六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.6 分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算 丨蘇教版_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.6 分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算 丨蘇教版_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.6 分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算 丨蘇教版_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.6 分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算 丨蘇教版_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.6 分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算 丨蘇教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.6分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算丨蘇教版教案:分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第3.6節(jié),分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算。本節(jié)課主要講解分?jǐn)?shù)的乘除混合運(yùn)算規(guī)則,以及如何運(yùn)用這些規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括:1.分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則及應(yīng)用;2.分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則及應(yīng)用;3.分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo):1.理解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則,并能熟練運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題;2.理解分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則,并能熟練運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題;3.掌握分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能熟練運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn):1.分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則及應(yīng)用;2.分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則及應(yīng)用;3.分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及應(yīng)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備:1.教學(xué)PPT;2.練習(xí)題;3.計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程:一、實(shí)踐情景引入(5分鐘)1.講述一個(gè)實(shí)際問(wèn)題:小明有2/3斤蘋(píng)果,他想把蘋(píng)果分成2份,每份是多少斤?2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這個(gè)問(wèn)題,引出分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則。二、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算規(guī)則講解(10分鐘)1.講解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則:分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。2.通過(guò)例題演示分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算過(guò)程。三、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用練習(xí)(10分鐘)1.讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題。2.出示練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,并進(jìn)行講解。四、分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算規(guī)則講解(10分鐘)1.講解分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則:除以一個(gè)不為0的數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。2.通過(guò)例題演示分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算過(guò)程。五、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用練習(xí)(10分鐘)1.讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題。2.出示練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,并進(jìn)行講解。六、分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算講解(5分鐘)1.講解分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序:先乘除后加減。2.通過(guò)例題演示分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算過(guò)程。七、分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算應(yīng)用練習(xí)(10分鐘)1.讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序解決實(shí)際問(wèn)題。2.出示練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,并進(jìn)行講解。八、板書(shū)設(shè)計(jì)(5分鐘)1.板書(shū)分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則及應(yīng)用。2.板書(shū)分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)則及應(yīng)用。3.板書(shū)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及應(yīng)用。九、作業(yè)設(shè)計(jì)(5分鐘)1.分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算練習(xí)題。2.分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算練習(xí)題。3.分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算練習(xí)題。課后反思及拓展延伸:本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入,讓學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和練習(xí),加深了對(duì)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的理解。但在教學(xué)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序掌握不夠牢固,需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。拓展延伸:讓學(xué)生思考如何將分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中,例如在購(gòu)物、烹飪等方面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),我選擇了小明分蘋(píng)果的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān),能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們能夠初步接觸到分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則,并理解其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這是我教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),因?yàn)槲艺J(rèn)為,只有讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,他們才會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,從而更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和掌握。二、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算規(guī)則講解在分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算規(guī)則講解環(huán)節(jié),我詳細(xì)闡述了分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母的規(guī)則。并通過(guò)例題演示了分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)乘法涉及到分?jǐn)?shù)的乘法和約分,學(xué)生們可能會(huì)對(duì)此感到困惑。因此,我會(huì)在講解過(guò)程中盡量清晰地展示運(yùn)算步驟,并在課后提供相關(guān)的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。三、分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算規(guī)則講解在分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算規(guī)則講解環(huán)節(jié),我向?qū)W生們講解了除以一個(gè)不為0的數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)的規(guī)則,并通過(guò)例題演示了分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)同樣是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)生們可能會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)除法的概念感到困惑。因此,我會(huì)在講解過(guò)程中注重讓學(xué)生理解除法的本質(zhì),即將除法轉(zhuǎn)化為乘法,并掌握乘法的運(yùn)算規(guī)則。四、分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算講解在分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算講解環(huán)節(jié),我向?qū)W生們講解了先乘除后加減的運(yùn)算順序。并通過(guò)例題演示了分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)生們需要理解和掌握運(yùn)算順序,才能正確地解決實(shí)際問(wèn)題。因此,我會(huì)在講解過(guò)程中強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序的重要性,并通過(guò)練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。在教學(xué)過(guò)程中,我注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題來(lái)理解和掌握分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為,只有讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,他們才會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,從而更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和掌握。同時(shí),我也會(huì)在課后進(jìn)行反思和拓展延伸,思考如何將分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中,例如在購(gòu)物、烹飪等方面。通過(guò)這種方式,我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門:1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):我在講解過(guò)程中盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào)富有變化,以吸引學(xué)生的注意力。在講解分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算時(shí),我特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序,通過(guò)提高語(yǔ)調(diào)來(lái)突出這個(gè)重點(diǎn)。2.時(shí)間分配:我合理安排時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),我給了學(xué)生們5分鐘的時(shí)間思考問(wèn)題,并在講解后立即進(jìn)行練習(xí),以加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。3.課堂提問(wèn):我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn),讓學(xué)生參與到課堂討論中來(lái)。在講解分?jǐn)?shù)乘法時(shí),我提問(wèn)學(xué)生們:“分子相乘的積是什么?分母相乘的積又是什么呢?”通過(guò)這種方式,學(xué)生們能夠更好地理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則。4.情景導(dǎo)入:我以小明分蘋(píng)果的實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課,這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān),能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們能夠初步接觸到分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)則,并理解其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思:在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn):1.講解環(huán)節(jié):我在講解分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序時(shí),可能沒(méi)有講得足夠清晰和透徹。在今后的教學(xué)中,我需要通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí),幫助學(xué)生們鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2.練習(xí)環(huán)節(jié):雖然我在課后提供了練習(xí)題,但可能還需要增加一些更具挑戰(zhàn)性的題目,以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。3.教學(xué)方法:在講解過(guò)程中,我主要采用了問(wèn)答和講解的方式,可能需要更多地運(yùn)用小組討論、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,讓學(xué)生們能夠主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),提高他們的學(xué)習(xí)效果。4.課后反思和拓展延伸:在本節(jié)課結(jié)束后,我沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行課后反思和拓展延伸。在今后的教學(xué)中,我需要更加注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思,思考如何將分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中,以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升:一、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算練習(xí)題:1.計(jì)算下列分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算:a)2/3×4/5b)5/6×3/4c)7/8×2/7二、分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算練習(xí)題:1.計(jì)算下列分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算:a)3/4÷2/3b)5/6÷1/2c)7/8÷3/4三、分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算練習(xí)題:1.計(jì)算下列分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算:a)2/3×4/5÷2/3b)5/6÷1/2×3/4c)7/8×2/7÷3/4四、應(yīng)用題:1.小明有2/3斤蘋(píng)果,他想把蘋(píng)果分成2份,每份是多少斤?答案:一、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算練習(xí)題:1.a)8/15b)5/8c)7/8二、分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算練習(xí)題:1.a)9/8b)5/3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論