2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元講析與提高含解析新版新人教版

Page19第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元講、析與提高對(duì)本章學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行提煉、總結(jié)和詳解★學(xué)問點(diǎn)一：長(zhǎng)度1.長(zhǎng)度：長(zhǎng)度是物理學(xué)基本物理量。長(zhǎng)度單位：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米（用m表示）。常用的長(zhǎng)度單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。2.長(zhǎng)度測(cè)量（1）測(cè)量工具：長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量。測(cè)量長(zhǎng)度的常用測(cè)量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密測(cè)量的，還有游標(biāo)卡尺、千分尺等。（2）正確運(yùn)用刻度尺a.運(yùn)用前要留意視察零刻度線、量程和分度值。量程是指測(cè)量工具的測(cè)量范圍；分度值是指最小刻度相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度，如圖(1)所示。圖(1)刻度尺b.正確放置刻度尺。零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)長(zhǎng)度的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)長(zhǎng)度保持平行，不能歪斜(如圖(2)中“刻度尺怎樣放置”)；如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度線時(shí)(如圖(2)中“零刻度線磨損怎么辦”)，切莫遺忘最終讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。c.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直（如圖（2）中“眼睛如何視察刻度線”）。d.記錄數(shù)據(jù)要由數(shù)字和單位組成，沒有單位的記錄是毫無意義的（如1.5m、35cm等）；要估讀到最小刻度的下一位（如圖（3）所示，上圖讀數(shù)為3.80cm,下圖讀數(shù)為3.38cm）。圖(2)標(biāo)尺的讀取圖（3）刻度尺的讀數(shù)（3）長(zhǎng)度的估測(cè)：在平常，大家應(yīng)多積累生活方面的學(xué)問，估測(cè)物體長(zhǎng)度也是生活積累的一個(gè)方面。如黑板的長(zhǎng)度也許2.5m、課桌高0.7m、課本高30cm,籃球直徑24cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長(zhǎng)度20cm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm等等。3.誤差（1）誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別。誤差是不能避開的，只能通過提高測(cè)量水平、改進(jìn)測(cè)量手段就能盡量減小誤差；但錯(cuò)誤（由于不遵守測(cè)量?jī)x器的運(yùn)用規(guī)則和主觀馬虎造成的，或測(cè)量方法不正確造成的）是能夠避開的，也是不該發(fā)生的。誤差產(chǎn)生的緣由：測(cè)量工具精密度，測(cè)量環(huán)境變更和人為因素。（2）減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量?jī)x器和改進(jìn)測(cè)量方法?！飳W(xué)問點(diǎn)二：時(shí)間1.時(shí)間：時(shí)間也是物理學(xué)中的基本物理量。(1)在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是秒（s），常用單位還有分鐘（min）、小時(shí)（h）等。1h=60min=3600s(1h=60min)。（2）時(shí)間的測(cè)量常用工具是鐘表、秒表。在現(xiàn)代生活中，通常用鐘表測(cè)量時(shí)間，試驗(yàn)室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)常用秒表測(cè)量時(shí)間。★學(xué)問點(diǎn)三：機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變更叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著，肯定不動(dòng)的物體是沒有的，這就是說運(yùn)動(dòng)是肯定的。我們平常說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于另一個(gè)物體(參照物)而言的，所以，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的描述是相對(duì)的?！飳W(xué)問點(diǎn)四：參照物參照物：探討機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，事先選定的，衡量被探討物體的位置是否變更，作為參考標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。選取參照物并不肯定都是相對(duì)地面靜止不動(dòng)的物體，只是選哪個(gè)物體為參照物，我們就假定該物體不動(dòng)。參照物可隨意選取，但選取的參照物不同，對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)狀況的描述可能不同。如：馬路上行駛的汽車，以路面為參照物，汽車是運(yùn)動(dòng)的；以車?yán)锏娜嘶蛭锲窞閰⒄瘴?，汽車是靜止的?！飳W(xué)問點(diǎn)五：運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性相對(duì)靜止：兩個(gè)以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)的物體，以對(duì)方為參照物，他們是靜止的（事實(shí)上，它們相對(duì)于路面是運(yùn)動(dòng)的），這叫兩個(gè)物體相對(duì)靜止。★學(xué)問點(diǎn)六：速度1.速度（1）速度：是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。一個(gè)物體，在t時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)了S的路程，這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度為：（時(shí)間t用表示，路程用S表示，速度v用表示）。（2）速度單位：速度的單位是由路程單位（m）和時(shí)間單位（s）組成，國(guó)際單位制中速度單位是m/s（讀作米每秒）。速度的常用單位還有km/h(1m/s=3.6km/h)。（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)，依據(jù)運(yùn)動(dòng)路途的曲直可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。在直線運(yùn)動(dòng)中，依據(jù)速度是否變更，又分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)快慢不變，運(yùn)動(dòng)路途是直線的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向、速度大小始終保持不變（如傳送帶上物體的運(yùn)動(dòng)）。（4）變速直線運(yùn)動(dòng)：在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等的直線運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)（如汽車在平直馬路上的運(yùn)動(dòng)屬于變速直線運(yùn)動(dòng)）。（5）路程圖像：路程隨時(shí)間的變更圖像叫路程時(shí)間圖像（s-t圖像），縱坐標(biāo)表示路程（s），橫坐標(biāo)表示時(shí)間（t），圖像表示路程隨時(shí)間變更的規(guī)律，如圖（4）所示。圖（4）路程時(shí)間圖像假如圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；直線的傾斜度越大，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度越大。由圖可以看出甲比乙在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程長(zhǎng)，甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但甲的速度大，乙的速度小。（6）速度圖像：速度隨時(shí)間的變更圖像叫速度時(shí)間圖像（v-t圖像），縱坐標(biāo)表示速度（v），橫坐標(biāo)表示時(shí)間（t），圖像表示速度隨時(shí)間變更的規(guī)律，如圖（5）所示。圖（5）速度時(shí)間圖像甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；假如不是水平直線，表示物體做變速運(yùn)動(dòng)，乙物體的速度越來越大（加速運(yùn)動(dòng)），丙物體的速度越來越小（減速運(yùn)動(dòng)）?！飳W(xué)問點(diǎn)七：平均速度1.平均速度（1）平均速度：做變速運(yùn)動(dòng)的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時(shí)間之比，叫物體在這段路程上的平均速度。求平均速度必需指明是在哪段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度。（2）公式：平均速度的公式是（如：小明從家步行走到學(xué)校用時(shí)10分鐘，已知小明家距學(xué)校1500米，那么，小明上學(xué)的平均速度為2.5m/s）。2.平均速度的測(cè)量：在生活、生產(chǎn)實(shí)際中，我們常常須要測(cè)量物體的平均速度，平均速度的測(cè)量也是物理學(xué)中常見的測(cè)量。平均速度的測(cè)量原理是速度公式，常用工具有刻度尺、停表（或計(jì)時(shí)器）。對(duì)本章常考熱點(diǎn)、考查方式和考題類型進(jìn)行剖析☆考點(diǎn)1：長(zhǎng)度與長(zhǎng)度測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量，在中考中出現(xiàn)的考題較多，考查方向主要是刻度尺的運(yùn)用與讀數(shù)方法，目的是考查學(xué)生刻度尺的正確運(yùn)用與讀數(shù)，此類考題出現(xiàn)的概率較高，但很少作為一個(gè)考題出現(xiàn)，一般狀況下和其他測(cè)量結(jié)合在一起的較多?？碱}題型一般以填空題居多。生活中常見物理量的估測(cè)也是中考中常見的考題，物體長(zhǎng)度的估測(cè)是?？紵狳c(diǎn)。典例一：（2024·黔貴州東南）下列估測(cè)最接近于實(shí)際的是（）。A.一支全新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm B.人步行的速度約為5m/sC.一個(gè)一般中學(xué)生的重力約為50N D.人感到舒適的氣溫約為39°C【答案】A?！窘馕觥緼．一支全新2B鉛筆的長(zhǎng)度在20cm左右，故A符合實(shí)際；B．一般人步行的速度約為1.2m/s，故B不符合實(shí)際；C．一個(gè)一般中學(xué)生的重力約為500N，故C不符合實(shí)際；D．人感到舒適的氣溫約為25°C，故D不符合實(shí)際。故選A。典例二：（2024·山東泰安）如圖所示，所測(cè)木塊長(zhǎng)度是______cm?！敬鸢浮?.35?！窘馕觥靠潭瘸呱?cm之間有10個(gè)小格，此刻度尺的分度值為1mm，木塊左側(cè)與零刻度線對(duì)齊，右側(cè)與2.35cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為2.35cm?！羁键c(diǎn)2：時(shí)間與時(shí)間測(cè)量對(duì)于時(shí)間測(cè)量，常用儀器是秒表，在中考中出現(xiàn)對(duì)秒表進(jìn)行讀數(shù)的題目出現(xiàn)概率不大，個(gè)別考卷中也曾出現(xiàn)過秒表的讀數(shù)問題，但很少。作為學(xué)習(xí)物理學(xué)最基本、最基礎(chǔ)性的內(nèi)容，對(duì)時(shí)間的概念以及測(cè)量與讀數(shù)方法還要要駕馭的。典例三：（2024·綏化）下列數(shù)據(jù)與事實(shí)最接近的是（）。A．初中物理課本的長(zhǎng)度大約是50cm ；B．一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg；C．人體的脈搏每秒鐘大約跳動(dòng)60次；D．中學(xué)生步行的速度大約是5m/s【答案】B?！窘馕觥緼、一根筷子的長(zhǎng)度在25cm左右，物理課本的長(zhǎng)度略大于此數(shù)值，在26cm左右，故A不符合實(shí)際；B、成年人質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生質(zhì)量比成年人小一些，一般在50kg左右，故B符合實(shí)際；C、人體的脈搏每分鐘大約跳動(dòng)60次，每秒鐘大約跳動(dòng)1次，故C不符合實(shí)際；D、中學(xué)生步行的速度大約是1m/s，故D不符合實(shí)際。故選：B?！羁键c(diǎn)3：誤差是學(xué)生第一次接觸誤差的概念。學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道什么是誤差，誤差產(chǎn)生的緣由和減小誤差的方法。學(xué)生要清晰精確值和估讀值，以及測(cè)量數(shù)據(jù)表示方法。對(duì)于誤差的考題在中考試卷中也曾出現(xiàn)，但出現(xiàn)的概率不高；但在進(jìn)行復(fù)習(xí)中須要重視這個(gè)問題?！羁键c(diǎn)4：運(yùn)動(dòng)的描述是機(jī)械運(yùn)動(dòng)主要學(xué)問點(diǎn)，也是中考考題中常常出現(xiàn)的考點(diǎn)。其主要考題有選擇題和填空題兩個(gè)大類，選擇題出現(xiàn)更多。運(yùn)動(dòng)描述的考題一般有一道題，主要考查運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，物體靜止和運(yùn)動(dòng)的描述等學(xué)問點(diǎn)；運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)問點(diǎn)有：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物，此類考題出現(xiàn)頻率較高，應(yīng)引起重視。典例四：（2024·四川成都）中國(guó)自主研發(fā)的“海斗一號(hào)”(如圖)，在馬里亞納海溝刷新了中國(guó)潛水器最大下潛深度紀(jì)錄，達(dá)到10907米。“海斗一號(hào)”在完成了巖石狀物體樣本的抓取和其他工作后，遙控拋載平安上浮。對(duì)于上浮過程，下列說法正確的是（）。A.以“海斗一號(hào)”為參照物，海面是靜止；B.以“海斗一號(hào)”為參照物，海底是運(yùn)動(dòng)的；C.以樣本為參照物，“海斗一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的；D.以拋掉的重物為參照物，“海斗一號(hào)”是靜止的【答案】B?！窘馕觥緼．以“海斗一號(hào)”為參照物，海面有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B．以“海斗一號(hào)”為參照物，海底有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；C．以樣本為參照物，“海斗一號(hào)”無相對(duì)運(yùn)動(dòng)，是靜止的，故C錯(cuò)誤；D．以拋掉的重物為參照物，“海斗一號(hào)”有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選B。典例五：（2024·貴州黔東南）如圖所示，“殲31”是我國(guó)自主研發(fā)具有隱形功能的一種四代戰(zhàn)機(jī)。飛行時(shí)，以__________（填“地面”或“飛機(jī)”）為參照物，飛行員是靜止的；飛機(jī)能夠升空，是因?yàn)闄C(jī)翼上方的空氣流速比下方的__________（填“快”或“慢”），從而產(chǎn)生了較大的升力?！敬鸢浮?1)飛機(jī)；(2)快?！窘馕觥俊皻?1”是我國(guó)自主研發(fā)具有隱形功能的一種四代戰(zhàn)機(jī)。飛行時(shí)，以飛機(jī)為參照物，飛行員與飛機(jī)的位置不發(fā)生變更，所以飛行員是靜止的；飛機(jī)能夠升空，是因?yàn)闄C(jī)翼上方的空氣流速比下方的快，當(dāng)空氣流速越快，壓強(qiáng)越小，所以機(jī)翼上方壓強(qiáng)小，而機(jī)翼下方壓強(qiáng)大，此壓強(qiáng)差產(chǎn)生升力?！羁键c(diǎn)5：速度、平均速度速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，也是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，同樣也是本章的重要考點(diǎn)。在涉及到機(jī)械運(yùn)動(dòng)的中考題中，有關(guān)速度、平均速度的考題出現(xiàn)得更多，所以理解、應(yīng)用速度概念顯得尤為重要。對(duì)速度概念的理解、應(yīng)用和有關(guān)計(jì)算，在中考題中常以選擇題、填空題出現(xiàn)，有時(shí)也以簡(jiǎn)潔計(jì)算題形式出現(xiàn)，出現(xiàn)更多的是選擇題。運(yùn)動(dòng)的快慢主要學(xué)問點(diǎn)有：速度、平均速度和運(yùn)動(dòng)圖像。（1）速度：是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，要熟識(shí)速度公式，各物理量的所表示的含義、單位以及速度的物理意義。了解直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，理解勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）平均速度：物體運(yùn)動(dòng)平均快慢的物理量。平均速度肯定要和物體運(yùn)動(dòng)的路程或時(shí)間相對(duì)應(yīng)，計(jì)算平均速度也必需指明是哪段路程或哪個(gè)時(shí)間內(nèi)的平均速度。（3）運(yùn)動(dòng)圖像：運(yùn)動(dòng)圖像有路程圖像和速度圖像兩類，分別表示的是路程隨時(shí)間變更的規(guī)律和速度隨時(shí)間變更的規(guī)律。運(yùn)動(dòng)圖像在中考題中出現(xiàn)的概率很大，也是考查考生通過圖像分析物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及運(yùn)動(dòng)類型的最直觀、最便捷的方式。所以，學(xué)會(huì)讀懂運(yùn)動(dòng)圖像就顯得尤為重要，在復(fù)習(xí)中切不行忽視。中考題型分析：運(yùn)動(dòng)的快慢在中考題中常以選擇題和填空題出現(xiàn)，選擇題出現(xiàn)更多。選擇題考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)快慢（速度）的理解，有的須要進(jìn)行計(jì)算；填空題以計(jì)算為主。在解答此類考題時(shí)，肯定要留意平均速度概念的理解，并要留意速度單位的統(tǒng)一。典例六：（2024·山東泰安）一輛長(zhǎng)20m的貨車，以72km/h的速度勻速通過長(zhǎng)為100m的大橋，下列說法中（）。①貨車完全在橋上行駛的時(shí)間是5s；②貨車完全在橋上行駛的時(shí)間是4s；③貨車通過大橋所用的時(shí)間是6s；④貨車通過大橋所用的時(shí)間是7sA.只有①④正確B.只有②④正確C.只有①③正確D.只有②③正確【答案】D?！窘馕觥控涇嚨乃俣龋簐=72km/h=20m/s①②貨車完全在橋上行駛的路程：s1=100m-20m=80m貨車完全在橋上行駛的時(shí)間：t1==4s故①錯(cuò)誤，②正確；③④貨車通過大橋的路程：s2=100m+20m=120m貨車通過大橋所用的時(shí)間：t2==6s故③正確，④錯(cuò)誤。故選D。典例七：（2024·四川樂山）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）。A.人體的正常體溫為38.5℃；B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg；C.中學(xué)生的正常步行速度約為1.1m/s；D.一本中學(xué)物理教科書的厚度約為5cm【答案】C?！窘馕觥緼．人的正常體溫37℃左右；故A不符合題意；B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，等于0.05kg；故B不符合題意；C．中學(xué)生的正常步行速度約為3.6km/h，約等于1.1m/s；故C符合題意；D．一本中學(xué)物理教科書的厚度約為2cm；故D不符合題意。故選C?！羁键c(diǎn)6：測(cè)量平均速度考題中，主要考查學(xué)生對(duì)平均速度概念的理解，如何設(shè)計(jì)并選擇試驗(yàn)方法，試驗(yàn)中對(duì)各物理量的測(cè)量等學(xué)問。有關(guān)平均速度的測(cè)量問題是試驗(yàn)探究類問題，在中考題中常以選擇題、填空題和試驗(yàn)探究題型出現(xiàn)，出現(xiàn)更多的是選擇題和填空題；所占分值一般在3-5分之間。雖然測(cè)量平均速度類的試驗(yàn)探究題出現(xiàn)的頻率不高，但涉及測(cè)量平均速度的選擇題或填空題屬于常考熱點(diǎn)。7.考點(diǎn)分類：本單元考點(diǎn)分類見下表考點(diǎn)分類考點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)分析與常見題型?？紵狳c(diǎn)刻度尺的讀數(shù)與運(yùn)用出現(xiàn)概率較高，考查考生正確讀取長(zhǎng)度參照物與運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性物體運(yùn)動(dòng)的描述，對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解出現(xiàn)頻率很高平均速度簡(jiǎn)潔計(jì)算、分析物體運(yùn)動(dòng)狀況，常見題型是選擇題運(yùn)動(dòng)圖像通過運(yùn)動(dòng)圖像進(jìn)行計(jì)算和分析，常見題型是選擇題平均速度試驗(yàn)分析通過試驗(yàn)對(duì)平均速度計(jì)算或分析，常見選擇題、填空題長(zhǎng)度與時(shí)間的估測(cè)常出現(xiàn)在估測(cè)題中，和其他物理量的估測(cè)結(jié)合在一起一般考點(diǎn)誤差概念的理解出現(xiàn)概率較低，常作為一個(gè)題干出現(xiàn)速度的估測(cè)常出現(xiàn)在估測(cè)題中，和其他物理量的估測(cè)結(jié)合在一起平均速度試驗(yàn)探究出現(xiàn)概率不高，通過試驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度冷門考點(diǎn)秒表的讀數(shù)出現(xiàn)概率較低，主要考查考生讀取時(shí)間速度單位換算出現(xiàn)概率較小，主要考查對(duì)運(yùn)動(dòng)速度及單位的理解測(cè)量平均速度試驗(yàn)設(shè)計(jì)常出現(xiàn)在估測(cè)題中，和其他物理量的估測(cè)結(jié)合在一起以近三年各地中考真題為選材，對(duì)本章?？紵狳c(diǎn)進(jìn)行示例詳解示例一：物理量的估測(cè)：（2024·四川南充）下列估計(jì)符合生活實(shí)際的是（）。A.正常成年人的步行速度約為5m/s；B.新物理課本中一張紙的厚度約為0.1mm；C.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1.5kg；D.正常眼睛在視察近處物體時(shí)，最清晰而又不疲憊的距離大約為10cm【答案】B?！窘馕觥緼．正常成年人的步行速度約為1.1m/s，故A不符合實(shí)際；B．新物理課本中一張紙的厚度約為0.1mm，故B符合實(shí)際；C．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.2kg，故C不符合實(shí)際；D．正常眼睛的明視距離為25cm，故D不符合實(shí)際。故選B。示例二：運(yùn)動(dòng)的描述：（2024·山東聊城）古詩詞是我國(guó)的文化珍寶。許多詩句里蘊(yùn)含著豐富的物理學(xué)問。如“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”中，“遠(yuǎn)樹來”所選擇的參照物是（）A.行船 B.遠(yuǎn)樹 C.河岸 D.山峰【答案】A?！窘馕觥緼．遠(yuǎn)處的樹和行船之間的位置不斷發(fā)生變更，所以以行船為參照物，樹是運(yùn)動(dòng)的，符合題意；B．探討對(duì)象不能選擇自己為參照物，所以不能選擇遠(yuǎn)樹為參照物，不符合題意；CD．遠(yuǎn)處的樹與河岸、山峰的位置沒有發(fā)生變更，是靜止的，不符合題意。故選A。示例三：長(zhǎng)度測(cè)量：（2024·湖南常德）(1)圖甲所示木塊的長(zhǎng)度為______cm?！敬鸢浮?.80?！窘馕觥咳鐖D所示，刻度尺的分度值為0.1cm，物體的左端在刻度尺6.00cm處，右端在9.80cm處，則物體的長(zhǎng)度為：L=9.80cm-6.00cm=3.80cm。示例四：速度與平均速度：（2024·湖南常德）2024年10月16日，連接江南一江北的沅江遂道順當(dāng)通車，遂道全長(zhǎng)2240m，雙向四車道，給常德市民的出行帶來了極大的便利。在遂道口設(shè)有如圖所示標(biāo)示牌，標(biāo)示牌上“60”的單位為____，張師傅駕車通過沅江遂道，在遵守交通規(guī)則的狀況下至少須要_____s?！敬鸢浮浚?）km/h；（2）134.4?！窘馕觥繕?biāo)示牌上標(biāo)示的是遂道中車的最高速度為60km/h。在不超速駕駛的狀況下，通過遂道所須要的最少時(shí)間：。以近三年各地中考試題和模擬題為選材，以?？紵狳c(diǎn)為突破點(diǎn)進(jìn)行提升訓(xùn)練一、選擇題1.（2024·貴州黔南）小明測(cè)量自己用的鉛筆長(zhǎng)度時(shí)，記錄下6.25，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)是（）。A.mm B.cm C.m D.km【答案】B。【解析】中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支鉛筆的長(zhǎng)度不大于18cm，而假如為6.25mm，即0.625cm，不符合實(shí)際，則6.25cm更符合實(shí)際。故選B。2.（2024·貴州黔西南）下列數(shù)據(jù)中，記錄錯(cuò)誤的是()。A.1m/s=3.6km/h B.1kg=9.8NC.4℃時(shí)，水的密度為1.0×103kg/m3 D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓數(shù)值為1.013×105Pa【答案】B?！窘馕觥緼．速度單位的換算關(guān)系為1m/s=3.6km/h，A選項(xiàng)正確，不符合題意。B．質(zhì)量單位的換算關(guān)系為1kg=1000g，1kg的物體重力為：B選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。C．4℃時(shí)，水的密度為1.0×103kg/m3，C選項(xiàng)正確，不符合題意。D．托里拆利試驗(yàn)測(cè)量出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓數(shù)值約為1.013×105Pa，D選項(xiàng)正確，不符合題意。故選B。3.（2024·湖南常德）以下估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（）。A.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150g；B.中學(xué)生課桌的高度約為1.5m；C.人體體溫的變更范圍約為0~42℃；D.人體的密度約為8×103kg/m3【答案】A?！窘馕觥緼．六個(gè)蘋果的質(zhì)量一般為1kg，則一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150g，故A符合實(shí)際；B．中學(xué)生課桌的高度約為1m，故B不符合實(shí)際；C．人體正常體溫為37℃，而體溫計(jì)的刻度范圍通常為35~42℃，故C不符合實(shí)際；D．人體的密度與水的密度相近，即約為1.0×103kg/m3，故D不符合實(shí)際。故選A。4.（2024·山東聊城）下列對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的估測(cè)，與實(shí)際狀況相符的是（）。A.人的正常體溫約37.8℃；B.自行車正常騎行速度約30m/s；C.正常眼睛的明視距離約是25cm；D.一枚雞蛋的質(zhì)量約500g【答案】C。【解析】A．人的正常體溫約為37℃，不符合題意；B．自行車正常騎行速度約5m/s，不符合題意；C．在合適的照明狀況下，正常的眼睛觀看25cm遠(yuǎn)的物體時(shí)，既清晰又不會(huì)感到疲憊，因此把25cm的距離稱為正常眼睛的明視距離，符合題意；D．一枚雞蛋的質(zhì)量約50g，不符合題意。故選C。5.（2024·廣西貴港）敬愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，信任聰慧的你肯定學(xué)到了許多物理學(xué)問。下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）。A．人的正常體溫約為39℃B．初中物理課本的長(zhǎng)度約為27cmC．對(duì)人體的平安電壓不高于220VD．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40g【答案】B?！窘馕觥緼．人的正常體溫約為37℃，故A不符合題意；B．初中物理課本的長(zhǎng)度約27cm，故B符合題意；C．對(duì)人體的平安電壓是不高于36V，故C不符合題意；D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故D不符合題意。故應(yīng)選B。6.（2024·河北）下列數(shù)值最接近實(shí)際狀況的是（）。A．一張紙的厚度約為0.1cm；B．正常騎行自行車的速度約為5m/s；C．一支一般圓珠筆重約為2N；D．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度約為4℃【答案】B?！窘馕觥緼、一張紙的厚度為100μm＝0.1mm左右，故A不符合實(shí)際；B、人正常騎自行車的速度為5m/s＝18km/h，故B符合實(shí)際；C、一支一般圓珠筆的質(zhì)量約為10g＝0.01kg，其重力G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N，故C不符合實(shí)際；D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，故D不符合實(shí)際。故選B。7.（2024·蘇州）下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際狀況的是（）。A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500g；B.蘇州地區(qū)6月份的平均氣溫約為50℃；C.一支全新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20mm；D.成年人正常步行的速度約為1.4m/s【答案】D。【解析】A、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右。故A不符合實(shí)際；B、蘇州地區(qū)6月份最高氣溫不到50℃，所以平均氣溫遠(yuǎn)低于50℃。故A不符合實(shí)際；C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm。一支全新2B鉛筆長(zhǎng)度與此差不多，在18cm=180mm左右。故C不符合實(shí)際；D、成年人步行的速度達(dá)5km/h=5×m/s≈1.4m/s左右；故D符合實(shí)際。故選：D。8.（2024·自貢）2024年5月，一同學(xué)乘坐公交車去觀看第26屆自貢國(guó)際恐龍燈會(huì)暨2024全民抗疫主題燈會(huì)，發(fā)覺路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（）。A.路邊樹木 B.遠(yuǎn)處高山 C.馬路路面 D.乘坐的公交車【答案】D?！窘馕觥緼．探討對(duì)象是路邊樹木，不能以探討對(duì)象為參照物，故A不符合題意；BC．路邊樹木相對(duì)于遠(yuǎn)處高山、馬路路面的位置沒有變更，以遠(yuǎn)處高山、馬路路面為參照物，路邊樹木是靜止的，故BC不符合題意；D．以乘坐的公交車為參照物，路邊的樹木相對(duì)于乘坐的公交車的位置在不斷發(fā)生變更，會(huì)看到路邊樹木向后運(yùn)動(dòng)，故D符合題意。故選D。9.（2024·新疆）冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目之一。冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出后，在冰面上減速滑行到停下的過程中，冰壺的平均速度與冰壺被擲出時(shí)的速度成正比，冰壺的滑行時(shí)間也與冰壺被擲出時(shí)的速度成正比。若冰壺以1.6m/s的速度被擲出時(shí)，在冰面上滑行了8m，則冰壺以3.2m/s的速度被擲出，在冰面上滑行的距離為（）。A.8m B.16m C.24m D.32m【答案】D。【解析】若冰壺以1.6m/s的速度被擲出時(shí)，在冰面上滑行了8m，假設(shè)平均速度為v，滑行時(shí)間為t，依據(jù)速度公式有：當(dāng)冰壺以3.2m/s的速度被擲出時(shí)，為原來拋出速度的兩倍；因?yàn)楸鶋氐钠骄俣扰c冰壺被擲出時(shí)的速度成正比，冰壺的滑行時(shí)間也與冰壺被擲出時(shí)的速度成正比，所以平均速度和滑行時(shí)間均變?yōu)樵瓉淼膬杀?，則有：故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。10.（2024·湖南邵陽）學(xué)校大課間操時(shí)，小明同學(xué)在跑道上向前做慢跑運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）。A．小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向肯定向后；B．小明看到跑道在往后退，是以小明為參照物；C．小明在勻速通過彎道時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變更；D．小明在慢跑時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)等于他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)【答案】B?！窘馕觥緼、小明向后蹬地時(shí)相對(duì)地面鞋向后運(yùn)動(dòng)，受到地面對(duì)前的摩擦力作用。故A錯(cuò)誤。B、跑道在往后退說明跑道是運(yùn)動(dòng)的，跑道和小明之間距離發(fā)生變更，所以可以以小明為參照物。故B正確。C、小明在勻速通過彎道時(shí)，他的速度不變，方向變更，所以小明的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變更。故C錯(cuò)誤。D、小明無論是慢跑還是站立對(duì)地面的壓力等于小明的重力，所以壓力不變，站立時(shí)受力面積是兩只鞋底面積，跑步時(shí)是一只鞋底的面積，受力面積不同，所以對(duì)地面的壓強(qiáng)不同。故D錯(cuò)誤。故選B。11.（2024·瀘州）甲、乙兩車在一平直馬路上沿同一方向運(yùn)動(dòng)，其中甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩車的位置x隨時(shí)間t變更的圖象如圖所示。下列說法中正確的是（）。A.在t=0時(shí)刻，甲、乙兩車在同一位置；B.在0到t1C.在t1到tD.在0到t2【答案】C?！窘馕觥竣儆蓤D象可以得到甲乙的位置關(guān)系；②時(shí)間肯定時(shí)，不同物體運(yùn)動(dòng)速度與路程成正比；③由圖象可以得到甲乙在t1到t2時(shí)間內(nèi)的路程關(guān)系；④做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，任何時(shí)間運(yùn)動(dòng)快慢都是相同的。此題考查了s-t圖象的分析，依據(jù)圖象確定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是解答此類問題的第一步。由圖象知，A、在t=0時(shí)刻，甲在“x0”位置，乙在“0”位置，所以兩車不在同一位置，故A錯(cuò)誤；B、在0到t1時(shí)間內(nèi)，所用時(shí)間相同，乙通過的路程較大，由公式v=知，乙車的速度較大，故B錯(cuò)誤；C、在t1到t2時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車通過的路程都是x2-x1，即兩車通過的路程相等，故C正確；D、在0到t2時(shí)間內(nèi)，乙車的位置x隨時(shí)間t變更圖象不是一條傾斜的直線（而是折線），所以不是始終以相同的速度在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題12.（2024·山東濟(jì)寧）如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為______cm；電能表的示數(shù)為______kW·h。【答案（1）3.00；（2）1362.5?！窘馕觥吭摽潭瘸叻侄戎禐?mm，估讀到分度值下一位，因此鉛筆的長(zhǎng)度為3.00cm。電能表上最終一位數(shù)是非常位，此電能表的示數(shù)為1362.5kW·h。13.（2024·四川甘孜州）2024年1月，“嫦娥四號(hào)”在月球背面勝利著陸?！版隙鹚奶?hào)”在加速過程中，動(dòng)能_______（選填“增大”“不變”或“減小”），以月球?yàn)閰⒄瘴?，“嫦娥四?hào)”是______的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）?！敬鸢浮浚?）增大；（2）運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥俊版隙鹚奶?hào)”減速落月過程中，質(zhì)量不變，速度增大，其動(dòng)能增大。“嫦娥四號(hào)”在落月過程中，“嫦娥四號(hào)”相對(duì)于月球的位置不斷發(fā)生變更，故以月球?yàn)閰⒄瘴铩版隙鹚奶?hào)”是運(yùn)動(dòng)的。14．（2024?岳陽）人眼中的角膜和晶狀體相當(dāng)于（選題“凸透鏡”、“凹透鏡”或“平面鏡”）；右圖中，物體的長(zhǎng)度為cm?！敬鸢浮客雇哥R、6.50?！窘馕觥咳搜凼亲匀坏幕畹恼障鄼C(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡；長(zhǎng)度的測(cè)量記錄包括精確值、估讀值和單位。鉛筆的長(zhǎng)度為6.50cm。故答案為：凸透鏡、6.50。15.（2024·黑龍江龍東）如甲圖所示，木塊的長(zhǎng)度

cm：乙圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

N?！敬鸢浮?.251.2【解析】刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位。由圖甲可知，刻度尺的分度值為1mm,故木塊的長(zhǎng)度為5.25cm。圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N；16.（2024·江蘇泰州）為測(cè)自己的跑步速度，小明在一段長(zhǎng)200m的平直道路起點(diǎn)起先計(jì)時(shí)，跑到終點(diǎn)停止計(jì)時(shí)，秒表示數(shù)如圖所示。則小明跑完此段路程用時(shí)__________s，平均速度為__________m/s?！敬鸢浮浚?）40；（2）5?！窘馕觥坑蓤D可知，小盤的分度值是0.5min，指針在0.5min和1min之間；大盤的分度值是1s，因此秒表讀數(shù)為40s，因此小明跑完此段路程用時(shí)40s。平均速度為：。17.（2024·安徽）汽車后剎車燈的光源，若采納發(fā)光二極管（LED