八年級(jí)歷史上冊(cè)導(dǎo)言課課件

八上部編版

中國(guó)近代史

導(dǎo)言課01什么是近代史？0203怎樣學(xué)好近代史？近代史學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？目錄04為什么要學(xué)好近代史？壹：什么是近代史史前時(shí)期古代史近代史現(xiàn)代史1840年1949年夏朝秦朝清朝中華人民共和國(guó)成立1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端原始社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)封建社會(huì)奴隸社會(huì)舊民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期五四運(yùn)動(dòng)1.時(shí)間范圍：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)—1949年新中國(guó)成立2.社會(huì)性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)3.主要矛盾：外國(guó)侵略者與中華民族的矛盾；封建統(tǒng)治者與人民大眾的矛盾。4.革命任務(wù)：反侵略；反封建?！獙?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放5.革命分期：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——1919年五四運(yùn)動(dòng)（舊民主主義革命階段）

1919年五四運(yùn)動(dòng)——1949年新中國(guó)成立（新民主主義革命階段）1840年1919年1949年半殖民地半封建社會(huì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)壹：什么是近代史

1840

19191949鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)五四運(yùn)動(dòng)社會(huì)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì)舊民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期壹：什么是近代史半殖民地：相對(duì)于完全的殖民地而言，是指形式上獨(dú)立，但實(shí)際上政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)各方面都受到外國(guó)殖民主義的控制和奴役，喪失部分主權(quán)

半封建：形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，實(shí)際上社會(huì)已逐漸近代化，資本主義經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等因素在不斷發(fā)展壯大

1840

19191949鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)五四運(yùn)動(dòng)社會(huì)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì)舊民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期壹：什么是近代史屈辱史：中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)，使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史（侵華史）?？?fàn)幨罚褐袊?guó)人民為了改變屈辱地位，不屈不撓，前赴后繼反侵略和反封建的抗?fàn)幨?。探索史：先進(jìn)的中國(guó)人不懈尋求救國(guó)救民之路的歷史（社會(huì)各階層探索近代化道路）。發(fā)展史：近代工業(yè)、近代科技和民族資本主義的發(fā)展史（民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展）。四條主線(xiàn)兩大任務(wù)：追求民族獨(dú)立和人民解放；實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民富裕中國(guó)近代史對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一段怎樣的歷史？任務(wù)：1.記錄近代中國(guó)經(jīng)歷了哪些大事？2.你會(huì)用哪些詞來(lái)形容近代的中國(guó)？貳：近代史學(xué)習(xí)的內(nèi)容舊民主主義革命時(shí)期（1840-1919）侵華史或屈辱史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)抗?fàn)幨贰赌暇l約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》探索史太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)……洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展史中國(guó)近代民族資本主義產(chǎn)生和緩慢發(fā)展貳：近代史學(xué)習(xí)的內(nèi)容開(kāi)端五四運(yùn)動(dòng)分期與大事件國(guó)共第一次合作時(shí)期：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)……南昌起義、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：井岡山會(huì)師、九一八事變、紅軍長(zhǎng)征、西安事變……九一八事變、西安事變、七七事變、淞滬會(huì)戰(zhàn)、南京大屠殺、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、武漢會(huì)戰(zhàn)、百團(tuán)大戰(zhàn)、中共七大……解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：重慶談判、遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役……

新民主主義革命時(shí)期（1919-1949）貳：近代史學(xué)習(xí)的內(nèi)容線(xiàn)索①：屈辱史

使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史（侵華史）。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（1840-1842）（1856-1860）（1894-1895）（1900-1901）（1931-1945）貳：近代史學(xué)習(xí)的內(nèi)容線(xiàn)索②：抗?fàn)幨罚褐袊?guó)人民為了改變屈辱地位，不屈不撓，前赴后繼反侵略和反封建的抗?fàn)幨?。三元里抗英太平軍抗擊洋槍?duì)黃海海戰(zhàn)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)辛亥革命北伐戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貳：近代史學(xué)習(xí)的內(nèi)容線(xiàn)索③：探索史：先進(jìn)的中國(guó)人不懈尋求救國(guó)救民之路的歷史（社會(huì)各階層探索近代化道路）。魏源和《海國(guó)圖志》李鴻章江南制造總局北洋水師康有為“戊戌六君子”孫中山武昌起義陳獨(dú)秀《新青年》馬克思主義傳入中共一大中國(guó)共產(chǎn)黨成立

近代化:是指中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí)，探索救國(guó)之路的過(guò)程。

【表現(xiàn)】政治：民主化和法制化；經(jīng)濟(jì)：工業(yè)化和市場(chǎng)化；文化：理性化和科學(xué)化；社會(huì)：文明化和開(kāi)放化。線(xiàn)索④：發(fā)展史：近代工業(yè)、近代科技和民族資本主義的發(fā)展史（民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展）。貳：近代史學(xué)習(xí)的內(nèi)容導(dǎo)言課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：1.中國(guó)近代史：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——1949新中國(guó)成立2.近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)3.近代中國(guó)歷史發(fā)展的4條線(xiàn)索：①屈辱史：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840—1842）、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1856—1860）、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（1894—1895）、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（1900—1901）、日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（1931—1945）②抗?fàn)幨罚夯㈤T(mén)銷(xiāo)煙、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、黃海海戰(zhàn)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)③探索史：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、井岡山道路④發(fā)展史：政治民主化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、思想科學(xué)化、生活大眾化4.近代中國(guó)人的任務(wù)：爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放貳：近代史學(xué)習(xí)的內(nèi)容1.課前帶著問(wèn)題讀教材，標(biāo)記重要的、有疑惑的。2.課中專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，做好筆記。準(zhǔn)備紅筆做筆記：圈記○（時(shí)間、地點(diǎn)、人物等）

劃記﹏（關(guān)鍵句等）

標(biāo)記★（重點(diǎn)、疑問(wèn)等）3.課后鞏固，按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)。①制作時(shí)間軸，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間和事件對(duì)應(yīng)。②利用知識(shí)表格，比較知識(shí)點(diǎn)的異同。③學(xué)會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖，整合同一主題下的知識(shí)點(diǎn)。叁：怎樣學(xué)好近代史叁：怎樣學(xué)好近代史4.注意課堂學(xué)習(xí)方法。重理解分析：理解重要的歷史概念，理解和分析歷史事件為什么發(fā)生？（原因）為什么有這樣的結(jié)果？（影響）重歷史發(fā)展線(xiàn)索和特征：了解歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和不同歷史時(shí)期人類(lèi)社會(huì)的基本特征，從而初步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本規(guī)律；重歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系：學(xué)習(xí)歷史是為了關(guān)注現(xiàn)實(shí)；5.學(xué)習(xí)能力。歷史事件梳理能力材料題解答能力材料歸納能力語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》①重理解分析：理解重要的歷史概念，理解和分析歷史事件為什么發(fā)生？（原因）為什么有這樣的結(jié)果？（影響）②重歷史發(fā)展線(xiàn)索和特征：

了解歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和不同歷史時(shí)期人類(lèi)社會(huì)的基本特征，從而初步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本規(guī)律；③重歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系：學(xué)習(xí)歷史是為了關(guān)注現(xiàn)實(shí)。叁：怎樣學(xué)好近代史思？1.教材

2.專(zhuān)業(yè)書(shū)籍（蔣廷黻《中國(guó)近代史》、陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》、《蔣介石傳》等人物列傳）3.紀(jì)錄片或電影（《復(fù)興之路》、《中國(guó)通史》、《八佰》、《決戰(zhàn)中途島》、《辛亥革命》等）4.參觀(guān)文物古跡和博物館叁：怎樣學(xué)好近代史讀、叁：怎樣學(xué)好近代史1.制作時(shí)間軸，把瑣碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)（注意時(shí)間和歷史事件的對(duì)稱(chēng)）2.利用知識(shí)表格，比較知識(shí)點(diǎn)的異同3.利用框架圖把單元知識(shí)之間的結(jié)構(gòu)串聯(lián)起來(lái)寫(xiě)、培養(yǎng)家國(guó)情懷以史為鑒我們?cè)?jīng)落后過(guò)，才深刻理解落后就會(huì)挨打的叢林法則我們?cè)?jīng)抗?fàn)庍^(guò)，才倍加珍惜此時(shí)此刻得之不易的幸福安寧；只有不忘來(lái)路，才能知曉前路在何方！19世紀(jì)對(duì)中華民族而言百味交糅，是沉重，是恥辱，是鮮血，是傷痛，是從天空墜入地獄