2024-2025學年滬教版初中物理九年級（上）教案 第十二章第五節(jié)全球變暖與水資源危機

第十二章溫度與物態(tài)變化第五節(jié)全球變暖與水資源危機設計說明本節(jié)課通過全球變暖對全球帶來的不利影響，發(fā)揮學生的積極主動性，通過搜集信息和圖片，結合我國現在水資源的現狀，教學生珍惜水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，增強學生防治污染、保護環(huán)境的意識。教學目標【知識與技能】了解水資源現狀和水資源利用及被污染的狀況?！具^程與方法】了解水資源對人類的重要性及當代水資源危機?！厩楦?、態(tài)度和價值觀】通過調查當地水資源的利用等活動，增強關心環(huán)境和節(jié)約用水的意識。重點難點教學重點幫助學生養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，增強學生防治污染、保護環(huán)境的意識。教學難點鼓勵學生投身到合理利用和保護水資源的科學活動之中。教學方法觀察法、提問法、討論法、歸納法。教具、學具水資源的相關圖片、多媒體。授課時數1課時教學過程導入新課地球上，97.2%以上是人類無法直接利用的海洋咸水，淡水只有2.8%，人類可以直接利用的水不到0.03%，通過地球上水的分布情況，教會學生有節(jié)約用水的意識，從而引入本節(jié)課。講授新課一、全球變暖投影展示：冰山熔化、北極熊無家可歸的圖片。教師總結：溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球周圍，導致全球變暖，這就是常說的溫室效應。學生討論：1.造成以上后果的原因是什么?2.全球變暖給人類帶來哪些影響?3.針對全球變暖，我們怎么辦？學生回答，教師總結：1.答案：現代工業(yè)大量使用礦物燃料作為能源，排放出大量二氧化碳等多種溫室氣體，這些溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球周圍，導致全球變暖。2.答案：(1)海面上升的影響：冰山熔化,使低地被淹，海岸被沖蝕，地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水，沿海和島國居民生活受到嚴重威脅。(2)對動、植物的影響：動、植物滅亡或被迫轉移。(3)對農業(yè)的影響：影響糧食作物的產量和作物的分布類型。(4)對人類健康的影響：影響人類健康，導致人類發(fā)病率和死亡率增加，一些熱帶地區(qū)的傳染性疾病向更多的國家傳播。3.答案：我們應該盡快采取相關措施，應對溫室效應帶來的全球變暖，保護、熱愛我們賴以生存的地球母親。例1造成溫室效應的主要原因是()A.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵B.煤、石油、天然氣的大量燃燒C.人造含氟制冷劑的泄漏D.二氧化硫等有毒氣體的大量產生解析：造成溫室效應的主要原因是由于大氣中的二氧化碳含量過多，這是由于現代工業(yè)燃燒過多的煤、石油、天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體，并且排放到大氣中造成的。答案：B跟蹤訓練1.全球變暖對人類生活造成許多不利影響。下列有關說法中錯誤的是(C)A.全球變暖會造成海平面上升B.全球變暖會使北極熊無家可歸C.全球變暖有益于人體健康D.全球變暖會影響植物的生長二、水資源危機動畫播放：水資源危機問題一：人能離開水嗎?答案：不能。水是我們生活中必不可少的物質！人體需要的營養(yǎng)元素要通過水輸送，人類的食物也離不開水。問題二：1.造成水嚴重缺乏的主要原因之一是什么？答案：水污染。2.污染水資源的罪魁禍首又是誰呢？答案：生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾等。教師總結：1.水資源危機是威脅人類生存的一類重要因素。2.水資源主要指的是淡水資源。3.造成水資源危機的主要原因之一是水污染，其污染主要有：生活污水、工業(yè)廢水、工業(yè)固體廢物、生活垃圾等。4.保護水資源、節(jié)約用水是地球上每一個人義不容辭的責任。例2下列關于水污染的說法正確的是()A.水污染不是造成水嚴重缺乏的原因B.工廠排污是造成水污染的原因之一C.淡水污染嚴重，海水基本沒有污染D.赤潮是海洋中的一種正?，F象，對海洋生態(tài)環(huán)境沒有負面影響解析：水污染是造成水嚴重缺乏的主要原因之一，A錯誤；工廠排污是造成水污染的原因之一，B正確；淡水、海水資源都受到了污染，C錯誤；赤潮是海水受到污染后所產生的一種災害性海洋現象，對海洋的生態(tài)環(huán)境有很大的影響，D錯誤。答案：B跟蹤訓練2.我國是世界人均水資源貧乏的國家之一。愛護水資源是我們應盡的義務。我們不僅要節(jié)約用水，同時還要防止水體污染。下列措施中不合理的是(B)A.生活中不使用含磷洗滌劑B.禁止施用農藥化肥C.生活污水經凈化后再排放D.禁止在江河邊傾倒垃圾三、珍惜每一滴水投影展示：水污染的圖片思考：面對嚴重的水資源缺乏問題,我們應該怎么辦?討論后回答：面對嚴重的水資源缺乏問題，我們應該珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術、防治水污染、植樹造林等多項措施，合理利用和保護水資源。拓展：綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。教師總結：1.水是生命之源，我們要從珍惜每一滴水做起，采取節(jié)水技術、防治水污染、植樹造林等多項措施，合理利用和保護水資源。2.第47屆聯合國大會根據《21世紀行動議程》提出的建議，決定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日。例3水是人類寶貴的資源，在干旱地區(qū)尤其珍貴。我國積極采取一些節(jié)水措施，在一些山區(qū)、半山區(qū)和西部缺水的地區(qū)廣泛采用噴灌節(jié)水技術，利用管道代替溝渠輸水，如圖所示。你知道這樣做有什么好處嗎？解：采用噴灌灌溉，水噴灑得比較均勻，既可以節(jié)約用水，同時還避免了流水漫灌造成的灌水過量而使土地板結；采用管道輸水，一方面可以減少水分蒸發(fā)，另一方面可以減少滲漏失水，從而減少水的損失?？偨Y：節(jié)約用水，可以從三個方面考慮：一是減少浪費，如隨手關閉水龍頭，用管道輸水代替溝渠輸水；二是做到一水多用，如洗菜水澆花；三是做到廢水再利用，如污水處理廠處理后的水達到一定標準即可作為回用水，回用為冷卻水、灌溉水等。跟蹤訓練3.我國的河流和湖泊呈加速減少之勢，水資源缺乏已經成為世界性問題，在一些嚴重缺水的地域，人們會收集露水使用，因此我們要珍惜每一滴水。露水的形成屬于物態(tài)變化中的(C)A.熔化B.汽化C.液化D.升華課堂小結1.水是珍貴的資源（1）人們可以直接利用的淡水資源不到0.03%；（2）水資源污染嚴重；（3）人類過量使用水；（4）破壞森林，造成水土流失等。2.有效、合理利用水資源（1）污水處理，循環(huán)使用；（2）農業(yè)噴灌，節(jié)約用水；（3）科技處理，海水淡化等。當堂達標1.某地發(fā)生嚴重旱災。節(jié)約用水更顯重要。下列節(jié)水辦法中不可行的是()A.開發(fā)節(jié)水技術B.用淘米水澆花C.減少每個人每天的飲用水D.在農業(yè)生產中，推廣噴灌技術答案：C2.如圖所示，是小實驗“制造云和雨”的實驗裝置圖，對該實驗的描述正確的是()A.實驗過程中，燒杯中發(fā)生了水汽化放熱和水蒸氣液化吸熱的現象B.盤子中裝冰是為了使實驗效果更明顯C.用酒精燈加熱的過程中，盤中的冰不斷吸熱，發(fā)生了升華現象D.我們看到的“云”實質是水汽化形成的小水滴答案：B3.我國的水資源匱乏問題很嚴重，因而污水凈化具有重要的意義。如圖是小明發(fā)明的太陽能凈水器，該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是()A.先熔化，后液化B.先升華，后凝華C.先汽化，后液化D.先汽化，后凝固答案：C4.主要由于水