伴隨保安發(fā)覺(jué)狀況不對(duì)，準(zhǔn)時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：

小顧，有壞人，快告知值班組長(zhǎng)），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間

受害倒地。

場(chǎng)景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告老師，學(xué)校

進(jìn)來(lái)一名歹徒，請(qǐng)指示），值日組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告校長(zhǎng)，校

園發(fā)生暴徒攻擊校園事件，危及師生安全，請(qǐng)指示。）同時(shí)撥打

110（“110嗎？**小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，懇

求警力支援）。

一名保安必需留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測(cè)事件，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)

天值班組長(zhǎng)匯報(bào)狀況，組長(zhǎng)再向校長(zhǎng)匯報(bào)。

2、反恐、防暴演練

場(chǎng)景4：校長(zhǎng)指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴

徒攻擊事件，請(qǐng)各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴

5

成員馬上到達(dá)崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒?！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械快速到達(dá)制定崗位，各班

主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿

警棍守住底樓樓梯口（教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國(guó)弟一組，曹中

華、趙恩一組），防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場(chǎng)景5：另一名保安趕來(lái)，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹

徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師

指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。

場(chǎng)景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔

倒受傷；

場(chǎng)景7：警笛聲響起，110警察間續(xù)到來(lái)，與歹徒綻開搏斗，

制服暴徒。

場(chǎng)景8：學(xué)校紅十字會(huì)對(duì)受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)潔處理。

3、搜救演練

場(chǎng)景9：120救護(hù)車趕到，對(duì)受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。

場(chǎng)景10：校長(zhǎng)（總指揮）：各班查看有無(wú)受傷人員？搜尋組

搜尋校園各處，查看有無(wú)受傷人員。

搜救組組長(zhǎng)（值班組長(zhǎng)）報(bào)告搜救狀況，懇求指示：“報(bào)告

校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)仔

細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會(huì)已負(fù)責(zé)

救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來(lái)，其他師生無(wú)人受傷。”

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

6

八、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

組員：*

任務(wù)：演練第一時(shí)間到達(dá)主席臺(tái)，接受報(bào)警電話并通過(guò)廣播

指揮演練。

2、報(bào)警組：

值日組長(zhǎng)：*

任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。

3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生，辦公

室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員

聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒，不讓其逃走。

4.救護(hù)組：學(xué)校紅十字會(huì)（邀請(qǐng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)救護(hù)員）

5.搜尋組：

組長(zhǎng)：值班行政（*）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

九、器材預(yù)備

1、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；

2、急救包1個(gè)；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。

第三篇：反恐防暴演練方案

針對(duì)日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全

教育及緊急狀況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，提高師

7

生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高老師和各部門

間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增加全校師生逃

命能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時(shí)間：

**年03月24日下午15:00分；

二、參演人員：

全校師生、保安、**鎮(zhèn)政府、**鎮(zhèn)派出所、**鎮(zhèn)醫(yī)院。老師

胡偉扮演歹徒。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：**

姚奎**

成員：

**

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定，鐘林負(fù)

責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)工作，德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)

對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)

8

隊(duì)長(zhǎng)：*

成員：*

四、演練小組分工：

宣傳組：*

師生組織：*剛

醫(yī)務(wù)組：*前預(yù)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護(hù)組：組長(zhǎng)*

安全應(yīng)急小組：

組長(zhǎng)：*

預(yù)備工作

組織師生熟識(shí)場(chǎng)地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有

序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過(guò)程

1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由老師胡偉

扮演）突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。

2、校門保安和老師馬上上前喊話，老師指揮其它學(xué)生快速

撤離到最近的教室。保安馬上關(guān)閉校門，阻擋歹徒進(jìn)入學(xué)校，并

馬上報(bào)學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)。

3、保安快速報(bào)警。校長(zhǎng)發(fā)布緊急命令，馬上啟動(dòng)《**小學(xué)

校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防

暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與

“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。

作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)

9

院救護(hù)人員解救處置。

學(xué)生逃命路線

歹徒一出現(xiàn)老師立刻帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班老

師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生。

六、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃命中的受傷

狀況。

2收集各部門對(duì)本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場(chǎng)地：學(xué)校校門

2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求

學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨

便亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。

對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

組織疏散的老師馬上向?qū)W生喊話，并阻擋四周或后面的學(xué)生

連續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

各樓道支配特地老師值守。

如發(fā)生踩踏事件老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，

準(zhǔn)時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

第四篇：反恐防暴演練方案

為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順當(dāng)進(jìn)行，為有效預(yù)防、準(zhǔn)時(shí)掌握

和消退校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全,

10

維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，

依據(jù)我校實(shí)際狀況特制定校園反恐防暴應(yīng)急演練，現(xiàn)定于2018

年4月23日，在學(xué)校進(jìn)行師生反恐防暴應(yīng)急演練。詳細(xì)方案如

下：

一、成立反恐防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊XX

副組長(zhǎng):劉X

成員：黨XX侯XX各班班主任及其他老師

二、反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)備：

1.安保器材預(yù)備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭

盔。

2.滅火培訓(xùn)組織人員分工：

⑴楊XX校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織班主任參與應(yīng)急演練。

⑵劉X負(fù)責(zé)組織學(xué)校值班人員參與應(yīng)急演練。

⑶黨XX,侯XX負(fù)責(zé)組織全體師生參與應(yīng)急演練。

3.培訓(xùn)之前，由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長(zhǎng)楊萬(wàn)明負(fù)責(zé)組

織召開反恐防暴專題會(huì)議。布置演習(xí)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)演習(xí)留意事項(xiàng)。

三、反恐防暴器材培訓(xùn)過(guò)程

1.參與反恐防暴應(yīng)急演練的班級(jí)按指定位置集合。

2.由劉x講解反恐防暴安全學(xué)問(wèn)與器材使用技能。

3、反恐防暴演習(xí)：學(xué)校應(yīng)急小組成員、值班人員對(duì)器材進(jìn)

行使用，把握使用技巧

四、演練流程

（一）先期處置：值班人員發(fā)覺(jué)持刀暴恐分子試圖闖入校園，

酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）值班人員發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安

全工作的副校長(zhǎng)，接到警報(bào)后第一時(shí)間觸發(fā)“一鍵報(bào)警”裝置或

撥打“110”報(bào)警，同時(shí)報(bào)告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接警后，馬上前往

應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老

師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力攻擊，清大家不要緊急,

學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé),

堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指

揮”。各小組長(zhǎng)到指定位置待命。

（四）應(yīng)急防暴組到位：全部防暴組成員持器械連忙到學(xué)校

大門口，阻擋暴恐分子進(jìn)入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力氣，集中力氣到暴恐分子突

擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)

間，等待警察到來(lái)。

（六）學(xué)生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，老師立刻帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離，學(xué)生工作

組帶領(lǐng)學(xué)生快速撤離到教室，班主任和科任老師將門窗緊閉，老

師在門窗處保護(hù)學(xué)生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長(zhǎng)宣布演練結(jié)

束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子

已經(jīng)被成功制服，期望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立'安

12

全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、喜愛(ài)生命，提高自己面

對(duì)恐怖攻擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。宣布反恐防暴應(yīng)急演練結(jié)

束。請(qǐng)全體師生立刻恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序J

五、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié)

對(duì)反恐防暴應(yīng)急演練狀況進(jìn)行總結(jié)。

六、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施

是：

1.組織疏散的老師馬上向?qū)W生喊話，并阻擋四周或后面的

學(xué)生連續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2.如發(fā)生踩踏事件，老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急

施救，準(zhǔn)時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

3.視狀況打算是否停止演練活動(dòng)。

第五篇：反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意

識(shí)和逃命自救能力，確保演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，增加演練實(shí)效，特

制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園

和諧穩(wěn)定。

二、參演人員

學(xué)校全體師生

三、演練時(shí)間

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2018年5月8日

四、演練地點(diǎn)：學(xué)校校園

五、組織機(jī)構(gòu)

總指揮：劉校長(zhǎng)

副總指揮：王XX

成員：學(xué)校全部老師及保安人員

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；準(zhǔn)時(shí)有效地

解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急學(xué)問(wèn)和技能，增加廣闊師生員工應(yīng)

對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力，削減暴力

事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一

步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力

和安全自保能力。

4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)

管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

七、演練預(yù)備

1、通過(guò)老師會(huì)議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的

任務(wù)和留意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任專心組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)

生熟識(shí)應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要

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求，以及留意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非

真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)暴力謠傳。

3、演練前老師對(duì)學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安

全地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障

礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作機(jī)敏、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級(jí)嚴(yán)密組織，專心對(duì)待，避免危急狀況的發(fā)生。

九、人員分工及職責(zé)

1、劉校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的

處置指揮。

2、王花在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電

話110和急救電話120o

3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級(jí)找一位被

劫持的學(xué)生。

4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的

思想工作，消退學(xué)生的恐驚心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬

性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)暴力

謠傳。

5、組織協(xié)調(diào)：陳延琴帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控

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止暴力分子跑進(jìn)校園。

6、老師到崗巡查：xx

7、醫(yī)療急救：xxx

8、拍照：xxx啟動(dòng)

9、警報(bào)器發(fā)信號(hào)：高xx

十、疏散演練路線

聽到防暴警報(bào)信號(hào)后，各老師快速組織學(xué)生，采取就近疏散

的原則進(jìn)行疏散，快速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會(huì)

依次疏散方式進(jìn)行）

十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員支配：馮xx

第六篇：反恐防暴演練方案

一、演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全,

準(zhǔn)時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增加在

真實(shí)情景下的心理素養(yǎng)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)能力。學(xué)

校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練

活動(dòng)。為使此活動(dòng)順當(dāng)有序地開展，特制訂本方案。

（二）增加師生“生命第一”的意識(shí)，提升反恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力氣的溝通協(xié)調(diào)能力、危險(xiǎn)條件下的執(zhí)

行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識(shí)與能力的提

升。

二、演練預(yù)備：

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)詳細(xì)工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織支

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配下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：寧愛(ài)民

副組長(zhǎng)：趙玉國(guó)譚文朝格圖修占峰

成員：帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)（保安）全部在場(chǎng)的教

工宿舍管理員巡邏員各班班主任

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

L應(yīng)急指揮組：

組長(zhǎng)：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2?應(yīng)急防暴組：

組長(zhǎng)：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻擋犯罪，并設(shè)法

抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：

組長(zhǎng)：齊文婷

組員：圖書檔案室人員試驗(yàn)室人員微機(jī)室人員

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和削

減師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組:

組長(zhǎng)：趙玉國(guó)

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組員：烏云巴圖岳剛武海軍

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練

時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練狀況，負(fù)責(zé)演練

文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，

供應(yīng)掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次

演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求,

聽從指揮。班主任和科任老師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，馬上

趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組：

組長(zhǎng)：尹春清

組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)調(diào)度、選購(gòu)、為應(yīng)急處置工作供應(yīng)必要

的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、

盾牌、防暴帽、辣椒水等防