第三單元-第03課時- 長方和體正方體的展開圖（學習任務(wù)單）-【上好課】五年級數(shù)學下冊人教版

第三單元第3課時長方體和正方體的開放圖學習任務(wù)單人教版五下學校班級姓名課題長方體和正方體的開放圖（第3課時）學習任務(wù)通過動手操作，知道長方體、正方體的不同的開放圖，加深對正方體、長方體特點的生疏。理解長方體（正方體）開放圖的每個面的長、寬（邊長）與長方體（正方體）的長、寬、高（棱長）的關(guān)系。學習重、難點【學習重點】生疏長方體和正方體的開放圖，初步感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系。【學習難點】能正確的對應(yīng)長方體（正方體）開放圖的每個面的長、寬（邊長）與長方體（正方體）的長、寬、高（棱長）的關(guān)系?！菊n前任務(wù)單】1.課前預備長方體和正方體實物，借助于實物復習長方體和正方體的特征。2.自學教材長方體和正方體開放圖部分的內(nèi)容，用多色筆勾畫出懷疑點；使用任務(wù)單獨立思考完成學問鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。3.針對自主學習中找出的懷疑點，收集整理課上小組爭辯溝通，答疑解惑。學習筆記：【課中任務(wù)單】任務(wù)一：學習任務(wù)一：回顧復習長方體和正方體各部分的特征1.組織同學拿出自己的長方體或正方體的學具，認真觀看，想一想，長方體和正方體都有哪些特征？同學通過摸一摸，看一看，量一量等活動，回顧長方體和正方體的特征。2.讓我們一起來復習下關(guān)于長方體和正方體的學問吧?。?）長方體一般是由6個（特殊狀況有兩個相對的面是正方形）圍成的立體圖形。（2）在一個長方體中，相對的面，相對棱。（3）正方體是由6個圍成的立體圖形。（4）下圖是一個，它的棱長是厘米，它的棱長之和是厘米。3.我們探究下面的表格是長方體和正方體的聯(lián)系和區(qū)分。：學習任務(wù)二：探究長方體和正方體的開放圖提問：把一個長方體或正方體的紙盒開放是什么外形的呢？小組合作學習提綱：(1)小組合作在學具長方體紙盒棱的邊緣標上長、寬、高，剪開開放長方體紙盒，找到每個面的長和寬，探究長方體每個面的長和寬與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系？(2)把預備好的長方體紙盒沿某些棱剪開并開放，分別用“上”“下”“前”“后”“左”“右”標明6個面，觀看并思考以下問題：長方體哪些面的面積相等？1.下面能折成正方體的是（）A． B． C． D．2.下面三幅開放圖中，幅可以折成上面的正方體。（）A．B．C．3.一個長方體，最多有（）個面完全相同，最多有（）條棱長度相等4.一個長方體上、下兩個相對的面是邊長為5cm的正方形，這個長方體的棱長總和是100cm，則高是（）cm。計算：下面是一個長方體。

（1）上、下面的長是（）cm，寬是（）cm，面積是（）cm2。（2）前、后面的長是（