運糧忙教案6篇

第第頁運糧忙教案6篇運糧忙教案篇1活動目標：1.在“運糧”的游戲情景中，練習用腳掌控“糧食”（沙包）連續(xù)往前跳一段距離（重點雙腿夾“糧食”即沙包連續(xù)往前跳），磨練腿、腳部氣力。2.探究多種用腳“運糧”的方法，加強腳、腿動作的協(xié)調(diào)性。3.體會玩沙包的樂趣及成功的歡快。4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和快捷性。5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡快?；顒又仉y點：重點：學(xué)習用腳掌控沙包。難點：用雙腿夾著沙包（即“糧食”）連續(xù)往前跳一段距離。活動準備：充重量的沙包；四只小筐；四輛小推車:音樂（3首）?；顒舆^程：一、老師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳動動作。重點進行腳部、腿部訓(xùn)練。二.練習用腳掌控沙包連續(xù)往前跳一段距離。1.自主探究用腳“運糧”的.多種方法。（1）分散探究。出示沙包。師：這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”貯藏起來，我們來幫忙運一運。但這次我們不用手，而是用腳來運。（2）集中溝通，共享不同的方法。師：你是怎么用腳運糧的？運給大家看看？個別幼兒示范：（依據(jù)幼兒溝通、示范的次序進行）重點引出：a.單腳運跳：把沙包放在離地的一腳的腳背上，用另一只腳連續(xù)往前跳。b.單腳夾跳：用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包，用另一只腳連續(xù)往前跳。c.雙腳夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腳中心，夾住沙包連續(xù)往前跳。d.雙腿夾著連續(xù)往前跳：把沙包放在兩腿中心，夾住沙包連續(xù)往前跳。（3）分散練習上述四種運糧的動作，找找能用腳把“糧食”運得比較遠的方法。師：這些方法都特別好，那把“糧食”放到哪個位置會運得比較遠呢？大家都去試一試。幼兒練習時，老師鼓舞幼兒每種方法都去試驗，并提示幼兒注意安全。（4）溝通共享（依據(jù)幼兒溝通的次序進行），老師規(guī)范動作。你把“糧食”放到哪個位置后運得比較遠呢？a.單腳運跳時，要特別小心，否則，跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。b.單腳夾跳時，沙包要夾緊，夾得離膝蓋越近越好，就會運得比較遠。c.雙腳夾著連續(xù)往前跳的時候，要把沙包放到兩腳中心的腳窩。d.雙腿夾著連續(xù)往前跳的時候，把沙包夾在兩膝蓋中心，不太會掉下來。2.練習雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。（1）通過對比，發(fā)現(xiàn)比較快而安全的“運糧”方法雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。分散探究。師：你自身或找伙伴去試一試這四種方法中哪種方法比較快，也比較安全。幼兒練習中，老師注意提示幼兒四種方法都試試，鼓舞幼兒與伙伴比一比。溝通共享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全？重點：雙腿夾“糧食”連續(xù)往前跳。師小結(jié)：雙腳并并攏，用膝蓋彎曲夾住“糧食”，一二一二往前不絕頓地跳，跳得越遠本領(lǐng)越大。（2）為小螞蟻運糧，重點練習雙腿夾著連續(xù)往前跳（場合可依據(jù)實際情況設(shè)置）。全體幼兒分散練習，老師適時提示動作要領(lǐng)。鼓舞幼兒用較規(guī)范的動作跳動，對比較膽小的幼兒幫忙他們樹立信心，勇于挑戰(zhàn)。3、游戲《運糧忙》，體會用腳“運糧”的樂趣及成功的歡快。（放有沙包的筐；與小推車相距5—6米）（1）師：誰先來運一運，從筐的地方開始，運到對面的小車里，每人一次運一小袋。（2）分四組進行競賽。師：幫小螞蟻運糧的時候，要一個接一個，運好了排在隊伍的后面，每人運了一次沒有運完的話，還要運第二次哦?？茨囊魂犗劝芽鹄锏募Z食全部運到小車上，哪隊就獲勝了。（3）進行稱贊、小結(jié)。三、播放音樂，隨音樂做放松動作。最終，四位幼兒推著小車，其他幼兒跟在后面。師：我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去?；顒臃此迹罕竟?jié)課孩子們興趣特別高，游戲時能遵守游戲規(guī)定，玩的很盡興，特別愉快，目標實現(xiàn)了，但是孩子們存在著個體差別，個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào)，活動實施過程中，沒有對他們予以特別引導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動中要特別注意。運糧忙教案篇2教學(xué)目標：1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調(diào)性。2.鞏固發(fā)展平衡等基本動作，具有協(xié)作搭配的本領(lǐng)，發(fā)揚團結(jié)互助品德。活動重點：發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調(diào)性?；顒与y點：具備協(xié)作搭配的本領(lǐng)?；顒訙蕚洌?糧食"背袋若干，音樂磁帶一盒，場合布置活動環(huán)節(jié)：一、開始部分幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運動。二、基本部分：（一）情境導(dǎo)入師：螞蟻寶貝們，你們是第一次跟媽媽出來郊游，今日，媽媽要教你們找食物的本領(lǐng)!（二）學(xué)習基本動作老師分別示范過障礙方法，并引導(dǎo)幼兒練習，掌握動作要領(lǐng)。師：在找食物的路上，我們會遇到很多困難，你們害怕嗎？（幼：不害怕）1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。師：呦!不害怕啊，這么勇敢!那假如我們遇到山洞，要怎么過去呢？（幼：彎腰、蹲下鉆過去）鉆山洞時還要注意不要遇到小腦袋，現(xiàn)在，媽媽用手做了一個山洞，孩子們一起來試一下吧!（幼兒排成一豎排依次練習鉆山洞）2.過草地：單臂爬行，胳膊用力撐，左腿用勁蹬。師：那假如遇到草地呢？（爬過去）這個方法不錯，爬草地媽媽可是有要求的，諾，要像媽媽這樣，用單臂爬行，胳膊用力撐，左腿用勁蹬，就像解放軍叔叔練兵一樣，你們想當解放軍嗎？（想）那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團，你們都是小小螞蟻兵，小小螞蟻兵可是要聽從命令聽指揮的，你們能做到嗎？（能）喊出我們螞蟻兵團的口號：不怕困難，勇往直前！好，排成一隊，我們來練習一下，聽口令，準備，開始……嗯，你們真的特別很厲害。3.過獨木橋：水平打開胳膊，不擁不擠，一個接一個的走過去。師：但是假如遇上獨木橋我們該怎么辦呢？（幼兒試驗說說自身的方法）說得好，要一個接一個過，不能推也不能擠。怎樣才略過得最穩(wěn)呢？（把手打開）哎呀，我們的想法是一樣的，打開胳膊，才略走得穩(wěn)，現(xiàn)在，跟媽媽一起走直線，看哪個螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。（三）游戲螞蟻運糧老師準備三個糧倉，一號糧倉最??；二號糧倉不大不小；三號糧倉最大。（用紙箱替換糧倉）1.單人運糧第一次啟程找糧食：鉆過山洞、爬過草地、走過獨木橋，在草叢里找到小袋糧食，每名幼兒取一袋糧食運回家。依據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進一號倉庫。（游戲中提示幼兒要一個接一個過障礙，不推不擠）2.雙人合作運糧第二次啟程找糧食：通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點大，一只小螞蟻搬運太吃力，引導(dǎo)幼兒想方法，雙人合作運糧，用安全的方法通過障礙返回原點。引導(dǎo)幼兒將不大不小的糧食袋放進二號倉庫。3.三人合作運糧第三次啟程找糧食：這次找到的糧袋特別大，兩只小螞蟻根本搬不動，幼兒練習三人合作運糧，安全的返回原點。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進三號倉庫。老師小結(jié)：螞蟻寶貝們不怕困難，齊心協(xié)力，把倉庫都裝滿了，咱們一起來慶祝一下吧!三、結(jié)束部分聽音樂做放松運動。活動延長：小伙伴要學(xué)螞蟻愛勞動，愛團結(jié)和中老師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧?；顒臃此迹罕敬位顒右罁?jù)中班幼兒的年齡特點,設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參加活動的興趣。讓幼兒在運糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨木橋,學(xué)習和掌握單臂匍匐的動作要領(lǐng)及平衡動作的協(xié)調(diào)性和快捷性。幼兒在活動中樂觀愉快地參加游戲活動,培養(yǎng)了幼兒的合作意識,發(fā)展了幼兒協(xié)作搭配的本領(lǐng)?；顒又兄匾暆B透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒酷愛勞動,不怕困難的情感。運糧忙教案篇3活動目標1、在游戲中，發(fā)展寶寶步行的平穩(wěn)性。2、通過活動，讓寶寶體驗游戲帶來的歡快?；顒訙蕚?、音樂螞蟻去旅行2、糧食（沙包），糧倉（拱形門或替代物）活動過程一、準備活動老師：孩子們我們參加地上去看看我們曬的糧食吧！螞蟻寶寶們，跟著媽媽一起來參加地上?！耙欢唬欢弧崩蠋煟貉?！草地上可真美啊，來，我們一起來跳個舞吧。（師幼共同做健身操）二、基本游戲1.播放雷聲老師：喲！天要下雨了，我們不能玩了，快去收糧食了。組織幼兒排隊走到曬糧食的場合上。2.搬運糧食老師：喲！這么多糧食呢，我們一袋一袋的搬運吧！提示幼兒一次拿一個沙包，快步走送到糧倉。3.把糧食送到加工廠老師：我們的`糧食可真多呀，我們送到加工廠去制作好吃的點心好不好？老師：寶寶們要先走過一條小路，然后經(jīng)過一片小池塘就到了。跟在媽媽的后面，我們?nèi)ニ图Z食啦！組織幼兒把糧食送到指定的地方。三、活動結(jié)束老師：孩子們可真能干，現(xiàn)在我們要回家了，記住，回去的時候還是要走原來的路。（老師帶幼兒離開活動場合）運糧忙教案篇4活動目標：1、通過相互搭配練習多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲；2、在活動中感受相互合作的歡快，體驗成功的喜悅。3.樂于探究、溝通與共享。4.樂觀的參加活動，大膽的說出自身的想法?；顒訙蕚洌?、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象；2、螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干；3、沙袋若干作“大米”；4、小糖果若干；5、毛巾若干?；顒舆^程：（一）探究1、老師：小伙伴最愛好的小動物是什么，誰能學(xué)學(xué)他們步行的樣子？（和幼兒一起學(xué)動物步行的樣子）（二）練習1、老師：“哇我們的身體都熱乎乎的了！現(xiàn)在，要學(xué)螞蟻寶寶步行了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的？”（幼兒察看螞蟻媽媽步行的樣子，老師提示幼兒注意察看兩人的步調(diào)。螞蟻媽媽漸漸走遠。）2、老師：“我們一起來試試吧！”（幼兒2—3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒試驗自由練習多人齊步走，老師察看并適時引導(dǎo)，提示幼兒一起步行的過程中步調(diào)整齊全都，“螞蟻”各身體部位不分別。）3、老師：“剛才我們在學(xué)步行的過程中，看到一些小伙伴遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢？有沒有什么好方法？”（幼兒自由討論，并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓舞幼兒樂觀試驗，在探究中找出最好的方法。）4、小結(jié)：“哇，原來啊小螞蟻步行的時候每個部分都要方向全都，后面的小伙伴要看著前面的小伙伴，前面的小伙伴出左腳后面的小伙伴也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才略走得又快又好！”（幼兒再次練習多人齊步走，偏重強調(diào)多人合作，步調(diào)全都。）5、老師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學(xué)會步行了。（三）游戲：螞蟻排隊走1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。（小組競賽）（四）運糧食競賽1、老師：“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯，現(xiàn)在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就啟程吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！”（請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。）2、游戲過程中老師注意幼兒出汗情況；并時刻提示幼兒注意安全，鼓舞幼兒不怕困難，勇往直前。要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意相互的搭配，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。（五）放松老師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，確定特別累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！”（將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊溝通游戲經(jīng)驗。）教學(xué)反思：小螞蟻是孩子們特別常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參加樂觀性高，特別好的完成了本次活動的三個活動目標。運糧忙教案篇5設(shè)計意圖針對大班孩子體育活動所要實現(xiàn)的目標，在熟識了小馬運糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去試驗學(xué)習小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自身去試驗一番。所以特設(shè)此體育活動《小馬運糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識。活動目標：1、教會幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，加強幼兒的平衡本領(lǐng)。2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的本領(lǐng)以及動作的協(xié)調(diào)性和快捷性。3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。4、使小伙伴們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習了知識5、能樂觀參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。活動準備：1、沙袋（數(shù)目比幼兒多）2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張3、布置好場合活動過程：1、開始部分（1）幼兒隨音樂“健康舞”做準備運動。（2）游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動作?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺?、基本部分（1）引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。老師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)?。?）游戲“小馬運糧”①老師講解并示范動作要領(lǐng)馬媽媽要小馬幫忙運糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運回回到家中中里。②幼兒練習走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，老師巡回引導(dǎo)。③競賽游戲“小馬運糧”每位小馬每次只能運一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊伍的最終面，以運糧食最快的一隊為勝利。3、結(jié)束部分幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動?；顒臃此俭w育活動是幼兒體育的緊要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，加強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣味味，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的本領(lǐng)，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、快捷性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應(yīng)試的“書傻子”，而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。運糧忙教案篇6活動目標：練習單臂匍匐向前爬行，讓幼兒體驗合作游戲的歡快。磨練幼兒身體的快捷性以及動腦本領(lǐng)。活動準備：1、螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。2、糧食背袋大、中、小若干，布置好場合。3、音樂磁帶，錄音機活動過程：一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨老師做熱身運動師：下面請小伙伴們跟老師一起來做運動，隨音樂節(jié)奏把你們的小手小腳動起來吧!幼兒樂觀性特別高，模仿性很強，在音樂聲中放松身體!二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運輸糧食1、老師率領(lǐng)幼兒察看場合，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對游戲的興趣!師：“你們想不想當螞蟻?。俊庇變海骸拔蚁氘斘浵?，我也想……”師：“當螞蟻可是有很緊要的任務(wù)需要你完成!你們要幫螞蟻運輸糧食（指著場合，從這頭運到那頭）。”幼兒：“我可以，我也可以，我能完成螞蟻的任務(wù)……”師：“你們能用什么方法運輸糧食？”幼兒：“把糧食馱在背上運過去?！?、老師重點示范單臂爬行動作。師邊示范邊講解要點：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，假如中途特別累，可以換手爬行，但確定要注意安全。3、下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本領(lǐng)，看看誰先把本領(lǐng)練好!幼兒認真察看，分散練習，每個幼兒在不同的地方，自由練習爬、走、鉆的本領(lǐng)，偏重練習單臂爬行，老師巡回引導(dǎo)，并提示幼兒注意安全。幼兒帶頭飾集體游戲。師：“請練好本領(lǐng)的小螞蟻過來戴頭飾?！庇變海骸拔揖毢昧耍乙簿毢昧恕蠋熃o我戴上頭飾吧!”師講解游戲規(guī)定：從“家”啟程找“糧食”，途中鉆過山洞（拱形門），爬過草地（墊子），走過小