教研室教師述職報告

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教研室老師述職報告

各位上級領(lǐng)導、同志們：

我很慶幸來到這樣一個充溢活力和盼望的道德學術(shù)殿堂,得到了校長和同事的悉心指導,鼓舞,包涵和寬容,使我這樣一個年屆天命之年的人在一年的時間里發(fā)生了洗心革面的改變.換一個工作,等于換一個角色,換一個腦子,換一種活法.努力的結(jié)果,我融入了這個集體,進入了角色,找到了感覺,并且還有了一些點滴的進步.現(xiàn)將一年來的主要收獲和體會總結(jié)如下:

一,主要工作:

,加強隊伍建立:

◎增加每個成員對學校的認同感,引導大家精確理解和把握學校的辦學理念,工作思路,明確工作任務,自覺地將自己的成長與學校的開展嚴密聯(lián)系起來,讓校榮我榮成為每個成員的最根本的道德覺悟.

◎留意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,支部班子成員和黨員平常留意加強學習,工作中以身作那么,遇事多和大家商議.

◎堅持科室學習制度:理論學習,業(yè)務學習,重點是將科室的工作與房山區(qū)教育的要求聯(lián)系起來,讓大家真實的感到,基層學校對教育科研的強勁需求,課程改革對每個教研員素養(yǎng)的日益增長的要求.讓大家理解,只有不斷學習和與時俱進,才能為基層學校老師的專業(yè)開展,學校的自主開展和房山區(qū)教育事業(yè)的開展做出自己應有的奉獻,才能實現(xiàn)自己的人生價值,

營造一種和諧的合作氣氛.主要是正面引導,提升大家的思想境界,把興奮點集中到工作上來,削減和躲避內(nèi)部的無謂紛爭,實現(xiàn)大家共贏.

2,細心制定和實施科室工作打算.

依據(jù)學校的工作打算,結(jié)合本處室的工作性質(zhì),我在學期初,制定工作打算時幾上幾下,幾易其稿,處室每個成員又依據(jù)處室打算制定個人工作打算.在其次學期又增加了一個環(huán)節(jié),在處室內(nèi)部溝通個人工作打算.既到達了使大家相互借鑒的目的,又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系.相互借鑒促進共同進步,增進了解有利于相互協(xié)作.

教科室是一個綜合性很強處室.下設(shè)德育教研中心,心理教研中心,課改監(jiān)控與評價,教育學會辦公室,課題管理,課題規(guī)劃辦,教育信息等六個工程組.每個工程組都有自己的上級主管部門,教委主要業(yè)務處室還經(jīng)常干脆布置各種工作.點多,線長和面廣是教科室學會工作的特點.如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化,增加工作的打算性,削減盲目性工程管理,任務驅(qū)動的工作模式是最好的破解困局的良方.

⑴德育和心理

成立了德育和心理老師工作室.工作室下設(shè)三個工程組:課題探究,詢問和管理.

每個工程組又分為兩大主題:課題組分為德育課題管理與師資隊伍建立,心理課題管理與師資隊伍建立;詢問組分為個別輔導和班組輔導;管理組分為師資培訓和業(yè)務溝通.

教研員牽頭,基地校主管德育工作的副校長,主任為主要成員.本處室的鄭杰,蔡建新,夏光月,倪永娟,師訓處的時書明,孫明松是牽頭人.學科工作室的全部的成員都做了明確的分工.都有比擬詳細的工作和任務.

成立德育心理工作室的目的,在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源,造就一支思想過硬,業(yè)務精良的老師隊伍,深化有效地開展國家級,市級和區(qū)級課題探究,踴躍營造房山區(qū)良好的育人氣氛.

到目前為止,xx德育和心理課題已經(jīng)正式啟動.

⑵課題管理

勝利完成了十五課題結(jié)題工作和xx開題工作.

◎全區(qū)xx課題狀況如下:單獨擔當?shù)膰壹壵n題項,市級規(guī)劃課題3個,學會課題8個,參加的市級以上課題7個,另有一批XX年的市級規(guī)劃課題正在申報之中.區(qū)級立項課題xx年一輪的試驗,此時此刻市里剛要求我們謹慎總結(jié),五月份拿出初步文本總結(jié).

中學課改已經(jīng)全面啟動.我和暴主任作為房山區(qū)中學課改工作小組的主要成員,參與了區(qū)里市里的通識培訓,參加了房山區(qū)中學課改臺前幕后的幾乎全部的工作.從區(qū)里方案確實定到詳細的方案的撰寫,我們都參予了.工作日,休息日,白天晚上,任勞任怨.

中學課改,教科室主要負責課改監(jiān)控與評價工作,課改專題探究工作和課改專刊的編輯出版工作.前期,我們已經(jīng)通過電子郵箱,向各中學校發(fā)送了多份與中學課改有關(guān)的材料,其中包括我們科室自己編輯的《房山區(qū)中學課程改革應知應會abc》.此時此刻,我們一方面加強調(diào)研,一方面正著手編寫《中學課改監(jiān)控與評價指導看法》,就課改專題探究指南征求各中學校的看法.例照實驗中學,我們還請來了市里的專家協(xié)助總結(jié),以便更好的發(fā)揮這所試驗校的作用.十五期間,試驗中學在探究性學習方面提前走了一步,其實他們的很多做法已經(jīng)特別符合或接近了本次中學課程改革的要求了.比方,他們的辦學理念,以工程管理為特征的扁平化組織管理,以探究性學習為特征的課堂教學方式和學習方式,以造就學習綜合實力為宗旨的社會實踐活動和活動類課程的開發(fā),都是全區(qū)中學校學習的樣板.我們和周口店中學的干部老師溝通,認為像周中這樣的學校,在這次課改中應當是大有作為的.他們在傳統(tǒng)體育工程,在美術(shù)教育方面都有較深的積淀,他們還有很多得天獨厚的資源,如周口店猿人遺址,這些都是特別好的課程資源,只要開發(fā)利用好了,老師的課程開發(fā)的意識與實