運(yùn)糧忙教案6篇

第第頁運(yùn)糧忙教案6篇運(yùn)糧忙教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.在“運(yùn)糧”的游戲情景中，練習(xí)用腳掌控“糧食”（沙包）連續(xù)往前跳一段距離（重點(diǎn)雙腿夾“糧食”即沙包連續(xù)往前跳），磨練腿、腳部氣力。2.探究多種用腳“運(yùn)糧”的方法，加強(qiáng)腳、腿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.體會(huì)玩沙包的樂趣及成功的歡快。4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。5.培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡快。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用腳掌控沙包。難點(diǎn)：用雙腿夾著沙包（即“糧食”）連續(xù)往前跳一段距離?；顒?dòng)準(zhǔn)備：充重量的沙包；四只小筐；四輛小推車:音樂（3首）。活動(dòng)過程：一、老師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳動(dòng)動(dòng)作。重點(diǎn)進(jìn)行腳部、腿部訓(xùn)練。二.練習(xí)用腳掌控沙包連續(xù)往前跳一段距離。1.自主探究用腳“運(yùn)糧”的.多種方法。（1）分散探究。出示沙包。師：這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”貯藏起來，我們來幫忙運(yùn)一運(yùn)。但這次我們不用手，而是用腳來運(yùn)。（2）集中溝通，共享不同的方法。師：你是怎么用腳運(yùn)糧的？運(yùn)給大家看看？個(gè)別幼兒示范：（依據(jù)幼兒溝通、示范的次序進(jìn)行）重點(diǎn)引出：a.單腳運(yùn)跳：把沙包放在離地的一腳的腳背上，用另一只腳連續(xù)往前跳。b.單腳夾跳：用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包，用另一只腳連續(xù)往前跳。c.雙腳夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腳中心，夾住沙包連續(xù)往前跳。d.雙腿夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腿中心，夾住沙包連續(xù)往前跳。（3）分散練習(xí)上述四種運(yùn)糧的動(dòng)作，找找能用腳把“糧食”運(yùn)得比較遠(yuǎn)的方法。師：這些方法都特別好，那把“糧食”放到哪個(gè)位置會(huì)運(yùn)得比較遠(yuǎn)呢？大家都去試一試。幼兒練習(xí)時(shí)，老師鼓舞幼兒每種方法都去試驗(yàn)，并提示幼兒注意安全。（4）溝通共享（依據(jù)幼兒溝通的次序進(jìn)行），老師規(guī)范動(dòng)作。你把“糧食”放到哪個(gè)位置后運(yùn)得比較遠(yuǎn)呢？a.單腳運(yùn)跳時(shí)，要特別小心，否則，跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。b.單腳夾跳時(shí)，沙包要夾緊，夾得離膝蓋越近越好，就會(huì)運(yùn)得比較遠(yuǎn)。c.雙腳夾著連續(xù)往前跳的時(shí)候，要把沙包放到兩腳中心的腳窩。d.雙腿夾著連續(xù)往前跳的時(shí)候，把沙包夾在兩膝蓋中心，不太會(huì)掉下來。2.練習(xí)雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。（1）通過對比，發(fā)現(xiàn)比較快而安全的“運(yùn)糧”方法雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。分散探究。師：你自身或找伙伴去試一試這四種方法中哪種方法比較快，也比較安全。幼兒練習(xí)中，老師注意提示幼兒四種方法都試試，鼓舞幼兒與伙伴比一比。溝通共享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全？重點(diǎn)：雙腿夾“糧食”連續(xù)往前跳。師小結(jié)：雙腳并并攏，用膝蓋彎曲夾住“糧食”，一二一二往前不絕頓地跳，跳得越遠(yuǎn)本領(lǐng)越大。（2）為小螞蟻運(yùn)糧，重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾著連續(xù)往前跳（場合可依據(jù)實(shí)際情況設(shè)置）。全體幼兒分散練習(xí)，老師適時(shí)提示動(dòng)作要領(lǐng)。鼓舞幼兒用較規(guī)范的動(dòng)作跳動(dòng)，對比較膽小的幼兒幫忙他們樹立信心，勇于挑戰(zhàn)。3、游戲《運(yùn)糧忙》，體會(huì)用腳“運(yùn)糧”的樂趣及成功的歡快。（放有沙包的筐；與小推車相距5—6米）（1）師：誰先來運(yùn)一運(yùn)，從筐的地方開始，運(yùn)到對面的小車?yán)?，每人一次運(yùn)一小袋。（2）分四組進(jìn)行競賽。師：幫小螞蟻運(yùn)糧的時(shí)候，要一個(gè)接一個(gè)，運(yùn)好了排在隊(duì)伍的后面，每人運(yùn)了一次沒有運(yùn)完的話，還要運(yùn)第二次哦?？茨囊魂?duì)先把筐里的糧食全部運(yùn)到小車上，哪隊(duì)就獲勝了。（3）進(jìn)行稱贊、小結(jié)。三、播放音樂，隨音樂做放松動(dòng)作。最終，四位幼兒推著小車，其他幼兒跟在后面。師：我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去?；顒?dòng)反思：本節(jié)課孩子們興趣特別高，游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)定，玩的很盡興，特別愉快，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，但是孩子們存在著個(gè)體差別，個(gè)別幼兒動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，活動(dòng)實(shí)施過程中，沒有對他們予以特別引導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要特別注意。運(yùn)糧忙教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性，協(xié)調(diào)性。2.鞏固發(fā)展平衡等基本動(dòng)作，具有協(xié)作搭配的本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助品德?；顒?dòng)重點(diǎn)：發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性，協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)難點(diǎn)：具備協(xié)作搭配的本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備："糧食"背袋若干，音樂磁帶一盒，場合布置活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、開始部分幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。二、基本部分：（一）情境導(dǎo)入師：螞蟻寶貝們，你們是第一次跟媽媽出來郊游，今日，媽媽要教你們找食物的本領(lǐng)!（二）學(xué)習(xí)基本動(dòng)作老師分別示范過障礙方法，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。師：在找食物的路上，我們會(huì)遇到很多困難，你們害怕嗎？（幼：不害怕）1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。師：呦!不害怕啊，這么勇敢!那假如我們遇到山洞，要怎么過去呢？（幼：彎腰、蹲下鉆過去）鉆山洞時(shí)還要注意不要遇到小腦袋，現(xiàn)在，媽媽用手做了一個(gè)山洞，孩子們一起來試一下吧!（幼兒排成一豎排依次練習(xí)鉆山洞）2.過草地：單臂爬行，胳膊用力撐，左腿用勁蹬。師：那假如遇到草地呢？（爬過去）這個(gè)方法不錯(cuò)，爬草地媽媽可是有要求的，諾，要像媽媽這樣，用單臂爬行，胳膊用力撐，左腿用勁蹬，就像解放軍叔叔練兵一樣，你們想當(dāng)解放軍嗎？（想）那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團(tuán)，你們都是小小螞蟻兵，小小螞蟻兵可是要聽從命令聽指揮的，你們能做到嗎？（能）喊出我們螞蟻兵團(tuán)的口號(hào)：不怕困難，勇往直前！好，排成一隊(duì)，我們來練習(xí)一下，聽口令，準(zhǔn)備，開始……嗯，你們真的特別很厲害。3.過獨(dú)木橋：水平打開胳膊，不擁不擠，一個(gè)接一個(gè)的走過去。師：但是假如遇上獨(dú)木橋我們該怎么辦呢？（幼兒試驗(yàn)說說自身的方法）說得好，要一個(gè)接一個(gè)過，不能推也不能擠。怎樣才略過得最穩(wěn)呢？（把手打開）哎呀，我們的想法是一樣的，打開胳膊，才略走得穩(wěn)，現(xiàn)在，跟媽媽一起走直線，看哪個(gè)螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。（三）游戲螞蟻運(yùn)糧老師準(zhǔn)備三個(gè)糧倉，一號(hào)糧倉最??；二號(hào)糧倉不大不?。蝗?hào)糧倉最大。（用紙箱替換糧倉）1.單人運(yùn)糧第一次啟程找糧食：鉆過山洞、爬過草地、走過獨(dú)木橋，在草叢里找到小袋糧食，每名幼兒取一袋糧食運(yùn)回家。依據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進(jìn)一號(hào)倉庫。（游戲中提示幼兒要一個(gè)接一個(gè)過障礙，不推不擠）2.雙人合作運(yùn)糧第二次啟程找糧食：通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點(diǎn)大，一只小螞蟻搬運(yùn)太吃力，引導(dǎo)幼兒想方法，雙人合作運(yùn)糧，用安全的方法通過障礙返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將不大不小的糧食袋放進(jìn)二號(hào)倉庫。3.三人合作運(yùn)糧第三次啟程找糧食：這次找到的糧袋特別大，兩只小螞蟻根本搬不動(dòng)，幼兒練習(xí)三人合作運(yùn)糧，安全的返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進(jìn)三號(hào)倉庫。老師小結(jié)：螞蟻寶貝們不怕困難，齊心協(xié)力，把倉庫都裝滿了，咱們一起來慶祝一下吧!三、結(jié)束部分聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)延長：小伙伴要學(xué)螞蟻愛勞動(dòng)，愛團(tuán)結(jié)和中老師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運(yùn)回教室去吧?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參加活動(dòng)的興趣。讓幼兒在運(yùn)糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨(dú)木橋,學(xué)習(xí)和掌握單臂匍匐的動(dòng)作要領(lǐng)及平衡動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。幼兒在活動(dòng)中樂觀愉快地參加游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),發(fā)展了幼兒協(xié)作搭配的本領(lǐng)。活動(dòng)中重視滲透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒酷愛勞動(dòng),不怕困難的情感。運(yùn)糧忙教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中，發(fā)展寶寶步行的平穩(wěn)性。2、通過活動(dòng)，讓寶寶體驗(yàn)游戲帶來的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音樂螞蟻去旅行2、糧食（沙包），糧倉（拱形門或替代物）活動(dòng)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)老師：孩子們我們參加地上去看看我們曬的糧食吧！螞蟻寶寶們，跟著媽媽一起來參加地上。“一二一，一二一”老師：呀！草地上可真美啊，來，我們一起來跳個(gè)舞吧。（師幼共同做健身操）二、基本游戲1.播放雷聲老師：喲！天要下雨了，我們不能玩了，快去收糧食了。組織幼兒排隊(duì)走到曬糧食的場合上。2.搬運(yùn)糧食老師：喲！這么多糧食呢，我們一袋一袋的搬運(yùn)吧！提示幼兒一次拿一個(gè)沙包，快步走送到糧倉。3.把糧食送到加工廠老師：我們的`糧食可真多呀，我們送到加工廠去制作好吃的點(diǎn)心好不好？老師：寶寶們要先走過一條小路，然后經(jīng)過一片小池塘就到了。跟在媽媽的后面，我們?nèi)ニ图Z食啦！組織幼兒把糧食送到指定的地方。三、活動(dòng)結(jié)束老師：孩子們可真能干，現(xiàn)在我們要回家了，記住，回去的時(shí)候還是要走原來的路。（老師帶幼兒離開活動(dòng)場合）運(yùn)糧忙教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過相互搭配練習(xí)多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲；2、在活動(dòng)中感受相互合作的歡快，體驗(yàn)成功的喜悅。3.樂于探究、溝通與共享。4.樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自身的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象；2、螞蟻搬運(yùn)食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干；3、沙袋若干作“大米”；4、小糖果若干；5、毛巾若干?；顒?dòng)過程：（一）探究1、老師：小伙伴最愛好的小動(dòng)物是什么，誰能學(xué)學(xué)他們步行的樣子？（和幼兒一起學(xué)動(dòng)物步行的樣子）（二）練習(xí)1、老師：“哇我們的身體都熱乎乎的了！現(xiàn)在，要學(xué)螞蟻寶寶步行了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的？”（幼兒察看螞蟻媽媽步行的樣子，老師提示幼兒注意察看兩人的步調(diào)。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。）2、老師：“我們一起來試試吧！”（幼兒2—3人一組自由組合，第一個(gè)幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰。幼兒試驗(yàn)自由練習(xí)多人齊步走，老師察看并適時(shí)引導(dǎo)，提示幼兒一起步行的過程中步調(diào)整齊全都，“螞蟻”各身體部位不分別。）3、老師：“剛才我們在學(xué)步行的過程中，看到一些小伙伴遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢？有沒有什么好方法？”（幼兒自由討論，并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓舞幼兒樂觀試驗(yàn)，在探究中找出最好的方法。）4、小結(jié)：“哇，原來啊小螞蟻步行的時(shí)候每個(gè)部分都要方向全都，后面的小伙伴要看著前面的小伙伴，前面的小伙伴出左腳后面的小伙伴也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才略走得又快又好！”（幼兒再次練習(xí)多人齊步走，偏重強(qiáng)調(diào)多人合作，步調(diào)全都。）5、老師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學(xué)會(huì)步行了。（三）游戲：螞蟻排隊(duì)走1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。（小組競賽）（四）運(yùn)糧食競賽1、老師：“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯(cuò)，現(xiàn)在冬天到了，小螞蟻們喲儲(chǔ)存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運(yùn)到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就啟程吧！千萬別把糧食送錯(cuò)倉庫嘍！”（請幼兒將箱子里的“糧食”搬運(yùn)至“倉庫”內(nèi)。）2、游戲過程中老師注意幼兒出汗情況；并時(shí)刻提示幼兒注意安全，鼓舞幼兒不怕困難，勇往直前。要求：一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意相互的搭配，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。（五）放松老師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，確定特別累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！”（將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊溝通游戲經(jīng)驗(yàn)。）教學(xué)反思：小螞蟻是孩子們特別常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進(jìn)行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運(yùn)糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參加樂觀性高，特別好的完成了本次活動(dòng)的三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)。運(yùn)糧忙教案篇5設(shè)計(jì)意圖針對大班孩子體育活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在熟識(shí)了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后，老師激發(fā)孩子去試驗(yàn)學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自身去試驗(yàn)一番。所以特設(shè)此體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時(shí)，怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，加強(qiáng)幼兒的平衡本領(lǐng)。2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的本領(lǐng)以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。4、使小伙伴們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)5、能樂觀參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、沙袋（數(shù)目比幼兒多）2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個(gè)、墊子3張3、布置好場合活動(dòng)過程：1、開始部分（1）幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（2）游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動(dòng)作?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺?、基本部分（1）引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。老師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時(shí)向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)?。?）游戲“小馬運(yùn)糧”①老師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)馬媽媽要小馬幫忙運(yùn)糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運(yùn)回回到家中中里。②幼兒練習(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，老師巡回引導(dǎo)。③競賽游戲“小馬運(yùn)糧”每位小馬每次只能運(yùn)一袋糧食，過平衡木時(shí)不能跑，要注意安全。運(yùn)完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊(duì)伍的最終面，以運(yùn)糧食最快的一隊(duì)為勝利。3、結(jié)束部分幼兒隨音樂“健康舞”做放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)反思體育活動(dòng)是幼兒體育的緊要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì)覺得很有趣味味，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的本領(lǐng)，過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、快捷性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會(huì)讀書應(yīng)試的“書傻子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。運(yùn)糧忙教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)單臂匍匐向前爬行，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的歡快。磨練幼兒身體的快捷性以及動(dòng)腦本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、螞蟻頭飾每人一個(gè)，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個(gè)。2、糧食背袋大、中、小若干，布置好場合。3、音樂磁帶，錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)師：下面請小伙伴們跟老師一起來做運(yùn)動(dòng)，隨音樂節(jié)奏把你們的小手小腳動(dòng)起來吧!幼兒樂觀性特別高，模仿性很強(qiáng)，在音樂聲中放松身體!二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)輸糧食1、老師率領(lǐng)幼兒察看場合，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對游戲的興趣!師：“你們想不想當(dāng)螞蟻?。俊庇變海骸拔蚁氘?dāng)螞蟻，我也想……”師：“當(dāng)螞蟻可是有很緊要的任務(wù)需要你完成!你們要幫螞蟻運(yùn)輸糧食（指著場合，從這頭運(yùn)到那頭）?！庇變海骸拔铱梢?，我也可以，我能完成螞蟻的任務(wù)……”師：“你們能用什么方法運(yùn)輸糧食？”幼兒：“把糧食馱在背上運(yùn)過去?！?、老師重點(diǎn)示范單臂爬行動(dòng)作。師邊示范邊講解要點(diǎn)：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，假如中途特別累，可以換手爬行，但確定要注意安全。3、下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，看看誰先把本領(lǐng)練好!幼兒認(rèn)真察看，分散練習(xí)，每個(gè)幼兒在不同的地方，自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，偏重練習(xí)單臂爬行，老師巡回引導(dǎo)，并提示幼兒注意安全。幼兒帶頭飾集體游戲。師：“請練好本領(lǐng)的小螞蟻過來戴頭飾?！庇變海骸拔揖毢昧?，我也練好了……老師給我戴上頭飾吧!”師講解游戲規(guī)定：從“家”啟程找“糧食”，途中鉆過山洞（拱形門），爬過草地（墊子），走過小