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第幼兒園平安(píngān)總結(jié)(zǒngjié)

幼兒園平安(píngān)總結(jié)(zǒngjié)

龍王(Lóngwáng)鎮(zhèn)新橋幼兒園平安總結(jié)

幼兒園平安教育主要是幫助幼兒得到和掌握日常生活中最根本的平安知識(shí)和技術(shù),是幼兒逐步懂得敬服自己和他人,不停增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒園平安教育比擬廣泛,有“日常生活平安教育〞、“交通平安教育〞、“食品衛(wèi)生平安教育〞、“用火平安教育〞、““五官保護(hù)平安教育〞、“保健自救平安教育〞等?!短峋V》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在事情的首位。〞這就指了然平安保護(hù)在幼兒園事情中的位置,但是近年來(lái),幼兒園平安問題不停發(fā)生,平安事件一天比一天成為許多人關(guān)注的焦點(diǎn),意外傷害事故已經(jīng)成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的熬頭殺手。如何采取平安措施,防范各種平安故事的發(fā)生已經(jīng)成為時(shí)下幼教事情者要研究的刻不容緩的重要課題。一、時(shí)下幼兒園平安教育與管理存在的問題

1.幼兒自身原因,幼兒自我保護(hù)和平安防范能力差。因?yàn)橛變耗挲g小,缺乏平安知識(shí)經(jīng)驗(yàn),識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差,加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索,在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷,不能預(yù)感行為后果,如:幼兒在跑來(lái)跑去時(shí),對(duì)頂頭跑來(lái)的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時(shí),不顧坐在后面的小伴侶,自己突然起開等,都是

幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表達(dá)。幼兒面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己,平安意識(shí)薄弱,缺乏應(yīng)有的防范知識(shí),不懂得避風(fēng)險(xiǎn)。如:幼兒出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。

2.在家庭教育方式上存在偏差和過度保護(hù),家長(zhǎng)平安防范意識(shí)薄弱。

現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)對(duì)孩子過分保護(hù),什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做,視自己的孩子為小皇帝、小公主,限定孩子的活動(dòng),過多地對(duì)幼兒采取各種保護(hù)性管理措施,忽略了對(duì)幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng),如許就掉去對(duì)孩子進(jìn)行平安教育的時(shí)機(jī)。有的家長(zhǎng)因?yàn)槭虑槊?盡管孩子生活吃飽穿暖,無(wú)視對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育,家長(zhǎng)平安防范意識(shí)薄弱,孩子一旦出事故,家長(zhǎng)就束身無(wú)策。

3.幼兒園存在平安制度不嚴(yán),管理不善。

平安事情在少數(shù)幼兒園管理中,存在“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要〞的征象,這申明少數(shù)幼兒園平安責(zé)任意識(shí)不夠,沒有擺上重要的商討公事日程,對(duì)平安事情不夠重視,幼兒園平安制度不健全,內(nèi)部平安管理事情不到位。如:有些幼兒園門衛(wèi)管理不當(dāng),責(zé)任感不強(qiáng),幼兒趁門衛(wèi)不經(jīng)意,溜出幼兒園而走掉。這些個(gè)平安事故都是因?yàn)橛變簣@管理制度不健全而造成的。時(shí)下有些幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案尚不健全,幼兒園雖然有應(yīng)急預(yù)案,但操作性不強(qiáng)。結(jié)合幼兒園實(shí)

際開展緊急疏散、演練活動(dòng),包括避險(xiǎn)、逃命、自救、互救等提高幼兒自我保護(hù)能力方面的演練活動(dòng)開展不夠。5.有些幼兒園設(shè)施設(shè)備存在不平安隱患。

因?yàn)橛行┯變簣@設(shè)施設(shè)備過時(shí)的老化,如:大型活動(dòng)組合器械、滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)盤、蹦跳床、蕩秋千、木馬、海洋球等大型玩具年久掉修,存在不平安隱患,一旦發(fā)生事故,幼兒園必須承當(dāng)響應(yīng)責(zé)任。

7.校園周邊環(huán)境方面:有些幼兒園周邊環(huán)境使人擔(dān)憂,校園周圍存在小攤小販,無(wú)證經(jīng)營(yíng)一些不潔食品,存在一定衛(wèi)生平安隱患。

二、加強(qiáng)幼兒園平安教育與管理的對(duì)策措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立平安事情責(zé)任制。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立機(jī)構(gòu)。首先幼兒園應(yīng)從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)平安責(zé)任入手。成立“平安事情領(lǐng)導(dǎo)小組〞,由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),保衛(wèi)干部、食堂管理員、保健大夫等賣力人任成員,下設(shè)辦公室,形成全園上下齊抓共管的場(chǎng)合排場(chǎng)。其次,在規(guī)劃幼兒園事情時(shí),應(yīng)把幼兒園平安事情擺上重要商討公事日程,納入年度事情方案,要時(shí)常召開平安專題園務(wù)會(huì)議,分析平安存在問題,研究制定詳細(xì)方案和措施,促進(jìn)幼兒園平安事情扎實(shí)開展,營(yíng)造強(qiáng)有力的事情格式。

2.簽訂責(zé)任書。首先為確保鏢全事情責(zé)任的落實(shí),成立健全平安事情責(zé)任制,每一學(xué)期學(xué)期開始初,園長(zhǎng)與各類職

員簽訂平安方針責(zé)任書,使平安事情責(zé)任到人,實(shí)施層層出力的方針管理責(zé)任制,做到年初有方案、有部署,日常平凡有督查、有評(píng)比,年終有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。其次,班主任還應(yīng)與家長(zhǎng)簽訂“家長(zhǎng)平安管理責(zé)任書〞,讓家長(zhǎng)明確平安教育和監(jiān)視職責(zé)。

(二)成立健全平安制度和應(yīng)急預(yù)案

常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓。〞幼兒園如果沒有健全的平安制度做保障,就會(huì)陷入口號(hào),流于形式。因此,幼兒園首先要抓好制度建設(shè),狠抓規(guī)章制度的落實(shí),成立健全一系列平安事情規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急措置事情預(yù)案。要制定“幼兒園平安防護(hù)五項(xiàng)制度〞,即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走掉,定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行平安查抄,并做好記錄,創(chuàng)造險(xiǎn)情及時(shí)處理。成立幼兒交接卡制度。衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,即個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消毒斷絕、預(yù)防接種、掛號(hào)、預(yù)防疾病制度、衛(wèi)生制度等。還要成立幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、校園平安應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防食物中毒預(yù)案、預(yù)防火災(zāi)、防汛抗災(zāi)、預(yù)防地震及重大事故緊急疏散等預(yù)案,并進(jìn)行演練。關(guān)于制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻,做到職責(zé)明確、責(zé)任到人。還要制定“幼兒一日生活常規(guī)〞、“幼兒衛(wèi)生準(zhǔn)那么〞以及一系列教育講授常規(guī)管理機(jī)制,使教師每一月、每一周、每一日都有1個(gè)清晰的步伐。(三)強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理,平安措施落實(shí)到位。

1.加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理,首先幼兒園應(yīng)配備1名專職門衛(wèi)固定值班,堅(jiān)持每一天8小時(shí)值班制,每一天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來(lái)職員的登記制度。凡有人前來(lái)訪問,必須當(dāng)真做好登記,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。2.做好園舍、設(shè)施設(shè)備平安查抄。幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組要時(shí)常深入一線查抄,對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期查抄和不穩(wěn)定期抽查,確保事情落到實(shí)處,對(duì)戶外大型活動(dòng)的器械要由專職職員賣力查抄,創(chuàng)造問題及時(shí)解決,對(duì)幼兒園的房屋、水電、場(chǎng)地、玩具、用具及大型活動(dòng)器械要時(shí)常進(jìn)行周全排查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即整改,消除各種平安隱患,制止中電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發(fā)生。(四)開展富厚多彩的平安教育活動(dòng)。

幼兒園要充分利用平安教育日和平安教育周這一契機(jī),根據(jù)幼兒不同的年齡獨(dú)特之處,開展富厚多彩、生動(dòng)形象的平安教育活動(dòng)。

中班可以開展食品平安正題活動(dòng),通過故事《小豬害病》、《不吃太多的甜食》,情景表演:不亂吃東西,討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛(wèi)生》、《三無(wú)食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無(wú)食品〞,使幼兒懂得要吃干凈的食物,飯前便后要勤洗手,飯后要漱口,早晚要刷牙,從小養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習(xí)慣。通過預(yù)設(shè)食品平安知識(shí)調(diào)查表,幼兒懂得食品衛(wèi)生的重要性,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),教育幼兒不輕率跟陌生人走,不輕率吃陌生人的東西,記住家庭電話、住址及父母姓名。

〔五)家園共同,形成平安教育合力

對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要家長(zhǎng)共同,形成平安教育合力。幼兒園要重視家庭教育,開辟平安事情宣傳欄和家教專欄、家長(zhǎng)園地、“致家長(zhǎng)一封信〞、“寒暑假告家長(zhǎng)平安書〞、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性和必要性,增強(qiáng)家長(zhǎng)的平安防范意識(shí),讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),切實(shí)將平安教育的內(nèi)容延伸到每1個(gè)幼兒家庭中。

這個(gè)之外,在日常平凡多組織開展“做個(gè)平安小衛(wèi)士〞、“做個(gè)小小環(huán)保人〞、“等正題活動(dòng),都能使幼兒在活動(dòng)中受到交通平安常識(shí),環(huán)境保護(hù)和文明禮貌等方面的教育,促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,使幼兒從小就在德、智、體、美、勞諸方面得到周全開展。

擴(kuò)展閱讀:

幼兒園平安檢查小結(jié)

幼兒園工作檢查總結(jié)報(bào)告

根據(jù)縣教育局會(huì)議精神及工作要求,中心校于5月6對(duì)全鄉(xiāng)兩所民辦幼兒園工作進(jìn)行了全面檢查?,F(xiàn)將檢查情況向領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、整體情況:

1、整體看來(lái),幼兒園能夠按照中心校會(huì)議要求,加強(qiáng)了幼兒園的管理,切實(shí)把幼兒園平安工作落到了實(shí)處,表達(dá)在具體工作中表現(xiàn)為:上課時(shí)間能夠關(guān)門落鎖,進(jìn)行封閉式管理,防止外來(lái)人員隨便進(jìn)入幼兒園,確保了幼兒在園期間的平安;此外,各園所加強(qiáng)了用電管理,檢查中根本沒有發(fā)現(xiàn)用電線路老化及私拉亂扯現(xiàn)象,從而保證了用電平安。

2、幼兒園沒有辦學(xué)許可證,設(shè)施不能達(dá)標(biāo),存在不同程度的平安隱患,亟待整改。

3、接送幼兒的車輛均為私家車,不符合接送學(xué)生車輛的標(biāo)準(zhǔn)和要求,違規(guī)運(yùn)營(yíng),亟待整治。

4兩所幼兒園目前均無(wú)辦理小學(xué)傾向。二、存在問題:

1、組織機(jī)構(gòu):平安工作組織不健全,領(lǐng)導(dǎo)小組不能按照要求上墻,缺少具體分工,責(zé)任不明確。

2、時(shí)尚幼兒園,未經(jīng)審批,已通知停辦。

3幼兒園消防意識(shí)淡薄,沒有按要求配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器,存在平安隱患。

4、沒有制定平安工作方案及平安應(yīng)急預(yù)案,一旦出現(xiàn)平安事故,沒法做到沉著應(yīng)對(duì),平安工作預(yù)見性不強(qiáng),不能做到“居安思危〞。

5、在幼兒教育方面,絕大多數(shù)園所平安教育課僅僅是口頭說(shuō)教,沒有撰寫詳實(shí)的平安教育備課,或者說(shuō)根本就沒有備課,平安教育流于形式。

6不注意幼兒飲食衛(wèi)生工作,餐具不消毒,不同程度影響著幼兒健康。均沒辦理衛(wèi)生許可證。時(shí)尚幼兒園飲食衛(wèi)生條件較差。

7、缺少各層次的協(xié)議書、責(zé)任狀,未能以“致幼兒家長(zhǎng)的一封信〞的形式,將幼兒園平安工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長(zhǎng),責(zé)任不明確。

8、交通工具:存在以私家車代替校車接送幼兒現(xiàn)象,所用車輛不符合接送學(xué)生車輛的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求,違規(guī)運(yùn)營(yíng)。

三、整改建議:

所有違規(guī)接送幼兒車輛在沒有教育主管部門和交通部門審批相應(yīng)手續(xù)之前,一律停止運(yùn)營(yíng)。

以上存有平安隱患的幼兒園,限期一周〔5月16日前〕整改完成,否那么,停止辦園。

通過本次檢查,我鄉(xiāng)幼兒園還存在不同程度的平安隱患,還望各部門給予我們幫助;同時(shí),中心校將齊心協(xié)力,克服困難和壓力,盡最大努

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