7的乘法口訣練習課（教案）2023-2024學年數學二年級上冊 蘇教版

7的乘法口訣練習課（教案）20232024學年數學二年級上冊蘇教版作為一名經驗豐富的教師，我以第一人稱，我的口吻來寫這篇教案。一、教學內容今天我將帶領同學們學習7的乘法口訣。我們使用的教材是蘇教版數學二年級上冊，第36頁的練習題。這些題目涵蓋了7的乘法口訣的基本概念和應用。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望同學們能夠掌握7的乘法口訣，并能夠靈活運用到實際問題中。同時，培養(yǎng)同學們的邏輯思維能力和團隊合作精神。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓同學們記住7的乘法口訣，并能夠熟練地運用。難點在于讓同學們理解乘法口訣的規(guī)律，并能夠將其應用到實際問題中。四、教具與學具準備為了幫助同學們更好地學習，我已經準備好了乘法口訣表和一些實際的例子。同學們需要準備一張白紙和一支筆，用于記錄和練習。五、教學過程1.引入：我會通過一個簡單的例子，引出7的乘法口訣的概念，讓同學們初步了解。3.練習：在講解完之后，我會給同學們一些實際的例子，讓他們按照口訣進行計算，鞏固所學知識。4.小組合作：我會將同學們分成小組，讓他們互相練習，并互相解釋口訣的規(guī)律，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。六、板書設計在課堂上，我會用黑板書寫出7的乘法口訣的規(guī)律，并配合實際的例子，讓同學們更直觀地理解。七、作業(yè)設計為了鞏固同學們對7的乘法口訣的掌握，我布置了一道作業(yè)：請同學們用7的乘法口訣計算出1到10的結果，并將答案寫在紙上。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現同學們對7的乘法口訣有了更深入的理解和掌握。在課后，我可以進一步拓展延伸，讓同學們嘗試解決更復雜的問題，提高他們的數學能力。重點和難點解析一、引入環(huán)節(jié)的實踐情景在引入環(huán)節(jié)，我通過一個簡單的例子來引出7的乘法口訣的概念。這個例子是我和同學們日常生活中經常會遇到的情景，比如分糖果。我會給同學們展示一顆糖果，然后問他們，如果有7顆糖果，要怎么分給7個朋友呢？這個實踐情景能夠引起同學們的興趣，同時也能夠幫助他們理解乘法口訣的實際意義。二、講解環(huán)節(jié)的乘法口訣規(guī)律在講解環(huán)節(jié)，我會詳細講解7的乘法口訣的規(guī)律。我會用乘法口訣表作為輔助工具，讓同學們直觀地看到每個結果。我會解釋每個乘法口訣的計算方法和背后的規(guī)律。比如，我會告訴他們，7乘以1等于7，因為就是7個1相加；7乘以2等于14，因為就是7個2相加，以此類推。通過這種方式，我希望能夠幫助同學們深入理解乘法口訣的規(guī)律。三、練習環(huán)節(jié)的實際例子在練習環(huán)節(jié)，我會給同學們一些實際的例子，讓他們按照口訣進行計算。這些例子是我精心挑選的，既有簡單的基礎題目，也有稍微復雜一些的應用題目。我會鼓勵同學們親自動手計算，并將結果寫在紙上。通過這種方式，我希望能夠鞏固他們對7的乘法口訣的掌握。四、小組合作的團隊合作在小組合作環(huán)節(jié)，我會將同學們分成小組，讓他們互相練習，并互相解釋口訣的規(guī)律。我認為團隊合作是非常重要的，通過互相交流和討論，同學們可以更好地理解和記憶乘法口訣。在小組合作中，我會鼓勵他們分享自己的方法和思路，同時也要學會傾聽和理解別人的解題思路。五、板書設計的直觀展示在板書設計環(huán)節(jié)，我會用黑板書寫出7的乘法口訣的規(guī)律，并配合實際的例子，讓同學們更直觀地理解。我會選擇一些典型的口訣，用大字書寫在黑板上，并附上相應的例子。通過這種方式，我希望能夠幫助同學們更好地記憶和理解乘法口訣的規(guī)律。六、作業(yè)設計的鞏固練習在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我布置了一道作業(yè)：請同學們用7的乘法口訣計算出1到10的結果，并將答案寫在紙上。這是一道基礎的鞏固練習題，通過完成這道題目，同學們可以進一步鞏固對7的乘法口訣的掌握。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會反思這節(jié)課的教學效果，觀察同學們對7的乘法口訣的掌握情況。如果發(fā)現有同學還沒有完全理解，我會個別輔導他們，幫助他們解決問題。同時，我也會嘗試拓展延伸，給同學們一些更復雜的問題，讓他們嘗試解決，提高他們的數學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行7的乘法口訣的教學時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高同學們的學習效果。我注重語言語調的運用。在講解乘法口訣的規(guī)律時，我盡量使用生動、簡潔的語言，并注意語調的抑揚頓挫。這樣能夠吸引同學們的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。我合理分配了時間。在講解環(huán)節(jié)，我確保有足夠的時間讓同學們理解和掌握乘法口訣的規(guī)律。在練習環(huán)節(jié)，我也為同學們提供了足夠的時間進行實際計算和互相討論。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我會主動提問同學們，以檢查他們對乘法口訣的理解程度。同時，我也鼓勵同學們互相提問，促進課堂的互動和合作。在情景導入方面，我通過一個簡單的例子，將同學們帶入到實際情境中。這個例子能夠讓同學們更好地理解乘法口訣的實際意義，并激發(fā)他們的學習興趣。然而，我也意識到有些地方可以進一步改進。例如，在講解環(huán)節(jié)，我可以更生動形象地展示乘法口訣的規(guī)律，例如通過圖片或者實物來幫助同學們更好地理解。在小組合作環(huán)節(jié)，我可以更加引導同學們進行深入的討論和交流，提高他們的團隊合作能力?？偟膩碚f，我相信通過不斷改進和嘗試新的教學方法，我能夠更好地幫助同學們學習和掌握數學知識。課后提升1.請同學們用7的乘法口訣計算出1到10的結果，并將答案寫在紙上。答案：1×7=7,2×7=14,3×7=21,4×7=28,5×7=35,6×7=42,7×7=49,8×7=56,9×7=63,10×7=70。2.請同學們用7的乘法口訣計算出11到20的結果，并將答案寫在紙上。答案：11×7=77,12×7=84,13×7=91,14×7=98,15×7=105,16×7=112,17×7=119,18×7=126,19×7=133,20×7=140。3.請同學們用7的乘法口訣計算出21到30的結果，并將答案寫在紙上。答案：21×7=147,22×7=154,23×7=161,24×7=168,25×7=175,26×7=182,27×7=189,28×7=196,29×7=203,30×7=210。4.請同學們用7的乘法口訣計算出31到40的結果，并將答案寫在紙上。答案：31×7=217,32×7=224,33×7=231,34×7=238,35×7=245,36×7=252,37×7=259,3