大學(xué)新生入學(xué)教育策劃_第1頁
大學(xué)新生入學(xué)教育策劃_第2頁
大學(xué)新生入學(xué)教育策劃_第3頁
大學(xué)新生入學(xué)教育策劃_第4頁
大學(xué)新生入學(xué)教育策劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

*****************************學(xué)院****2011級新生即將入學(xué),為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,2011級新生中開展入學(xué)教育201、92410228:30-10:00。4105、106、12月份學(xué)校對新生入學(xué)教育的開展情況進(jìn)行抽樣問12240134205201112345678十、1”“推崇的“內(nèi)圣外賢”“哲學(xué)之王”亦“2學(xué)校19488月,是原國家建材工業(yè)部在全國按地域分布設(shè)立的四所部屬高校之一,19987月,學(xué)校劃歸山東省管理;原濟(jì)南聯(lián)合大學(xué)前身為1978年建校的濟(jì)南師范??茖W(xué)校和1983年建校的濟(jì)南職業(yè)大學(xué);200010月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),山東建材工業(yè)學(xué)院和濟(jì)南聯(lián)合大學(xué)合并組建濟(jì)南大學(xué);20014原濟(jì)南民政學(xué)校和原山東省物資學(xué)校并入濟(jì)南大學(xué);200712月,經(jīng)山東省人民政府決定、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部批準(zhǔn),山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)并入濟(jì)南大學(xué),實(shí)行科教一體化。63年來,學(xué)校銘記“弘毅、博學(xué)、求真、至善”的校14萬余2527419118個(gè),3個(gè)、工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)13個(gè)。學(xué)科專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷10個(gè)門類。32000余人。19402885834321“泰山學(xué)者”631人,國家級15421人,享受國務(wù)院政府特殊69人。341個(gè)、111“十一五”210個(gè)、省級人文社36個(gè)。4523723門,45項(xiàng)。89920項(xiàng),連續(xù)兩屆獲得中國青少國家"973計(jì)劃"、"863計(jì)劃"、國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)150500余項(xiàng);1143項(xiàng)、國70SCI、EI、ISTP2148種學(xué)術(shù)期刊。2009212.93.7億元。5.4400萬冊,14149種。擁有現(xiàn)代化的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化校園所高校建立了校際合作關(guān)系,170余名知名學(xué)者受聘擔(dān)任我學(xué)院:20091120余人。濟(jì)南大學(xué)高等教育研究院與教育與心理科學(xué)學(xué)41人(5人3371186人,具182人。經(jīng)過多年的努力,學(xué)院在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了長足的進(jìn)步.學(xué)院高度重視教學(xué)工111111個(gè)以及多項(xiàng)校級質(zhì)量工2512項(xiàng),1位教師獲山東省教學(xué)名師稱號,2位教師獲濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)(教學(xué)名師,1位教師獲濟(jì)南大學(xué)青年教學(xué)能手稱號。21目、山東省教育廳人文社科項(xiàng)目多項(xiàng)。近年來學(xué)院教師在InternationalJournalofPsychologyPsychologyandHealthCollegeStudentJournal260余種。32011兜里揣:少量現(xiàn)金+如何處理好人際關(guān)系對于四年大學(xué)生活和未來事業(yè)的成就信息及由此信息形成的第一印象在總的印象形成過程中的4(一)2003年,是山東省各應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是在心理學(xué)廣泛應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域17人,其中教10余項(xiàng)。40萬元,購置(二)王本法教授和陳功香副教授對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的自我知覺與得了一批標(biāo)志性的教學(xué)成果:1門課程被評為國家級雙語示范課程、1門課程被評為山東省精品課程、2門課程被評為濟(jì)南大學(xué)校級精品課程、1門課程被評為濟(jì)南大學(xué)校級雙語示范課程,2門課程被評為濟(jì)南大學(xué)骨干通選課。2008年被評為濟(jì)南大學(xué)校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。應(yīng)用心理10多位客措為團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)與綜合學(xué)術(shù)水平的提高發(fā)揮了積極作2位獲濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),14位教師被聘為濟(jì)南大學(xué)特聘崗位教授,1(三)鼓勵(lì)學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)和專門培訓(xùn)考取國家心理咨詢師證(四)當(dāng)前心理服務(wù)工作在社會(huì)上逐步得到認(rèn)可,心理咨詢“朝陽職業(yè)和黃金職業(yè)”(五)部門已經(jīng)將學(xué)校心理輔導(dǎo)工作作為學(xué)校教育工作的正常組唯一可行的解決途徑就是大力發(fā)展專業(yè)心理輔導(dǎo)員的培養(yǎng)根據(jù)國家教育部1999(13)號文件精神下發(fā)的山東省1999(17)2001年秋季開始,全省要1-2名心理輔導(dǎo)教師,如果按照國際通用標(biāo)準(zhǔn),除了心理輔導(dǎo)教師外,還需按照每1000名學(xué)生配備一名專職心理咨詢2000名學(xué)生配備一名學(xué)校心理學(xué)家(學(xué)校心理學(xué)家與心理教育教師不能互相替代。這樣預(yù)測的14001750理學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)際上還包括了中小學(xué)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師和其他心理咨詢?nèi)瞬乓约案餍懈鳂I(yè)的心理測評人才,則僅濟(jì)南市對此專業(yè)畢業(yè)生的社會(huì)需求總量就在28003500我省師范院校教育和心理類專業(yè)的培養(yǎng)能力每年不超過1000人。因此應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分看好。(一)74人,具有博士學(xué)位的教6人,已經(jīng)形成了一支年齡、職稱、學(xué)位結(jié)構(gòu)合理,年富主要方向?yàn)楦叩冉逃芾砗徒逃?jīng)濟(jì)與管理CSSCI30余篇,獲得省級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。近幾年本專業(yè)教師積極參加教學(xué)改革與教學(xué)研究,獲210余項(xiàng)。20萬元,購置(二)2門課程被評為濟(jì)南大學(xué)校級精品課程、1門課程被評為濟(jì)南大學(xué)校級雙語示范課程,2門課程被評為濟(jì)南大學(xué)骨干通200810多位客座教授,通過開1位獲濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),1位位教師被聘為濟(jì)南大學(xué)特聘崗位教授,1位被聘為濟(jì)南大學(xué)(三)(四)在企事業(yè)單位和其他行政機(jī)構(gòu)從事人力資源開發(fā)和員工培教育管理專業(yè)人才培養(yǎng)是一項(xiàng)十分必要又十分緊迫的5、123TOEFLGRE,注意留學(xué)資訊,掌握與留學(xué)相關(guān)的信息。6、7、財(cái)產(chǎn)案件和誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀(jì)守法意識成為目前本電腦、手機(jī)、Ipad、快譯通、MP5等)隨意亂放;現(xiàn)金不8(一)23%。獎(jiǎng)學(xué)金分三等,以班級為單位評定:1000元/學(xué)年;二等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)700元/500元/(二)工作開展早、力度大,一直走在我省前列。2004102004年生善的助學(xué)貸款工作程序,并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論