2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場的形成和發(fā)展第5課開辟新航路教學(xué)教案新人教版必修2

PAGE第五課開拓新航路教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與實(shí)力1.理解新航路開拓的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、思想根源和客觀條件，使學(xué)生相識(shí)到地理大發(fā)覺既是偶然的也是必定的。2.駕馭新航路開拓的過程：哥倫布發(fā)覺美洲新大陸、迪亞士抵達(dá)好望角、達(dá)·伽馬直通印度、麥哲倫及其船隊(duì)的環(huán)球航行。學(xué)會(huì)辯證地相識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物；能夠比較并正確相識(shí)東西方航海史上的壯舉。3.分析新航路開拓的影響，比較并正確相識(shí)新航路開拓對(duì)歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一性。過程與方法1.通過圖表分析，引用史料、地圖進(jìn)行動(dòng)態(tài)情景演示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史學(xué)問的理解。2.通過引導(dǎo)學(xué)生比較新航路開拓對(duì)歐洲和亞、非、美洲的兩種不同結(jié)果，培育學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事務(wù)的實(shí)力。3.通過模擬、辯論賽等方式，讓學(xué)生模擬歷史情景，體會(huì)歷史過程。情感看法與價(jià)值觀通過對(duì)新航路開拓的客觀條件的分析，領(lǐng)悟中國古代獨(dú)創(chuàng)對(duì)推動(dòng)世界歷史前進(jìn)的重大作用，使學(xué)生相識(shí)到中國古代科技文明在推動(dòng)世界歷史發(fā)展中的重大作用，激發(fā)學(xué)生奮勉圖強(qiáng)、報(bào)效祖國、再鑄輝煌的愛國主義情感。重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：新航路開拓的經(jīng)過和影響。

難點(diǎn)：地理大發(fā)覺使世界日益聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。概說教材本課教材主要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生介紹了歐洲人開拓新航路的歷史：東部的誘惑（即緣由和條件），新航路的開拓（即經(jīng)過），走向會(huì)合的世界（即影響）。教學(xué)過程導(dǎo)入設(shè)計(jì)圖片導(dǎo)入多媒體展示兩幅地圖《15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖》師生互動(dòng)：同學(xué)們仔細(xì)視察《15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖》，從中發(fā)覺歐洲人繪制的地圖存在哪些問題？回答：七大洲中只有歐洲、非洲、亞洲三大洲，四大洋中也沒有太平洋。說明：說明15世紀(jì)的時(shí)候歐洲人對(duì)世界理解不完整。新課講授多媒體標(biāo)題：第五課開拓新航路閱讀教材導(dǎo)言部分思索新航路開拓前的世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是什么狀態(tài)？老師：奧斯曼土耳其阻斷傳統(tǒng)商路一東部的誘惑（新航路開拓的緣由和條件）問題思索1：誘惑是什么？老師帶領(lǐng)學(xué)生看“傳統(tǒng)商路示意圖”，并結(jié)合圖片提問，導(dǎo)入西歐出現(xiàn)“尋金熱”。（一）緣由必要性(1）經(jīng)濟(jì)根源：15世紀(jì)前后，西歐的商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的出現(xiàn)的出現(xiàn)（根本緣由）。(2）社會(huì)根源：《馬可·波羅行紀(jì)》的誘導(dǎo)，歐洲人渴望到東方“尋金”。(3）商業(yè)危機(jī)：15世紀(jì)中葉，奧斯曼土耳其限制了東西方之間的商路。（干脆緣由）(4）政治緣由：葡萄牙和統(tǒng)治者的主動(dòng)支持。(5)精神動(dòng)力：教會(huì)激勵(lì)人們?nèi)|方傳播天主教。（二）條件可能性客觀條件：（1）造船技術(shù)的進(jìn)步（2）航海技術(shù)的進(jìn)步羅盤針的應(yīng)用（3）地理學(xué)問的進(jìn)步地圓學(xué)說流行主觀條件：驅(qū)使歐洲人遠(yuǎn)涉重洋、不畏艱險(xiǎn)去探尋新航路的除了有黃金的魔力（物質(zhì)利益的誘惑）外，還有無形的精神動(dòng)力：二新航路的開拓（過程）通過多媒體展示新航路開拓的過程時(shí)間國家人物航線1487年葡萄牙迪亞士沿非洲西岸向南航行→非洲南岸大西洋→印度洋（風(fēng)暴角：好望角）1497年葡萄牙達(dá)·伽馬印度1492年8月西班牙哥倫布橫渡大西洋→巴哈馬群島→大西洋→美洲大陸1519～1522年西班牙麥哲倫歐洲→南美洲→美洲南端海峽→太平洋→印度洋→非洲→歐洲三走向聯(lián)合的世界（新航路開拓的影響）問題思索6:閱讀教材p25頁思索新航路開拓有些什么影響？1、對(duì)世界：（1）結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，世界日益成為一個(gè)整體（2）以西歐為中心的世界市場的雛形起先出現(xiàn)2、對(duì)歐洲：（1）加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展什么叫商業(yè)革命和價(jià)格革命？帶來什么樣的影響？（2）西歐國家進(jìn)行殖民掠奪和奴隸貿(mào)易資本主義的原始積累3、對(duì)亞非美洲：西歐的殖民擴(kuò)張，給亞非美洲人民帶來了深重災(zāi)難，同時(shí)也沖擊了當(dāng)?shù)芈浜蟮纳a(chǎn)和生活方式。小結(jié)：對(duì)財(cái)寶的追求、地理學(xué)問的增加、航海技術(shù)的發(fā)展以及傳播天主教的熱忱最終導(dǎo)致了新航路的開拓。新航路的開拓打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界漸漸連成整體，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)：一東部的誘惑（新航路開拓的緣由）（一）緣由必要性（二）條件可能性二新航路的開拓（過程）三走向聯(lián)合的世界（新航路開拓的影響）板書設(shè)計(jì)課堂練習(xí)1．鄭和下西洋與歐洲冒險(xiǎn)家開拓新航路的最大不同點(diǎn)是（D）A．航海的時(shí)間與規(guī)模不同B．航海的范圍是否有新的突破C．航海的結(jié)果對(duì)各自國家的影響不同D．航海的動(dòng)機(jī)及世界影響不同2、新航路開拓的客觀條件不包括(D)A．西歐生產(chǎn)力的發(fā)展B．造船、航海技術(shù)的發(fā)達(dá)C．天文地理學(xué)問的進(jìn)步D．資本主義萌芽的產(chǎn)生3、受到西班牙王室支持的航海家有(B)①迪亞士