2024年中學(xué)教師規(guī)章制度（四篇）

第4頁共4頁2024年中學(xué)教師規(guī)章制度國家以“三個面向”教育思想為指針，致力于不斷提升全體教師的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，旨在構(gòu)建并優(yōu)化繼續(xù)教育體系。此體系旨在培育一支師德高尚、教育理念正確、教學(xué)能力強(qiáng)勁的中小學(xué)教師隊伍，他們需適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需求，滿足素質(zhì)教育的各項要求，進(jìn)而推動辦學(xué)水平的提升，全面實施素質(zhì)教育。一、教師繼續(xù)教育的工作方針明確如下：1.堅持服務(wù)基礎(chǔ)教育中全面推進(jìn)素質(zhì)教育的正確方向，全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，致力于提升培訓(xùn)質(zhì)量與效益。2.遵循理論聯(lián)系實際的原則，按需施教，確保學(xué)以致用，結(jié)合實際情況，注重實效。培訓(xùn)形式靈活多樣，以業(yè)余、自學(xué)、短期培訓(xùn)為主。3.面向全體教師，實施分類指導(dǎo)，尤其注重中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，以優(yōu)化教師隊伍的整體素質(zhì)。4.建立健全配套制度，完善激勵機(jī)制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育的制度化、規(guī)范化與法制化。二、繼續(xù)教育的相關(guān)要求與登記制度詳細(xì)規(guī)定如下：1.繼續(xù)教育培訓(xùn)對象涵蓋輔導(dǎo)組全體在職教師。2.教師需完成的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時數(shù)具體為：每位教師在五年內(nèi)參加各級集中培訓(xùn)累計不得少于____學(xué)時，年均不得少于____學(xué)時。其中，師德教育不少于____學(xué)時，新知識、新技術(shù)、新方法、新理念的培訓(xùn)（“四新”）不少于____學(xué)時。在總學(xué)時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓(xùn)需達(dá)到____學(xué)時。3.繼續(xù)教育旨在提升教師的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力及教育教學(xué)水平，內(nèi)容涵蓋政治思想和師德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、專業(yè)知識更新與擴(kuò)展、教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐研究、教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代科技教育應(yīng)用等。4.繼續(xù)教育的主要類型包括新教師試用期培訓(xùn)、教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修等。5.繼續(xù)教育登記制度規(guī)定，教師完成規(guī)定學(xué)時并獲得相應(yīng)學(xué)分后，由培訓(xùn)單位登記并由任職學(xué)校歸入教師業(yè)務(wù)檔案。此憑證或證書作為教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘的必備條件之一。在評聘教師時，需提交此憑證或證書作為申報材料。未取得相應(yīng)憑證或證書者，將影響職務(wù)晉升、聘任與續(xù)聘。三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定如下：1.輔導(dǎo)組內(nèi)五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師均需參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并通過考核，獲得合格證。2.____年____月____日后出生的教師需參加普通話測試，語文教師需達(dá)到二級甲等水平，其他學(xué)科教師需達(dá)到二級乙等水平。3.教師參加函授等繼續(xù)教育前，需經(jīng)輔導(dǎo)組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。4.學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級部門組織的繼續(xù)教育，并確保其學(xué)習(xí)不影響本職工作。教師外出學(xué)習(xí)需提前向校領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠職處理。5.教師應(yīng)將所學(xué)知識應(yīng)用于教育教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。6.嚴(yán)禁教師以參加繼續(xù)教育為名辦理私事，違者將按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者將上報上級教育行政部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理。四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)明確如下：1.明確培訓(xùn)目標(biāo)，執(zhí)行教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。需制定完整的科目培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義及培訓(xùn)總結(jié)。2.深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求、知識系統(tǒng)及重難點，確保業(yè)務(wù)精通。3.完成規(guī)定課時，確保教學(xué)效益最大化。4.提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，堅持跟班答疑解惑，認(rèn)真總結(jié)課程內(nèi)容并開展復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。5.合理安排自學(xué)內(nèi)容并提供輔導(dǎo)支持，加強(qiáng)自學(xué)督促與檢查。6.落實訓(xùn)練計劃，組織平時測驗并布置、檢查及指導(dǎo)平時作業(yè)。如實登記學(xué)員考核與考試成績。7.開展教學(xué)研究活動進(jìn)行質(zhì)量分析并提出教學(xué)建議。8.準(zhǔn)確記錄學(xué)員的考勤情況。五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度詳細(xì)規(guī)定如下：1.學(xué)員需按時參加各科培訓(xùn)活動并完成作業(yè)與階段檢測。2.學(xué)員應(yīng)根據(jù)自身實際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃并撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。3.除面授外學(xué)員應(yīng)合理安排自學(xué)時間以確?？荚嚳己隧樌_(dá)標(biāo)。4.學(xué)員無故缺席培訓(xùn)、不認(rèn)真完成作業(yè)或考試考核不達(dá)標(biāo)者年度考核將視為不合格。六、繼續(xù)教育的獎懲辦法具體規(guī)定如下：1.對在繼續(xù)教育工作中表現(xiàn)突出的個人及積極參與繼續(xù)教育的教師給予表彰與獎勵。2.無故不參加或擅自中斷中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、考核或考試不合格的教師當(dāng)年年度考核將視為不合格并取消其晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)評獎的資格。2024年中學(xué)教師規(guī)章制度（二）國家以"三個面向"教育思想為指針，致力于持續(xù)提升全體教師的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，旨在構(gòu)建并優(yōu)化繼續(xù)教育體系。此體系旨在培育一支師德高尚、教育理念正確、教學(xué)能力出眾的中小學(xué)教師隊伍，確保他們能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與素質(zhì)教育的需求，進(jìn)而不斷提升教育辦學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。教師繼續(xù)教育的工作方針明確如下：1.堅持正確方向：全面服務(wù)基礎(chǔ)教育中的素質(zhì)教育，深入貫徹國家教育方針，致力于提升培訓(xùn)的整體質(zhì)量與效益。2.理論聯(lián)系實際：根據(jù)實際需求施教，確保學(xué)以致用，因地制宜，追求實效。培訓(xùn)形式靈活多樣，以業(yè)余、自學(xué)、短期集訓(xùn)為主。3.面向全體，分類指導(dǎo)：重視中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，旨在優(yōu)化教師隊伍的整體素質(zhì)。4.制度化建設(shè)：建立健全配套制度，完善激勵機(jī)制，推動教師繼續(xù)教育向制度化、規(guī)范化、法制化方向發(fā)展。繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度如下：1.培訓(xùn)對象：全體在職教師均需參與繼續(xù)教育培訓(xùn)。2.學(xué)時要求：每位教師五年內(nèi)參加各級集中培訓(xùn)累計不得少于指定學(xué)時，年均學(xué)時亦有明確要求。其中，師德教育與新知識、新技術(shù)、新方法、新理念的培訓(xùn)學(xué)時均有具體規(guī)定。區(qū)級及以上集中培訓(xùn)學(xué)時亦需達(dá)到指定標(biāo)準(zhǔn)。3.培訓(xùn)內(nèi)容：涵蓋政治思想與師德修養(yǎng)、教育政策與法規(guī)、專業(yè)知識更新、教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐研究、教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代科技教育等。4.培訓(xùn)類型：包括新教師試用期培訓(xùn)、崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修等。5.登記制度：教師完成規(guī)定學(xué)時并獲得相應(yīng)學(xué)分后，由培訓(xùn)單位登記并歸入教師業(yè)務(wù)檔案。此憑證或證書作為教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘的必備條件之一。教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定包括：1.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與考核：特定年齡范圍內(nèi)的教師必須參加并取得合格證。2.普通話測試：指定出生日期后的教師需參加測試，并達(dá)到相應(yīng)等級要求。3.函授進(jìn)修審批：參加函授等繼續(xù)教育需先經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。4.支持與學(xué)習(xí)安排：學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級組織的繼續(xù)教育，教師需妥善安排工作并辦理請假手續(xù)。5.學(xué)以致用：教師需將所學(xué)知識應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，提升教學(xué)質(zhì)量。6.嚴(yán)禁違規(guī)行為：教師不得以繼續(xù)教育為名辦理私事，違者將受嚴(yán)肅處理。輔導(dǎo)教師工作職責(zé)涵蓋：1.明確培訓(xùn)目標(biāo)，執(zhí)行教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。2.深入鉆研教材，把握教學(xué)要求與重難點。3.完成規(guī)定課時，保障教學(xué)效益。4.提供教學(xué)輔導(dǎo)與答疑服務(wù)。5.安排與輔導(dǎo)自學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)督促與檢查。6.實施訓(xùn)練與測評，如實登記考核成績。7.開展教學(xué)研究與質(zhì)量分析。8.記錄學(xué)員考勤情況。學(xué)員學(xué)習(xí)制度要求：1.按時參加培訓(xùn)并完成作業(yè)與檢測。2.制定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃并撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。3.合理安排自學(xué)時間以確保考試達(dá)標(biāo)。4.違反學(xué)習(xí)紀(jì)律者將影響年度考核。繼續(xù)教育的獎懲辦法明確：1.對在繼續(xù)教育工作中表現(xiàn)突出的個人及積極參與者給予表彰與獎勵。2.對無故不參加或中斷培訓(xùn)、考核不合格者，當(dāng)年年度考核視為不合格，并取消晉升與評優(yōu)資格。2024年中學(xué)教師規(guī)章制度（三）繼續(xù)教育的工作方針與要求如下：一、工作方針1.堅守為基礎(chǔ)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向，全面且認(rèn)真地貫徹國家的教育方針，致力于提升培訓(xùn)的整體質(zhì)量和效益。2.踐行理論聯(lián)系實際的原則，按需施教，確保學(xué)以致用，同時因地制宜，追求實效。培訓(xùn)形式以業(yè)余、自學(xué)、短期集訓(xùn)為主，力求靈活多樣。3.面向全體教師，實施分類指導(dǎo)策略，尤其注重中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，旨在優(yōu)化學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。4.構(gòu)建完善的配套制度，優(yōu)化激勵機(jī)制，逐步推動教師繼續(xù)教育向制度化、規(guī)范化、法制化方向發(fā)展。二、相關(guān)要求與登記制度1.繼續(xù)教育培訓(xùn)的受眾覆蓋輔導(dǎo)組全體在職教師。2.關(guān)于學(xué)時要求，每位教師在五年內(nèi)參與各級集中培訓(xùn)的總學(xué)時不得少于____學(xué)時，年均學(xué)時數(shù)亦需達(dá)到____學(xué)時。其中，師德教育不得少于____學(xué)時，“四新”（、新知識新技能、新方法、新理念）學(xué)習(xí)不得少于____學(xué)時。在總學(xué)時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓(xùn)的時數(shù)需達(dá)到____學(xué)時。3.繼續(xù)教育旨在提升教師的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，其內(nèi)容涵蓋政治思想和師德修養(yǎng)、教育政策與法規(guī)、專業(yè)知識擴(kuò)展與更新、教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐研究、教育教學(xué)技能訓(xùn)練以及現(xiàn)代化科技教育等方面。4.培訓(xùn)類型多樣，包括但不限于新教師試用期培訓(xùn)、教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修等。5.實行繼續(xù)教育登記制度。教師完成規(guī)定學(xué)時并獲取相應(yīng)學(xué)分后，由培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)登記，并由任職學(xué)校歸入教師業(yè)務(wù)檔案。符合上述要求與程序的繼續(xù)教育憑證或證書，是教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等環(huán)節(jié)的必備條件之一。在評聘教師時，需提交相關(guān)憑證或證書供審查。未取得相應(yīng)憑證或證書者，將不得晉升、聘任或續(xù)聘教師職務(wù)。三、學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求1.特定年齡范圍內(nèi)的男教師（五十周歲以下）和女教師（四十五周歲以下）均需參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與考核，并獲取合格證。2.一九五七年____月____日之后出生的教師，需參加普通話測試，其中語文教師需達(dá)到二級甲等水平，其他學(xué)科教師則需達(dá)到二級乙等水平。3.教師參加函授等形式的繼續(xù)教育前，需經(jīng)輔導(dǎo)組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。4.學(xué)校應(yīng)支持教師參與上級組織的繼續(xù)教育，并確保其不影響本職工作。教師外出學(xué)習(xí)需提前向校領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠職處理。5.教師應(yīng)將所學(xué)知識應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。6.嚴(yán)禁教師以繼續(xù)教育之名行私事之實，違者將按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者將上報上級教育行政部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理。四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)1.明確培訓(xùn)目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。同時，需準(zhǔn)備完整的科目培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義及培訓(xùn)總結(jié)。2.深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求、知識系統(tǒng)、重點難點，確保業(yè)務(wù)水平過關(guān)。3.完成規(guī)定課時教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)效益最大化。4.積極開展教學(xué)輔導(dǎo)工作，堅持跟班學(xué)習(xí)答疑制度，認(rèn)真解析課程內(nèi)容并做好總結(jié)與復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。5.合理安排自學(xué)計劃并進(jìn)行有效輔導(dǎo)與督促檢查。6.組織平時測驗并如實登記學(xué)員考核成績；同時做好作業(yè)布置、檢查及指導(dǎo)工作。7.積極參與教學(xué)研究活動進(jìn)行質(zhì)量分析并提出教學(xué)建議。8.準(zhǔn)確記錄學(xué)員的考勤情況。五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度1.學(xué)員需按時參加各項培訓(xùn)活動并認(rèn)真完成作業(yè)與階段檢測任務(wù)。2.根據(jù)自身實際情況制定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃并撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)報告。3.除面授課程外還需合理安排自學(xué)時間以確保順利達(dá)成考試考核目標(biāo)。4.對于無故缺席培訓(xùn)活動、作業(yè)不認(rèn)真完成或考試考核成績未達(dá)標(biāo)者將視為年度考核不合格處理。六、獎懲辦法1.對在繼續(xù)教育工作中表現(xiàn)突出的個人及積極參與者給予表彰與獎勵。2.對于無故不參加或擅自中斷參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及考核不合格的教師將視情況給予相應(yīng)處罰包括年度考核不合格處理以及影響專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和評優(yōu)評獎等后果；在“____五”期間累計兩次出現(xiàn)此類情況者還可能面臨解聘或低聘處理并相應(yīng)調(diào)整工資津貼待遇；對于見習(xí)期內(nèi)的教師則需待其完成相關(guān)培訓(xùn)并取得合格成績后方可轉(zhuǎn)正。2024年中學(xué)教師規(guī)章制度（四）窗戶的關(guān)閉情況需得到確認(rèn)；最后離開者務(wù)必關(guān)閉所有電源開關(guān)，包括但不限于照明燈、空調(diào)、電腦及插座等。三、教學(xué)要求1.帶班教師需全面承擔(dān)起本班的教學(xué)職責(zé)。2.教師在進(jìn)入班級進(jìn)行輔導(dǎo)前，應(yīng)確保教材、教案、教具及課堂所需物品準(zhǔn)備齊全，并提前____分鐘到達(dá)教室。在輔導(dǎo)期間，教師不得隨意離開教室，同時需監(jiān)督學(xué)生不在樓道內(nèi)進(jìn)行追逐打鬧等危險行為。3.帶班教師應(yīng)確保學(xué)生作業(yè)的完成，針對學(xué)校的期中和期末考試，教師應(yīng)做出合理安排，以保障學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)知識。如有需要，教師可安排單元測試以檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果。4.教師在授課時，應(yīng)保持著裝整潔得體，態(tài)度溫和，舉止大方，避免情緒化表現(xiàn)。特別地，女性教師上課時應(yīng)避免濃妝艷抹，不得穿著吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾；男性教師則應(yīng)避免穿著無袖、背心、西式短褲等不符合教師職業(yè)形象的服飾。5.上課期間，教師的手機(jī)應(yīng)處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，嚴(yán)禁在課堂上接聽電話或發(fā)送信息，除非遇到特殊情況。6.教師必須嚴(yán)格遵守課堂流程，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，以培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為習(xí)慣。同時，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的聽講狀態(tài)及書寫坐姿。7.在授課過程中，教師應(yīng)做到重點突出、條理清晰、語言簡練且深入淺出，力求內(nèi)容充實且易于學(xué)生理解。板書應(yīng)規(guī)范、簡要醒目、字跡清晰工整，以便于學(xué)生記錄和記憶。8.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力以及積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。同時，教師應(yīng)關(guān)注教與學(xué)的結(jié)合，以提高教學(xué)效果。9.課間休息時，教師不得離開教學(xué)區(qū)域，并禁止長時間進(jìn)行電話閑聊。10.教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行授課，不得擅自調(diào)課、停課或私自換課。如遇特殊情況需調(diào)整課程安排，必須經(jīng)組長同意后方可執(zhí)行。11.對于缺課的學(xué)生，教師應(yīng)及時安排補課以確保其學(xué)習(xí)不受影響。同時，對于需要請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長進(jìn)行溝通并核實情況以確保學(xué)生安全。四、教師日常行為管理制度1.考勤：教師應(yīng)堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守作息時間，做到不遲到、不早退。如因特殊原因遲到，需提前____分鐘向管理老師說明原因并接受相應(yīng)處罰（____元/次）。2.衛(wèi)生：每天上課結(jié)束后，教師需在10:00前打掃教室衛(wèi)生，確保地面干凈、桌凳擺放整齊、清潔用具歸置墻角且講桌整潔。每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，也需進(jìn)行教室清潔工作。3.遲到早退處理：遲到或早退超過____分鐘（含）者按曠工處理并接受相應(yīng)處罰（____元/次）。4.外出辦公事：教師上班時間如需外出辦公事必須獲得批準(zhǔn)，否則按早退處理并接受處罰（____元/次）。請事假需提前三天提交申請并自行聯(lián)系代課教師（代課課