2022-2023學(xué)年上海市閔行區(qū)多校聯(lián)考六年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

2022-2023學(xué)年閔行區(qū)多校聯(lián)考六年級上學(xué)期期中考試語文試題一、古詩文閱讀（27分）1.默寫①移舟泊煙渚，_______________。（《宿建德江》）②______________，白雨跳珠亂入船。（《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》）③如今直上銀河去，___________。（《浪淘沙（其一）》）④_______________，花木成畦手自栽。（《書湖陰先生壁（其一）》）⑤夏夜時分，小文漫步田間，聽到熱鬧的蛙聲，聞到撲鼻的稻香，不禁想起辛棄疾

《西江月·夜行黃沙道中》的句子：“______，______?！遍喿x下面的詩，完成下面小題江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。2.本詩作者是唐代文學(xué)家______（人名），這首詩的體裁是_______。3.“山郭”是指_______。4.下列對這首詩的理解不正確的一項是（

）A.四句均為景語，有聲音有色彩，有空間上的拓展，有時間上的追溯。B.“千里鶯啼綠映紅”寫出江南大自然的風(fēng)光，“千里”是對遼闊江南的概括。C.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！本o扣題目中的“春”字。D.“四百八十”是個虛指的數(shù)字，強調(diào)了廟宇數(shù)量之多。閱讀下面這首詩，完成下面小題七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。5.用“/”為下列詩句劃分兩處朗讀節(jié)奏。萬

水

千

山

只

等

閑6.結(jié)合加點詞，體會下列比喻句的表達(dá)效果。五嶺逶迤騰細(xì)浪。7.下列對詩歌的賞析不正確的一項是（

）A.“萬水千山只等閑”表現(xiàn)出紅軍藐視困難、蔑視敵人、從容不迫的自豪感。B.頷聯(lián)承接“千山”，形象地概括了紅軍在長征途中經(jīng)過的無數(shù)座崇山峻嶺。C.“大渡橋橫鐵索寒”表現(xiàn)了紅軍在寒冬中強渡大渡河飛奪瀘定橋的艱苦激烈。D.“三軍過后盡開顏”寫作者想象三軍翻越千里積雪的岷山、勝利在望的喜悅。閱讀下文，完成下面小題。小兒飼雀庭有樹，其上一巢，鵲育二子，日呱呱自鳴。后值①狂風(fēng)，樹折巢毀，二雛②墜地。一兒見之，不勝喜，懷而歸，旦夕喂之，愛甚，稍長而飛。一貓襲來，攫③而去，兒亟④逐之，不及，頓足而泣。兒曰：“早知是，吾放汝林間，且不為貓所食也。是乃吾之過也。”【注釋】①值：適逢，恰逢。②雛：幼鳥。③攫（jué）：抓取。④亟（jí）：立刻。8.解釋下列加點詞的意思。（1）懷而歸（2）且不為貓所食也9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。旦夕喂之，愛甚，稍長而飛。10.文中“早知是”的“是”意為“這樣”，它在文中指代_______。（用原文的話回答）11.讀了這篇短文，你獲得的啟示是_______。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的文章，完成下面小題。狼牙山五壯士①1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。②為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄個一圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。③五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”他帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。④五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。⑤又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。⑥五位壯士yì立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：⑦“打倒日本帝國主義！”⑧“中國共產(chǎn)黨萬歲！”⑨這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！12.根據(jù)第⑥段的拼音寫出漢字：yì

立

_____13.按照事件發(fā)展順序可將文章分為三部分，請為每部分?jǐn)M一個小標(biāo)題。（1）第一部分（第

1-2段）：臨危受命，___________；（2）第二部分（第

3-5段）：___________，峰頂殺敵；（3）第三部分（第

6-9段）：英勇跳崖，舍生取義。14.結(jié)合第④段畫線句中的動詞，分析語句的表達(dá)效果。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”15.作者對班長馬寶玉等人用的稱呼發(fā)生了變化：從第2段中的“五個戰(zhàn)士”，到第3段中的“五位戰(zhàn)士”，再到第4段起用的“五位壯士”。如何理解這種稱呼上的變化？閱讀下面的文章，完成下面小題。大象、小象和人梁曉聲①我的朋友兩年前亡于車禍。那一天是他的忌日，我到他家里去看望他的妻子和兒子。我和那做母親的低聲聊著，她的兒子背對著我們，在全神貫注地看電視。里面正在播著電視片《神秘的地球》。②那男孩說：“小象真可憐?！雹垡恢还陋毜男∠?，想在傍晚時分加入一個陌生的象群，但卻不斷地被拒絕。小象在遭到同樣的驅(qū)趕后，又一次橫著倒下，一動不動了……④男孩自言自語：“可憐的小象死了?！雹菸衣牭剿榱艘幌卤亲印Ｎ抑滥悄泻⒃诹鳒I了。⑥然而那小象并沒死，它終于還是掙扎著站了起來。象群已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得它再也不可能追上了。小象沮喪地掉轉(zhuǎn)頭，茫然而又盲目地往回走。有幾只土狼開始進(jìn)攻它，它卻顛顛地只管往前走，一副完全聽?wèi){命運擺布的樣子。一只土狼從后面撲抱住了它，咬它，而它仍毫無反應(yīng)地往前走。小象走，那一只撲抱住它不放的土狼也用兩條后腿跟著走，不罷不休地仍張口咬它。另幾只土狼，圍著小象前躥后躥。忽然，那小象揚起鼻子悲鳴了一聲。⑦遠(yuǎn)處的象群站住了。為首的母象的耳朵挺了起來。又一聲悲鳴……母象如同聽到了什么權(quán)威的號令似的，一掉頭就循聲奔回來。那象群也跟隨著母象奔回來。它們尋找到了那一頭小象……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著小象，滿懷憐愛地收容了一個流浪兒。⑧男孩懸著的心終于放了下來，他很小聲地喊道：“媽……”于是他母親移身過去，坐在他身后，將他摟在懷里，用紙巾替他擦淚。⑨被象群收容了的小象，不慎滑入了一片沼澤，大象們開始營救它。它們紛紛朝它伸長鼻子，然而小象已經(jīng)疲憊得不能用自己的鼻子勾住大象的鼻子。它絕望地放棄了努力，任由自己漸漸下沉。大象們卻不放棄它們的努力，它們都試圖用自己的長鼻子卷住小象的身體將它拖上來，無奈它們的鼻子沒有那么長。這時，有幾頭大象走向了沼澤。一頭，兩頭，三頭……它們用自己的身體組成了一道防線，擋住了小象使它不至于再向沼澤的深處沉陷下去。同時，它們將長鼻子插入泥濘，從下邊齊心協(xié)力地托起小象的身體。那一頭作為首領(lǐng)的母象，此刻迅速做出了超常之舉——這個龐然大物的兩條前腿，緩緩地跪下了。對于一頭沒受過訓(xùn)練的野象，那無疑是很難為它的一種姿勢……它以那樣一種姿勢救起了小象。大象們紛紛用鼻子吸了水替小象洗去身上的泥漿。⑩男孩此刻悄悄地說：“大象真好！”他的母親也悄悄說：“是啊，大象真好，大象是值得人類尊敬的動物?！?不料男孩又說：“可是人不好，人壞。”良久，母親低聲問：“兒子，你怎么那么說？”男孩回答：“我爸爸出車禍的時候，沒有一輛車肯送他去醫(yī)院，怕爸爸身上的血弄臟了他們的車座！”?良久，母親娓娓地說：“兒子啊，你的想法是不對的。確實，大象啊，天鵝啊，雁啊，總之某些動物和禽類，在許多情況下常常表現(xiàn)得令我們?nèi)祟惛械叫呃?。但在我們的地球上，人類是最有覺悟力的。_______________人類做了不少危害自己也危害地球的壞事，比如戰(zhàn)爭、浪費資源、環(huán)境污染，_______________人類畢竟是懂得反省的?。」糯俗鲥e了，現(xiàn)代人替他們反省；上一代人做錯了，下一代人替他們反??；這一些人做錯了，那一些人替他們反省，自己始終不愿反省的人，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省。靠了反省的能力，人類絕不會越變越壞，定會越變越好的。兒子啊，你要相信媽媽的話……”?我沒有料到那個母親，會用那么一大段話回答她的兒子。因為兩年來，一想到她丈夫的不幸，她仍對當(dāng)時袖手旁觀見死不救的那些人耿耿于懷。?剎那間我的眼眶濕了。我聯(lián)想到這樣一句話——民族和民族的競賽，也往往是母親們的競賽。?我頓覺一種溫暖的欣慰，替非洲大草原上那一頭小象，替我罹難的朋友，替我們這個民族……（有刪改）16.根據(jù)上下文，填入第?段畫線處的詞語應(yīng)該是（

）A.因為

所以B.盡管

可是C.不僅

而且D.如果

那么17.男孩的心情隨著小象的命運一波三折，起起落落。請依據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。小象的命運男孩的心理孤獨小象遭到陌生象群的拒絕和驅(qū)趕（1）（2）放心掉入沼澤的小象被大象救起（3）18.文章為什么對象群救助陷入沼澤的小象的過程寫得十分細(xì)致？19.結(jié)合全文，說說第?段中作者為什么“頓覺一種溫暖的欣慰”？三、名著閱讀（5分）20.閱讀文段填空我睡在一張寬大的床上，緊緊裹在卷成四層的大被子里，靜聽外祖母禱告上帝，他跪在那里，一只手按住胸口，另一只手不慌不忙地、間歇地畫著十字。以上內(nèi)容選自小說《_______》，是蘇聯(lián)作家________自傳體小說三部曲中的第一部，另外兩部是《________》、《我的大學(xué)》。21.根據(jù)內(nèi)容，在下面空白處填出相關(guān)人物。每逢周六，________都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然后他就去做晚禱，這時，廚房成了孩子們的天地。外祖母收養(yǎng)的棄兒________弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎。四、寫作（43分，其中書寫分3分）22.作文。每個同學(xué)在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點。如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣……請結(jié)合你實際，選擇一個方面，以“我終于戰(zhàn)勝了_______”為題寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補充完整。（2）寫一篇500字左右的文章。（3）不得透露個人相關(guān)信息。（4）字跡工整，卷面整潔。參考答案1.（1）日暮客愁新

（2）黑云翻墨未遮山

（3）同到牽?？椗?/p>

（4）茅檐長掃凈無苔

（5）稻花香里說豐年

（6）聽取蛙聲一片

2.①.杜牧

②.七言絕句

3.山城

4.C5.萬水/千山/只等閑

6.將連綿不斷的五嶺高山比作江里河里騰起的細(xì)浪，寫出了紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和藐視一切困難的樂觀主義精神。

7.C8.（1）歸：返回（2）為：被

9.每天早晚，（他）都會喂養(yǎng)它們，很喜愛（它們），（它們）稍稍長大了一點，能開始飛了。

10.“一貓襲來，攫而去，兒亟逐之，不及”

11.每個人、每樣事物都應(yīng)處在合適的環(huán)境中。12.屹

13.①.痛擊敵人

②.選擇絕路

14.“搶前一步”“奪過”可以看出馬寶玉的當(dāng)機立斷、身手敏捷、有勇有謀；“猛地舉起”“大聲喊道”“砸”則能看出他的果敢勇毅和對敵人的強烈仇恨。

15.第2段中五名戰(zhàn)士剛剛出場，接受了掩護任務(wù)，所以稱“五個戰(zhàn)士”。之后，他們有勇有謀，奮力殺敵，順利完成任務(wù)，作者用“五位戰(zhàn)士”表達(dá)敬意。完成任務(wù)后，他們本可以撤退，卻以生命為代價將敵人吸引到棋盤陀上，可歌可泣，悲壯感人。作者用“五位壯士”來表達(dá)對他們的勇氣和品質(zhì)的敬仰。16.B17.（1）憐憫（2）灰心喪氣的小象得到大象們的撫慰（3）夸贊

18.用大象的熱心、善良來反襯人們對男孩父親不救助的冷漠。（或：對比，表現(xiàn)人們對男孩父親不救助的冷漠。）為后文母親對兒子的教育引導(dǎo)做鋪墊。

19.我頓覺一種溫暖的欣慰，原因是：非洲大草原上一頭無家可歸的小象被象群收容并拯救，不再流浪；我的朋友雖然罹難，但是世上還有懷念他的妻兒，還有生活態(tài)度積極，頗有