2024-2025學(xué)年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(上)教案 第22章 相似形22.2相似三角形的判定(第4課時(shí))_第1頁
2024-2025學(xué)年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(上)教案 第22章 相似形22.2相似三角形的判定(第4課時(shí))_第2頁
2024-2025學(xué)年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(上)教案 第22章 相似形22.2相似三角形的判定(第4課時(shí))_第3頁
2024-2025學(xué)年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(上)教案 第22章 相似形22.2相似三角形的判定(第4課時(shí))_第4頁
2024-2025學(xué)年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(上)教案 第22章 相似形22.2相似三角形的判定(第4課時(shí))_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第22章相似形22.2相似三角形的性質(zhì)第4課時(shí)相似三角形的判定定理3教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷三角形相似的判定方法“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的探索過程.2.能運(yùn)用上述判定方法判定兩個(gè)三角形相似.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法.難點(diǎn):會(huì)運(yùn)用“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法解決簡單問題.教學(xué)過程復(fù)習(xí)回顧我們學(xué)過哪些判定三角形相似的方法?探究新知若,是否有△ABC∽△A′B′C′?【互動(dòng)】(小組討論作圖,教師引導(dǎo)總結(jié)結(jié)論)在紙上畫兩個(gè)三角形△ABC和△A′B′C′,使AB=4cm,AC=6cm,BC=8cm,A′B′=2cm,A′C′=3cm,B′C′=4cm.回答下面的問題:(1)分別計(jì)算,這三個(gè)比值相等嗎?(2)剪下畫出的三角形,利用疊合的方法,檢驗(yàn)對(duì)應(yīng)內(nèi)角之間具有怎樣的大小關(guān)系?(3)△ABC與△A′B′C′相似嗎?為什么?【思考】如果改變△ABC與△A′B′C′的邊長,并保持,還能得到同樣的結(jié)論嗎?→△ABC∽△A′B′C′.三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似.【推導(dǎo)】(用學(xué)過的知識(shí),進(jìn)行推導(dǎo))已知:如圖,在△ABC和△A′B′C′中,A′B′∶AB=A′C′∶AC=B′C′∶BC.求證:△ABC∽△A′B′C′.解:已知:如圖,在△ABC和△A′B′C′中,.求證:△ABC和∽A′B′C′.證明:在△ABC的邊AB上截取AD=A′B′,過點(diǎn)D作DE∥BC交AC于點(diǎn)E,∴△ADE∽△ABC,.∵AD=A′B′,∴又,∴,.因此DE=B′C′,EA=C′A′.∴△ADE≌△A′B′C′.∴△A′B′C′∽△ABC.【發(fā)現(xiàn)】如果一個(gè)三角形的三條邊與另一個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)三角形相似.判定定理3:如果一個(gè)三角形的三條邊與另一個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)三角形相似.簡記為:三邊成比例的兩個(gè)三角形相似.符號(hào)語言:在△ABC與△DEF中,∵,∴△ABC∽△DEF.【活動(dòng)】根據(jù)下列條件判斷△ABC與以D,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的兩個(gè)三角形是否相似.(1)AB=3,BC=4,AC=6;DE=6,EF=8,DF=12.△ABC∽△DEF.(2)AB=3,BC=4,AC=6;DE=6,EF=9,DF=12.答案:(1)△ABC∽△DEF.(2)不相似.【總結(jié)】把每個(gè)三角形的三邊按大小順序依次排列,然后比較它們對(duì)應(yīng)的比是否相等.【探究】例1如圖,已知.找出圖中相等的角,并說明你的理由.解:∠BAC=∠DAE,∠B=∠D,∠C=∠E,∠BAD=∠CAE.理由如下:在△ABC與△ADE中,∵,∴△ABC∽△ADE.∴∠BAC=∠DAE,∠B=∠D,∠C=∠E.∵∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,∴∠BAD=∠CAE.【探究】例2已知:如圖,DE,DF,EF是△ABC的中位線.求證:△ABC∽△FED.證明:∵DE,DF,EF是△ABC的中位線,∴DE=BC,DF=AC,EF=AB.∴,∴△ABC∽△FED.例3如圖,在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠B=∠B′=90°,.求證:Rt△ABC∽R(shí)t△A′B′C′.課堂練習(xí)1.如圖,已知△ABC與△DEF中,AB=5,BC=12,AC=8,DE=10,則當(dāng)DF=,EF=時(shí),△ABC∽△DEF.2.根據(jù)下列條件,判斷△ABC與△A′B′C′是否相似,并說明理由.AB=4cm,BC=6cm,AC=8cm;A′B′=12cm,B′C′=18cm,A′C′=24cm.3.如圖,在6×6的正方形方格中,△ABC與△DEF的頂點(diǎn)都在邊長為1的小正方形的頂點(diǎn)上,(1)填空:BC=________,AC=________,EF=________,DF=________.(2)△ABC與△DEF相似嗎?若相似,請(qǐng)給出證明,若不相似,請(qǐng)說明理由.參考答案1.16242.解:∵,,,∴,∴△ABC∽△A′B′C′.(三邊成比例的兩個(gè)三角形相似)3.解:(1)(2)相似.證明:因?yàn)?,所以△ABC∽△DEF.課堂小結(jié)布置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論