海南省等八校2025屆高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

海南省等八校2025屆高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是人體血糖平穩(wěn)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）注：“+”表示促進(jìn)、“-”表示抑制A.胰高血糖素濃度和神經(jīng)遞質(zhì)都能影響胰島素的分泌B.血糖的穩(wěn)定受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，下丘腦是調(diào)節(jié)中樞C.午餐前，人體內(nèi)胰高血糖素分泌減少，胰島素分泌增多D.腎上腺素濃度升高能促進(jìn)肝糖原分解，從而升高血糖2．上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物白蛋白含量提高了30多倍，標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是A.如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學(xué)方法合成該目的基因B.所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因C.人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中是純合的，在其他細(xì)胞中則是雜合的D.人白蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時(shí)，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA3．圖1為葉綠體的結(jié)構(gòu)，圖2為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品為新鮮菠菜葉經(jīng)研磨后的乙醇提取液，下列敘述正確的是（）A.光合作用的色素分布于圖1的結(jié)構(gòu)④中B.該實(shí)驗(yàn)在研磨時(shí)可能沒有加碳酸鈣C.在色素分離時(shí)，色素帶1的擴(kuò)散距離小于色素帶4D.分別用藍(lán)紫光和紅光照射該樣品提取液，紅光的吸光值較高4．如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列敘述不正確的是（）A.圖中C的靶細(xì)胞是全身各處細(xì)胞B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似C.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病D.Graves病人體內(nèi)的A、B含量較低5．下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述，正確的一項(xiàng)是（）A.純合子中不含隱性遺傳因子B.雜合子自交后代都是雜合子C.純合子的自交后代都是純合子D.雜合子的雙親至少有一方是雜合子6．人群中，貓叫綜合征的發(fā)病率約為1/50000，女性患者多于男性患者。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.貓叫綜合征和21三體綜合征都是染色體異常遺傳病B.貓叫綜合征和紅綠色盲都是女性患者多于男性患者C.對(duì)孕婦做羊水檢查可以確定胎兒是否患有該遺傳病D.通過基因治療不能達(dá)到治療該疾病的目的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是______（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是______。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠_________。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。（4）若小鼠發(fā)生過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有_________（答出2點(diǎn)即可）。8．（10分）下圖為光合作用過程示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）該細(xì)胞器的名稱是__________，參與光反應(yīng)的色素分布在__________。（2）圖中①的名稱是__________，若突然停止光照。①的含量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)__________。（3）綠葉從外界吸收的進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中，與細(xì)胞中的一種五碳化合物（）結(jié)合，形成兩個(gè)三碳化合物（），在有光酶的催化作用下，接受DADPH和ATP釋放的能量，并且被還原，這個(gè)過程稱為__________。9．（10分）云冰山位于永州市藍(lán)山縣，依托湘江源頭獨(dú)特的自然資源和良好的資源稟賦大力發(fā)展旅游業(yè)。云冰山有著高覆蓋率的森林植被，如霧松、高山杜鵑、苔蘚等代表植物。下圖1為該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M1、M2代表不同的能量形式；圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答。（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________________。該地的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中可能屬于________________________。（2）云冰山每天吸引大量游客，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。（3）圖1中，M2表示的能量形式為____________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ，主要原因是________________________。（4）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示________________________。10．（10分）微塑料是指直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒。它是一種持久性污染物，覆蓋在土壤生物表面時(shí)會(huì)導(dǎo)致其無法正常呼吸，與其他有毒物質(zhì)結(jié)合會(huì)毒害土壤生物，故對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有嚴(yán)重的危害。根據(jù)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物構(gòu)成了______________________。微塑料作為一種持久性污染物，它的大量堆積導(dǎo)致很多地方成了“不毛之地”，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的演替類型是___________。（2）某生物興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)分析微塑料對(duì)土壤理化性質(zhì)以及對(duì)土壤中小動(dòng)物類群豐富度的影響，對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)材料是自然狀態(tài)的土壤，實(shí)驗(yàn)組的處理是______________________。調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度的方法是___________。（3）提倡垃圾分類對(duì)微塑料造成的污染有一定的緩解作用，請(qǐng)結(jié)合題干信息，試分析原因___________。11．（15分）初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡后，才具備自身的特異性免疫力。然而，初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫力。所謂初乳，即母牛分娩后5—7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳汁，與常乳相比，其特點(diǎn)主要是：1免疫球蛋白比常乳高20—25倍，2初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答下列問題：（1）免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為_____，它們?cè)跈C(jī)體中的作用是_____。（2）初生牛犢要到4周齡后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力，這是由于_____。（3）初乳中的免疫球蛋白是母牛的_____細(xì)胞中的_____（填細(xì)胞器）合成的，并由_____（填細(xì)胞器）加工分泌。合成的它的原料是_____，其結(jié)構(gòu)通式是_____。（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被_____分解成_____。（5）初生牛犢通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動(dòng)免疫；長(zhǎng)大到1—2歲齡的小牛則要通過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能預(yù)防口蹄疫的發(fā)生，由后一種方式獲得的是人工自動(dòng)免疫。兩者的主要區(qū)別是，前者的免疫球蛋白來自_____，后者的免疫球蛋白來自_____。（6）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng)，此時(shí)的初乳被稱為_____，這種過敏反應(yīng)發(fā)生在_____（填初次/再次）服用初乳時(shí)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)—體液（激素）調(diào)節(jié)，當(dāng)人體的血糖調(diào)節(jié)失衡后會(huì)引起多種疾病，其中糖尿病在生活中發(fā)病率較高，對(duì)人體危害比較嚴(yán)重。為此我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，更加珍愛自己的生命。【詳解】A、胰高血糖素濃度和神經(jīng)遞質(zhì)都能影響胰島索的分泌，胰高血糖素濃度升高，會(huì)引起胰島素濃度升高，A正確；B、血糖的穩(wěn)定受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，體內(nèi)血糖的產(chǎn)生和利用，受胰島素和胰高血糖素等激素的調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦，B正確；C、午餐前，血糖濃度降低，人體內(nèi)胰高血糖素分泌增多，胰島素分泌增多，C錯(cuò)誤；D、胰島素是唯一一個(gè)降血糖的激素，升血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素，其中腎上腺素濃度升高能促進(jìn)肝糖原的分解，從而升高血糖，D正確。故選C。2、A【解析】DNA聚合酶參與DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄所需要的酶是RNA聚合酶；基因表達(dá)是指控制合成人白蛋白；只有乳汁中才能獲取人白蛋白，是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑挥性谌橄偌?xì)胞中表達(dá)，而在其他細(xì)胞中不表達(dá)；化學(xué)方法可以合成已知序列的基因。【詳解】A、如果基因的核苷酸序列已知的話，可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成該基因，A正確；B、所謂“提高基因表達(dá)水平”是指轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中的藥物蛋白含量大為提高，并非指乳腺細(xì)胞中有更多的人白蛋白基因，B錯(cuò)誤；C、由于基因的選擇性表達(dá)，人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞表達(dá)，因此人們只能在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中獲取到人白蛋白，與基因純合與否無關(guān)，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄過程是在RNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的，并非DNA聚合酶，D錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】1、分析圖1：①為葉綠體外膜，②為葉綠體內(nèi)膜，③為葉綠體的類囊體薄膜，④為基質(zhì)。2、分析圖2：色素帶1-4分別為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。詳解】A、光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，對(duì)應(yīng)圖1的③，A錯(cuò)誤；B、本實(shí)驗(yàn)中加入碳酸鈣可避免色素被破壞，據(jù)圖可知：該實(shí)驗(yàn)中色素帶3和4沒有色素，即葉綠素a和葉綠素b被破壞，可能是在研磨時(shí)可能沒有加碳酸鈣，B正確；C、色素帶1和4分別是胡蘿卜素和葉綠素b，胡蘿卜素的擴(kuò)散距離大于葉綠素b的擴(kuò)散距離，C錯(cuò)誤；D、該據(jù)圖2可知，該提取液中色素2（葉黃素）含量較高，該色素主要吸收藍(lán)紫光，故分別用藍(lán)紫光和紅光照射該樣品提取液，藍(lán)紫光的吸光值較高，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素，Graves病人自身具有與B激素受體結(jié)合的抗體，應(yīng)該是自身免疫病。【詳解】A、C是甲狀腺激素，其靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞，A正確；B、圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素，而促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，不作用于甲狀腺，故抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用不同，B錯(cuò)誤；C、Graves病人自身具有與B激素受體結(jié)合的抗體，應(yīng)該是自身免疫病，C正確；D、由圖分析可知Graves病患者甲狀腺激素分泌過多，通過反饋調(diào)節(jié)，會(huì)使機(jī)體的激素A和激素B的分泌水平較健康人低，D正確。故選B。5、C【解析】1、純合子：由兩個(gè)基因型相同的配子結(jié)合而成的合子，再由此合子發(fā)育而成的新個(gè)體。如基因型為AAbb、XBXB、XBY的個(gè)體都是純合子。純合子的基因組成中無等位基因，只能產(chǎn)生一種基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代無性狀分離。2、雜合子：由兩個(gè)基因型不同的配子結(jié)合而成的合子，再由此合子發(fā)育而成的新個(gè)體。如基因型為AaBB、AaBb的個(gè)體。雜合子的基因組成至少有一對(duì)等位基因，因此至少可形成兩種類型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出現(xiàn)性狀分離?！驹斀狻緼、純合子中可能含隱性基因，如aa，A錯(cuò)誤；B、雜合子的自交后代有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯(cuò)誤；C、純合子的自交后代仍是純合子，不發(fā)生性狀分離，C正確；D、雜合子的雙親可以都是純合子，如AA×aa→Aa，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?；（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）?！驹斀狻緼、貓叫綜合征和21三體綜合征都是染色體變異引起的，前者是染色體結(jié)構(gòu)異常，后者是染色體數(shù)目異常，都是染色體異常遺傳病，A正確；B、紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳病，其在群體中的表現(xiàn)為男性患者多于女性患者，B錯(cuò)誤；C、染色體結(jié)構(gòu)變異可以通過顯微鏡觀察，據(jù)此可知，對(duì)孕婦做羊水檢查（從羊水中獲取胎兒細(xì)胞進(jìn)行鏡檢）可以確定胎兒是否患有該遺傳病，C正確；D、貓叫綜合征是由于染色體結(jié)構(gòu)變異引起的遺傳病，因此，通過基因治療不能達(dá)到治療該疾病的目的，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.抗體②.A、D③.迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體④.抗原與抗體特異性結(jié)合⑤.發(fā)作迅速、消退較快【解析】本題主要考查特異性免疫及過敏反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)?？乖M(jìn)入體內(nèi)，經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取處理，傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞一方面會(huì)發(fā)生增殖分化，形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)攻擊靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的裂解死亡；另一方面，T細(xì)胞會(huì)分泌淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，形成記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞），效應(yīng)B細(xì)胞可以分泌抗體，抗體可以與抗原（病原體）結(jié)合，從而抑制抗原（病原體）的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。免疫異常疾病包括：過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷綜合征?！驹斀狻浚?）抗體、淋巴因子屬于免疫活性物質(zhì)，抗原不屬于免疫活性物質(zhì)，抗原引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體。故要檢測(cè)小鼠是否發(fā)生免疫應(yīng)答，應(yīng)該檢測(cè)抗體水平。（2）A和D組兩次注射的抗原相同，故會(huì)發(fā)生二次免疫，B、C組兩次注射的抗原不同，不會(huì)發(fā)生二次免疫。初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞，可以識(shí)別抗原，再次注射同種抗原，這些記憶細(xì)胞可以快速識(shí)別抗原，增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞可以分泌更多的抗體，發(fā)揮更強(qiáng)的免疫反應(yīng)，及時(shí)清除抗原。（3）初次注射抗原甲時(shí)，體內(nèi)會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，再次注射抗原，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生較多的抗體分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗體會(huì)與抗原甲特異性結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀。（4）過敏反應(yīng)屬于免疫功能異常引起的，特點(diǎn)是：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快、一般不破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起嚴(yán)重的組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異等。【點(diǎn)睛】是否能夠發(fā)生二次免疫，需要看兩次注射的抗原是否相同，若相同，可以發(fā)生二次免疫；若不相同，則不能發(fā)生二次免疫。8、（1）①.葉綠體②.葉綠體的類囊體膜上（2）①.腺苷三磷酸②.減少（3）C3的還原【解析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，①光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成；②光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程?！拘?詳解】光合作用在葉綠體進(jìn)行，該細(xì)胞器的名稱是葉綠體，參與光反應(yīng)的色素分布在葉綠體的類囊體膜上。【小問2詳解】圖中①是由ADP和Pi合成的，是ATP，名稱是腺苷三磷酸。若突然停止光照，光反應(yīng)停止，不能生成①ATP，但C3的還原繼續(xù)消耗ATP，ATP含量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)減少?！拘?詳解】在有光酶的催化作用下，C3接受DADPH和ATP釋放的能量，并且被還原，這個(gè)過程稱為C3的還原?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用的場(chǎng)所和過程，識(shí)記光合作用每個(gè)階段的產(chǎn)物及光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的聯(lián)系是解答本題關(guān)鍵。9、(1).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）(2).生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者(3).直接(4).熱能(5).在食物鏈中能量傳遞逐級(jí)遞減，IV的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，可利用的能量最少(6).II用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量【解析】圖1為該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從下到上分別為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。M1代表光能、M2代表熱能。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖，A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入量，B表示其同化量的值，c表示糞便量的值，d表示呼吸散失的能量值，C表示用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（能量值為e），f表示流向分解者的能量值，g表示下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量的能量值?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）。該地的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中可能屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者。（2）旅游觀賞屬于生物多樣性的直接價(jià)值。（3）圖1中，M2表示的能量形式為熱能。在食物鏈中能量傳遞逐級(jí)遞減，IV的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，可利用的能量最少，故通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ。（4）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)II用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)的過程、生物多樣性的價(jià)值。10、(1).群落(2).次生演替(3).使用微塑料覆蓋的土壤(4).取樣器取樣法(5).垃圾分類后微塑料被單獨(dú)放置，減少了毒害土壤生物的機(jī)會(huì)，進(jìn)而減少了土地資源的浪費(fèi)【解析】1、生物群落是指生活在一定自然區(qū)域中的具有直接或間接關(guān)系的所有生物，屬于多個(gè)物種。2、初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻浚?）同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物構(gòu)成生物群落；該地發(fā)生的演替具有一定的土壤條件，可能還有一定的植被，故發(fā)生的演替為次生演替。（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤胺治鑫⑺芰蠈?duì)土壤理化性質(zhì)以及對(duì)土壤中小動(dòng)物類群豐富度的影響”，則實(shí)驗(yàn)的自變量為微塑料的有無，故對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)材料是自然狀態(tài)的土壤，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)使用微塑料覆蓋的土壤；土壤中小動(dòng)物比較微小，且活動(dòng)能力弱，調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度常用的方法是取樣器取樣法。（3）為減少微塑料垃圾的污染，可將垃圾分類后微塑料被單獨(dú)放置，減少了毒害土壤生物的機(jī)會(huì)，進(jìn)而減少了土地資源的浪費(fèi)。【點(diǎn)睛】本題以微塑料污染為背景，考查群落定義及演替等相關(guān)知識(shí)，并對(duì)垃圾分類進(jìn)行考查，旨在考查考生的識(shí)記能力與知識(shí)遷移運(yùn)用的能力。11、(1).抗體(2).與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，及時(shí)清除抗原(3).抗體由接受抗原刺激到分化形成能夠產(chǎn)生漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）需要一定的時(shí)間(4).漿